托管班老师薪资考核制度

PAGE托管班老师薪资考核制度一、总则（一）目的为了建立科学合理的薪资考核体系，充分调动托管班老师的工作积极性，提高服务质量，确保托管班的稳定运营和发展，特制定本薪资考核制度。（二）适用范围本制度适用于本托管班全体在职老师。（三）基本原则1.公平公正原则：薪资考核制度应确保公平公正地对待每一位老师，考核标准明确、透明，考核过程公开、客观。2.激励原则：通过合理的薪资结构和考核机制，激励老师不断提高工作绩效，提升教学和服务水平。3.绩效导向原则：以老师的工作绩效为核心，将薪资与工作表现紧密挂钩，充分体现多劳多得、优绩优酬。4.沟通反馈原则：在薪资考核过程中，保持与老师的沟通与反馈，让老师了解考核标准和自身表现，促进其不断改进工作。二、薪资结构（一）基本工资基本工资根据老师的学历、工作经验、专业技能等因素确定，是老师薪资的基本组成部分，主要保障老师的基本生活需求。基本工资标准如下：学历工作经验本科及以上学历3年以上本科及以上学历13年大专学历3年以上大专学历13年中专及高中学历3年以上中专及高中学历13年（二）岗位津贴根据老师在托管班担任的具体岗位，如班主任、辅导老师等，设置相应的岗位津贴。岗位津贴标准如下：岗位班主任辅导老师（三）绩效工资绩效工资与老师的工作绩效紧密挂钩，根据考核结果发放。绩效工资考核指标包括教学质量、学生管理、家长满意度等方面。绩效工资计算公式为：绩效工资=绩效工资基数×绩效考核系数。绩效工资基数根据托管班的经营状况和老师的岗位确定，绩效考核系数根据每月的考核结果确定，考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级，对应的绩效考核系数分别为1.2、1.1、1.0、0.8。（四）奖金1.全勤奖：老师当月全勤，无迟到、早退、旷工现象，发放全勤奖300元。2.优秀员工奖：根据每月的综合考核结果，评选出优秀员工，给予1000元的奖励。3.招生奖金：对于成功推荐新学生报名的老师，给予一定的招生奖金，具体标准为每成功推荐一名学生，奖励500元。三、考核内容与标准（一）教学质量（40分）1.教学计划与备课（10分）每周制定详细的教学计划，内容完整、合理，符合学生的实际情况，得810分。教学计划基本完整，但存在一些不足之处，得57分。教学计划不完整或不符合学生实际情况，得04分。2.课堂教学（15分）教学方法灵活多样，讲解清晰透彻，学生参与度高，课堂气氛活跃，得1215分。教学方法较单一，讲解基本清楚，学生参与度一般，课堂气氛尚可，得811分。教学方法陈旧，讲解不清晰，学生参与度低，课堂气氛沉闷，得07分。3.作业批改与辅导（10分）认真批改学生作业，及时反馈学生学习情况，对学习困难的学生进行有针对性的辅导，得810分。能按时批改作业，但反馈不够及时，对学习困难学生的辅导不够到位，得57分。作业批改不认真，反馈不及时，对学习困难学生缺乏辅导，得04分。4.教学效果（5分）学生学习成绩明显提高，学习兴趣浓厚，家长满意度高，得45分。学生学习成绩有一定提高，学习兴趣有所提升，家长满意度较好，得23分。学生学习成绩无明显变化，学习兴趣一般，家长满意度一般，得01分。（二）学生管理（30分）1.学生考勤管理（10分）严格做好学生考勤记录，及时与家长沟通学生出勤情况，无学生无故缺勤现象，得810分。能做好学生考勤记录，但与家长沟通不够及时，偶尔有学生无故缺勤现象，得57分。学生考勤记录不完整，与家长沟通不及时，经常有学生无故缺勤现象，得04分。2.学生行为规范管理（10分）注重培养学生良好的行为习惯和品德修养，学生遵守托管班规章制度，无违规违纪行为，得810分。能对学生进行行为规范教育，但仍有个别学生存在违规违纪行为，得57分。对学生行为规范管理不到位，学生违规违纪现象较多，得04分。3.学生安全管理（10分）高度重视学生安全，严格执行安全管理制度，无安全事故发生，得810分。能落实安全管理制度，但存在一些安全隐患，得57分。安全管理制度执行不力，存在安全事故隐患，得04分。（三）家长满意度（20分）1.通过家长会、电话沟通、问卷调查等方式，定期收集家长对托管班工作的意见和建议，家长满意度达到90%及以上，得1620分。2.家长满意度在80%89%之间，得1115分。3.家长满意度在70%79%之间，得610分。4.家长满意度低于70%，得05分。（四）工作态度（10分）1.责任心（5分）对工作认真负责，积极主动，按时完成各项工作任务，得45分。工作责任心较强，但有时会出现一些小失误，得23分。工作责任心不强，经常出现工作延误或失误现象，得01分。2.团队合作精神（5分）与同事关系融洽，积极配合团队工作，乐于分享经验和知识，得45分。能与同事合作，但团队合作意识不够强，得23分。缺乏团队合作精神，经常与同事发生矛盾，影响工作开展，得01分。四、考核方式与周期(一)考核方式1.日常考核：由托管班负责人和相关管理人员对老师的日常工作表现进行观察、记录和评价，包括教学情况、学生管理、工作态度等方面。2.定期考核：每月末，由考核小组对老师进行全面考核，考核小组由托管班负责人、家长代表、学生代表等组成。考核小组根据日常考核记录、家长反馈、学生评价等资料，对老师进行综合评价。3.家长评价：定期通过家长会、家长微信群、问卷调查等方式收集家长对老师工作的评价和意见，作为考核的重要依据。4.学生评价：定期组织学生对老师的教学质量、工作态度等方面进行评价，了解学生对老师的满意度。（二）考核周期考核周期为每月一次，每月末进行当月的考核工作，考核结果于次月上旬公布。五、薪资发放与调整（一）薪资发放1.基本工资、岗位津贴按月发放，于每月的固定日期发放到老师工资账户。2.绩效工资根据每月的考核结果发放，考核结果公布后5个工作日内发放。3.奖金根据实际情况发放，全勤奖于次月发放，优秀员工奖和招生奖金在评选结果确定后5个工作日内发放。（二）薪资调整1.定期调整：每年根据托管班的经营状况、市场行情以及老师的工作表现，对老师的薪资进行一次定期调整。调整幅度根据综合评估结果确定，一般在5%15%之间。2.不定期调整：在以下情况下，对老师的薪资进行不定期调整：老师工作表现优秀，为托管班做出突出贡献，经考核小组评定，可适当提高薪资。托管班经营状况发生重大变化，经管理层研究决定，对薪资结构或标准进行调整。国家法律法规或政策发生变化，导致薪资标准需要调整。六、培训与发展（一）培训计划根据老师的岗位需求和个人发展意愿，制定个性化的培训计划，培训内容包括教学技能培训、学生管理培训、沟通技巧培训等方面。培训方式包括内部培训、外部培训、在线学习等。（二）职业发展通道为老师提供明确的职业发展通道，鼓励老师不断