幼儿园假期安全教育教案

幼儿园假期安全教育教案一、活动名称：快乐假期，安全“童”行二、活动目标1.认知目标：了解假期中常见的安全隐患，如交通安全、居家安全、防拐防骗、饮食安全等，初步树立自我保护意识。2.技能目标：初步学习在不同情境下的基本安全常识和自我保护方法，例如牢记家长电话、不跟陌生人走、正确过马路等。3.情感目标：体验学习安全知识的乐趣，愿意在生活中遵守安全规则，遇到危险时能主动寻求帮助。三、活动对象：幼儿园大班幼儿（可根据中小班幼儿认知特点调整内容深度）四、活动准备1.物质准备：*相关安全主题图片或PPT（如：交通安全信号灯、斑马线；居家插座、热水瓶；陌生人敲门情景；变质食物等）。*情景表演道具（如：玩具电话、书包、糖果、安全头盔模型）。*安全标志图卡（如：禁止玩火、小心地滑、紧急出口等）。*绘本故事《安全的假期》（或自编小故事）。*绘画工具（画纸、蜡笔）。2.经验准备：幼儿对假期有一定的期待和初步概念。五、活动过程（一）导入：假期畅想，引出安全1.谈话导入：*教师：“小朋友们，我们期待的假期快要到啦！假期里，你们想做些什么呢？”（引导幼儿自由发言，如去公园玩、去爷爷奶奶家、吃好吃的等。）*教师小结：“哇，假期听起来真有趣！我们可以做很多开心的事情。但是，在开心玩耍的时候，有一样非常重要的东西，它能保护我们平平安安，你们知道是什么吗？”（引导幼儿说出“安全”。）*教师：“对啦，就是安全！只有注意安全，我们的假期才能真正过得快乐。今天，我们就一起来学习假期安全的小知识，争做安全小卫士！”（二）展开：安全我知道，危险我会防1.交通安全我遵守*教师出示交通信号灯、斑马线、汽车图片，提问：“假期出去玩，我们可能会坐爸爸妈妈的车，或者走路。看到这些，我们要注意什么呢？”*引导幼儿讨论，教师小结：*过马路要走斑马线，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。*不在马路上追逐打闹，不边走路边看手机或玩玩具。*坐爸爸妈妈的车时，要系好安全带，不在车上把头、手伸出窗外。*不坐无牌无证的车，不随便跟陌生人的车走。*情景辨析：展示几张图片（如：正确过马路、在马路边玩耍、红灯过马路），请幼儿判断对错，并说明理由。2.居家安全要牢记*教师：“假期里，我们在家里的时间也很多。家里有哪些东西是不能随便碰的呢？”*出示插座、热水瓶、刀具、药品、清洁剂等图片或实物模型。*引导幼儿讨论居家安全事项，教师小结：*不玩电源插座、开关，不把手指或小物件插进插座孔。*不随便触摸热水瓶、打火机、火柴，以免烫伤或引起火灾。*不随便吃家里的药品和清洁剂，它们不是糖果。*独自在家时，不给陌生人开门，遇到陌生人敲门可以打电话告诉爸爸妈妈或大声呼救。*角色扮演：“陌生人来敲门”。请一名幼儿扮演独自在家的小朋友，教师或另一名幼儿扮演陌生人（如：“我是你爸爸的朋友，来送东西的，请开门。”），引导幼儿学习正确应对方法。3.防拐防骗我能行*教师：“如果在外面玩的时候，有不认识的叔叔阿姨给你好吃的糖果或者玩具，让你跟他走，你会怎么办？”*引导幼儿讨论，教师小结：*不吃陌生人的东西，不跟陌生人走。*如果找不到爸爸妈妈，不要慌张，待在原地不动，或向穿制服的警察叔叔、保安叔叔、戴红袖章的阿姨求助。*牢记爸爸妈妈的电话号码和自己的家庭住址。*游戏“我是机智小宝宝”：教师说出情景，幼儿快速做出反应（如：陌生人要抱你走，怎么办？——大声喊“我不认识你！”“救命！”）。4.饮食安全要注意*教师：“假期里会吃到很多好吃的，吃东西的时候要注意什么呢？”*出示干净水果、变质食物、路边小吃图片。*引导幼儿讨论，教师小结：*饭前便后要洗手，生吃瓜果要洗净。*不吃过期、变质的食物，不吃“三无”小零食。*不暴饮暴食，少吃冷饮。5.消防安全不忽视（简单认知）*教师：“火可以用来做饭、取暖，但如果不小心，火也会带来危险。我们能不能玩火呢？”*出示打火机、火柴图片，强调不能玩火。*简单介绍火警电话“119”，告诉幼儿如果看到哪里着火了，要告诉大人打电话。6.安全标志我认识*出示常见的安全标志图片（如：禁止触摸、小心地滑、紧急出口、禁止玩火等），引导幼儿认识并说出其含义。*教师：“这些安全标志就像一个个安全小提示，提醒我们哪里有危险，要注意什么。我们在生活中要学会看这些标志。”（三）结束：安全宣誓，快乐出发1.安全儿歌巩固：带领幼儿一起念诵安全儿歌，如：“小朋友，要记牢，安全知识很重要。过马路，左右瞧，车辆来了快让道。电源插座不乱摸，热水瓶儿别碰着。陌生人，给零食，摆手摇头说‘不要’。安全童谣天天唱，安全快乐乐逍遥！”2.“安全小卫士”宣誓：*教师：“今天我们学习了这么多安全知识，你们都记住了吗？现在，我们来做一个安全宣誓，好不好？”*带领幼儿举起小拳头宣誓：“我是安全小卫士，假期安全我知道。不玩危险的东西，不给陌生人开门。遵守交通规则，牢记家长电话。快乐假期，安全第一！耶！”3.发放“安全小勋章”（可自制简易小贴纸）：“今天每个小朋友都表现得很棒，都是合格的安全小卫士！希望大家把今天学到的安全知识用到假期中去，祝大家度过一个安全、快乐的假期！”（四）活动延伸1.家园共育：通过家长群、家长会等方式，向家长宣传假期安全注意事项，建议家长和孩子共同制定“家庭假期安全公约”，共同监督执行。鼓励家长在假期中结合生活情景，对孩子进行随机安全教育。2.环境创设：在活动室设置“安全小天地”，张贴安全标志图、幼儿绘制的安全宣传画等，让幼儿在日常生活中潜移默化地受到安全教育。3.区域活动：在美工区提供材料，让幼儿绘制“我的安全假期”图画；在表演区提供道具，让幼儿进行安全情景表演。4.安全故事分享：鼓励幼儿在假期后分享自己遇到的或听说的安全小故事，进一步巩固安全知识。（五）活动反思（教师课后填写）*幼儿对哪些安全知识点最感兴趣？哪些知识点掌握较好，哪些还需要加强？*情景表演和游戏环节是否有效激发了幼儿的参与性？*活动中是否关注到个体差异，对不同发展水平的幼儿是否进行了适宜的引导？*本次活动的目标是否达成？有哪些成功之处，有哪些需要改进的地方？*家园配合方面可以采取哪些更有效的措施？六、温馨提示*本教案内容可根据本班幼儿的年龄特点、认知水平和实际情况进行适当调整和删减。*在讲解安全知识时，语言要生动、形象、简洁，避免使用过于恐怖或成人化的语言，以免引起幼儿不必要的恐慌