幼儿园教职员工考核制度

PAGE幼儿园教职员工考核制度一、总则（一）目的为了加强幼儿园教职员工队伍建设，提高教职员工的工作质量和效率，促进幼儿园教育教学工作的规范化、科学化发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核以事实为依据，按照既定的标准和程序进行，确保考核结果公平、公正、公开。2.全面考核原则：对教职员工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作实绩。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励教职员工积极进取，同时对不符合要求的行为进行约束和纠正。4.定性与定量相结合原则：采取定性评价与定量评价相结合的方式，使考核结果更加准确、全面。（三）适用范围本考核制度适用于幼儿园全体教职员工，包括教师、保育员、后勤人员等。二、考核内容与标准（一）职业道德（20分）1.爱岗敬业（10分）热爱幼儿教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入工作。（810分）对工作有一定热情，能认真完成本职工作。（47分）工作态度消极，缺乏敬业精神。（03分）2.关爱幼儿（5分）关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿人格，平等对待幼儿，能及时发现并满足幼儿的合理需求。（45分）基本能关注幼儿情况，但对个别幼儿关心不足。（23分）对幼儿缺乏关爱，态度冷漠。（01分）3.为人师表（5分）言行举止文明规范，以身作则，为幼儿树立良好榜样，注重自身品德修养。（45分）言行基本符合教师规范，但在某些方面有待改进。（23分）存在不良言行，不能为幼儿起到示范作用。（01分）（二）专业能力（30分）1.教育教学能力（15分）教学目标明确，教学方法得当，教学过程设计合理，能有效激发幼儿学习兴趣，教学效果良好。（1215分）教学能力一般，教学过程基本流畅，但在教学方法创新等方面有所欠缺。（811分）教学能力不足，教学目标不清晰，教学方法单一，教学效果不佳。（07分）2.专业知识水平（10分）具备扎实的幼儿教育专业知识，能熟练运用专业知识解决教学中的问题，不断更新知识结构。（810分）专业知识基本掌握，但在知识更新和运用上不够灵活。（47分）专业知识欠缺，不能满足教学工作需要。（03分）3.教育科研能力（5分）积极参与教育科研活动，有一定的研究成果，如撰写论文、开展课题研究等，对教学实践有指导意义。（45分）参与过教育科研活动，但成果不显著。（23分）很少参与教育科研活动。（01分）（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）严格遵守幼儿园考勤制度，全勤无迟到、早退、旷工现象。（810分）偶有迟到、早退现象，但不影响工作正常开展。（47分）迟到、早退次数较多，或有旷工现象。（03分）2.工作积极性（5分）主动承担工作任务，积极主动解决工作中的问题，工作热情高。（45分）能完成本职工作，但工作主动性不够。（23分）对待工作消极被动，推诿工作任务。（01分）3.团队协作精神（5分）与同事关系融洽，积极参与团队活动，乐于合作，能为团队发展贡献力量。（45分）能与同事合作，但团队协作意识不强。（23分）缺乏团队协作精神，与同事关系不和谐。（01分）（四）工作业绩（30分）1.教育教学成果（15分）所教班级幼儿在学业成绩、综合素质等方面有明显进步，得到家长和同行认可。（1215分）班级幼儿有一定进步，但效果不够突出。（811分）班级幼儿发展情况不佳，教学成果不明显。（07分）2.班级管理成效（10分）班级秩序良好，幼儿行为习惯养成效果显著，班级环境创设富有特色，家长满意度高。（810分）班级管理基本有序，幼儿行为习惯有一定改善，家长满意度一般。（47分）班级管理混乱，幼儿行为习惯较差，家长满意度低。（03分）3.其他工作业绩（5分）在幼儿园组织的各项活动中表现突出，为幼儿园赢得荣誉，或在其他工作方面有显著成绩。（45分）参与幼儿园活动有一定表现，但成绩不突出。（23分）在各项工作中表现平平，无突出业绩。（01分）三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由各部门负责人对所属教职员工进行日常工作表现的记录和评价，包括出勤情况、工作态度、工作任务完成情况等。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，采用个人述职、民主测评、领导评价相结合的方式，对教职员工的职业道德、专业能力、工作业绩等方面进行综合评价。3.专项考核：针对特定工作任务或项目，对相关教职员工进行专项考核，以评价其在特定工作中的表现和能力。（二）考核周期考核周期为每学期一次，学期初制定考核计划，学期末完成考核工作。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核小组，负责考核工作的组织和实施。考核小组由幼儿园领导、各部门负责人等组成。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式和程序等。3.组织考核人员培训，使其熟悉考核要求和方法。（二）实施阶段1.教职员工按照要求撰写个人述职报告，总结本学期工作情况。2.各部门负责人提交日常考核记录。3.考核小组组织民主测评，发放测评表，由教职员工相互评价和自我评价。4.考核小组根据个人述职、日常考核记录和民主测评结果，对教职员工进行综合评价，填写考核表。（三）反馈阶段1.考核小组向教职员工反馈考核结果，指出优点和不足，提出改进建议。2.教职员工如有异议，可在规定时间内提出申诉，考核小组进行调查和复议。（四）结果应用阶段1.将考核结果作为教职员工绩效工资发放（具体发放标准见幼儿园绩效工资方案）、评优评先、岗位晋升、奖励处罚的重要依据。2.对考核优秀的教职员工给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等；对考核不合格的教职员工进行诫勉谈话、岗位调整或辞退等处理。五、考核结果的申诉与处理（一）申诉教职员工如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，向考核小组提出书面申诉。申诉内容应包括申诉理由、相关证据等。（二）处