小学校产安全管理制度

小学校产安全管理制度一、小学校产安全管理制度

小学校产安全管理制度旨在规范小学校园内各类资产的采购、使用、维护、保管和处置等环节，确保学校财产安全，维护正常的教育教学秩序，保障师生生命安全。本制度适用于学校所有部门和人员，是学校安全管理的重要组成部分。

（一）总则

1.适用范围

本制度适用于学校所有固定资产、流动资产、无形资产及其他各类资产的安全管理。固定资产包括房屋建筑物、教学设备、办公设备、实验仪器、体育器材等；流动资产包括图书资料、文体用品、耗材等；无形资产包括知识产权、土地使用权等。

2.管理原则

学校资产安全管理遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，坚持“谁主管、谁负责”的管理体制，确保资产安全管理的科学化、规范化和制度化。

3.管理职责

学校设立资产管理委员会，负责资产安全管理的决策和监督。资产管理委员会由校长担任主任，成员包括分管副校长、财务部门负责人、后勤部门负责人、安全部门负责人等。各部门按照职责分工，共同做好资产安全管理。

（二）资产采购与验收

1.采购程序

学校资产采购应遵循国家相关法律法规和学校采购管理制度，坚持公开、公平、公正的原则。采购需求由使用部门提出，经资产管理委员会审核后，由财务部门统一办理采购手续。采购过程应进行招投标、询价或比价，确保采购质量。

2.验收要求

资产到货后，使用部门和财务部门应共同进行验收，填写验收单，并签字确认。验收内容包括资产的数量、规格、质量等是否符合采购要求。验收不合格的资产，应及时退回供应商，并做好记录。

3.入账管理

验收合格的资产，由财务部门及时进行入账，建立资产台账，并纳入学校资产管理系统。资产入账时应注明资产编号、名称、规格、数量、单价、金额等信息。

（三）资产使用与维护

1.使用规定

学校资产由指定部门或人员使用，使用部门应制定资产使用管理制度，明确使用范围、使用方法和注意事项。教师和学生使用资产时，应遵守相关操作规程，确保安全使用。

2.维护保养

学校应建立资产维护保养制度，定期对资产进行检查和维护，确保资产处于良好状态。维护保养工作由后勤部门负责，并做好记录。资产使用部门应配合后勤部门做好维护保养工作。

3.资产借用

学校资产原则上不得外借，确需外借的，须经资产管理委员会批准，并签订借用协议。借用期间，借用部门应妥善保管资产，并承担资产安全责任。

（四）资产保管与盘点

1.保管责任

学校资产由指定部门或人员保管，保管部门应建立资产保管制度，明确保管责任。保管人员应妥善保管资产，防止资产丢失、损坏或被盗。

2.盘点制度

学校应建立资产盘点制度，定期对资产进行盘点，确保资产账实相符。盘点工作由资产管理委员会组织，财务部门、后勤部门和使用部门共同参与。盘点结果应形成报告，并报资产管理委员会审批。

3.盘点调整

盘点中发现资产盘盈或盘亏的，应及时查明原因，并按照规定进行账务调整。盘盈资产应查明是否为已入账资产，盘亏资产应查明是否为正常损耗，并做好记录。

（五）资产处置与报废

1.处置程序

学校资产处置应遵循国家相关法律法规和学校资产管理制度，坚持公开、公平、公正的原则。资产处置包括出售、捐赠、报废等。处置需求由使用部门提出，经资产管理委员会审核后，由财务部门统一办理处置手续。

2.报废标准

资产报废应遵循“节约资源、减少浪费”的原则，达到以下任一条件的资产，可申请报废：超出使用年限、无法修复、技术淘汰、损坏严重无法使用等。

3.报废流程

资产报废流程包括申请、审核、评估、处置等环节。使用部门提出报废申请，经资产管理委员会审核后，由后勤部门进行评估，财务部门进行处置。处置收入应上缴学校财务部门，并按照规定进行使用。

（六）监督检查与责任追究

1.监督检查

学校资产管理委员会定期对资产安全管理情况进行监督检查，发现问题及时整改。财务部门、后勤部门和使用部门应积极配合监督检查工作，并提供相关资料。

2.责任追究

学校对违反资产安全管理制度的部门或人员，视情节轻重给予警告、罚款、调离岗位等处理。造成重大损失的，依法依规追究相关责任人的法律责任。

3.制度完善

学校应根据国家法律法规和学校实际情况，定期修订和完善资产安全管理制度，确保制度的科学性、合理性和可操作性。

二、小学校产使用管理细则

小学校产使用管理细则旨在明确学校各类资产的使用规范、操作流程和责任制度，确保资产在教育教学活动中得到合理、高效、安全的使用，延长资产使用寿命，降低使用成本，提升使用效益。本细则适用于学校所有部门和人员，是学校资产安全管理的重要组成部分。

（一）资产领用与归还

1.领用程序

学校资产领用应遵循“先申请、后领用”的原则，使用部门或个人需提前填写资产领用申请单，注明资产名称、规格、数量等信息，经部门负责人签字后，到后勤部门办理领用手续。后勤部门核对申请单信息，并在资产台账中登记领用情况。

2.领用责任

领用资产的使用部门或个人应承担资产使用安全责任，确保资产在使用过程中不被损坏、丢失或被盗。使用部门应制定资产领用管理制度，明确领用流程、使用规范和注意事项，并对领用人员进行培训。

3.归还程序

资产使用完毕后，使用部门或个人应及时归还，并办理归还手续。归还时，需将资产清洗干净，并检查资产是否完好。后勤部门核对资产状况，并在资产台账中登记归还情况。

4.归还责任

使用部门或个人未按时归还资产，或归还资产损坏、丢失的，应承担相应责任。后勤部门应及时催促归还，并对损坏或丢失的资产进行赔偿处理。

（二）资产使用规范

1.教学设备使用规范

教学设备包括多媒体设备、实验仪器、体育器材等，使用时应遵循以下规范：

（1）使用前，需检查设备是否完好，电源是否正常，操作是否正确。

（2）使用过程中，需严格按照操作规程进行操作，不得随意拆卸或改装设备。

（3）使用后，需将设备关闭，并整理好线缆，确保设备处于良好状态。

（4）多人使用同一设备时，需协调使用时间，避免冲突。

2.办公设备使用规范

办公设备包括电脑、打印机、复印机等，使用时应遵循以下规范：

（1）使用前，需检查设备是否完好，电源是否正常，操作是否正确。

（2）使用过程中，需严格按照操作规程进行操作，不得随意拆卸或改装设备。

（3）使用后，需将设备关闭，并整理好线缆，确保设备处于良好状态。

（4）下班前，需将电脑关机，并锁好办公桌，确保办公设备安全。

3.实验仪器使用规范

实验仪器包括实验室设备、实验器材等，使用时应遵循以下规范：

（1）使用前，需检查仪器是否完好，电源是否正常，操作是否正确。

（2）使用过程中，需严格按照操作规程进行操作，不得随意拆卸或改装仪器。

（3）使用后，需将仪器关闭，并整理好实验器材，确保仪器处于良好状态。

（4）多人使用同一仪器时，需协调使用时间，避免冲突。

4.体育器材使用规范

体育器材包括篮球、足球、羽毛球等，使用时应遵循以下规范：

（1）使用前，需检查器材是否完好，是否适合使用，操作是否正确。

（2）使用过程中，需严格按照操作规程进行操作，不得随意拆卸或改装器材。

（3）使用后，需将器材清洗干净，并放回指定位置，确保器材处于良好状态。

（4）多人使用同一器材时，需协调使用时间，避免冲突。

（三）资产使用培训

1.培训内容

学校应定期对资产使用人员进行培训，培训内容包括资产使用规范、操作规程、安全注意事项等。培训内容应根据不同资产类型进行分类，确保培训的针对性和有效性。

2.培训方式

学校可采用集中培训、现场指导、视频教学等多种方式开展培训。集中培训由后勤部门组织，邀请资产专家进行讲解；现场指导由后勤部门工作人员进行，现场演示操作流程；视频教学由学校自行制作或购买相关视频，供教师和学生自学。

3.培训考核

培训结束后，学校应进行考核，考核内容包括理论知识、实际操作等。考核合格者方可上岗使用资产，考核不合格者需重新参加培训。

（四）资产使用监督

1.日常监督

后勤部门应定期对资产使用情况进行日常监督，发现问题及时整改。监督内容包括资产使用是否规范、操作是否正确、设备是否完好等。

2.定期检查

学校应定期对资产使用情况进行检查，检查内容包括资产使用记录、设备状况、安全措施等。检查结果应形成报告，并报资产管理委员会审批。

3.投诉处理

学校应设立投诉处理机制，接受师生对资产使用问题的投诉。后勤部门应及时处理投诉，并反馈处理结果。

（五）资产使用记录

1.记录内容

学校应建立资产使用记录制度，记录内容包括资产名称、规格、数量、使用部门、使用人员、使用时间、使用目的、使用情况等。

2.记录方式

学校可采用纸质记录、电子记录等多种方式记录资产使用情况。纸质记录由后勤部门工作人员负责，电子记录由学校自行开发或购买相关软件进行记录。

3.记录管理

资产使用记录应妥善保管，并定期进行整理和归档。记录管理应符合档案管理要求，确保记录的完整性和安全性。

（六）资产使用考核

1.考核内容

学校应定期对资产使用情况进行考核，考核内容包括资产使用效率、设备完好率、安全责任落实情况等。

2.考核方式

学校可采用定期考核、不定期抽查等多种方式对资产使用情况进行考核。考核结果应形成报告，并报资产管理委员会审批。

3.考核结果运用

考核结果应与绩效挂钩，对考核优秀的部门或个人给予奖励，对考核不合格的部门或个人进行处罚。考核结果应作为改进资产使用管理的重要依据。

三、小学校产维护保养制度

小学校产维护保养制度旨在规范学校各类资产的维护保养工作，确保资产处于良好状态，延长资产使用寿命，降低维修成本，保障教育教学活动的正常进行。本制度适用于学校所有部门和人员，是学校资产安全管理的重要组成部分。

（一）维护保养责任

1.总体责任

学校后勤部门负责全校资产的维护保养工作，制定维护保养计划，组织维护保养人员，并监督维护保养工作的实施。各部门应积极配合后勤部门做好资产的维护保养工作，并承担本部门资产的日常维护责任。

2.人员责任

维护保养人员应具备相应的专业技能和知识，能够熟练掌握各类资产的维护保养方法。维护保养人员应认真履行职责，按时按质完成维护保养任务，并做好维护保养记录。

3.使用部门责任

各部门应指定专人负责本部门资产的日常维护，定期检查资产状况，发现异常情况及时报告后勤部门。使用部门应配合维护保养人员做好维护保养工作，并提供必要的便利条件。

（二）维护保养计划

1.计划制定

后勤部门应根据学校资产状况和使用情况，制定年度维护保养计划。维护保养计划应包括资产名称、规格、数量、维护保养内容、维护保养周期、维护保养时间、维护保养人员等信息。

2.计划实施

后勤部门应按照维护保养计划，组织维护保养人员定期对资产进行维护保养。维护保养人员应严格按照维护保养规程进行操作，确保维护保养质量。

3.计划调整

维护保养计划应根据实际情况进行调整。当资产状况发生变化或出现新的维护需求时，后勤部门应及时调整维护保养计划，并报学校资产管理委员会审批。

（三）维护保养内容

1.日常维护

日常维护包括清洁、检查、紧固、润滑等。日常维护应由使用部门负责，每天对资产进行清洁，每周对资产进行检查，每月对资产进行紧固和润滑。

2.定期维护

定期维护包括校准、调试、更换易损件等。定期维护应由维护保养人员负责，每季度对资产进行校准和调试，每半年对资产进行更换易损件。

3.专项维护

专项维护包括维修、改造、升级等。专项维护应由维护保养人员负责，根据资产状况和使用需求，进行必要的维修、改造或升级。

（四）维护保养流程

1.申报

使用部门发现资产异常情况，应及时向后勤部门申报。申报时应填写维护保养申请单，注明资产名称、规格、问题描述等信息。

2.审核受理

后勤部门接到维护保养申请后，应及时进行审核。审核内容包括资产状况、维护保养内容、维护保养周期等。审核通过后，应受理申请，并安排维护保养人员。

3.维护保养

维护保养人员接到维护保养任务后，应及时到达现场，进行维护保养。维护保养完成后，应填写维护保养记录，并经使用部门签字确认。

4.质量检查

后勤部门应对维护保养质量进行检查，确保维护保养质量符合要求。检查不合格的，应及时进行整改。

（五）维护保养记录

1.记录内容

学校应建立维护保养记录制度，记录内容包括资产名称、规格、数量、维护保养时间、维护保养内容、维护保养人员、维护保养结果等信息。

2.记录方式

学校可采用纸质记录、电子记录等多种方式记录维护保养情况。纸质记录由后勤部门工作人员负责，电子记录由学校自行开发或购买相关软件进行记录。

3.记录管理

维护保养记录应妥善保管，并定期进行整理和归档。记录管理应符合档案管理要求，确保记录的完整性和安全性。

（六）维护保养经费

1.经费预算

学校应根据维护保养计划，编制年度维护保养经费预算。经费预算应包括日常维护经费、定期维护经费、专项维护经费等。

2.经费使用

维护保养经费应专款专用，主要用于购买维护保养材料、支付维护保养人员费用等。经费使用应符合学校财务管理制度，确保经费使用合理、高效。

3.经费管理

后勤部门应定期对维护保养经费使用情况进行检查，确保经费使用符合预算要求。经费使用情况应定期向学校资产管理委员会报告。

四、小学校产报废处置管理规范

小学校产报废处置管理规范旨在明确学校各类资产报废处置的申请、审批、评估、处置和记录等环节，确保资产报废处置工作的科学化、规范化、制度化，防止国有资产流失，维护学校利益。本规范适用于学校所有部门和人员，是学校资产安全管理的重要组成部分。

（一）报废申请与审核

1.申请条件

学校资产达到以下任一条件的，可申请报废：超出使用年限、无法修复、技术淘汰、损坏严重无法使用、安全环保要求不再符合等。申请报废的资产应经使用部门确认，并填写资产报废申请单，注明资产名称、规格、数量、原值、已使用年限、报废原因等信息。

2.申请程序

资产报废申请单应经部门负责人签字后，报后勤部门审核。后勤部门对申请单进行审核，核实资产状况，并初步判断是否符合报废条件。审核通过后，报学校资产管理委员会审批。

3.审核内容

学校资产管理委员会对资产报废申请进行审核，审核内容包括资产使用年限、资产状况、报废原因等。资产管理委员会应组织相关人员对资产进行现场检查，确认资产是否符合报废条件。

4.审批权限

资产报废审批权限应根据资产价值进行划分。价值较低的资产，可由后勤部门审批；价值较高的资产，需报学校资产管理委员会审批。具体审批权限由学校根据实际情况制定。

（二）资产评估

1.评估必要性

对达到报废条件的资产，学校应进行评估。评估目的是确定资产的价值，为资产处置提供依据。评估结果应作为资产处置的重要参考。

2.评估方式

学校可采用市场法、收益法、成本法等多种方式对资产进行评估。评估方式应根据资产类型和使用情况选择。市场法适用于交易活跃的资产；收益法适用于能够产生收益的资产；成本法适用于无法产生收益的资产。

3.评估机构

学校可自行组织评估，也可委托第三方评估机构进行评估。委托第三方评估机构时，应选择具有相应资质的评估机构。评估机构应独立、客观、公正地进行评估。

4.评估结果

评估完成后，评估机构应出具评估报告。评估报告应包括资产名称、规格、数量、原值、评估值、评估方法、评估过程等信息。评估结果应报学校资产管理委员会审核。

（三）资产处置

1.处置方式

学校资产处置可采用出售、捐赠、报废处理等多种方式。处置方式应根据资产类型、市场情况、政策要求等因素选择。

2.出售处置

对价值较高的资产，学校可采用出售的方式进行处置。出售时应遵循公开、公平、公正的原则，可通过拍卖、招标、询价等方式进行出售。出售收入应上缴学校财务部门，并按照规定进行使用。

3.捐赠处置

对无法出售或出售价值较低的资产，学校可采用捐赠的方式进行处置。捐赠时应选择符合条件的受赠单位，并签订捐赠协议。捐赠协议应明确捐赠资产的数量、规格、价值等信息。

4.报废处理

对无法出售或捐赠的资产，学校应进行报废处理。报废处理时应遵循环保原则，确保资产报废过程不污染环境。报废资产应交由有资质的回收企业进行处置。

（四）处置监督

1.监督机制

学校应建立资产处置监督机制，对资产处置过程进行监督。监督内容包括资产评估、处置方式、处置价格等。监督机制应确保资产处置工作的公开、公平、公正。

2.监督方式

学校可采用内部监督、外部监督等多种方式对资产处置进行监督。内部监督由学校资产管理委员会负责，外部监督可委托第三方机构进行。

3.投诉处理

学校应设立投诉处理机制，接受师生对资产处置问题的投诉。后勤部门应及时处理投诉，并反馈处理结果。

（五）处置记录

1.记录内容

学校应建立资产处置记录制度，记录内容包括资产名称、规格、数量、原值、评估值、处置方式、处置价格、受赠单位等信息。

2.记录方式

学校可采用纸质记录、电子记录等多种方式记录资产处置情况。纸质记录由后勤部门工作人员负责，电子记录由学校自行开发或购买相关软件进行记录。

3.记录管理

资产处置记录应妥善保管，并定期进行整理和归档。记录管理应符合档案管理要求，确保记录的完整性和安全性。

（六）处置收入管理

1.收入上缴

资产处置收入应上缴学校财务部门，并按照规定进行使用。收入使用应符合学校财务管理制度，确保收入使用合理、高效。

2.收入使用

资产处置收入可用于学校基础设施建设、设备购置、教育项目等。收入使用应优先用于学校发展和教育教学活动。

3.收入管理

财务部门应定期对资产处置收入使用情况进行检查，确保收入使用符合预算要求。收入使用情况应定期向学校资产管理委员会报告。

五、小学校产盘点与清查制度

小学校产盘点与清查制度旨在定期对学校所有资产进行实地核对，确保账实相符，及时发现并处理资产盘盈、盘亏、毁损等问题，保障学校财产安全，维护资产管理的严肃性。本制度适用于学校所有部门和人员，是学校资产安全管理的重要组成部分。

（一）盘点组织与准备

1.盘点组织

学校应成立资产盘点小组，负责组织实施资产盘点工作。盘点小组由后勤部门牵头，财务部门、审计部门及各使用部门代表组成。盘点小组负责人由后勤部门负责人担任，负责盘点的全面组织和协调。

2.盘点时间

学校应定期进行资产盘点，盘点时间一般安排在每年年末或学期结束时。盘点时间应提前制定计划，并通知相关部门和人员做好准备。

3.盘点准备

盘点前，后勤部门应做好以下准备工作：

（1）编制盘点清单。根据资产台账，编制详细的盘点清单，包括资产名称、规格、数量、存放地点、使用部门等信息。

（2）准备盘点工具。准备必要的盘点工具，如盘点表、笔、相机、标签等。

（3）培训盘点人员。对盘点人员进行培训，讲解盘点方法、注意事项等，确保盘点工作顺利进行。

（4）通知相关部门。提前通知各使用部门，告知盘点时间、地点、要求等，并要求各部门做好资产整理和准备。

（二）盘点方法与流程

1.实地盘点

盘点小组应深入资产存放地点，对资产进行实地核对。核对内容包括资产的数量、规格、状况等。盘点时应逐一清点，确保不错、不漏。

2.账实核对

盘点人员应将实地盘点结果与资产台账进行核对，确保账实相符。如发现差异，应详细记录，并查明原因。

3.现场记录

盘点过程中，应做好现场记录。记录内容包括资产名称、规格、数量、存放地点、使用部门、盘点人员、盘点时间、资产状况等信息。记录应真实、准确、完整。

4.异常处理

盘点中发现资产盘盈、盘亏、毁损等问题，应立即停止盘点，并进行现场调查，查明原因。调查结果应记录在案，并报学校资产管理委员会处理。

（三）盘点结果处理

1.盘盈处理

盘点中发现盘盈的资产，应查明原因。如属于前期漏记或误记的，应进行补充登记；如属于他人遗失或捐赠的，应进行登记并妥善处理。

2.盘亏处理

盘点中发现盘亏的资产，应查明原因。如属于正常损耗的，应进行核销；如属于人为损坏或丢失的，应追究相关人员责任；如属于被盗的，应报警处理。

3.毁损处理

盘点中发现毁损的资产，应查明原因。如属于自然损坏的，应进行维修或报废处理；如属于人为损坏的，应追究相关人员责任。

4.结果报告

盘点结束后，盘点小组应编制盘点报告，报告内容包括盘点时间、盘点范围、盘点结果、差异分析、处理建议等。盘点报告应报学校资产管理委员会审批。

（四）清查特殊情况处理

1.资产使用变动

盘点中发现资产使用部门变动或资产使用情况发生变化的，应查明原因，并进行相应调整。调整结果应记录在案，并更新资产台账。

2.资产存放地点变动

盘点中发现资产存放地点变动的，应查明原因，并进行相应调整。调整结果应记录在案，并更新资产台账。

3.资产价值变动

盘点中发现资产价值变动的，应查明原因，并进行相应调整。调整结果应记录在案，并更新资产台账。

（五）盘点责任与监督

1.责任明确

盘点小组成员应认真履行职责，确保盘点工作顺利进行。各使用部门应积极配合盘点工作，提供必要的协助和配合。

2.监督检查

学校资产管理委员会应定期对盘点工作进行监督检查，确保盘点工作质量。监督检查内容包括盘点计划、盘点方法、盘点结果等。

3.责任追究

对在盘点工作中失职、渎职的部门或人员，应追究相应责任。责任追究应依据学校相关制度进行，确保责任追究的严肃性和公正性。

（六）盘点结果运用

1.资产管理改进

盘点结果应作为改进资产管理的重要依据。学校应根据盘点结果，分析资产管理中存在的问题，并采取相应措施进行改进。

2.资产配置优化

盘点结果应作为资产配置优化的重要依据。学校应根据盘点结果，调整资产配置，确保资产配置的合理性和高效性。

3.资产处置决策

盘点结果应作为资产处置决策的重要依据。学校应根据盘点结果，对无法使用或不需要的资产进行处置，确保资产处置的合理性和高效性。

4.绩效考核参考

盘点结果应作为绩效考核的重要参考。学校应根据盘点结果，对资产管理工作进行考核，并将考核结果作为绩效评优的重要依据。

六、小学校产安全责任追究制度

小学校产安全责任追究制度旨在明确学校各级各类人员在资产安全管理中的职责，规范资产安全管理行为，严肃追究失职、渎职行为，确保学校财产安全，维护正常的教育教学秩序。本制度适用于学校所有部门和人员，是学校资产安全管理的重要组成部分。

（一）责任主体与职责划分

1.学校主要领导责任

学校校长是学校资产安全管理的第一责任人，对学校资产安全管理工作负全面领导责任。校长应组织制定学校资产安全管理制度，批准资产安全管理工作计划，并对资产安全管理工作的落实情况进行监督检查。

2.分管领导责任

学校分管资产安全工作的副校长对学校资产安全管理工作负直接领导责任。分管领导应协助校长做好资产安全管理工作，具体负责资产安全管理制度的制定和实施，以及对资产安全管理工作的日常监督管理。

3.后勤部门责任

后勤部门是学校资产安全管理的职能部门，对学校资产安全管理工作负主要责任。后勤部门应负责制定学校资产安全管理制度，组织实施资产安全管理工作，并对资产安全管理工作进行日常监督检查。

4.使用部门责任

各使用部门负责人对本部门资产安全管理工作负直接责任。使用部门负责人应组织本部门人员学习学校资产安全管理制度，落实资产安全管理工作措施，并对本部门资产安全状况进行日常检查。

5.资产管理员责任

学校应配备专职或兼职资产管理员，负责具体实施资产安全管理工作。资产管理员应熟悉学校资产安全管理制度，掌握资产安全管理业务知识，认真履行职责，确保资产安全管理工作顺利进行。

6.教师与学生责任

教师是学校资产安全管理的直接责任人，应负责本人在教育教学活动中使用的资产的安全管理。学生应爱护学校资产，遵守学校资产安全管理制度，不损坏、不丢失、不擅自处置学校资产。

（二）责任追究情形

1.制度不健全

学校未制定资产安全管理制度，或资产安全管理制度不完善、不落实的，应追究学校主要领导、分管领导和相关责任人的责任。

2.管理不到位

后勤部门未履行资产安全管理职责，或资产安全管理工作不到位，导致资产安全状况不佳的，应追究后勤部门负责人和相关责任人的责任。

3.使用不规范

使用部门负责人未组织本部门人员学习学校资产安全管理制度，或本部门人员未按规定使用学校资产，导致资产损坏、丢失的，应追究使用部门负责人和相关责任人的责任。

4.监督检查不力

学校未对资产安全管理工作进行监督检查，或监督检查不力，导致资产安全状况