强化责任担当狠抓工作落实-2026年春季学期中层干部执行力提升培训讲话稿

强化责任担当狠抓工作落实——2026年春季学期中层干部执行力提升培训讲话稿各位中层干部：大家上午好！春山可望，奋进当时。2026年春季学期，是我校落实教育高质量发展要求、推进各项重点工作落地见效的关键时期。中层干部作为学校发展的“中坚力量”，是连接学校决策层与师生群众的“桥梁纽带”，是各项工作的组织者、推动者和落实者，大家的执行力直接关系到学校发展蓝图的落地成效，关系到教育教学质量的稳步提升，关系到全校师生的切身利益。今天，我们专门组织这次中层干部执行力提升培训，核心就是聚焦“强化责任担当、狠抓工作落实”，破解执行难题、提升执行效能，引导全体中层干部以更坚定的决心、更务实的作风、更有力的举措，推动学校各项工作再上新台阶。下面，我讲三个方面的意见。一、提高政治站位，深刻认识提升中层干部执行力的极端重要性所谓执行力，就是把上级决策部署、工作要求转化为实际行动、取得实际成效的能力，是责任担当、工作作风、业务能力的集中体现。对于我们学校而言，中层干部的执行力，不是简单的“完成任务”，而是“高质量完成任务”；不是被动应付，而是主动作为；不是单打独斗，而是协同发力。当前，教育改革不断深化，办学竞争日益激烈，我们面临着诸多机遇与挑战——既有上级部门部署的重点工作，也有学校自身发展的关键任务，还有师生群众期盼解决的实际问题。这些工作能不能落地、能不能见效，关键就看我们中层干部的执行力强不强、担当够不够。从学校发展的现实来看，近年来，我们在教育教学、校园管理、特色发展等方面取得了一定成效，但也必须清醒地认识到，部分工作推进中还存在“落实慢、执行打折扣、成效不明显”的问题：有的干部习惯于按部就班、墨守成规，缺乏创新意识，面对新情况新问题束手无策；有的干部责任意识不强，遇到困难就推诿扯皮、敷衍塞责，把“说了”当作“做了”、把“做了”当作“做好了”；有的干部统筹协调能力不足，工作缺乏规划，忙而无序、效率低下；还有的干部作风不够务实，重部署、轻落实，重形式、轻实效，导致一些好的政策、好的举措难以落地生根。这些问题，表面上是执行力不足，本质上是责任担当不够、工作作风不实、能力素质不匹配。各位中层干部，大家是学校的“关键少数”，肩负着带领部门教职工干事创业的重要职责。你们的执行力，直接决定着学校决策部署的落地质量，直接影响着学校的办学水平和发展速度，直接关系着学校的凝聚力和战斗力。希望大家深刻认识到，提升执行力不是一句口号，而是一份责任、一种使命，更是推动学校高质量发展的必然要求。要切实增强提升执行力的思想自觉、政治自觉和行动自觉，以“时时放心不下”的责任感、“事事落实到位”的执行力，扛起责任、真抓实干，把学校的各项决策部署落到实处、取得实效。二、聚焦核心短板，精准把握提升执行力的关键环节提升中层干部执行力，不能泛泛而谈，要聚焦工作中的突出问题，抓住关键环节，靶向发力、精准施策，切实把执行力转化为工作实效。结合我校实际，我认为重点要抓好以下四个方面：第一，强化责任担当，筑牢执行力的“思想根基”。责任是执行力的前提，没有责任，就没有执行的动力。作为中层干部，首先要明确自己的岗位职责，牢记“守土有责、守土负责、守土尽责”，把每一项工作都当作自己的“责任田”，主动认领、积极作为，不推诿、不敷衍、不缺位。要树立“一盘棋”思想，自觉把部门工作融入学校发展大局，既要抓好本部门的具体工作，也要配合其他部门做好协同工作，做到分工不分家、补台不拆台。面对工作中的困难和挑战，要敢于迎难而上、勇于攻坚克难，不找借口、不找理由，以“逢山开路、遇水架桥”的闯劲，以“踏石留印、抓铁有痕”的干劲，把各项工作抓实抓细抓出成效。第二，锤炼务实作风，夯实执行力的“行动保障”。作风是执行力的保障，务实的作风才能确保执行的实效。中层干部要带头弘扬求真务实、真抓实干的工作作风，力戒形式主义、官僚主义，坚决杜绝“重部署、轻落实”“重痕迹、轻实效”的现象。要坚持问题导向，深入一线、深入师生，摸清工作实情，找准问题症结，精准施策发力，不搞“花架子”、不做“表面文章”。要注重工作细节，把每一项工作都分解到具体岗位、具体人员，明确时间节点、工作标准，做到事事有部署、件件有落实、事事有回音。要发扬钉钉子精神，对定下来的事情，一抓到底、善始善终；对正在推进的工作，跟踪问效、久久为功，确保各项工作落地见效。第三，提升能力素质，增强执行力的“核心支撑”。执行力的强弱，最终取决于能力素质的高低。作为中层干部，要不断提升自身的综合能力，才能适应新时代教育发展和学校工作的需要。一要提升统筹谋划能力，善于统筹兼顾、合理安排，既要抓好重点工作、核心任务，也要兼顾日常工作、常规工作，做到忙而有序、重点突出；二要提升沟通协调能力，善于与上级沟通汇报、与同级协同配合、与下属谈心谈话，及时化解工作中的矛盾和问题，凝聚工作合力；三要提升创新攻坚能力，敢于打破思维定势，勇于探索新方法、新路径，面对复杂问题和难点工作，能够主动思考、大胆创新，找到解决问题的有效办法；四要提升业务专业能力，深入学习教育教学、校园管理、安全保障等方面的政策法规和业务知识，成为本领域的行家里手，以专业能力推动工作高效落实。第四，强化协同配合，凝聚执行力的“强大合力”。学校的各项工作不是某一个部门、某一个人的事情，需要各部门协同发力、密切配合。中层干部要树立“全局观念”，主动加强部门之间的沟通协作，打破部门壁垒，形成工作合力。在工作推进中，要主动对接、相互支持，遇到问题主动沟通、协商解决，不推诿、不扯皮、不内耗。要带头团结协作，既要带领本部门教职工凝心聚力、干事创业，也要主动配合其他部门开展工作，做到上下同心、左右联动、齐抓共管，确保学校各项决策部署高效推进、落地见效。三、强化责任落实，以过硬执行力推动学校高质量发展提升执行力，关键在落实，核心在担当。希望各位中层干部以这次培训为契机，进一步强化责任意识、提升执行能力、锤炼务实作风，把提升执行力体现到具体工作中、落实到每一个环节，以过硬的执行力推动学校各项工作高质量发展。在此，我再强调四点要求：一是要带头示范引领。中层干部要发挥“头雁效应”，带头落实学校决策部署，带头攻坚克难、真抓实干，带头改进工作作风、提升执行效能。要以身作则、率先垂范，要求下属做到的，自己首先做到；要求下属不做的，自己坚决不做，以自身的模范行为影响和带动部门教职工，形成“一级带一级、一级抓一级、层层抓落实”的良好工作格局。二是要健全落实机制。各部门要结合自身工作实际，进一步完善工作落实机制，明确工作责任、细化工作流程、强化跟踪问效。要建立健全工作台账，对各项工作任务实行“清单化管理、项目化推进”，明确时间节点、责任人员、工作标准，做到事事有记录、件件有跟踪、个个有落实。要加强工作督查，定期对工作推进情况进行自查自纠，及时发现问题、整改问题，确保各项工作按计划推进、按标准落实。三是要强化考核问责。学校将进一步完善中层干部考核评价机制，把执行力、工作落实情况作为考核评价中层干部的重要内容，与评优评先、职务晋升挂钩。对执行力强、工作落实到位、成效显著的干部，要予以表彰奖励；对执行力不强、工作推诿扯皮、落实不力的干部，要及时约谈、督促整改，情节严重的，要严肃问责。通过严格的考核问责，倒逼干部提升执行力、狠抓工作落实。四是要坚持学以致用。这次培训的目的是提升大家的执行力，最终要落实到具体工作中。希望各位中层干部认真学习、深入思考，把培训所学运用到实际工作中，结合部门工作实际，找准工作中的短板和不足，制定针对性的改进措施，切实提升工作执行力和工作成效。要以此次培训为新的起点，进一步强化责任担当、锤炼务实作风，以更饱满的热情、更有力的举措、更过硬的执行力，推动学校各项工作再上新台阶，为实现学校教育高质量发展贡献力量。各位中层干部，责任在肩，使命光荣；执行有力，未来可期。2026年春季学期的