2025年中考语文试题分类汇编：名著阅读（江苏专用）原卷版

专题03名著阅读

一、（2025年•江苏-常州）学校拟修建一条名著文化长廊，请你参与并完成以下任务。

1.【布置橱窗】本期橱窗拟介绍经典故事情节。参考示例，从备选名著中任选二丽，概述“真根人命”

故事。

示例：《儒林外史》真假牛布衣：牛浦郎冒充诗人牛布衣，攀结权贵。后牛布衣的妻子寻上门向他要

丈夫，两人闹到县衙，而糊涂的向知县却把牛浦郎放了。从此，牛浦郎继续假充牛布衣"

备选名著：《西游记》《水浒传》

2.【撰写铭文】长廊里拟塑人物雕像。参考示例，从备选人物中狂由二叔为其雕像撰写铉攵（器物、碑

碣等上面的义字）。

示例1：朱自清：普及经典，弘扬文化，涵情启智。

示例2：贺龙：一把菜刀建苏区，信念坚定忠于党。

备选人物：老舍简•爱

二、（2025年•江苏-淮安）阅读名著，完成下面小题。

选段一

太阳（节选）

只要你能向我们说一句话

一句从未听见却又很熟识的话

只是为了那句话我们才活着

只要你会说：儿看见你的都将会幸福

只要勤劳的汗有报偿，盲者有光

只要我们不再看见恶者的骄傲，正直人的血

只要你会以均等的光给一切的生命

我们相信这话你一定会有一大要证实

（选自《艾青诗选》）

选段二

他是儒家的信徒，”致君尧峰上，再使风俗淳”是他的素志。又身经乱离，亲见了民间疾苦。他的诗

努力描写当时的情形，发抒自己的感想。唐代以诗取士，诗原是应试的玩意儿；诗又是供给乐工歌妓唱了

去伺候宫廷及贵人的玩意儿。李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价

值乜增高了。而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，

更给诗开辟了新世界。

（选自朱自清《经典常谈》）

1.在班级诗歌朗诵会上，小语准备朗诵选段一，发现“只要”一词多次出现，于是决定在朗诵时选用

的基调。（限选一种，填序号）

①清新舒展②喜悦明快③深沉坚定

小贴士：基调，简单地说就是用什么样的感情去朗诵作品。

2.小文在阅读《经典常谈》时发现这本书不“板着脸说话”，请结合选段二说说你的理解。

答：________

3.小语与小文进行名著阅读交流，请根据选段内容，补全对话。

小文：朱自清在《经典常谈》中提到,杜甫的诗“努力描写当时的情形，发抒自己的感想”.

小语：我发现艾青20世纪三四十年代的诗也有这样的特点，《太阳》这首诗就描写了当时社会_______

（情形），发抒了作者（感想）。

4.下列对相关名著的表述笛•啰的一项是（）

A.《儒林外史》展现了功名利禄对读书人灵魂的毒害，表明了作者对封建科举制度的批判。

B.《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，读来情趣盎然，堪称科学与文学完美结合的典范。

C.《西游记》善于塑造人物，主要人物和次要角色都写得栩栩如生、令人难忘。

D.《骆驼祥子》中老实、健壮、坚忍的祥子靠拉洋车最终实现了自己的人生理想。

三、（2025年•江苏・连云港）阅读《红岩》选段，完成下面小题。

【甲】

小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋，摸出一只偶然带来的，被特务

没收了火柒的空火柒盒，丢出铁窗，送给小萝卜头。小萝卜头抬开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上

盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。

他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一

会儿就看不见了。

小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”

回过头来，小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬。

“解放了，我们也坐飞机回去！”

【乙】

一张鲜明的水彩画。顶上是一片篮天，过多的颜色，把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山，翠绿的森

林，山头上露出半个大太阳，放射着根眼的红光。角上写着两个丰满的字：“黎明。”孩子的画不太高明。

可是，气势很大，蓝色、红色、金黄和翠绿，挤满了画面，把一张纸装得满满的。他的苞锋充满了炽热的

渴望自由的强烈感情。

（节选自《红岩》，中国青年出版社1961年版，有删改）

】.根据甲乙语段内容，结合整本书，写出你对小萝卜头这个形象的阅读感受。

2.市革命纪念馆正在招募“红色小讲解员”，你以“读《红岩》，我与小萝卜头同呼吸”为题录制视频参

加任选，请从小萝卜头对你的影响和小讲解员的使命两方面分享视频讲稿。

四、（2025年-江苏・苏州）为宣传革命文化，学校为《红星照耀中国》的插图《抗战之声》征集配图文

字。有同学认为艾青《吹号者》中的几行诗与插图匹配，请根据你对画面和诗句的理解帮他写推荐理由。

创作于1939年3月。

五、（2025年•江苏•宿迁）批注法是一种重要的读书方法，包括评价式、质疑式、感想式等。请你运用

该法参与名著阅读交流活动。

1.完成对《海底两万里》的评价式批注。

这是一本“想象之书”这是一本“预言之书”这是一本“②_____________”

①__________________书中的潜艇、潜水装备等科技③_______________________

设想，已经变成现实。

2.从备选名著中任选一部，仿照示例进行质疑式批注。

示例：

我在读《简•爱》时，读到简•爱得知罗切斯特已婚真相后选择离开桑菲尔德庄园，产生这样的疑问:

她的离开是出于道德原则，还是对自身尊严的维护？

（提示：质疑对象可以是作品中的观点、情节、逻辑、表述等。）

【备选名著】《水浒传》《儒林外史》《西游记》《朝花夕令》

3.抗逆力是心理学领域的重要概念，指个体在面对生活逆境时展现的适应性能力。请从《红星照耀中国》

中选择一位革命领袖，说说抗逆力在他身上的体现及给你的启示。

六、（2025年•江苏・无锡）班级开展“文学・领航”名著专题探究活动，请参与讨论。

1.精神纽带凝聚人心，你认为《红星照耀中国》《水浒传》中的精神纽带分别是什么，并通过比较分析后

者的局限性。

2.请选取备选项中一个人物，阐述他（她）是如何在“人生航向”指引下前行的。

A.《钢铁是怎样炼成的》保尔B.《朝花夕拾》鲁迅C.《简・爱》简・爱

答：我选择______,阐述：o

七、（2025年•江苏•徐州）学校开展了以“读书与成长”为主题的名著阅读活动，邀请你参加。

1.小语在学习中遇到一些困难失去了信心，为了帮助他重拾信心，请从《红星照耀中国》和《钢铁是怎样

炼成的》中挑选一部推荐给他并说明理由。

2.小语对《骆驼祥子》的开端部分在整本书中的作用感到困惑，请用批注法帮他解惑。

我们所要介绍的是祥子，不是骆驼，因为“骆驼”只是个外号；那么，我们就先说祥

子，随手儿把骆驼与样子那点儿关系说过去，也就算了。

北平的洋车夫有许多派：年轻力壮，腿脚灵利的，讲究赁漂亮的车，拉“整天儿”，

爱什么时候出车与收车都有自由；拉出车来，在固定的“车口”或宅门一放，专等坐快车

的主儿：弄好了，也许一下子弄个一块两块的：碰巧了，也许白耗一天，连“车份儿”也

没着落，但也不在乎。这一派哥儿们的希望大概有两个：或是石包车；或是自己买上辆车，

有了自己的车，再去拉包月或散座就没大关系了，反正车是自己的。

3.在辩论赛中小语是正方辩手，辩题是“走出人生的困境要有坚定的信念”。请从下列人物中任选一个并

结合人物的经历帮助小语来论证这辩题。

八、（2025年•江苏-盐城）班级开展“责任-担当之经典引领”读书交流活动，围绕经典作品中人物

形象展开，请你参与。

I.【人物选择】在围绕主题选择榜样人物时，下面两人未能入选，请任选其中一位说说理由。

A.举子（《骆驼祥子》）B.匡超人（《儒林外史》）

2.【话题辩论】针对孙悟空是否该入选榜样人物，反方认为他性情急躁、行为鲁莽，缺乏团队精神，不能入

选。作为正方代表，你怎么辩驳？

3.【心得分享】“有责任有担当，青春才会闪光。”请从下面入选的人物形象中任选一个，仿照示例，谈谈

他（们）对你的影响。

示例：《朝花夕拾》中的鲁迅，在“看电影”事件后，决定弃医从文，承担起从精神上唤醒国人的重任。

我要学习他的精神，肩负起振兴中华的使命，无畏向前，彰显青年人应有的闯劲、锐气和担当。

A.“红小鬼”（《红星照耀中国》）

B.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）

九、（2025年•江苏•扬州）

1.下列作品内容的理解不完全正确的一项是（）

A.《回忆我的母亲》中朱德回忆了母亲艰难、勤劳的一生，令人感动；《驿路梨花》讴歌了边区军民助人

为乐的美好品质。勤劳和善良是中华民族的优良传统。

B.《式微》以咏叹的方式、质问的语气，唱出了劳役者的悲歌；《桃花源记》以想象中的美好影射现实的黑

暗。文学能够表达受压迫者的悲侑和憧憬。

C《核舟记》赞叹了在不足一寸的桃核上刻出“大苏泛赤壁”情景的技艺，《活板》记录了中国古代的伟大

发明，体现了劳动人民的智慧。劳动能孕育美和创新。

D.《愚公移山》中，愚公和子孙们无法撼动的大山最终被天神搬走；《美丽的颜色》中，居里夫妇移开了

阻碍科学进步的大山。这些事实表明劳动者仅凭信念就能战胜困难。

2.结合保尔和祥子的人生经历，分别说说他们的“劳动苫乐观”。

保尔（《钢铁是怎样炼成的》）祥子（《骆驼祥子》）

3.文学作品中，某些鄙视劳动、投机取巧的人物，行为表现可悲可笑。从下列任•意•一•部•名著中举出一例。

《儒林外史》《西游记》《创业史》

4.根据你对下面这首诗的理解，发挥想象，续写四行。

诗歌续写

刈①草的孩子

艾青

夕阳把草原燃成通红了。

刈草的孩子无声地刈草，

低着头，弯曲着身子，忙乱着手，

从这一边慢慢地移到那一边……

—

草已遮没他小小的身子了——

在草丛里我们只看见：

一只盛草的竹篓，几堆草，

和在夕阳里闪着金光的镰刀……

注释:①［刈］割。

十、（2025年•江苏-镇江）班级开展“读名著-谈智慧”主题活动。小江以三个片段为论据，发表了对

“智慧”的看法。请将发言内容补充完整。

我讲话的题目是《读经典名著，启智慧人生》。

《西游沱》中有这样的对话：“八戒道：，师兄打杀的，定是他女儿.这个定是他娘芋将来了。'行

者道：'兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙

去看来。孙悟空没使用“①”的本领去辨识，而是根据②判定“老

妇”是妖怪所变，启示我们拥有基本常识，是做智慧人的前提。