2025年中考语文复习专练（江苏专用）重难点06 名著阅读（原卷版）

重难点06名著阅读

「命题趋势

近三年江苏省中考名著阅读考查全面且深入，既注重学生对常见名著基本情节、人物关系及主题思想

的熟悉程度，乂强调其阅读理解能力，要求学生能深入分析名著内容、主题与人物形象并作出简要评价;

同时，试题涵盖不同时期、国家及文学形式的经典作品，以检验学生知识面广度；此外，还通过限时阅读

任务考查学生的阅读速度与信息提取能力，并选取具有争议性或多重解读空间的名著片段，着重培养学生

的批判性思维，鼓励学生提出独到见解并进行合理论证分析。

近三年江苏中考名著阅读题考情一览表

类别考查重点近三年考情分析2025年考法预测

人物角色性格、行频繁考杳，题型包括选择题、笥预计继续作为重点，可能增加对人

分析为动机、成长答题，重点分析主要人物的性格物复杂性和多面性的考查，如分析

变化特点和行为动机。人物的矛盾心理。

情节故事脉络、关结合具体情节进行考查，要求理可能增加对情节深层含义的挖掘，

理解键事件、情节解情节的发展过程和背后的意如分析情节中的象征意义或隐喻。

发展义。

主题作品主旨、思考查对作品主题的理解和评价，预计增加对主题多元性的考查，如

探讨想内涵、现实要求结合文本进行分析。从不同角度分析作品的主题。

意义

考嗜推述预测

趋势

考查从单一作品扩展到多部作品对比，涉及不预计涵盖更多经典名著，如《西游记》《简

范围同体裁和时期的名著。爱》等。

分析从表面理解转向深入探究，要求学生具备可能增加对作品文化价值、艺术特色的深度

深度独立思考和评价能力。考查，如分析作品的叙事结构或语言风格。

难度基础题（情节理解）与拔高题（人物分析、预计增加开放性题目，如“结合某部作品，

分层主题探讨）比例调整，更注重能力区分。自选角度分析其艺术特色”。

预测考描述示例

点

人物对对比不同作品中的人物性格、行为或对比《儒林外史》中王冕和杜少卿的性格特点。

比命运。

情节关分析不同情节之间的内在联系和影分析《西游记》中“三打白骨精”情节对后续情

联响。节的影响。

主题拓结合现实背景或跨文化视角探讨作结合现代社会背景，探讨《水浒传》中的“忠义”

展品主题。主题。

预测题描述示例

型

选择题给出具体情节或人物描述，要求选择正确的关于《骆驼祥子》中的情节，选择正确的

分析或评价。分析。

简答题要求简要回答关于人物、情节或主题的问简要分析《骆驼祥子》中虎妞的性格特点。

题。

论述题要求结合文本，对人物、情节或主题进行深结合《西游记》中的具体情节，论述孙悟

入分析和评价。空的成长变化。

对比题要求对比不同作品中的人物、情节或主题。对比《水浒传》和《儒林外史》中的人物

形象。

【体系构建】

W•:主要人碱的楙L徽败

厂1人物形象

（r碘A需痔（»你瞄）赖与物）

••分储8TI结合日体事例（90《朝比夕？9长均脏《山海

纷）

「“般T：HS»的杜皱实.A5哲理

w长征）

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“犊心••：语言风格、惨解手法

所关耐句（»《艾Wi泥）象在手淘

“分血”：

（对比修风格（fl（傅林外史）贝#国偶量）

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格）

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格渡次要内容（如《水浒传》次要故发）

《西汾记》爵金•三打白卅r晶读其旗物।

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观点：人翎5格案啊（如物.旃

一“娜”：依套：艮体制（如15片先住停益讲义）

分析：性格多面住（如样子从勤劳到总藩）

-H系行H（如《红星》反映长征情禅）

-,w：结合作者（JCliWmitM!）

现实意义（to（WR>钗襁）

“方法”：—运用名■内容，tS^SiSHSS

_分析《偏林外史）钿形象,培合•功名富贵•读

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值审

【重难诠释】或【高分技巧】【易错专攻】

命题方式一：联想与记忆

【设题形式】

（1）人物与情节提示

示例：给出《水浒传》中“风雪山神庙”的情节片段，联想主人公（林冲）的性格变化及后续行为（雪夜

上梁山）。

示例：根据《西游记》中“真假美猴王”的冲突，联想六耳掰猴的伪装手法及如来佛祖的辨识方式。

（2）跨文本情境联想

示例：结合《骆驼祥子》中“暴雨中拉车”的场景，联想老舍对底层人民苦难的描写手法及批判意图。

【答题要点】

（1）构建人物••事件・主题网络

示例：《三国演义》中“草船借箭”一诸葛亮（智慧）一赤壁之战（以少胜多）一三国鼎立（历史主题）。

（2）细节记忆强化

示例：《简•爱》中“红房子事件”的时间（简•爱童年）、地点（盖茨海德府）、关键物品（红房子象征禁

锢）。

命题方式二：理解与分类

【设题形式】

（1）主题分类

示例：以“成长与蜕变”为主题，列举《钢铁是怎样炼成的》中保尔的革命历程。

（2）人物类型分类

示例：分析《水浒传》中“英雄好汉”的类型差异：

武松（复仇型英雄，如“血溅鸳鸯楼”）；

鲁智深（侠义型英雄，如“拳打镇关西”）。

（3）情感与价值观对比

示例：对比《骆驼祥子》中祥子初入城市时的“勤劳坚韧”与堕落后的“麻木自私”，理解社会环境对个体

的异化作用。

【答题要点】

（1）主题提炼与归纳

示例：《朝花夕拾》中“批判封建教育”主题：

《从百草园到三味书屋》一私塾教育的刻板；

《五猖会》一家庭对儿童天性的压抑。

（2）人物性格多维度分析

示例：分析《红楼梦》中王熙凤的“双面性”：

精明能干（协理宁国府）；

心狠手辣（毒设相思局）。

命题方式三：鉴赏与综合

【设题形式】

（1）艺术风格辨识

（2）叙事手法分析

示例：分析《水浒传》中“智取生辰纲”的叙事视角（多人物交叉叙述）及其增强故事张力的作川。

（3）跨文本手法对比

示例：对比《红楼梦》中“黛玉葬花”的诗意化描写与《巴黎圣母院》中“爱斯梅拉达之死”的悲剧性渲

染，理解中西文学对“死亡”的不同审美表达。

【答题要点】

（1）风格与手法术语积累

（2）文本细读能力

（3）文化语境关联

限时提升练《（建议用时：1小时）

1.（2024.江苏盐城•中考真题）请从下列备选名著中选择一位你心目中的“英雄”，参照示例，为其拟写推荐

语。（100字左右）

备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《水浒传》《钢铁是怎样燎成的》

示例：

我推荐的是《红星照稚中国》中的红军战士。长征过程中，红军战士四渡赤水，巧渡金沙江，飞夺泸

定桥，翻雪山，过草地，取得了伟大胜利。他们信念坚定，不怕拈牲，前仆后继，百折不挠。他们身上有

坚初不拔、英勇卓绝的斗争精神，是我心目中的英雄。

2.（2024.江苏盐城•中考真题）徜徉文学经典，我们习得很多阅读策略，比如精读与跳读、选择性阅读、快

速阅读、圈点批注等。请任选下面一部名著，结合具体内容和自身的阅读体验，谈谈你是主要运用哪一种

策略展开阅读的。

备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《经典常谈》《海底两万里》《骆驼祥子》

3.（2024•江苏镇江・中考真题）阅读《水浒传》中的两个片段，完成题目。

【片段一】那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？'‘放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内

有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。

【片段二】杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，

白日里兀自出来动人，休道是这般光景，雄敢在这里停脚！”

⑴林冲要确认“火种都被雪水浸灭了“，是“怕”—被烧毁：杨志不敢在黄泥冈“停脚”，是“怕”被劫。

（2）有人说，林冲和杨志的“怕”，本质上是一致的。你同意吗？请陈述理由。

4.（2024・江苏宿迁•中考真题）勇敢，是中华民族优秀品质之一。习近平总书记说：“历史是勇敢者创造的。”

请你参照示例，从以卜名著人物中佳选二住，结合具体情节，说说他（她）的“勇敢”给了你怎样的精神引领。

【示例】《钢铁是怎样炼成的》中保尔不畏病痛，勇敢投身到革命战斗和祖国建设中，后来失明、瘫

痪，还潜心创作。他引领我，为了祖国和人民的利益，要排除万难，勇敢奋斗。

【备选人物】毛泽东（《红星照耀中国》）王冕（《儒林外史》）简・爱（《简・爱》）

5.（2024•江苏宿迁•中考真题）结合对作品的理解，在选段中五个括号内加上同•一•个•表示颜色的词语，并说

明理由。

①祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为

要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？

②祥子一气跑到西直门外。

③一出了关厢，马上觉出空旷，树木削疫地立在路旁，枝头连只鸟也没有。（）的树木，（）的

土地，（）的房屋，都静静地立在（）的天下；从这一片（）望过去，看见那荒家的西山。

—《骆驼祥子》第二十三章

表示颜色的词语：理由：

6.（2024.江苏宿迁.中考真题）根据提示，探究“色彩”在作品中的表达效果。

名著节选提示

旷野薄雾在迷蒙着

北方不错

旷野啊...

北方是悲哀的。

前面只隐现着

从寒外吹来的

一条渐渐模拗的

沙漠风，

灰黄而曲折的道

已卷去北方的生

路,

命的绿色与时日的光

和道路两旁的

辉

乌暗而枯干的田

《艾——一片暗淡的

亩...（1）两首诗意象

青诗灰黄

与枯死的野草，的颜色相似,请据

选》蒙上一层揭不开

与杂在野草里的此探究。______

节选的沙雾

腐烂了的禾根；

在广大的灰白里呈

惶乱的雁群

露出的

击着黑色的翅膀

到处是一户土黄，

叫出它们的不安

暗赭，

与悲苦

与焦茶的颜色的混

合啊...

（写于1938年）

（写于1940年）

【文段一】

身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映.手举金（2）两段文字描

《西

箍棒一根，足踏云鞋皆相称。……挺挺身才变化多，写人物的颜色对

游

声音响亮如钟磬。比鲜明，请据此探

记》

—第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁究。

节选

【文段二】

皂罗袍罩风兜袖，黑绿丝绦弹稳长。手执黑

缕枪一杆，足踏鸟皮靴一双。……行者暗笑道：”这

厮卖个如烧窑的一般，筑煤的无二！想必是在此处

刷炭为生，怎么这等一身乌黑？”

——第卜七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊

黑怪

7.（2024.江苏无锡•中考真题）你准备给即将进入初一的学弟学妖推荐一本书，告诉他们要正确面对•“新的环

境，新的挑战”，请选择下列一本书，结合作品内容阐述推荐理由。

《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简・爱》

我推荐，理由：____________________________________________________________

8.（2024•江苏尢锡・中考真题）离开故乡绍兴，鲁迅走向了更广阔的大地，从南京到日本东京，再到仙台，

因“匿名信看电影"事件，他决定弃医从文，立志改变国民精神。《水浒传》中也有一片广阔的天地，请你

任选以下两个人物概述其在相关地点的重要人生转变。

鲁达（渭州状元桥）林冲（沧州山神庙）杨志（济州黄泥冈）

9.（2024•江苏常州•中考真题）【析人物】同学们在讨论时发现，名著中的很多人物都是名符其实的“显眼包”。

请你仿照示例，从以下三个人物中选择一个进行分享。

示例：我觉得长妈妈是“显眼包”，她规矩重、言行扭俗，当她为鲁迅送来《山海经》时又显出她的

重情、可爱，是一个质朴善良的人。

人物：鲁智深王冕尼摩船长

10.（2024.江苏常州.中考真题）【品语言】“俺老孙来也！”是孙悟空的经典语言，请结合自己阅读整本书的

体验，写出此句话包含的潸令讽（台词中未能表达出来的言外之意）。

11.（2024•江苏苏州•中考真题）有句名言“沙漠里养不出牡丹花来"，比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无

法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对,请结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》的相关人物经

历，写一段话表达你的看法。

12.（2024•江苏苏州•中考真题）金圣叹评《水浒传》塑造人物的手法时概括：如要衬托宋江奸诈，不觉写

作李逵真率；要衬托石秀尖利，不觉写作杨雄糊涂是也。《西游记》在塑造主要人物形象时也采用了类似手

法。请结合相关内容阐述。

13.（2025•江苏扬州•一模）结合原著，谈谈在