学校传染病防控应急预案

学校传染病防控应急预案一、总则（一）编制目的为有效预防、及时控制和妥善处置学校内发生的传染病疫情，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，结合本校实际，特制定本预案。（二）编制依据依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》以及上级教育行政部门和卫生健康部门关于传染病防控工作的相关文件精神。（三）适用范围本预案适用于本校全体师生员工在校园内发生或可能发生的各类法定传染病（包括甲、乙、丙类）疫情的预防与应急处置工作。（四）工作原则1.预防为主，常备不懈：把传染病预防工作放在首位，加强日常监测和健康教育，提高师生防病意识和能力。2.统一领导，分级负责：在学校传染病防控工作领导小组统一指挥下，各部门、各年级分工协作，落实责任。3.快速反应，果断处置：一旦发现疫情，立即启动相应预案，迅速采取有效措施，控制疫情扩散。4.科学防控，依法依规：依据相关法律法规和科学知识，规范开展各项防控和处置工作。二、组织机构与职责（一）领导小组学校成立传染病防控工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括各处室负责人、年级组长、校医（保健老师）、班主任代表等。主要职责：*统一领导和指挥学校传染病防控工作；*审定和完善本应急预案；*决定启动和终止应急响应；*统筹协调应急处置各项工作，解决重大问题。（二）工作小组及职责领导小组下设若干工作小组，具体负责各项防控工作：1.医疗与健康监测组（由校医或保健老师牵头，医务室人员组成）：*负责师生晨午检、因病缺勤追踪与登记工作；*开展传染病预防知识宣传教育；*协助疾控部门开展病例调查、密切接触者排查与管理；*指导校园环境消杀工作；*负责应急药品和防护用品的管理与发放。2.宣传教育组（由德育处或教务处牵头，班主任、思政教师组成）：*组织开展多种形式的传染病防控知识宣传教育活动，提高师生自我防护意识和能力；*及时、准确发布疫情相关信息，消除师生恐慌情绪；*负责舆情监测与引导。3.后勤保障组（由总务处牵头）：*负责防控物资（如口罩、消毒液、体温计等）的采购、储备和供应；*保障校园清洁卫生，特别是教室、宿舍、食堂、卫生间等重点区域的日常保洁和定期消杀；*确保饮用水安全和食堂食品安全；*为隔离观察人员提供必要的生活保障。4.教学与应急处置组（由教务处牵头，年级组长、教研组长组成）：*负责在疫情发生时，根据需要调整教学计划，组织线上教学或错峰上课；*配合做好密切接触者的隔离与管理工作；*协助处理因疫情引发的教学秩序问题。5.安全保卫组（由保卫处牵头）：*负责校园门禁管理，必要时限制外来人员和车辆进入；*维护校园秩序，保障应急处置通道畅通；*协助做好隔离区域的安全警戒。三、预防与准备（一）日常预防措施1.健康教育：将传染病防控知识纳入教学计划和健康教育课程，通过主题班会、宣传栏、校园广播、微信公众号等多种形式，定期开展呼吸道传染病、肠道传染病等常见传染病的预防知识教育，培养学生良好的卫生习惯（如勤洗手、科学佩戴口罩、咳嗽礼仪、不随地吐痰等）。2.环境卫生：建立健全校园环境卫生清扫和检查制度，保持教学区、生活区、食堂、卫生间等场所的清洁卫生，垃圾日产日清。加强通风换气，保持室内空气流通。3.个人卫生：督促师生勤洗手，在食堂、卫生间等区域配备足够的洗手设施和洗手液（肥皂）。4.食堂与饮用水安全：严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保食品安全。定期对饮用水进行检测，保障饮用水安全。5.体育锻炼与作息：鼓励师生积极参加体育锻炼，增强体质。保证学生充足睡眠，提高免疫力。6.免疫接种：积极配合卫生部门，组织和宣传学生按国家免疫规划程序进行预防接种，提高疫苗接种率。（二）物资储备后勤保障组根据学校规模和实际需求，储备一定数量的应急防控物资，包括：*个人防护用品：医用口罩、医用外科口罩、防护服（必要时）、护目镜（必要时）、手套、洗手液等。*消毒用品：含氯消毒剂、75%酒精、消毒湿巾、喷雾器、抹布等。*体温监测设备：额温枪、耳温枪等。*隔离观察用品：隔离衣、体温计、消毒用品等。*医疗急救用品：急救箱及常用药品。（三）应急演练定期组织开展传染病疫情应急处置演练，检验预案的科学性和可操作性，提高各部门协调配合能力和应急处置能力。（四）信息报告与沟通机制建立健全疫情信息报告制度，明确报告人、报告程序和报告时限。加强与属地卫生健康部门、疾控中心、教育行政部门的沟通与联系，确保信息畅通。四、监测与报告（一）日常监测1.晨午检制度：班主任每日对学生进行晨午检，重点监测体温、有无咳嗽、咽痛、腹泻、皮疹等症状。校医对教职员工进行健康监测。发现异常情况立即报告并按规定处理。2.因病缺勤追踪制度：班主任对学生因病缺勤情况进行登记，并及时追踪病因，特别是怀疑为传染病时，要及时报告校医。3.症状监测：师生如在校期间出现发热、咳嗽等可疑症状，应立即向班主任或校医报告。（二）疫情报告1.内部报告：发现疑似或确诊传染病病例，知情人员应立即向校医或学校传染病防控工作领导小组报告。2.外部报告：学校在确认或疑似发生传染病疫情后，应在规定时限内，按照疫情报告程序，立即向属地教育行政部门和疾控中心报告。报告内容包括：疫情发生时间、地点、病例数、主要症状、已采取措施等。五、应急响应与处置根据疫情发生的性质、规模和危害程度，应急响应可分为不同级别（如一般、较大、重大），具体级别划分和启动条件参照上级部门规定执行。以下为一般性应急处置流程：（一）病例发现与初步处置1.一旦发现疑似传染病病例（学生或教职工），立即将其带至临时隔离观察室，由校医进行初步排查。2.立即通知家长（或家属），并建议尽快送定点医疗机构就诊。3.对病例所接触的环境、物品进行初步消毒。（二）疫情确认与响应启动1.接到医疗机构确诊报告或疾控部门通报后，学校传染病防控工作领导小组立即召开会议，评估疫情，决定启动相应级别的应急响应。2.各工作小组按照职责分工，立即开展工作。（三）分级响应与处置措施1.一般疫情（散发病例）：*配合疾控部门开展病例流行病学调查，确定密切接触者范围。*对密切接触者按照疾控部门要求进行医学观察或居家隔离，每日监测健康状况。*加强校园环境清洁消毒，特别是病例所在班级、宿舍、活动场所等。*加强晨午检和因病缺勤追踪力度。*开展针对性的健康教育，提高师生防范意识。2.较大疫情（聚集性病例或暴发）：*在一般疫情处置措施基础上，进一步强化以下措施：*报请教育行政部门同意后，根据疫情需要，对涉疫班级或年级采取临时停课措施，开展线上教学。*严格限制大型集体活动，必要时实行错峰就餐、错峰上下学。*配合疾控部门做好疫点终末消毒。*及时向师生和家长通报疫情进展及防控措施，争取理解与配合。3.重大疫情：*在较大疫情处置措施基础上，根据上级部门统一部署，可能采取全校停课、封闭管理等更为严格的防控措施。*全力配合疾控部门开展各项应急处置工作。*保障停课期间学生的学习和生活安排。（四）人员管控与心理疏导1.对需隔离观察的人员，要严格按照规定进行管理，提供必要的生活和心理支持。2.针对疫情可能引发的师生焦虑、恐慌等情绪，由宣传教育组或心理咨询室开展心理疏导和危机干预工作。（五）教学安排调整根据疫情发展和防控需要，由教学与应急处置组及时调整教学计划，灵活采取线上教学、小班教学、错峰上课等方式，保障教学秩序和教学质量。六、应急结束当疫情得到有效控制，最后一例病例治愈或隔离期满，且经过规定的观察期无新发病例出现，经疾控部门评估同意后，学校传染病防控工作领导小组可宣布终止应急响应，转入常规防控状态。七、后期处理1.总结评估：应急响应结束后，学校组织对本次疫情应急处置工作进行总结评估，分析经验教训，修订完善应急预案和防控措施。2.恢复秩序：逐步恢复正常的教育教学秩序，对隔离人员解除隔离后，经确认健康方可返校。3.善后工作：对在疫情中受影响的师生给予必要的帮助和关怀。4.资料归档：将疫情处置过程中的各种记录、文件、资料等整理归档。八、保障措施（一）组织保障学校党政主要负责人是传染病防控工作的第一责任人，要切实加强领导，确保各项防控措施落到实处。（二）经费保障设立传染病防控专项经费，保障防控物资采购、设施改造、宣传教育、应急处置等工作的资金需求。（三）物资保障后勤保障组负责应急物资的采购、储备、管理和调配，确保应急物资充足有效。（四）技术保障聘请