2025-2026学年度第二学期平安校园创建暨安全风险防控体系建设总结

2025-2026学年度第二学期平安校园创建暨安全风险防控体系建设总结安全是校园发展的底线，是立德树人的前提。2025-2026学年度第二学期，我校深入贯彻落实国家、省市关于校园安全工作的各项部署要求，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，以平安校园创建为抓手，聚焦安全风险防控体系建设，压实安全责任、排查安全隐患、强化安全教育、完善防控机制，全方位筑牢校园安全防线，有效防范和化解各类校园安全风险，确保全校师生生命财产安全和校园和谐稳定，圆满完成本学期平安校园创建及安全风险防控各项工作任务。现将本学期工作开展情况、成效、存在问题及下一步计划总结如下：一、提高政治站位，压实安全工作责任我校始终将校园安全工作摆在首位，切实提高政治站位，强化责任担当，构建“全员参与、全程管控、全方位覆盖”的安全责任体系，确保安全工作落地生根、落到实处。（一）强化组织领导，健全工作机制成立以校长为组长，分管安全副校长为副组长，各部门负责人、年级主任、班主任及后勤、安保人员为成员的平安校园创建暨安全风险防控工作领导小组，明确领导小组统筹协调、部署推进、监督检查的核心职责。结合本学期校园安全工作特点，修订完善《平安校园创建工作方案》《校园安全风险防控体系建设实施方案》，细化各项工作流程和责任分工，将安全工作纳入学校年度工作计划和绩效考核，形成“校长负总责、分管领导具体抓、各部门协同抓、班主任直接抓”的工作格局，确保安全工作有章可循、有据可依、有序推进。（二）压实各级责任，层层传导压力签订安全工作责任书，校长与各部门负责人、年级主任签订责任书，年级主任与班主任签订责任书，班主任与学生及家长签订安全承诺书，明确各级人员的安全职责，将安全责任层层分解、落实到人，形成“人人有责、人人尽责、人人担责”的安全工作氛围。定期召开安全工作专题会议，每月至少召开1次安全工作部署会，每两周召开1次安全工作推进会，及时传达上级安全工作要求，分析研判校园安全形势，部署阶段性安全工作任务，解决工作中存在的问题，确保安全工作不走过场、取得实效。（三）完善管理制度，规范安全管理结合校园安全工作实际，进一步完善校园安全管理制度，修订《校园安全管理制度》《校园安全隐患排查治理制度》《校园突发事件应急预案》《学生安全管理制度》等一系列规章制度，涵盖校园治安、消防安全、食品安全、交通安全、防溺水安全、心理健康安全等各个领域，规范安全管理流程，强化制度执行力，确保各项安全工作依规开展、规范推进，推动安全管理工作从“粗放式”向“精细化”转变。二、聚焦风险防控，全方位排查整治安全隐患本学期，我校坚持问题导向，聚焦校园安全重点领域和关键环节，建立“常态化排查、台账化管理、闭环式整改”的隐患排查治理机制，全方位开展安全隐患排查整治工作，切实将安全风险消除在萌芽状态。（一）开展全方位隐患排查组建安全隐患排查小组，由分管副校长牵头，联合后勤、安保、教务处、德育处等部门，定期开展校园安全隐患全方位排查，重点排查以下领域：一是校园设施设备安全，包括教学楼、宿舍楼、食堂、实验室、功能教室等建筑设施，以及水电、消防、监控、体育器材等设施设备，排查是否存在老化、损坏、违规使用等安全隐患；二是校园治安安全，排查校园门禁管理、校园巡逻、外来人员及车辆登记等情况，排查校园周边治安环境，防范校外人员违规进入校园、校园欺凌等安全风险；三是消防安全，排查消防设施设备（灭火器、消防栓、应急照明、疏散通道等）的完好率和有效性，排查校园内违规用电、违规用火等行为，清理消防通道堵塞、违规堆放杂物等问题；四是食品安全，排查食堂食材采购、储存、加工、留样等各环节，排查食堂卫生环境、工作人员健康证等情况，防范食品安全事故；五是重点领域安全，包括防溺水、交通安全、心理健康、防踩踏、防诈骗等，排查相关安全防控措施落实情况，及时发现潜在安全风险。（二）强化隐患台账管理与闭环整改对排查发现的安全隐患，建立详细的隐患排查台账，明确隐患位置、隐患类型、整改责任人、整改措施及整改时限，实行“台账式管理、销号式整改”。对一般安全隐患，要求责任人立即整改，当天完成闭环；对重大安全隐患，立即启动应急预案，暂停相关区域使用，设置警示标识，成立整改专项小组，限期整改，并跟踪督办，确保隐患整改到位，不反弹、不遗留。本学期共排查各类安全隐患XX处，其中一般隐患XX处，重大隐患XX处，全部完成整改，整改率100%，有效防范了各类安全事故的发生。（三）加强校园周边安全治理主动对接辖区派出所、交警大队、市场监管所等部门，建立校园周边安全治理协同机制，定期开展校园周边安全联合排查整治行动，重点整治校园周边无证经营、占道经营、违规摆摊设点等行为，排查校园周边网吧、游戏厅、小卖部等场所，严禁向学生出售违禁物品、不健康食品；联合交警部门在校园周边设置减速带、警示标识，疏导上下学期间交通秩序，保障学生出行安全；加强与社区的沟通协作，排查校园周边可疑人员和安全隐患，营造安全、有序的校园周边环境。三、强化安全教育，提升师生安全素养我校坚持“预防为主、教育先行”的原则，创新安全教育形式，丰富安全教育内容，开展全方位、多层次的安全教育活动，切实提升师生安全意识和自我防护能力，筑牢校园安全思想防线。（一）开展常态化安全教育将安全教育纳入日常教学计划，开设安全教育课程，每周安排1课时安全教育课，结合不同学段学生特点，开展针对性的安全教育，重点讲解消防安全、交通安全、防溺水安全、食品安全、心理健康、防欺凌、防诈骗等知识，让安全知识入脑入心。利用校园广播、宣传栏、电子屏、班级微信群、主题班会等多种渠道，定期推送安全知识、安全警示案例，开展安全知识宣传，营造“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的校园氛围。（二）开展专项安全教育活动结合本学期安全工作重点和重要时间节点，开展一系列专项安全教育活动：一是开展“消防安全宣传月”活动，组织消防知识讲座、消防演练、消防器材操作培训等，让师生掌握基本的消防知识和逃生自救技能；二是开展“防溺水安全教育”活动，通过主题班会、宣传海报、致家长一封信等形式，强化学生防溺水安全意识，提醒家长履行监护责任；三是开展“交通安全教育”活动，邀请交警大队民警进校园开展交通安全讲座，组织学生观看交通安全警示片，规范学生出行行为；四是开展“心理健康安全教育”活动，配备专职心理教师，开设心理辅导室，开展心理辅导课和心理疏导活动，帮助学生缓解心理压力，预防心理危机；五是开展“防欺凌、防诈骗”安全教育活动，通过案例分析、情景模拟等形式，引导学生远离校园欺凌，提高防诈骗意识和自我保护能力。（三）开展应急演练，提升应急处置能力修订完善校园突发事件应急预案，包括火灾应急预案、地震应急预案、防踩踏应急预案、食品安全应急预案等，明确应急处置流程、责任分工和注意事项。本学期共开展各类应急演练XX次，其中消防应急演练XX次、地震应急演练XX次、防踩踏应急演练XX次，通过演练，让师生熟悉应急处置流程，掌握逃生自救、互救技能，提升学校应对突发事件的应急处置能力和协同配合能力，确保在突发事件发生时能够快速响应、科学处置、减少损失。（四）强化教职工安全培训定期组织教职工开展安全知识培训和应急处置培训，重点培训校园安全管理制度、安全隐患排查方法、应急处置流程、消防器材操作等内容，邀请安全专家、民警进校园开展专题培训，提升教职工的安全意识和安全管理能力。要求全体教职工严格履行安全职责，主动排查身边安全隐患，熟练掌握应急处置技能，切实做好学生安全管理和保护工作。四、完善防控体系，提升安全管理规范化水平本学期，我校聚焦安全风险防控体系建设，不断完善防控措施，强化防控能力，推动校园安全管理规范化、精细化、智能化，全方位提升校园安全防控水平。（一）强化校园安防建设进一步完善校园安防设施，升级校园监控系统，实现校园全覆盖、无死角监控，新增监控摄像头XX个，确保监控画面清晰、实时可控；加强校园门禁管理，实行24小时门禁值守制度，严格落实外来人员、车辆登记制度，严禁无关人员、车辆进入校园；配备专职安保人员XX名，定期开展安保培训和应急演练，提升安保人员的安全防范能力和应急处置能力；在校园重点区域设置警示标识、防护设施，防范各类安全事故发生。（二）完善安全风险防控机制建立校园安全风险常态化研判机制，每月开展1次安全风险研判，分析校园安全形势，排查潜在安全风险，制定针对性防控措施；建立安全风险预警机制，对排查发现的安全风险，及时发布预警信息，提醒师生注意防范；建立家校协同防控机制，通过家长会、家长信、家校联系群等渠道，向家长宣传校园安全知识，提醒家长履行监护责任，配合学校做好学生安全管理工作，形成家校共育、协同防控的良好格局；建立安全工作督查机制，成立安全督查小组，定期对各部门安全工作开展情况进行督查，对工作不力、责任落实不到位的部门和个人，予以通报批评、督促整改。（三）推进安全管理智能化建设积极推进智慧校园安全管理建设，引入校园安全管理平台，实现安全隐患排查、应急处置、安全教育、人员管理等工作的智能化管理，提高安全管理效率；推行学生进出校园人脸识别系统，规范学生进出校园管理，确保学生安全；利用智能化设备对校园水电、消防等设施设备进行实时监测，及时发现异常情况，防范安全隐患。五、存在的问题与不足在本学期平安校园创建暨安全风险防控体系建设工作中，我校虽然取得了一定成效，有效防范了各类校园安全事故的发生，但也清醒地认识到工作中存在的问题和不足，主要表现在以下几个方面：（一）安全风险防控的精细化程度有待提升部分安全风险排查不够细致，对一些隐蔽性较强的安全隐患排查不够全面，存在排查盲区；安全风险防控措施的针对性不够强，对不同类型、不同领域的安全风险，未能制定个性化的防控措施，防控效果有待进一步提升；安全管理的精细化水平不足，部分安全管理制度的执行力不够，存在“重部署、轻落实”的现象。（二）安全教育的创新性和实效性有待加强安全教育形式仍以传统形式为主，创新性不足，对学生的吸引力不够，部分学生参与安全教育的积极性不高；安全教育内容的针对性不够强，未能充分结合学生的年龄特点和实际需求，难以真正提升学生的安全意识和自我防护能力；安全教育的长效性不足，缺乏常态化的跟踪教育和巩固提升，部分学生存在“学过就忘”的现象。（三）家校协同防控力度仍需加大部分家长对校园安全工作的重视程度不够，对孩子的安全教育和监护责任落实不到位，存在侥幸心理；家校沟通的实效性不够强，对学生校外安全情况的掌握不够全面，难以形成家校协同防控的强大合力；部分家长对学校安全工作的理解和支持不够，未能积极配合学校做好安全管理工作。（四）安全管理队伍建设有待强化专职安全管理人员数量不足，专业能力有待提升，缺乏系统的安全管理培训，对安全风险防控、应急处置等工作的掌握不够熟练；部分教职工的安全意识和安全管理能力有待提升，主动排查安全隐患、参与安全管理的积极性不够。六、下一步工作计划针对本学期工作中存在的问题和不足，结合学校实际，下一步我校将聚焦重点、补齐短板，持续深化平安校园创建，完善安全风险防控体系，全方位提升校园安全管理水平，切实筑牢校园安全防线，为师生营造安全、和谐、稳定的校园环境。（一）深化责任落实，提升安全管理精细化水平进一步压实各级安全责任，细化安全责任分工，强化安全管理制度执行力，推动安全管理工作向精细化、规范化转变；完善安全隐患排查治理机制，扩大排查范围、细化排查内容，重点排查隐蔽性安全隐患，建立更加完善的隐患台账，确保隐患排查无盲区、整改无死角；针对不同类型、不同领域的安全风险，制定个性化的防控措施，提升安全风险防控的针对性和实效性。（二）创新安全教育形式，提升安全教育实效创新安全教育形式，结合学生年龄特点和兴趣爱好，采用情景模拟、案例分析、线上答题、趣味竞赛等多种形式开展安全教育，增强安全教育的吸引力和实效性；优化安全教育内容，结合校园安全重点和学生实际需求，开展针对性的安全教育，重点强化防溺水、交通安全、心理健康、防欺凌等方面的教育；建立安全教育长效机制，加强常态化跟踪教育和巩固提升，确保安全知识入脑入心，切实提升师生安全意识和自我防护能力。（三）深化家校协同，形成防控合力加强家校沟通，创新家校沟通方式，通过家长会、家长学校、家校联系群等渠道，进一步向家长宣传校园安全知识，引导家长提高安全意识，切实履行监护责任；建立家校安全联动机制，及时通报学生校园内外安全情况，共同排查学生安全隐患，共同做好学生安全管理工作；开展家长安全培训活动，提升家长的安全监护能力，形成家校共育、协同防控的强大合力。（四）强化队伍建设，提升安全管理能力充实专职安全管理人员队伍，加强安全管理人员专业培训，邀请安全专家、民警开展专题培训，提升安全管理人员的安全风险防控、应急处置等专业能力；加强教职工安全培训，定期组织教职工开展安全知识和应急处置培训，提升教职工的安全意识和安全管理能力，激发教职工参与安全管理的积极性和主动性。（五）完善防控体系，推进安全管理智能化进一步完善校园安防设施，升级校园监控系统、门禁系统