轻松寒假快乐复习30天 初中化学第18天

轻松寒假，快乐复习30天第18天二氧化碳的制取★思路点睛1、实验室制取气体的实验装置设计和选择（1）发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件；（2）收集装置的选择依据：气体的性质，特别是溶解性和密度的大小来决定；2.实验室制取二氧化碳（1）制取原则：①速率适中；②制取气体纯净；③原料易得价格低廉。（2）反应原料：实验室常用大理石或石灰石和稀盐酸制取：反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑反应现象：块状固体不断溶解，产生大量气泡。（3）发生装置：固液不加热装置。（4）收集装置：向上排空法。（5）检验：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是CO2；化学反应方程式：Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O验满：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满。这样做是利用了二氧化碳的什么性质：不能燃烧、也不支持燃烧。（6）制取气体的一般步骤：检查装置气密性→装药→固定装置→控制反应速率→收集气体→检验、验满。3.二氧化碳的工业制法：煅烧石灰石：CaCO3CaO+CO2↑生石灰和水反应可得熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2★典型试题1．实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，不正确的是A．反应都不需要加热B．反应原理都是分解反应C．所用药品的状态相同D．都能用向上排空气法收集【答案】B【解析】试题分析：A、实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳反应都不需要加热，正确，B、用双氧水制氧气是分解发应，而大理石与盐酸反应制二氧化碳是复分解反应，错误，C、实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳，都是一种固体和一种液体反应，所用药品的状态相同，正确，D、由于氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大，故都能用向上排空气法收集，正确，故选B2．在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是【答案】D【解析】试题分析：二氧化碳气体的验满，应把燃着的木条放在集气瓶口的正上方，而不能伸入瓶中，故选D3．下列CO2的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是【答案】B【解析】试题分析：要做到“随开随制，随关随停”效果，实际上就是能随时做到固体跟液体分离，只有B不能做到，故选B4．下列关于实验室制取氧气和二氧化碳气体的说法中不正确的是A．都要对装置的气密性进行检查B．可用同一种收集方法收集两种气体C．检验两种气体的方法相同D．集满气体的集气瓶放置方法相同【答案】C【解析】A制取气体，都要对装置的气密性进行检查，故A说法正确；B因氧气和二氧化碳的密度都比空气大，因此收集氧气和收集二氧化碳都可以向上排空气法，故B说法正确；C氧气的检验方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，观察是否复燃；二氧化碳的检验方法是将气体通入澄清的石灰水，观察石灰水是否变浑浊，故C说法错误；D二氧化碳和氧气的密度都比空气要大，因此集满氧气和二氧化碳气体的集气瓶都瓶口向上放置；5．氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下，有关说法错误的是A．实验时都应该先通入气体后加热，防止发生爆炸B．两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生C．甲无尾气处理装置而乙有，是因为一氧化碳有毒而氢气无毒D．甲试管口略向下倾斜，乙玻璃管保持水平，是因为两种气体的密度不同【答案】D【解析】试题分析：A氢气是可燃性气体与空气混合时可能发生爆炸，所以实验时都应该先通入气体后加热，防止发生爆炸，故A不符合题意；B.两个实验中氧化铜还原成铜，物质颜色由黑色变为红色，所以两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生，故B不符合题意；C.氢气无毒而一氧化碳有毒，所以甲无尾气处理装置而乙有，故C不符合题意；D.甲试管口略向下倾斜，乙玻璃管保持水平，是因为氢气还原氧化铜有水生成，故选D。6．甲、乙、丙、丁四种物质有如图所示的转化关系（部分反应物和产物已略去），则甲、乙、丙、丁依次是A．C、CO、CO2、H2CO3B．CO、CO2、C、H2CO3C．CaO、Ca(OH)2、CaCl2、CaCO3D．CaCO3、Ca(OH)2、CaCl2、CaO【答案】C【解析】试题分析：解答此类框图式的推断题，主要是考查物质的性质，综合性较强，作为选择题，只有一一代入，A、丁→甲，即H2CO3→C，这个转化行不通，错误，B、丁→甲，即H2CO3→CO，这个转化行不通，错误，C、正确，D，甲→乙，即CaCO3→Ca(OH)2，，行不通，错误，故选C7．下列实验方案中，设计不合理的是A．用带火星的木条检验氧气B．用MnO2来鉴别水和过氧化氢溶液C．用过滤的方法将浑浊的水变为澄清的水D．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体【答案】D【解析】试题分析：当氧气不充足是木炭和氧气反应会生成一氧化碳，用燃烧木炭的方法制备不到纯净的二氧化碳气体，可用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳。故选D。8．下列实验方案或操作，能达到实验目的是A．检验CO纯度时，没有听到响声，表明气体已纯净B．证明二氧化碳的密度比空气大，用烧杯罩住一支燃着的蜡烛C．鉴别双氧水和纯水，取样后分别加入MnO2，观察现象D．证明氧气是否集满，只能用带火星的木条的方法【答案】C【解析】试题分析：没有听到响声，也可能没有收集到气体，A错误；证明二氧化碳的密度比空气大，可用倾倒二氧化碳的实验，B错误；双氧水中加入MnO2，会生成气泡，水不会，C正确；若是用排水法收集氧气，则看瓶口有无气泡冒出，D错误。9．下列各组对比实验，能达到实验目的是实验目的实验方案A探究燃烧所有条件B探究铁生锈所有条件C探究MnO2对过氧化氢溶液分解速度的影响D实验室制取二氧化碳的药品研究【答案】C【解析】试题分析：A、研究燃烧的条件，应采用两个变量，一是可燃物不一样，再就是隔绝氧气，所以还应该在水中加入白磷看是否燃烧，故A错误；B、铁生锈的条件是氧气和水，所以探究铁生锈所有条件，一是只有水看是否生锈，二是只有氧气看是否生锈，三是氧气和水同时存在看是否生锈，故B错误；C、探究MnO2对过氧化氢溶液分解速度的影响只改变有无二氧化锰其他条件不变，所以可以达到实验目的，故C正确；D、因为实验中同时改变两个条件，一是所取得酸不同，二是碳酸钙状态不同，所以实验结果没有意义，故D错误，故选C。10．下列实验方案能达到目的的是【答案】C【解析】试题分析：A图只能考查温度这一个因素对燃烧的影响；B图缺少空气对铁生锈的影响；C图正确；D图中纯碱和碘、水和酒精不是同种物质，不能比较。选C。11．请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题。（1）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式；反应类型是；若收集氧气选择装置C，开始收集气体的最佳时间是；（2）实验室制取二氧化碳气体应选择的气体发生装置是（填装置的字母代号，下同），选择的理由是，气体的收集装置是；（3）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体来制取甲烷气体，已知甲烷的密度比空气小，极难溶于水。请你根据以上信息回答：制取甲烷选用的发生装置是，选择的理由是；选用的收集装置是，选择的理由是。【答案】（1）2KClO3MnO22KCl+3O2↑分解气泡均匀冒出（2）B固体与液体反应且不需要加热D（3）A固体与固体反应且需要加热C或E甲烷密度比空气小或甲烷极难溶于水【解析】试题分析：（1）装置A是适用固体与固体加热，所以用A装置制取氧气的化学方程式：2KClO3MnO22KCl+3O2↑，反应类型是分解反应；因为刚开始排除的是试管中的空气，所以用装置C来收集气体，开始收集气体的最佳时间是：气泡均匀冒出（2）气体发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件，实验室制取二氧化碳气体是利用稀盐酸和大理石，是固体和液体在常温下反应，故应选择的气体发生装置是B，气体的收集装置的选择依据：气体的密度和溶解性，由于二氧化碳溶于水，密度比空气大，故只能用向上排空气法，收集装置是D（3）制取甲烷是属于固体和固体在加热条件下反应，选用的发生装置是A，由于甲烷的密度比空气小，极难溶于水，故选用的收集装置是C或E12．气体制取是重要的化学实验活动，请根据给出的装置回答下列问题：（1）请写出图A中仪器a的名称：①。（2）用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气，选择的装置是（填字母序号）。（3）在实验室中选用B装置制取氧气，反应原理是（填字母序号）;用这种方法制得的氧气常含有少量水蒸气，若用下图所示装置除去水蒸气，气体应从（填“b”或“c”）端进入。（4）实验室制取二氧化碳时，可将放到集气瓶口来判断是否已集满二氧化碳气体，实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由是。【答案】（1）试管（2）AC（3）2H2O22H2O+O2↑b（4）燃着的木条二氧化碳能溶于水且能与水反应【解析】试题分析：由所学知识可知，（1）图A中仪器a的名称：①试管；（2）用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气，选择的装置是AC，因为高锰酸钾制取气体时反应条件需要加热，故选择A，要求收集纯净的氧气故选择排水集气法C；（3）在实验室中选用B装置制取氧气，因为是固液常温型装置，故反应原理是2H2O22H2O+O2↑，用这种方法制得的氧气常含有少量水蒸气，若用右图所示装置除去水蒸气，气体应从b端进入，保证气体中的水蒸气吸收完全。（4）实验室制取二氧化碳时，可将燃着的木条放到集气瓶口来判断是否已集满二氧化碳气体，实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由是二氧化碳能溶于水且能与水反应。13．如下图所示，将A中产生的潮湿CO2通入到Na2O2（过氧化钠）中，片刻后观察到D中燃着的蜡烛火焰更旺。请回答下列问题：信息：Na2O2是淡黄色固体，与水作用生成一种碱和O2，与CO2作用生成碳酸盐和O2。问题1：A中反应的化学方程式是________________________________。问题2：B中有关产生氧气的化学方程式：（1）_________________________________________________________________；（2）_________________________________________________________________。问题3：B中反应产生的现象是_________________________。【答案】问题1：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑问题2：（1）2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑（2）2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2（如果此处标了“↑”，不扣分）问题3：玻璃管中固体由淡黄色变成白色【解析】试题分析：根据叙述的现象可知：问题1：A中反应的化学方程式是CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑；问题2：B中有关产生氧气的化学方程式：（1）2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑（2）2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2问题3：B中反应产生的现象是玻璃管中固体由淡黄色变成白色。14．下图是实验室制取气体的相关装置，回答下列问题。（1）请写出图中标号a仪器的名称。（2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为，选用的发生装置是，（填装置序号，下同）收集装置是。（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响。（4）为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置（如图）的导管按气流方向连接顺序是（选填字母）；a．1→2→4→3b．2→1→3→4c．4→3→1→2d．3→4→2→1。【答案】（1）试管（2）2H2O22H2O+O2↑BD或E（3）防止CO2溶解于水中没有（4）cNaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑【解析】试题分析：根据所学知识可知（1）图中标号仪器a的名称为试管；（2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑，因为是固液常温下反应，故选用的发生装置是B，生成的气体密度比空气大且不易溶于水，故收集装置是D或E；（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，因为二氧化碳能溶于水，故在水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶解于水中，因为隔绝了空气，故植物油上方原有的空气对实验的结果没有影响；（4）为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置（如右图）的导管按气流方向连接顺序是应先除去混有的氯化氢，然后在干燥，因为除杂应该长进短处，故为4→3→1→2，NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。★真题摘编（2014）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：（1）认识物质的组成和构成①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。②从微观上看，氧气和二氧化碳都由构成。（2）认识物质的性质①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为。②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图）。说明二氧化碳具有的性质有，由此可推知的灭火原理是。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是。（3）认识物质的制法①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图4）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为（写名称）。②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生（填“物理变化”或“化学变化”）。（4）辩证地认识物质①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成（写化学式）。②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：（举一例）。【答案】（1）①元素②分子（2）①4Fe+3O2===2Fe2O3②二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧使燃烧物隔绝空气（或氧气）将棉芯从烧杯中取出（合理均可）（3）①2H2O2MnO22H2O+O2↑（合理均