【8语期末】马鞍山市当涂县2025-2026学年八年级上学期期末考试语文试题

2025-2026学年第一学期八年级期末测试卷语文2026.1注意事项：共三大题，总分150分（其中卷面书写占5分），作答时间150分钟。一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）（1）古诗中常运用多种修辞手法。李白《渡荆门送别》一诗中用比喻的修辞手法描写水中月、天上云的美丽景象的诗句是“，”；白居易《钱塘湖春行》中运用拟人修辞手法，通过飞禽来描写春天生机勃勃的诗句是“，”；崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是“，”。（2）诗为心声，简短的诗句中却蕴含着诗人绵绵的愁绪。王绩在《野望》中引用典故，流露出孤独抑郁的心绪，抒发隐士情怀的诗句是“，”；《庭中有奇树》中抒写女子执花在手却无法相赠的愁苦的诗句是“，”。2.请运用积累的知识，完成下列小题。（13分）【甲】红军长征途中，翻越夹金山时，气温骤降，寒风刺骨，积雪没过膝盖。战士们大多穿着单薄的衣服，脚上的草鞋早已磨破，不少人冻得嘴唇发紫、浑身发抖，却没有一个人退缩。他们相互搀扶着，踩着前面战士的脚印，一步一步艰难地向上攀登。有的战士体力不支倒下了，身边的战友就把他背起来继续走；有的战士脚上起了血泡，就用布ɡuǒ住伤口，咬牙坚持。他们心中只有一个信念：翻过这座山，就能与大部队汇合，就能继续为革命事业奋斗。（《红星照耀中国》选段）【乙】渣滓洞的地牢里，阴暗潮湿，空气中混杂着霉味与血xīnɡ味。江姐坐在冰冷的地面上，手指被竹签钉得血肉模糊，每动一下都钻心的疼。敌人一次次威逼利诱，让她交出地下党的情报，可她始终紧闭双唇，眼神坚定。身边的难友们看着她痛苦的模样，都忍不住落泪，她却轻声安慰道：“同志们，别难过，敌人能摧毁我们的肉体，却动摇不了我们的信仰。我们一定要坚持下去，等待解放的那一天。”（《红岩》选段）（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）搀扶（）ɡuǒ住（）血xīnɡ（）竹签（）（2）甲、乙选段分别展现了革命者面临的哪种困境？（4分）（3）两段选段中，革命者的共同信念是什么？请结合内容简要分析。（5分）3.复兴中学八年级（1）班准备在10月20日下午三点，在本班教室开展以“走近文学”为主题的综合性实践活动，请你完成下列任务。（12分）（1）下面是小宇同学在微信朋友圈分享的阅读感悟，请你按要求修改。（6分）【A】如果你有过这样的体验，所以我要告诉你，你与我一样，是一个与书有缘的人。你的心头一定荡漾过庐山的云雾，刮起过赤壁的风云，【B】你的目光一定流淌着唐宋的思绪，充溢着先秦的诗香，你的血液曾因文字而沸腾，你的骨骼曾因文字而坚硬。【C】是的，读书点燃了我们智慧的灯盏，读书搭建起我们成长的云梯。①【A】处画线句子有语病，应改为“”。（2分）②【B】处画线句子有语句，请提出修改意见：。（2分）③【C】处画线句子的标点使用错误，请提出修改意见：。（2分）（2）语文老师准备安排作为语文课代表的你去邀请刘校长参加这次活动。你会怎么说?（3分）（3）诗词是世界上最古老最基本的文学样式。古诗词中的意象往往具有特定的含义，如“折柳”代表“惜别”，请指出下列词语在诗句中的含义。（3分）①书无鸿雁如何寄“鸿雁”代替“”。②丝竹传新声“丝竹”代替“”。③令我生心忆桑梓“桑梓”代表代替“”。二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。【一】（23分）黄河魂●聂还贵①阳春三月，江南草长莺飞。在北方，在黄河，却是一片沉静。分明埋伏了千军万马，却荡漾不出一丝一毫的声响，静得直叫人心里发毛。②有一天，或许是正午，或许是在傍晚，黄河开始阵痛了，黄河孕怀的春天就要分娩了。黄河阵痛是惊心动魄的，黄河之春的分娩牵挂得人夜不能寐。③冰层下由冷到暖孕育了整整一个冬天的黄河春水，生生胀痛了音乐一般蜿蜒的河床，一浪浪的锋牙利齿，撕咬着厚厚铁坚的冰层。冰面上，明亮亮浮动一层热气，经了阳光的笔墨，像宋代山水画的皴法，像一朵朵淡淡紫烟，袅袅然在那里开合聚散。一个湿漉漉、活泼泼的春天，像一条金鱼，随时会跃出水面，以盎然生机和蓬勃活力刷新人间。④轰隆——黄河破冰之声，像一闪春雷，宣告了北国春天的诞生。⑤钢化玻璃似的冰河，被长长而鲜鲜地撕开一道裂口，一道，两道……像叶脉状，像树冠形，像根须样，像蛛网图，像分叉的曲径，像一面银质的镜子被击碎……那碎裂的冰块，或巨硕，或玲珑。你挤我，我推你，你追我，我超你，满河床地碰撞着，交叠着，响亮着，其势如千帆竞发，百舸争流，蔚为壮观。⑥火辣辣的黄河春水从冰缝里喷溅出来，像早晨的霞光一样鲜嫩炽热，温暖地照耀着每一寸天空和土地，歌唱着所有的希望和美好，打湿干燥的时间和人们焦灼的期待。⑦冬小麦眨一眨惺忪的眼睛，白桦树舒展一下枝枝干干的筋骨，三叶草轻浅地唱起新绿的歌谣，深棕色的蚯蚓缓缓蠕动着生命的复活。谁家的小马驹跑到了田野上撒欢？哪家的灰毛驴在院子里一边打滚一边欢叫？从一树枝头跳落到另一树枝头的，不是恼人的麻雀，那是忙着播音催种的布谷鸟……拉门声、开窗声、鸡鸣声、狗叫声、口哨声、鸽哨声、柳哨声、男人的咳嗽声、女人的嬉笑声、邻居间的对话声、农具碰击的金属声、学校的响铃声、孩子们的欢笑声……汇织成一曲春满人间的交响曲。⑧之前江南的万紫千红，好像是北国黄河之春的铺垫、渲染和前奏。从黄河破冰那一刻开始，中国北方的春天就真正降临了，一场春天的好戏，拉开了宏烈的大幕……山有山性，树有树性，河有河性。黄河的河性在于生命的气势，一股扑面而来的雄浑气势。⑨黄河之水来自雪山冰峰，天然就拥有雪莲、灵芝的高贵、圣洁与不朽，带来了雪域高原特有的狂野和奔放。而九九八十一曲的险途，又使她积蓄了浑厚、包容的底蕴，千雕万塑出百折不回、吞吐风云的独特秉性和气势。那情形，一如日出带给万物以热情、感召和欢欣。⑩日出！人间最是黄河日出，一幕万古长新的奇景大观。⑪河天吞吐之处，帆样的白渐呈一扇宝石红艳。俄顷，随着扇面缓缓收拢，宝石红徐徐然浓烈、深重起来，红得像红灯笼映照的中国传统年夜，红得像我们胸中一团澎湃的激情与希望，直至红成一炉冲天的焰火。⑫焰火的曲线和纹络状然分明、呼呼摇荡。兀然，红炉底部明灿灿地划出一道金弧，这金弧拔节而长，一寸一寸地攀升，一弯一弯地丰圆。眨眼间，一炉焰火吸纳收回，灿然生成一轮壮美无比的鲜红，轰隆隆点燃沉睡的时间和空间。⑬黄河霎时跃动起来，巨大身躯灵性地摆动着，奔突着，欢腾着，翔舞着……以金波黄浪为鳞，以腾腾蒸气为须，一条神龙，巨龙，金龙，从天而降，泽被天下。⑭我们脚下这片黄色土地，黄土地上生长的金色麦穗和向日葵，我们特征鲜明的黄色皮肤，我们与生俱来的对金黄色彩的热爱，以及我们几千年来的饱经风吹雨打的痛苦和欢乐，都与黄河这条金色的龙河有着一种天然的花与根那样的血脉相连……⑮九曲黄河！黄河九曲！⑯无论怎样曲折与蜿蜒，黄河一泓蓝澈的初衷亘古未变。回首望一眼身后永远的黄河，脚步就迈得像黄河波涛澎湃雄健。远方，不再遥远！（选自《人民周刊》，有删改）4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文章以"黄河魂"为题，通过对黄河破冰、日出等壮观景象的描绘，赞颂了黄河雄浑的气势和永恒的生命力。B.文中多处使用比喻和拟人的修辞手法，如将黄河春水比作"锋牙利齿"，赋予冰块以人的动作，使描写生动形象。C.作者认为江南的春天只是黄河之春的铺垫和衬托，这体现了北方春天比南方春天更具生命力的观点。D.文章结尾部分由黄河的自然景象升华到民族精神与文化血脉的思考，使主题更加深刻厚重。5.读完文章，小语、小文交流了阅读体会，请将他们的对话补充完整。小语：读完文章，两幅画面在我眼前徐徐展开：（1）第一幅是______；第二幅是______。小文：我觉得可以用（2）______和______两个词语分别概括这两幅画面特点。6.文章第⑤段画线句子运用了多种修辞手法描绘黄河破冰的景象，请任选两种分析其表达效果。那碎裂的冰块，或巨硕，或玲珑。你挤我，我推你，你追我，我超你，满河床地碰撞着，交叠着，响亮着，其势如千帆竞发，百舸争流，蔚为壮观。7.有同学认为第⑦段内容与黄河无关，可以删掉。你同意吗？说说理由。8.文章最后一段意蕴丰富深远，说说你理解。【二】（17分）材料一：如同电视诞生后电影依旧生机盎然，数字阅读横空出世，纸质图书依然拥趸众多。数字阅读并未终结和取代传统阅读，而是丰富和拓展了阅读的方式，呈现各有所长、互为补充、长期并存的态势。如何推进全民阅读，优化阅读资源供给成为摆在我们面前的重要课题。我国年出版图书超50万种，数字平台作品超5900万部，涵盖纸质与数字双重资源，阅读资源极大丰富。10万余家实体书店、3000多家公共图书馆、58万余家农家书屋、17.7万家职工书屋遍布城乡；城市书房、社区书屋、共享书架等新型空间不断涌现，为全民阅读提供更好的服务保障。数字化时代，面对海量信息，格外需要思考和洞察。全球每天产生的数据量早已超过过去数千年的总和。应对“信息过载”“信息茧房”，我们需要强大而敏锐的思考力、洞察力，避免在互联网的汪洋大海里迷失方向、随波逐流。数字时代，社会节奏快，阅读方式也应因时而变，快慢结合、浅深并用、碎片化与系统化互补。数字阅读让我们紧跟时代、获取资讯，传统阅读让我们沉淀思想、深化理解。无论读屏还是读书，充实内核，提升素养，才能真正收获成长与力量。（摘编自《数字化时代，深阅读的意义在哪里》）材料二：2024年、我国数字阅读出海作品总量为80.84万部（种），同比增长6.03%。《庆余年（第二季）》《与凤行》《大奉打更人》等网络文学IP改编剧集走俏海外，《庆余年（第二季）〉成为迪士尼旗下的流媒体平台有史以来播出热度最高的中国大陆剧。如今，网络文学是中国文化产品出海最大的IP源头。“截至2024年年底，阅文向海外推出了6800部中国网文翻译作品，推出海外原创作品70万部，覆盖200多个国家与地区，网络文学为中华文化的国际传播搭建了一座桥梁。”阅文集团首席执行官兼总裁侯晓楠说。中国数字阅读作品正加速走向全球，展示中华文化的独特魅力，架起跨文化理解的新通路。（摘编自《数字阅读用户6.7亿！“云上”读书正热》）材料三：综合提高青少年阅读的量与质，要用更多元的内容供给提供物质基础，培养阅读习惯、提升青少年的阅读体验。优化阅读内容供给，要为青少年构建良好的阅读生态。青少年阅读不该是“喂饭”，而应是“点菜”。强迫阅读只会适得其反，点燃孩子的内在兴趣才是关键。从“要我读”到“我要读”，为孩子种下终生阅读的种子。一方面，要尊重青少年阅读的主体性，立足青少年成长需要，开发契合其认知发展规律与精神成长诉求的阅读产品；另一方面，鼓励非功利化、摒弃娱乐至上的阅读，持续推出涵盖新发现、新成就、新现象等新知的图书，倡导求真、向善、审美的价值取向。优化阅读内容供给，要充分利用好数字阅读资源。数字技术的发展为青少年阅读打开了新天地，也创造出广阔的市场空间，这对公共文化资源建设提出更高要求。综合利用好政府和市场的力量，加强阅读资源的投放和管理，促进纸质图书与电子资源的互补。同时，应进一步推进城乡阅读资源共享体系建设，保障广大农村地区青少年的阅读需求，推出健康、多样、优质的数字阅读资源，助力更多孩子跨越数字鸿沟。好书不该“养在深闺人未识”，优质的内容供给还要依赖创新的推广方式。充分利用好网络直播、图书市集等新技术、新平台、新渠道，让高质量的阅读内容走好“最后一公里”。（摘编自《优化阅读供给，让青少年爱上读书》）9.下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.不管技术如何进步、文字的载体如何演化，采用读屏或读书的方式，人类只能通过阅读传承文明。B.数字化为全民阅读的推进提供了前所未有的机遇，面对海量的信息也应保持“深阅读”的追求。C.我国数字阅读出海作品总量的增长，展示了中华文化的独特魅力，探索出跨文化理解的新路径。D.充分创新并利用作品的推广方式，把更多高质量的阅读产品带给青少年，提升他们的阅读体验。10.根据材料一，数字阅读与传统阅读之间存在怎样的关系？请简要概括。11.材料二反映了中国数字阅读出海有哪些特点？请结合材料列举两点。12.在数字化时代，如何才能让阅读真正成为全民共享的文化盛宴?请根据材料谈谈你的建议。（4分）【三】（16分）【甲】周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。【乙】淮阴侯列传（节选）信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞与绛、灌等列。信尝过樊将军哙哙跪拜送迎言称臣，曰：“大王乃肯临臣！”信出门，笑曰：“生乃与哙等为伍！”上常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。”13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）军霸上 （2）天子先驱至 （3）信尝过樊将军哙 （4）大王乃肯临臣 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分）信尝过樊将军哙哙跪拜送迎言称臣15.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）其将固可袭而虏也。（2）上常从容与信言诸将能不，各有差。16.请分别概括【甲】【乙】两文中周亚夫、韩信的形象特点。（6分）三、写作（50分）17.阅读下面材料，按要求完成作文。责任，如影子般随行于每个生命之后，它不是一种负重，而是存在的印证。有人视其为枷锁，有人却以其为舟楫——前者在逃避中失去方向，后者在承担中抵达远方。真正的责任始于清醒的认知：我们并非孤立地活着，每一次呼吸都与世界的脉动相连。它不是外界强加的条款，而是内心生长出的根系——扎得越深，生命之树越能挺过风雨，在时间的土壤里结出沉甸甸的果实。当一个人把责任内化为生命的骨骼，他便获得了最坚固的自由。以上材料中，引发了你怎样的联想与感悟?请自拟题目，写一篇记叙文，讲述你生活中与此相关的经历或故事，并在此基础上写出你的思考。【要求】①立意自定，题目自拟；②文体不限，内容具体，有真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。100200100200100200800字2025-2026学年第一学期八年级期末测试卷语文答案一、语文积累与运用（35分）1.（1）月下飞天镜，云生结海楼；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（2）相顾无相识，长歌怀采薇；馨香盈怀袖，路远莫致之2.（1）chān裹腥qiān（2）甲选段：自然环境的恶劣与行军的艰辛；乙选段：敌人的酷刑迫害与精神威逼。（4分，意思对即可）（3）共同信念：坚守革命信仰，为解放中国、实现理想而奋斗，绝不向困难或敌人屈服。（2分）分析：甲选段红军战士在严寒中相互搀扶、咬牙坚持，只为与大部队汇合继续革命；乙选段江姐忍受酷刑，安慰难友，坚信解放终将到来，均体现了这一信念。（3分，意思对即可）3.（1）①如果你有过这样的体验，那么我要告诉你，你与我一样，是一个与书有缘的人②“先秦”与“唐宋”五换位置③应将“灯盏”后的逗号改为分号（2）示例：尊敬的刘校长，您好！我是八年级（1）班的语文课代表，为了培养同学们的阅读兴趣，我班准备于2022年10月20日下午3点，在本班教室开展以“走近文学”为主题的综合性实践活动。特地邀请您参加此次活动，并担任嘉宾指导。请问您有时间吗?（3）①②乐器③家乡二、阅读（55分）【一】（23分）4.C【解析】C项理解有误。原文第⑧段说"之前江南的万紫千红，好像是北国黄河之春的铺垫、渲染和前奏"，这只是艺术表现上的铺垫手法，并非价值判断上认为北方春天比南方春天更好或更有生命力，也未体现作者认为"北方春天比南方春天更具生命力"的观点。5.①黄河破冰②黄河日出③雄浑磅礴④壮美无比6.示例一：拟人：如“你挤我，我推你，你追我，我超你”，将冰块赋予人的动作，生动形象地写出了冰块在河水中拥挤、碰撞的动态过程，表现出黄河破冰时充满生命力的蓬勃景象。示例二：比喻：如“其势如千帆竞发，百舸争流”，将冰块奔涌的场面比作千帆竞发的航船，突出了黄河破冰时气势磅礴、壮阔雄伟的特点，增强了画面的感染力。7.不同