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文档简介

北师大版五年级上册《欣赏与设计》教学设计学习内容：北师大版数学五年级上册第二单元欣赏与设计。学习目标：1.

结合从轴对称、平移的角度欣赏生活中图案的活动，感受图形运动的美和价值。2.

在运用轴对称或平移在方格纸上设计简单图案的过程中，进一步体会图形运动的特点，了解通过图形运动进行图案设计的方法。课前思考：这一一次实践与综全应用数学知识和方法的活动。以“通过轴对称或平移，可以设计出美妙的图案”为主情境，第一个问题引导学生体会由图形运动进行图案设计的方法；第二个问题鼓励学生经历借助图形运动形成美丽图案的简单过程；在此基础上，提出第三个问题，要充分发挥想象力，运用轴对称、平移的方法设计美丽的图案。学习过程：一、欣赏生活中的对称美师：老师给大家带来一些图片，请欣赏（课件播放）问：你有什么感受？生：……师：请用数学的眼光看看它美在哪儿？生：对称美师：对称给我们增添了漂亮的感觉，这节课我们就来欣赏和设计美丽的图案。（板书：欣赏与设计）二、数学眼光分析美丽图案师：再来欣赏几幅图案（课件出示）师：上面这几幅图案由哪些图形组成？这些图案是通过怎样的运动得到的？是如何运动的？与同组的伙伴说说你的想法。汇报（多叫一些人，说清楚，为后边的汇报打好语言基础），体会轴对称、平移在图案设计中的作用。随机板书：轴对称，平移，基本图形，美丽的图案师：这几幅图案都是将基本图形，进行轴对称、平移，从而得到了美丽的图案。大家可以从数学的角度去理解，体会一下美丽的图案可以由一个简单的图形经过轴对称或平移得到。师：你们想不想试着画一画？三、继续画下去1.出示题目：请你在下面方格纸上继续画下去。默读题目师：“继续画下去”是什么意思？你打算怎么平移？生：……（引导学生说请具体操作手法）2.独立完成，同伴交流3.汇报：你是怎么画的？师：看来不管是用轴对称、还是平移，找点很重要。（板书：找点）四、自己设计一幅作品师：想不想自己设计一幅作品？1.

（出示绿点3的图）先观察，这两幅图是怎么得到的？2.

师：接下来，我们来设计一幅美丽的作品，请看设计要求A.

想好自己要用的基本图形，用平移和对称的方法，设计一幅美丽的图案B.

设计时可用一个图形，也可用多个图形，设计要美观，布局要合理。C.

涂上你喜欢的颜色，并说说你的设计意图。3.

独立设计4.

展示、汇报，其余学生评价、提建议，并回忆这幅图常会用在什么地方？五、剪纸视频六、你有什么收获？这节课我们一起欣赏、感受了美,还用双手创造

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