2025年家庭育儿知识百科全书

2025年家庭育儿知识百科全书2025年家庭育儿知识百科全书

**第一部分：0-3岁婴幼儿成长与护理**

**一、新生儿期（0-1个月）**

**1.基础护理**

***喂养**：新生儿出生后，母乳是最佳的营养来源。母亲应尽早开奶，通常在出生后半小时内进行。母乳喂养的频率是按需喂养，即宝宝饿了就喂，一般每天8-12次。如果母乳不足，可以咨询医生或专业的哺乳顾问，逐步添加配方奶。母乳喂养时，母亲应注意正确的哺乳姿势，确保宝宝含乳正确，避免乳头疼痛和乳腺炎的发生。同时，母亲要保持良好的饮食和休息，保证奶水的质量和数量。

***睡眠**：新生儿每天需要16-20小时的睡眠，但通常是断断续续的。父母应观察宝宝的睡眠信号，如打哈欠、揉眼睛、眼神迷离等，及时将宝宝放入婴儿床。婴儿床应放在安静、通风的房间，床内不要放置多余的物品，如枕头、毛毯等，以防止婴儿窒息。父母应定期检查宝宝的睡眠状况，确保宝宝安全舒适。

***清洁**：新生儿皮肤娇嫩，父母应注意清洁。每天用温水和棉球清洁宝宝的眼睛、鼻子和口腔。洗澡时水温不宜过高，时间不宜过长，一般5-10分钟即可。洗澡后及时擦干宝宝的皮肤，特别是腋下、腹股沟等部位，以防湿疹的发生。

***换尿布**：新生儿每天需要更换多次尿布，父母应选择透气性好、吸水性强的纸尿裤。换尿布时，应先清洁宝宝的臀部，再用软布轻轻拍干，最后涂抹护臀膏。如果宝宝出现红臀，应及时用温水清洗，并保持臀部干燥。

**2.健康监测**

***体温**：新生儿的正常体温范围是36.5-37.5℃。父母应定期测量宝宝的体温，特别是发烧时。如果宝宝体温超过38℃，应采取物理降温，如用温水擦浴、减少衣物等。如果体温持续不降，应及时就医。

***黄疸**：新生儿出生后，由于胆红素代谢不正常，可能会出现黄疸。轻度黄疸通常不需要特殊处理，但父母应注意观察宝宝的精神状态和食欲。如果宝宝黄疸加重，或伴有精神萎靡、食欲不振等症状，应及时就医。

***脐带**：新生儿出生后，脐带残端通常在1-3天内脱落。父母应注意保持脐带残端的清洁干燥，避免沾水。如果脐带残端出现红肿、渗液等症状，应及时就医。

**3.早产儿特殊护理**

早产儿由于各器官系统发育不成熟，需要特别的护理。父母应密切观察宝宝的呼吸、心率、体温等生命体征，定期到医院进行复查。早产儿容易发生呼吸暂停、黄疸、感染等并发症，父母应及时发现并处理。

**二、婴儿期（1-12个月）**

**1.喂养**

***母乳喂养**：母乳仍然是婴儿期最佳的营养来源。即使添加辅食后，母乳仍然是婴儿重要的营养来源和情感纽带。父母应继续坚持母乳喂养，直到宝宝2岁或更长时间。

***辅食添加**：一般在宝宝6个月左右开始添加辅食。辅食添加应遵循由少到多、由稀到稠、由细到粗的原则。首先添加单味道的米粉、米汤等，逐渐过渡到蔬菜泥、水果泥、肉类泥等。辅食添加时应注意食物的安全性，避免给宝宝吃刺激性食物，如辣椒、咖啡等。

***奶量**：1-6个月婴儿每天需要约600-800毫升的奶量，7-12个月婴儿每天需要约500-600毫升的奶量。父母应根据宝宝的生长发育情况，适时调整奶量。

**2.抚触与运动**

***抚触**：抚触可以促进婴儿的身心发育，增进亲子关系。父母可以在宝宝洗澡后进行抚触，用婴儿油或润肤露轻轻按摩宝宝的皮肤。抚触时要注意力度，避免损伤宝宝的皮肤。

***运动**：婴儿期是宝宝运动能力发展的关键期。父母应鼓励宝宝进行各种运动，如抬头、翻身、坐、爬、走等。可以通过玩玩具、做游戏等方式，促进宝宝的运动能力发展。

**3.常见疾病预防**

***呼吸道感染**：婴儿期婴儿容易发生呼吸道感染，父母应保持室内空气流通，避免宝宝接触烟雾等刺激性气体。宝宝生病时，应及时就医，并注意隔离，避免传染给其他宝宝。

***腹泻**：婴儿期婴儿容易发生腹泻，父母应注意宝宝的饮食卫生，避免给宝宝吃变质的食物。宝宝腹泻时，应注意补充水分和电解质，防止脱水。如果宝宝腹泻严重，应及时就医。

***湿疹**：婴儿期婴儿容易发生湿疹，父母应注意宝宝的皮肤清洁，避免使用刺激性强的洗涤剂。宝宝出现湿疹时，应及时就医，避免搔抓，防止感染。

**三、幼儿期（1-3岁）**

**1.营养与饮食**

***均衡饮食**：幼儿期是宝宝生长发育迅速的时期，父母应保证宝宝摄入均衡的营养。宝宝的饮食应包括谷物、蔬菜、水果、肉类、蛋类、奶类等。应避免给宝宝吃高糖、高脂肪、高盐的食物。

***独立进食**：幼儿期是宝宝学习独立进食的时期。父母应鼓励宝宝自己吃饭，培养宝宝的独立生活能力。宝宝学习独立进食时，可能会弄得一团糟，父母应耐心引导，避免批评和指责。

***饮食习惯**：父母应培养宝宝良好的饮食习惯，如定时定量、不挑食、不偏食等。可以通过做菜的方式，让宝宝对各种食物产生兴趣，避免宝宝养成挑食的习惯。

**2.语言与认知发展**

***语言发展**：幼儿期是宝宝语言发展的关键期。父母应多和宝宝说话，鼓励宝宝表达自己的想法。可以通过讲故事、唱儿歌等方式，促进宝宝的语言能力发展。

***认知发展**：幼儿期宝宝的认知能力迅速发展，父母可以通过玩玩具、做游戏等方式，促进宝宝的认知能力发展。如通过拼图游戏，培养宝宝的逻辑思维能力；通过角色扮演游戏，培养宝宝的社会交往能力。

**3.社交与情感发展**

***社交能力**：幼儿期宝宝开始学习与人交往，父母应鼓励宝宝和其他小朋友玩耍，培养宝宝的社会交往能力。可以通过组织宝宝聚会、参加亲子活动等方式，让宝宝有机会和其他小朋友互动。

***情感发展**：幼儿期宝宝的情感逐渐丰富，父母应关注宝宝的情感需求，给予宝宝关爱和鼓励。宝宝的情绪波动较大，父母应耐心引导，帮助宝宝学会管理自己的情绪。

**4.安全防护**

***居家安全**：幼儿期宝宝的活动能力增强，父母应注意居家安全，避免宝宝发生意外。如将药品、清洁剂等放在宝宝够不到的地方，防止宝宝误食；安装护栏，防止宝宝从楼梯上摔下来。

***外出安全**：幼儿期宝宝喜欢外出玩耍，父母应注意外出安全，避免宝宝发生意外。如给宝宝佩戴安全帽，防止宝宝从自行车上摔下来；给宝宝穿鲜艳的衣服，防止宝宝被车辆撞到。

***交通安全**：幼儿期宝宝开始学习走路，父母应注意交通安全，避免宝宝发生交通事故。如过马路时，牵着宝宝的手，防止宝宝被车辆撞到；教育宝宝遵守交通规则，不乱穿马路。

**5.睡眠与作息**

***睡眠**：幼儿期宝宝每天需要约10-12小时的睡眠。父母应建立规律的作息时间，帮助宝宝养成良好的睡眠习惯。宝宝睡前应避免剧烈运动，保持安静的环境。

***作息**：幼儿期宝宝的作息时间应规律，父母应根据宝宝的生长发育情况，制定合理的作息时间表。如宝宝每天应安排一定的时间进行户外活动，保证宝宝的运动量。

**四、特殊需求**

**1.残疾儿童**

对于有残疾的儿童，父母需要更加耐心和细致的照顾。父母应根据孩子的具体情况，制定个性化的教育计划，并寻求专业的帮助。如孩子有听力障碍，父母可以学习手语，并与专业的听力师合作，帮助孩子进行听力训练。

**2.双胞胎或多胞胎**

对于双胞胎或多胞胎，父母需要更多的精力和时间。父母应合理安排时间，保证每个孩子都能得到足够的关注和照顾。同时，父母应寻求其他家庭成员或朋友的帮助，减轻自己的压力。

**3.留守儿童**

对于留守儿童，父母应与孩子保持密切的联系，定期给孩子打电话或视频，了解孩子的学习和生活情况。同时，父母应与孩子的监护人保持沟通，共同做好孩子的教育和管理工作。

**五、结语**

0-3岁是宝宝生长发育的关键期，父母应给予宝宝足够的关爱和照顾。通过科学的育儿方法，可以促进宝宝的身心健康发展，为宝宝未来的成长奠定良好的基础。父母应不断学习和探索，根据宝宝的个体差异，制定个性化的育儿方案，让宝宝健康快乐地成长。

**2025年家庭育儿知识百科全书**

**第二部分：学龄前儿童（3-6岁）成长与教育**

**一、身心发展特点**

3-6岁是儿童从幼儿期向学龄期过渡的关键阶段，这一时期的儿童在生理和心理方面都呈现出快速发展的特点。

**1.生理发展**

这一时期的儿童身高和体重增长速度相对减慢，但体格更加健壮。骨骼和肌肉逐渐发育成熟，大肌肉群的发展先于小肌肉群，儿童能够进行更加复杂的身体活动，如跑、跳、攀爬等。同时，手部小肌肉群也逐渐发育，儿童能够进行更加精细的手部操作，如写字、画画、穿针引线等。

**2.心理发展**

这一时期的儿童认知能力、语言能力、社会交往能力和情绪管理能力都得到了显著的发展。

***认知能力**：儿童开始能够进行更加抽象的思考，能够理解符号的意义，如文字、数字等。儿童的记忆能力、注意力、逻辑思维能力等都得到了显著提高。儿童开始能够进行简单的推理和判断，如理解因果关系、比较大小等。

***语言能力**：儿童的语言表达能力得到了显著提高，能够使用更加复杂的句子进行表达，能够运用各种词汇描述自己的思想和感受。儿童开始能够理解更加复杂的语言，如故事、诗歌等。同时，儿童的语言理解能力也得到了提高，能够理解他人的意图和情感。

***社会交往能力**：儿童开始能够与其他儿童进行更加复杂的交往，能够进行合作、分享、轮流等。儿童开始能够理解他人的观点和感受，能够进行换位思考。同时，儿童开始能够建立更加稳定的人际关系，如与父母、朋友等。

***情绪管理能力**：儿童的情绪逐渐丰富，能够表达更加复杂的情绪，如高兴、悲伤、愤怒、恐惧等。儿童开始能够理解自己的情绪，能够进行简单的情绪管理，如通过哭泣、说话等方式表达自己的情绪。但同时，儿童的情绪控制能力仍然比较弱，容易因为小事而情绪波动。

**二、教育要点**

3-6岁是儿童接受教育的关键时期，父母和教育者应根据儿童的发展特点，提供合适的教育内容和方法。

**1.认知教育**

***阅读**：培养儿童的良好阅读习惯，鼓励儿童阅读各种类型的书籍，如绘本、故事书、科普书等。父母可以与儿童一起阅读，引导儿童理解故事的内容，提高儿童的阅读兴趣和阅读能力。

***数学**：通过游戏、玩具等方式，帮助儿童学习基本的数学概念，如数字、形状、大小、颜色等。可以通过数数、排序、分类等方式，提高儿童的数学思维能力。

***科学**：通过观察、实验等方式，帮助儿童了解自然界的奥秘，培养儿童的科学兴趣和科学素养。可以通过种植植物、观察动物、制作小实验等方式，提高儿童的科学探索能力。

**2.语言教育**

***口语表达**：鼓励儿童多说话，多表达自己的想法和感受。可以通过角色扮演、讲故事等方式，提高儿童的口语表达能力。

***阅读理解**：通过阅读各种类型的书籍，提高儿童的理解能力和表达能力。父母可以与儿童一起阅读，引导儿童理解故事的内容，鼓励儿童表达自己的观点和感受。

***写作**：通过绘画、涂鸦等方式，培养儿童的写作兴趣和写作能力。可以鼓励儿童写简单的句子、短文等，提高儿童的写作能力。

**3.社会交往教育**

***合作**：通过游戏、活动等方式，培养儿童的合作意识，提高儿童的合作能力。可以通过合作游戏、合作项目等方式，让儿童学会与他人合作，共同完成任务。

***分享**：通过游戏、活动等方式，培养儿童的分享意识，提高儿童的分享能力。可以通过分享玩具、分享食物等方式，让儿童学会与他人分享，体验分享的快乐。

***轮流**：通过游戏、活动等方式，培养儿童的轮流意识，提高儿童的轮流能力。可以通过轮流玩具、轮流发言等方式，让儿童学会与他人轮流，体验轮流的规则。

**4.情绪管理教育**

***认识情绪**：帮助儿童认识各种情绪，如高兴、悲伤、愤怒、恐惧等。可以通过故事、游戏等方式，帮助儿童了解各种情绪的表现和原因。

***表达情绪**：鼓励儿童表达自己的情绪，通过哭泣、说话等方式表达自己的感受。父母可以与儿童一起讨论情绪，引导儿童用恰当的方式表达情绪。

***管理情绪**：帮助儿童学习管理自己的情绪，通过深呼吸、放松等方式缓解自己的情绪。可以通过角色扮演、故事等方式，帮助儿童学习管理情绪的方法。

**三、日常生活指导**

3-6岁是儿童养成良好生活习惯的关键时期，父母和教育者应根据儿童的发展特点，引导儿童养成良好的生活习惯。

**1.饮食习惯**

***规律饮食**：制定合理的饮食计划，保证儿童每天能够摄入充足的营养。儿童每天需要三餐两点，父母应保证儿童按时吃饭，避免儿童暴饮暴食或挑食。

***均衡饮食**：儿童的饮食应包括谷物、蔬菜、水果、肉类、蛋类、奶类等，保证儿童摄入均衡的营养。应避免儿童吃高糖、高脂肪、高盐的食物。

***独立进食**：鼓励儿童自己吃饭，培养儿童的独立生活能力。儿童学习独立进食时，可能会弄得一团糟，父母应耐心引导，避免批评和指责。

**2.睡眠习惯**

***规律作息**：制定合理的作息时间表，保证儿童每天能够获得充足的睡眠。儿童每天需要10-12小时的睡眠，父母应保证儿童按时睡觉，避免儿童熬夜。

***安静环境**：为儿童创造一个安静、舒适的睡眠环境，避免儿童在睡眠时受到干扰。儿童睡眠时，应保持室内空气流通，避免儿童在睡眠时出汗过多。

***睡前准备**：儿童睡前应避免剧烈运动，保持安静的环境。可以睡前听故事、洗澡等方式，帮助儿童放松身心，准备入睡。

**3.个人卫生**

***洗手**：教育儿童养成饭前便后洗手的习惯，避免儿童生病。可以通过唱歌、游戏等方式，让儿童知道洗手的重要性，并掌握正确的洗手方法。

***刷牙**：教育儿童养成每天刷牙的习惯，保持口腔卫生。可以通过玩牙刷、唱歌等方式，让儿童知道刷牙的重要性，并掌握正确的刷牙方法。

***洗澡**：教育儿童养成每天洗澡的习惯，保持身体卫生。可以通过玩水、唱歌等方式，让儿童知道洗澡的重要性，并掌握正确的洗澡方法。

**4.安全防护**

***居家安全**：儿童的活动能力增强，父母应注意居家安全，避免儿童发生意外。如将药品、清洁剂等放在儿童够不到的地方，防止儿童误食；安装护栏，防止儿童从楼梯上摔下来；保持地面干燥，防止儿童滑倒。

***外出安全**：儿童喜欢外出玩耍，父母应注意外出安全，避免儿童发生意外。如给儿童佩戴安全帽，防止儿童从自行车上摔下来；给儿童穿鲜艳的衣服，防止儿童被车辆撞到；教育儿童遵守交通规则，不乱穿马路。

***网络安全**：随着科技的发展，儿童接触网络的机会越来越多，父母应注意网络安全，避免儿童沉迷网络或受到网络不良信息的影响。如限制儿童上网时间，监督儿童上网行为，教育儿童网络安全知识。

**四、亲子关系**

3-6岁是儿童建立亲子关系的关键时期，父母应给予儿童足够的关爱和陪伴，建立良好的亲子关系。

**1.陪伴**

父母应抽出时间陪伴儿童，与儿童一起玩耍、游戏、阅读等。陪伴是建立亲子关系的基础，父母的爱和关注是儿童健康成长的动力。

**2.沟通**

父母应与儿童进行良好的沟通，了解儿童的想法和感受，并给予儿童适当的引导和支持。沟通是建立亲子关系的重要途径，父母应耐心倾听，理解儿童的需求。

**3.教育**

父母应通过自己的言行，教育儿童良好的品德和行为习惯。父母是儿童的第一任老师，父母的榜样作用对儿童的成长至关重要。

**4.鼓励**

父母应鼓励儿童尝试新事物，克服困难，不断进步。鼓励是儿童自信心的来源，父母应给予儿童积极的评价和鼓励。

**五、结语**

3-6岁是儿童身心发展的重要时期，父母和教育者应根据儿童的发展特点，提供合适的教育内容和方法，帮助儿童健康快乐地成长。通过科学的教育和良好的亲子关系，可以促进儿童的全面发展，为儿童未来的学习和生活奠定良好的基础。父母应不断学习和探索，根据儿童的个体差异，制定个性化的教育方案，让儿童在充满爱和关怀的环境中健康快乐地成长。

**2025年家庭育儿知识百科全书**

**第三部分：学龄儿童（6-12岁）成长与教育**

**一、身心发展特点**

6-12岁是儿童从学龄期向青春期过渡的关键阶段，这一时期的儿童在生理和心理方面都呈现出新的发展特点。这一阶段的孩子通常已经进入小学，开始系统地接受学校教育，他们的生活重心逐渐从家庭转向学校，社交圈也不断扩大。

**1.生理发展**

这一时期的儿童身高和体重增长速度相对平稳，但个体差异较大。男孩和女孩在生理发展上存在明显的性别差异，女孩进入青春期的时间通常比男孩早2年左右。这一时期的儿童神经系统、心血管系统、呼吸系统等都得到了进一步发育，身体机能逐渐完善，运动能力得到显著提高。

***神经系统发育**：儿童的神经系统发育迅速，大脑皮层逐渐成熟，分析、综合、判断等高级认知功能得到增强。这使得儿童能够进行更加复杂的思维活动，如抽象思维、逻辑推理等。

***性器官发育**：进入青春期后，男孩和女孩的性器官开始迅速发育，第二性征逐渐出现。这一时期，儿童会出现一些生理变化，如男孩长胡须、变声，女孩乳房发育、月经来潮等。父母应给予儿童适当的性教育，帮助儿童了解自己的身体变化，正确对待青春期。

**2.心理发展**

这一时期的儿童认知能力、语言能力、社会交往能力和情绪管理能力都得到了显著的发展。

***认知能力**：儿童的抽象思维能力得到显著发展，能够进行更加复杂的推理和判断。儿童开始能够理解抽象概念，如正义、公平、道德等。儿童的记忆能力、注意力、逻辑思维能力等都得到了进一步提高。儿童开始能够进行更加深入的思考，如思考人生的意义、未来的目标等。

***语言能力**：儿童的语言表达能力得到了进一步提高，能够使用更加复杂的句子进行表达，能够运用各种词汇描述自己的思想和感受。儿童开始能够理解更加复杂的语言，如新闻报道、文学作品等。同时，儿童的语言理解能力也得到了提高，能够理解他人的意图和情感，能够进行更加深入的交流。

***社会交往能力**：儿童的社会交往能力得到了显著发展，能够与其他儿童进行更加复杂的交往，能够进行合作、分享、轮流等。儿童开始能够理解他人的观点和感受，能够进行换位思考。同时，儿童开始能够建立更加稳定的人际关系，如与同学、朋友等。儿童开始能够参与更加复杂的社会活动，如社团活动、志愿服务等。

***情绪管理能力**：儿童的情绪逐渐成熟，能够表达更加复杂的情绪，如喜悦、悲伤、愤怒、恐惧、焦虑等。儿童开始能够理解自己的情绪，能够进行更加有效的情绪管理。儿童开始能够通过理智的方式处理自己的情绪，如通过沟通、倾诉等方式缓解自己的情绪。但同时，儿童的情绪控制能力仍然比较弱，容易因为小事而情绪波动，需要父母和教育者的引导和帮助。

**二、教育要点**

6-12岁是儿童接受学校教育的重要时期，父母和教育者应根据儿童的发展特点，提供合适的教育内容和方法，帮助儿童全面发展。

**1.学校教育**

***学习习惯**：培养儿童良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极思考等。父母应与学校老师保持沟通，了解儿童的学习情况，并给予儿童适当的帮助和指导。

***学习兴趣**：培养儿童的学习兴趣，激发儿童的学习热情。可以通过游戏、实验等方式，让儿童体验学习的乐趣，提高儿童的学习积极性。

***学习策略**：教儿童一些有效的学习策略，如预习、复习、笔记等。可以通过示范、指导等方式，帮助儿童掌握有效的学习策略，提高学习效率。

**2.非智力因素**

***品德教育**：培养儿童的良好品德，如诚实、守信、尊重他人等。可以通过故事、游戏等方式，向儿童传递道德观念，培养儿童的道德意识。

***责任感**：培养儿童的责任感，让儿童学会对自己的行为负责。可以通过分配任务、鼓励儿童承担责任等方式，培养儿童的责任感。

***自信心**：培养儿童的自信心，让儿童相信自己能够完成任务。可以通过鼓励、表扬等方式，帮助儿童建立自信心。

***抗挫折能力**：培养儿童的抗挫折能力，让儿童学会面对困难和挑战。可以通过鼓励儿童尝试新事物、克服困难等方式，培养儿童的抗挫折能力。

**3.综合素质**

***艺术教育**：通过音乐、美术、舞蹈等方式，培养儿童的艺术素养。可以通过参加艺术活动、欣赏艺术作品等方式，提高儿童的艺术欣赏能力。

***体育教育**：通过体育锻炼，增强儿童的体质，培养儿童的运动能力。可以通过参加体育活动、学习运动技能等方式，提高儿童的运动水平。

***劳动教育**：通过劳动实践，培养儿童的劳动技能和劳动习惯。可以通过参加家务劳动、参加劳动实践活动等方式，培养儿童的劳动意识。

**三、日常生活指导**

6-12岁是儿童养成良好生活习惯的关键时期，父母和教育者应根据儿童的发展特点，引导儿童养成良好的生活习惯。

**1.饮食习惯**

***规律饮食**：制定合理的饮食计划，保证儿童每天能够摄入充足的营养。儿童每天需要三餐三点，父母应保证儿童按时吃饭，避免儿童暴饮暴食或挑食。

***均衡饮食**：儿童的饮食应包括谷物、蔬菜、水果、肉类、蛋类、奶类等，保证儿童摄入均衡的营养。应避免儿童吃高糖、高脂肪、高盐的食物。

***健康零食**：选择健康的零食，如水果、坚果等，避免儿童吃垃圾食品。可以鼓励儿童自己制作零食，如水果沙拉、坚果饼干等，提高儿童的健康意识。

**2.睡眠习惯**

***规律作息**：制定合理的作息时间表，保证儿童每天能够获得充足的睡眠。儿童每天需要8-10小时的睡眠，父母应保证儿童按时睡觉，避免儿童熬夜。

***安静环境**：为儿童创造一个安静、舒适的睡眠环境，避免儿童在睡眠时受到干扰。儿童睡眠时，应保持室内空气流通，避免儿童在睡眠时出汗过多。

***睡前准备**：儿童睡前应避免剧烈运动，保持安静的环境。可以睡前听故事、洗澡等方式，帮助儿童放松身心，准备入睡。

**3.个人卫生**

***洗手**：教育儿童养成饭前便后洗手的习惯，避免儿童生病。可以通过唱歌、游戏等方式，让儿童知道洗手的重要性，并掌握正确的洗手方法。

***刷牙**：教育儿童养成每天刷牙的习惯，保持口腔卫生。可以通过玩牙刷、唱歌等方式，让儿童知道刷牙的重要性，并掌握正确的刷牙方法。

***洗澡**：教育儿童养成每天洗澡的习惯，保持身体卫生。可以通过玩水、唱歌等方式，让儿童知道洗澡的重要性，并掌握正确的洗澡方法。

**4.安全防护**

***交通安全**：教育儿童遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯。可以通过模拟交通场景