2025-2026学年统编版七年级语文上册期末模拟卷及答案

统编版2025-2026学年度第一学期期末模拟卷（2）【填一填】请你将A、B两个词语分别填写在对联对应空缺处（填

七年级语文写字母》,使其完整合理表达对读书方式的看法。

（满分，150分时间，120分钟）A.百态人生B.大千世界

—二三总分上联：走进去自可阅尽①_下联：出得来方能悟透②_

分数

<3）【看一看】下列关于两部名著的表述，不正确的一项是（）

A.鲁迅在仁朝花夕拾》中提到了三本在他人生中留下深刻印记的书：

一、积累与运用（25分）

一本是长妈妈为他买的《山海经》，-•本是父亲要他背的《鉴略》，

文学，从自然中走来，它是浇灌了大地的甘感，是1浙】man了生命

一本是在矿路学堂中阅读的《天演论》。

的菊花甲文学.从想象中走来,它是是女姬造人的神话传说.

B.《朝花夕拾》以简洁洗练的文字描述往事，又不时夹杂若TT趣的议

是安徒生之下的hu4jT新装。文学让我们由浮躁变沉静，由平凡变伟

论或犀利的批判，有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。

大，由乙（A狭任/B狭窄）变广棹。同学们，就让文学伴我们

C.《西游记》写了许多降妖除魔故事。孙悟空在保护唐僧去西天取

成长吧！

经路_L,一直忠心不二，意志坚定，无论遇到11么困难，从来没有离

1根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

开取经队伍。

D.《西游记》中，孙悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗勇，最终借

2仔细观察，请在甲处填写合适的标点符号。天兵神力，降服他们，扑灭大火。

3从括号内选择适当的词语填写在横线乙处（单至母）（）（4）【猜一猜】请根据提供的关键词，填写由对应人物。

4.希望中学举办“少年正是读书时”主题活动，诂你积极参加并完成名著关键词人物

以下任务。任劳任怨•误打璃盘①____________

《西游记》

：1）【读一读】下面是某学生的读书感言，根据表情达意的需要.你暮好机智,智激关般主②____________

认为画线句中哪一个词语需要重读？为什么？

《树花夕抬3治学严谨，衣将马虎____________

闾读，是一种感受。走进春大，未自清省下满腕的鸟鸣、力？被的多

在以上三位人物中推荐一个评为“最美人物”,你将推荐谁呢？请结

间，令我们醉心不已:走进夏天，刘洪秋至下热风而粗犷的宙雨比灌

合相关情节及人物性格特征说明推荐理由。

灼热的大炖/

®_________________________________________在飞远映岩山去，一树梨花落晚风。

5.请你在横线处炕写相应的古诗文名句，相助小宇完成枳累卡片。6.这首诗分别描写了“雪衣公子”通鹫的①、②和惊飞

方物有灵诗句住普与山处之态.

（1）峨用山月半轮7."一树梨花落晚风”堪称是描写鹭鹭的绝妙之笔，清从修辞的角度

冏旅之月,春恋故乡.李白（李用山月歌3

枚.________作简要赏析。

（2）________.山

高峻之山,少年意气.谋财同《渣关》（-）（18分）

入海关不解平.

阅读下面的文言又，完成下面小题”

（3）________.帙

愁苦之南,坚贞爱国.年游《十一月四日风阳大作》孟浩然，字浩然，裒州裒阳人。少好节义，喜报人患难，他鹿门山。

马冰河人炒来。

年四十，乃游京师。叁于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王

（4）打何H期未有

凄凉之用,若济与无奈.季商陷《夜雨寄北#

期，_________,维雅称道之。维私邀入内署，俄而，玄宗至，浩然匿床下，维以实对，

（5）正是江南好风帝再曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿？”诏浩然出。帝问其诗，

暮春之花.繁华与凄凉.杜甫《江南逢手龟年》

_____・浩然再开，自诵历为，至“不才明主弁“①之句。帝曰：“御不求仕，

凌云之死,承歙一腔章(6)______.而朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师，

刘禹锡（秋词（其一））

情.直冲云密.

欲荐诸朝。会战人至，剧饮欢甚。或曰：“君与林公有期。”浩然叱

奔流之水,提酸时光流(7>______,

久论语》十二章3日：“业已饮,遑恤②他！“卒不赴。朝宗怒，辞行，滔然不悔也。

且行11珍ft*

张九龄为荆州，群置于府,府罢。开元末，病疽部卒。

（选自6新唐书•孟浩然传》）

二、阅读与运用（60分）

【注释】①不才明主弃：没TT才能使君主弃我不用.②逗恤：无暇顾

（一）（6分）

及。

阅读下面这首诗,完成下面小题

8.用斜线（/）标出卜.面句了•的朗读停顿（共两处）。

鸯要

朕闻其人而未见也

［唐］杜效

9.写出下列句子中加点词的意思。

舌衣者发青玉嘴，群捕生儿溪影中.①少灯节义（）②俄由玄宗至（）

HJNRS(共3荻)义文试腮茹，页《共4n页）

③约浩然倒至京师()④君与茕公有期()弦月割完的；麦杷上坎，犁头下田,栽好了秧苗，母亲累得宜不起腰

1D.用现代汉语写出文中画直线句的意思，来，还要赶着月圆收拾坡地里的麦子。

会放人至，剧饮欢甚“④*沙沙沙”，麦子晁劫，夜色晁动.麦糕上的荣火去纷飞，飞上

II.有人认为孟浩然是一个不守承诺的人,因与故友喝酒而爽约。清了天空，给这月明星稀的夜空添上了几颗游动为星星。割下的麦子，

谈谈你的看法。打成捆儿，登艇在坡地上，成了三条黄龙，浸泡在淡淡的月光里，母

12.李白云：“我爱孟夫子，风流天下闻，”结合全文，说说孟浩然亲身后的那条龙斌长，快要跟上晴朗的夜空了，我的最先，还在坡底

的“风流”具体表现在哪些方面？盘旋。我非常回，上眼皮和下眼皮总是打架，有时候仲腾立一会儿，

(=)(20分)就站着暖着了，不一会就例下了，滚了几滚，才能来。母亲走过来：

阅读卜面这篇文章，完成卜面小题.“林，给你一个东西吃吃，彼魄睡哩。”我拿起一枝，"咔嗥”一声，

月下妆麦一股酸溜溜的味道下了喉咙，轲得我宜眨眼，除来是母亲捕了几鞅院

张朝林头的酸杏子。

①月,克从大坡呆引起来的时候，正好照在对面我家斜城地的选寸⑤到亲的第一生爱于到完了，又从坡底割弟二差；我的第一差还在

上。父亲说，趁着月色，咱们收割麦子去。坡地中间，我时不时地立春睡着了。母亲说：“你就胭在麦把上睡一

②弟妹年龄小，不让他们熬夜，我和父母上坡了。月亮又圆又大，会儿吧。”箱下了,就闻到了麦子浓浓的甜香,闻到了土地的芳香，

高开大坡梁就把月辉洒给了村子，西边斜坡上我攀的麦地，铺着一层只有与土地零距离接触.才能享受这样的芬芳，还闻到了“臭屁虫”

淡淡的短光，上了短给口，月亮也跟着上了头顶，一伸手就可摸着。浓浓的杏茶味。闭上眼皓，总有明光光的月亮在眼前滚来滚去，撩起

回头望，坳子里的家乡沐浴在乳白的雾中，可以听见脱粒机的表呜声.衣襟，盖了脸，眼前狈一黑,过一阵子，就有月光从缝隙里挤进来。

看见刺眼的灯光，这是‘翼乡的人们赶着妆麦粒的场景。星空下，我似睡非睡，听到了麦浪的声音，慢慢地睡着了.

③记得我家刚刚分到土地的那一刻，士亲高兴地扑倒在土地上，棚⑥麦浪簇拥着我.一直向上、向上，向着大光，向着月亮。甜杳伴

抱着土地。少言寡语的父亲，只是一个知微笑。那一年，我家承包地随着我，时浓时淡：“沙沙沙”的音乐伴随着我，忽左忽右，忽前忽

的玉米大半收，堂屋里码满山一样的玉米堆，母呆高兴得好几个夜晚后。几声尖利的顺鸣声划破夜空,惊酰了我。正好月亮偏西，离我家

合不拢眼，恨不得把一天翔成几群儿来劳动。今年夏季的小麦,也喜坡顶只有一竹竿高。我看见，父亲、母亲把多一半麦子割倒了。斜斜

荻丰收。瓦季是抢种抢收的关键时刻，田里的麦子，我们也髭就着上的坡地，摆满密密麻麻的长龙，在月光下泛着哭淡的我光。我看见，

父亲密着腰，弯成一枚上弦月，不停地割麦子。此刘的圆月，正好落15.根据要求，完成文中画线句子的赏析。

在父亲的乔梁上，圆月、弯腰的父亲、麦地，组成月亮底下的一幅版母亲缩成一个“顿号”，月光下一点，就会移动。每移动一次，就有

品，心在夜空里“父亲，背负斋月亮，背负若是光.把一把把月光收一片片月色倾倒一次，每停下来一次，母亲就要捶打腰部一次“（请

割，打结成长龙，卧在他心爱的土地上：我看见母亲,因为直不起楼从人物描写的角度赏析）

了，她跪在斜坡上割麦子，比弯腰的父亲矮了许多。母亲缩成一个“颇16.通读全文，文章以“月下收麦”为题，有什么好处？

号”,月光下一点,就会移动。每移动一次,就有一片片月色倾倒一17.同样是母亲在说话，都是暖暖爱意，但说话时语气、语调及表达

次，每停下来一次,母亲就■要握打腰部一次。的情感布■所区别。请结合文章，对以下两句作简要分析.

⑦月亮杷母亲、父亲裁剪成一幅瑰丽的版图，这是我看到的世界上A母亲走过来：“林，给你一个东西吃吃，醒瞪唾哩。”

最美国面，定格在我心灵的深处，感谢月光。我还后见母亲的身后，——《月下收麦》

留下两道深深的徽，是母亲的膝盖翠下的徽，这深深的锹，袋满月光。B“你到哪里去了，你这坏孩子？”

我不知道母亲的膝盖，是否被麦茬刺破，是否把母亲鲜红的血液，滴——《金色花》

给了我土地？我只需见，殍亲夸■移动一次，身子都更战柔一次，都要（四〉（16分）

咬牙一次，我的心被深深地刺疥。阅读下面这篇文承，完成下面小题。

⑧我挥动雄刀，妆到最后的月光。穿裙子的“士”

13.下列对文章内容理解与分析，不正确的一项是：）①南开大学的教学楼里，一位满头灰发、身着紫莪色长裙的老人刚

A.本文以月亮起笔，用温暖的文字书写月光下的故事，洋溢着年少时到一间教室的门口，上课卷就响起。只见她背跟弓，脚彼颈，在保安

的温馨回忆。的撑扶下走进效宜。然而，当她踏上讲台的那一刻，马上展现出坚韧

B.第③段加点词语用了夸张手法，强调了分到土地后母亲的勤快。的力量，再没有一丝福曼。地用干枯的手托了托眼镜，接着，抑扬领

C.第⑥段以总分总的结构，叙述我看见父母在月光不停收麦的场景，挫地朗诵起《采亮曲》，淅晰婉林的声音勾勒出一幅夏日荷塘的美景。

突出了环境的美好。台下座无虚席，但伸得出赤。一首诗诵罢，掌声从教室的各个角落响

D.第⑦段总结至交，升华主旨，表达了“我”对父母劳动的赞美，对彻开来，表达着对老人无限的我意。

劳动辛苦的怜惜。②这位老人，便是94岁的叶嘉莹先生。

O

14.结合文章内容，说说第③段的作用，③叶嘉莹，本做叶赫那拉,是蒙古甜满族人，从小背古诗，学国学，

HJNR8（共3荻）■文试虺页＜«40«）

肖汉字。17岁那年，她考入辅仁大学国文系，专攻古典文学。在那里，⑩很多人知道叶嘉莹，是从1857万元的捐款开始。

遇到了影响她一生的古典诗词名家顾随我按，也确定了自己的人生目⑪2018年6月3日，在全球南开校友会会长论坛上，叶必若通过视

杞：传承古诗文，让国悴■发扬光大。版宣布，将仝部时产福增给南开大学，用于设立“泡陵赴会”。尽管

④动藩年代，叶嘉莹经历了拿道败落、丧母之痛、父子失联、丈夫校方遵从了叶嘉莹和索禹的意愿，对捐赠做了长调处理，但消息还是

家暴、女儿女婿车祸双亡寻一系列打击，但都没有澎响她对信念的追在网上传开了。

求。数十年间，地皴转大陆、台湾、美国、加拿大等地，但无论在哪砂今，94岁高龄的叶嘉莹先生依然站在讲台上，在她看来,“人

儿，她都会把自己的初识、见解倾囊和投。生总有一天像燃烧的火柴一样化为灰烬……如关到了那么一天，我愿

⑤1974年，50岁的叶嘉莹终于踏上了闰别30年的故土。兴奋之余.意我的生命势束在讲台上。”

始挥毫波墨，洋洋洒洒写下1878字的长诗《祖国行》:卅年离搴几万18.请根据提示，依次补充完善叶嘉莹先生的人生经历。

里，思乡情在无时已；一朝天外赋归来，眼流涕泪心狂喜……在火车动荡年代，家道败落——1974年，重返故土一①一1979年，

上，叶嘉莹看到一位年轻人正捧读《唐诗三百首》，深深感到，尽管北大教书——2014年，定居南开一②。

这个民族历尽度中，但诗歌的灵魂仍在。19.文章第⑧段写同学们的反响有H么作用？

⑥1978年，叶嘉莹偶然在报纸上看到中国的学校需要教师，即刻给20.请说说你对文章最后一段中画线句的理解。

国家教委写了一有申请信——“这一生没有什么是我能决定的，这是21.“穿裙子”一般是指女性，“士”在古代一股指有道德的男性读书

我第一次向主选择”。她情愿回国教书.自出旅费，不接受国室一分人。取标题为“穿裙子的士”是否矛盾？请说说理由。

钱，也不要任何报酬。三、作文（65分，其中含写字5分）

⑦1979年，国家教委批准了叶力莹的申请，安排她去北大教书。不22.写作

久，她义应遨去了南开大学。美好是无尽的温暖和希望，是每个人内心的向往和追求。赏景，读

⑧南开大学中文系为叶热望安排的课程，是讲授汉魏南北朝诗。同书，乐生活，游世界……美好无处不在。

学们反响圾为热烈，临时增加的课定椅一直排到了讲台边,像和教室门请以“向若美好奔感”为题，写一篇文章。

口，以致于有时叶嘉莹想要走进故室、步上讲台都十分困难。要求：①写出其情实感：②除诗歌外，文体不版：③不少于600字；

⑨此后的三十多年，每逢假期叶嘉莹就飞回国内讲学，直到2014④文中不得出现真实的地名、校名和人名：⑤书写要正确、规范、美

年定居南开。观。

本题考查标点符号。

2025〜2026学年度第一学期期末质量测试“文学，从自然中走来，它是浇灌了大地的甘露……菊花”与“文学，

七年级语文试题参考答案与试题解圻从想象中走来，它是是女婿造人的神话传说……新装”为并列关系，

（考试时间：150分钟总分：150分）在有逗号的基础二，中间用分号衔接。

一、积累与运用（25分）【3题详解】

文学，从自然中土来，它是浇灌了大地的甘露，是Dnn4n了生命本题考查词语辨析。

的菊花甲文学,从想象中走来，它是是女妫造人的神话传说，“狭隘”侧重于形容人的心胸、见识、思想等局限在一个小范围里，

是安徒生笃下的hgji新装。文学让我们由浮躁变兀静，由平凡变体不宽广、不宏大，常与“宽广”等词相对：“狭窄”主要侧重于指空

大，由乙（A狭隘/B狭窄）变广博。同学们，就让文学伴我们间范围、宽度小，也可形容人的思路、见识等不广阔，但更侧重于实

成长吧！际的宽窄。此处与“广博”相对，形容人的一种状态，川“狭障”更

I.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。合适，强调人的见识、胸怀等方面的局限，与“广博”形成鲜明对比：

故选A,

4.希望中学举办“少年正是读书时”主题活动，请你积极参加并完成

2.仔细观察，请在甲处填写合适的标点符号。

以下任务。

3.从括号我选择适当的词语填写在横线乙处（单干年）（)

<1）【读一读】下面是某学生的读书感言，根据表情达点的需要，你

【答案】“：”或分号

I.2.认为画线句中哪一个词语需要重读？为什么？

3.A阅读，是一种感受。走进春天，朱自沽笔下沽肮的鸟1、静谗的乡

【解析】间，令我们醉心六已；走进夏天，刘送秋名T热烈而粗犷的宙雨浇漉

[I题详解】灼热的大地……

本题考查字形。（2）【填一填】请你将A、B两个词语分别填写在对联对应的空缺处

烂漫：MmAn,形容颜色鲜丽。（填写字母），便其完整合理表达对读乃方式的看法。

滑稽：huaji,（举止言谈）诙谐而引人发笑。A.百态人生B.大千世界

【2题详解】上联：走进去自可阅尽①一下联：出得来方能悟透②_

心跳u页<«4nfi)iBNwa«i2fi<«*>«)

'：3）【看一看】下列关于两部名著的表述，不正确的一项是（）（2）①.B②.A（3）C

A.仰迅在《朝花夕拾》中提到了三本在他人生中留下深刻印记的书：<4）①.沙僧（沙和尚）②.猪八戒③.藤野先生④.

一木是长妈妈为他买的《山海经》，一木是父亲要他背的《鉴略》，示例，①沙僧“忠厚诚恳，任劳任怨,正直无私，一心一意保唐僧西

一本是在矿路学堂中阅读的《天演论》。行，遂守佛门戒律。无论遇到多大的困难的挑战，都始终不离不弃，

B.£朝花夕拾》以简洁洗练的文字描述往事，乂不时夹杂着有趣的议他的忠诚稳重为整个团队提供了坚实的后盾。

论或犀利的批判，有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。②猪八戒。猪八戒对师傅唐僧极为忠诚，始终跟随唐僧西天取经，为

C《西游记》写了许多降妖除魔的故事。孙悟空在保护唐僧去两天取取经立下汗马功劳.在与妖啜都斗争中，猪八戒总是挥舞钉耙，勇猛

经路上，一直忠心不：,意忐坚定，无论遇到什么困难，从来没有离战斗，是孙悟空的得力助手。

尸取经队伍。③藤野先生。因为他在替迅求学过程中给予很多无私的帮助。他治学

B.£西游记》中，孙悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗勇，最终借严谨,无论是解剖图的血管位置，还是文法上的小错误都会帮助鲁迅

天兵神力,降服他们,扑灭大火。指正。并且，藤野先生对鲁迅没rr民族偏见，平等对待他。

•4）r猜一猜】消根据提供的关迸诃，地写出对应人物。r解析】

名著关递词人物【小问।详解】

任劳任怨,误打琉明£①__________本题考杳朗读设计。

《西游记》

磐不机智.智海美猴王②_____________________可重读“醉心”：在句子中，“醉心”是表达感叹和法美的核心词语，

《朝花夕夕》治学产i丸衣着马虎③__________它强调了阅读所带来的沉醉和感动的程度。通过重读“醉心”，可以

更好地表达出作者被朱自清第下描绘的景色所深深吸引和打动的感

在以上三位人物中推荐一个评为“最美人物”e你将推荐谁呢？请结

合相关情节及人物性格特征说明推荐理由。受。

④_______________________________________重读“清脆”，词语生动地描述广叼鸣的声音特点，能够让读者更深

刻地感受到朱自清笔卜.春天的美好和动人。通过重读“清肮”一词，

【答案】（I）示例一：“清脆”需重读，因为它体现了鸟鸣的动听.

示例二：“醉心”需重读，因为它表达沉醉其中之情,示例三：“睁可以加强读者对马吗声音的印象，也更加突出了作者对这种景象的环

谧”需重读，因为它体现乡间的宁静。爱和陶醉之情。

“静说”需重读，因为它突出表现了乡间的宇粉和祥和，能够与前面

的''清脆”形成鲜明的对比，更好地表达出环境的特点。被贬下流沙河，每七H一次用飞剑穿其胸胁百余下，使之痛苦万分。

【小时2详解】因饥寒难忍，便两三天出波涛寻一个行人食用，不期冲撞了观音菩萨,

术题考杳对联.经菩萨劝化，皈依佛门，以沙为姓，取法幺悟净，专候取经人，唐树

百态人生：意指人生的各种形态，包含积极的也包括消极的，包括令取经至流沙河时被收服。取经途中，沙悟净或在看守行李，或被妖怪

人欢欣的，也包括令人忧愁的。所擒，少有在降妖除怪的事情上建功，但他时常以言语调和唐僧、#

大千世界：指广大无边的人世。悟空、猪八戒之间的关系，维护取经团队的和谐稳定，亦是不可或缺

上联是说通过读书可以了解整个世界，所以填“大千世界”比较合适。的i份子。取得耳经后，被如来佛祖封为“金身罗汉”菩萨。

下联是说通过读书可以理解人生的各种情况，所以填“百态人生”更②“猪八戒智激其猴壬”的故事：唐僧在宝象国被黄袍怪施法术变为

合理。且对联上仄卜平，“界”为仄声，B为上族：故分别填B、A.老虎，关押在宝泉国的铁笼子里；沙僧和黄袍怪交战时被擒.生死未

【小问3详解】卜；白龙马变成宫女去偷袭妖怪时受伤。为了营救唐僧，白龙马劝猪

本题考查名著以记。八戒去请被加父赶走的孙悟空。猪八戒来到花果山请孙悟空帮忙，孙

C.有误，“从未没有离开取经队伍”错误，孙悟空有三次离开取经队悟中却不肯。八戒尢法，下山大骂孙悟空，又被众猴捉回。此时，八

伍：第一次是孙悟空刚拜唐僧为师的时候，因为他杀了六个强盗，唐戒利用悟空喜欢“戴高帽”和“重名头”的特点,用“激将法”使悟

僧不满，贡怪于•他，悟空一气之下离开唐僧，前往东海龙宫，后来被空下山去营救帅父，孙悟空答应和他一起去降妖。孙悟空变成白花茶

东海龙王劝回去，结果被唐僧戴上了紧箍咒：第二次是三打白骨精，的模样骗取黄袍怪的内丹，在黄袍怪招架不住的时候，天庭来人把黄

孙悟空打死了白骨精，唐僧却受猪八戒的掩掇，认为悟空害的是好人,袍怪收走。原来黄袍怪的本体是天上的二十八星宿奎木狼，唐僧被救

将悟空逐走：笫三次是“真假美猴王”那一回，孙悟空打死了几个强出，向孙悟空道豕并承认自己错信白骨精的谎言。于是师徒重归于好,

盗，被唐僧逐走，后来六耳掰猴假扮悟空攻击唐僧，蚁后被如来佛祖i起踏上了西行之路。

识破，孙悟空这才又回到唐僧身边，维续西天取经之路；故选C。③学藤野先生》是中国现代文学奠基人鲁迅创作的回忆性散文。作者

小问4详解】在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学》的留学生

本题考直名著人物。活，表达了对藤野严九郎先生的深切怀念之情。先生治学严理，衣着

①沙悟净幼年游荡乾坤时得遇真人，修得三千功满，被玉帝亲口封为马虎。文中热烈赞颂了藤野先生辛勤治学、诲人不倦的料神以及严i革

O

卷帘大将，在灵霄殿下侍銮舆，只因在蟠桃会上，失手打碎了玻璃盔,踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊，同时也表现了作者强

iBNiWS«16«<«*>«)

加的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。，kd上水•梃醒时光流逝.(7)_______.

《〈论语计二章3

④开放性作答。结合相关情节及人物性格特征说明推荐理由。且行且瑜恃.

示例，推荐藤野先生评为“最美人物”.藤野先生是《朝花夕拾》中

【答案】①.影入平羌江水流②.河流大野犹嫌束③.夜

鲁迅的老师。他治学严谨、一丝不苟，对•学生极其负责。他衣着马虎,

但在学术上却十分严格,他不畏权威，散广纠正错误，注重培养学生阑卧听风吹雨④.巴山夜雨涨秋池⑤.落花时节又逢君

⑥.晴空一鹤排云上⑦.便引诗情到碧君⑧.逝者如斯夫

的独立思考能力。藤野先生对鲁迅抱有极大的信任和支持，他以高度

的责任感和忘我的敬业精神，给学生树立了崇高的学术榜样.他的教⑨.不舍昼夜

学态度和人格魅力深深打动了鲁迅，对鲁迅后来的成长产生了深远影【解析】

响。推荐他为“最美人物”，因为他不仅是i个好老师，更是i个值【详解】本题考杳名句名篇默写。注意本题中的易错字：羌、犹、嫌、

得尊敬的人。束、阑、涨、逢、鹤、碧、霄、逝、昼。

二、阅读与运用(60分)

5.请你在横线处填写相应的古诗文名句，梢助小宇完成积累卡片。

刀物什灵向何作制与山处(-)(6分)

阅读下面这首诗，完成下面小题。

(1)峨用山月半轮

期旅之月，仆恋故乡”李口《李周山月歙》

枚.________驾鹫

(2)_______♦山入［唐］杜牧

演峻之山,少年蔻气.诩M同《渔关*

浦美不解平.

雪衣雪发方玉嘴，群捕鱼儿溪修中。

(3)_______.铁马

愁苦之用・坚贞吸国.陆涛《十一月四口风两大作》惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。

冰河入妙来。

6.这首诗分别描写了“雪衣公子”鹭鹭的①__、②和惊飞

(4)追问归期未有

送凉之南・苦溜与无奈.李商隔,夜南褥北3之态。

期，_________.

7.“一树梨花落晚风”堪称是描写鹭爸的绝妙之笔，请从修辞的角度

(5)正是江南好风

甘春之花.繁华与凌凉.杜甫《江南速李地年3

量，________©作简要宽折。

凌云之楣,求我一腔豪情，(6)_______,【答案】6.①.外形②.捕鱼之状

刘禹锡《枚词<H-)>

日冲云得，7.用了比喻的修辞手法，把鹭莺比作梨花，写出了鹭笠翩翩飞舞、在

静谧的晚风中飘然落下的美妙景象，表达了作者对鹭旁的喜爱之情。晚风中初然落下的美妙景象。诗人通过这样生动形象的描写，将鹭号

【解析】的美展现得淋漓尽致，字里行间流露出对鹭莺的喜爱之情。由此可知,

【导语】杜牧的£瞥号》通过精fffl的用词和生动的描写，展现了蜀能此旬写出了超范解麻飞舞.在静谧的晚风中飘然落下的美妙景象，表

的优雅姿态。诗中“雪衣雪发肖玉嘴”描绘出强鹭洁白如雪的羽毛和达了作者对邈麴的喜爱之情。

碧绿如玉的喙，“一树梨花落晚风”则形象地比喻了黄莺惊K时的母（-）（18分）

象，透过细腻的修辞，传达出画面美感和动态之美，阅读下面的文言文，完成下面小题。

【6题详解】孟浩然，字浩盛，黑州黑阳人。少好节义，客报人患维，除鹿门山，

本题考查诗歌内容理解。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王

结合诗句“雪衣雪发青玉嘴”可知，诗中用“雪衣雪发”描绘出麴鹫维雅称道之。维私遨入内署，俄而，玄宗至，浩然匿床下，维以实对，

洁白如古的羽毛，“青玉嘴”写出其嘴巴如青玉般的颜色与质地。由帝喜日：“朕闻夫人而未见也，何惧而匿？”诏浩然出。帝问其诗，

此可知，此句是对鹭莺外形的描写，展现了谈梵洁白羽毛与嘴巴的特浩然再开，自诵所为，至“不才明主弃“①之句。帝曰：“卿不求仕，

点。而朕木崇弃脚，奈何诬戏？”因放还。来访按.舛初宗约浩然佶至京师，

结合诗句“群捕鱼儿溪影中”可知，“群捕鱼儿”明确地描述了改鹭欲荐诸制。会故人至.剧饮欢甚。或.曰：“君与韩公有期。”浩然叱

群体在溪水边捕捉鱼儿的行为动作，“溪影中”则点明了鹭莺捕鱼的日：“业巳饮，理恤②他！”卒不赴。朝宗怒，辞行，冷然不悔也。

地点。由此可知，该句描写了鹭鹭的捕鱼之状。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。开元末，病疽背卒。

【7题详解】（选自《新唐书・孟浩然传》）

本题考查诗句赏析。【注祥】①不才明主弃：没有才能使君主弃我不用。②遑恤：无暇顾

结合”一•树梨花落晚风”可知，诗人抓住了鹭莺洁白的羽毛与梨花颜及。

色相似的特点，将惊飞远去的蜀鹭比作晚风中飘落的梨花。运用比喻8.用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共