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文档简介
云南省德宏州2026届高一生物第二学期期末考试试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列曲线所示的生物学意义,错误的是A.若图①纵坐标表示细胞内呼吸速率,则横坐标表示02供应量B.若图②纵坐标表示酶的活性,则横坐标可表示温度C.若图③纵坐标表示02出入红细胞的速率,则横坐标可表示02的浓度D.若图④纵坐标表示植物根对K+的吸收速率,则横坐标可表示02浓度2.下列关于遗传学发展的叙述,与事实相符合的是A.格里菲斯通过实验证明S型菌的DNA是导致R型菌转化的“转化因子”B.沃森、克里克构建了DNA分子的双螺旋结构模型C.孟德尔在实验中采取了类比推理的方法发现了分离定律与自由组合定律D.萨顿通过实验证明了控制果蝇眼色的基因位于X染色体上3.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是A.细胞的衰老与机体的哀老总是同步的B.细胞正常分裂、分化和凋亡对生物体都具有积极意义C.细胞分化时细胞的遗传物质发生改变D.细胞分裂仅发生于胚胎发育阶段4.对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是()A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6B.乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8条C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXw.aXw.AY.aY四种5.鸡是ZW型性别决定,如果一只母鸡性反转成公鸡,这只公鸡与母鸡交配,后代的性别是A.全为公鸡B.全为母鸡C.有公鸡也有母鸡D.无后代6.利用豌豆种皮的灰色和白色的一对相对性状验证基因的分离定律,下列不能采用的方法是A.杂交 B.自交法 C.测交法 D.单倍体育种法7.枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表,下列叙述正确的是枯草杆菌核糖体S12蛋白第55~58位的氨基酸序列链霉素与核糖体的结合在含链霉素培养基中的存活率(%)野生型—P—K—K—P—能0突变型—P—R—K—P—不能100注:P脯氨酸;K赖氨酸;R精氨酸A.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性B.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能C.突变型的产生是由于碱基对的缺失所致D.链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变8.(10分)双亲正常但生出了一个染色体组成为44+XXY的孩子,下列关于此现象的分析,正确的是()A.若孩子患色盲,出现的异常配子不一定为母亲产生的卵细胞B.若孩子不患色盲,出现的异常配子一定为父亲产生的精子C.正常双亲的性原细胞有丝分裂增殖时,细胞中含有23个四分体D.若该孩子长大后能产生配子,则其产生含X染色体配子的概率是5/6二、非选择题9.(10分)下图甲、乙是某种雄性动物性腺中细胞分裂示意图(①②③④表示染色体,AaBb表示染色体上的基因),丙表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线,请据图回答:(1)甲细胞的分裂方式为________________,乙细胞的名称为________________,甲细胞中含有____对同源染色体,乙细胞中含有____条姐妹染色体单体,甲乙所示细胞的时期分别与丙图中________(用图中字母表示)时期对应。(2)乙细胞中染色体①、②上有基因B与b,这是____________的结果,基因A和基因a的分离发生在丙图的____(用图中字母表示)时期。(3)图乙细胞分裂完成后形成的4个精细胞,基因组成为_____________________________。10.(14分)果蝇是XY型性别决定的生物。下图表示某只果蝇体细胞染色体组成,请据图回答。(1)该果蝇为______(填“雌”或“雄”)性。(2)图中有______对同源染色体。(3)图中1、1′、2、2′、3、3′号染色体属于_________(填“常”或“性”)染色体。(4)控制果蝇眼色的基因位于4号染色体上,在遗传上总是和性别相关联,这种现象叫做_____遗传。11.(14分)下图表示α-淀粉酶在某物质X诱导下产生的过程,其中甲、乙、丙、丁表示物质或结构,①②表示生理过程。回答下列问题:(可能用到的密码子:AUG-甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—丝氨酸、UAC—酪氨酸)(1)过程①的场所是_______________,过程②需要的原料是______,图中各物质或结构中含有核糖的是____(填图中标号)。(2)图中苯丙氨酸所对应的密码子是_________________,结构甲在mRNA上的移动方向为____________(填“向左”或“向右”)。(3)结合图解判断,GAI阻抑蛋白的功能是阻止________________的表达,淀粉酶从合成到分泌出细胞过程中,直接参与的膜性细胞器有____。(4)若图中转录出AUGGCUUCUUUC序列的基因发生了一对碱基的替换,导致RNA翻译出的肽链序列变为:甲硫氨酸一丙氨酸一丝氨酸一酪氨酸一,则该基因转录模板链中发生的碱基变化是____。12.如图是某链状DNA分子的局部结构示意图,请据图回答下列问题。(1)写出下列图中序号所代表结构的中文名称:①__________________,④__________________,⑦__________________,⑧__________________,⑨__________________。(2)图中DNA片段中有______________对碱基对,该DNA分子应有______________个游离的磷酸基团。(3)如果将无标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中,则图中所示的______________(填图中序号)中可测到15N。若细胞在该培养液中分裂四次,该DNA分子也复制四次,则得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为______________。(4)若该DNA分子共有a个碱基,其中腺嘌呤有m个,则该DNA分子复制4次,需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为______________个。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】
O2浓度为0,细胞进行无氧呼吸,随着O2供应量的增加,细胞内有氧呼吸强度也逐渐加强,所以如图①纵坐标表示细胞内有氧呼吸强度,则横坐标可表示O2供应量,A错误;低温下酶的活性降低,但是没有失活,高温会破坏酶的活性,若图②纵坐标表示酶的活性,则横坐标可表示温度,B正确;02出入红细胞的方式是自由扩散,随着氧气浓度的增加,扩散速度也增加,C正确;植物根对K+的吸收是主动运输,需要载体和能量,当载体达到饱和以后,氧气再增加,细胞对K+的吸收量不再增加,D正确。2、B【解析】
本题考查对遗传物质的探究历程中重要事件的认知水平。相关联的事件要注意比较分析:两个肺炎双球菌转化实验;孟德尔、摩尔根和萨顿科学发现应用的方法。【详解】格里菲斯通过实验证明S型菌有导致R型菌转化的“转化因子”,证明这种转化因子是DNA的是艾佛里肺炎双球菌转化实验,A错误.沃森、克里克构建了DNA分子的双螺旋结构模型,B正确.孟德尔在实验中采取了假说演绎的方法发现了分离定律与自由组合定律,C错误.摩尔根通过实验证明了控制果蝇眼色的基因位于X染色体上,萨顿只是提出基因位于染色体上的假说,D错误.【点睛】孟德尔应用假说演绎法发现了遗传定律;摩尔根应用假说演绎法发现了基因在染色体上;萨顿和摩尔根都应用类比推理法提出了假说。3、B【解析】对于多细胞生物而言,细胞的衰老和死亡不等于个体的衰老和死亡,但细胞普遍衰老会导致个体衰老,A错误;细胞正常分裂、分化和凋亡都属于细胞正常的生命历程,对生物体都具有积极意义,B正确;细胞分化时细胞的遗传物质没有发生改变,C错误;细胞分裂发生在整个生命进程中,D错误。【点睛】本题的易错点在于对细胞分化的机理理解不到位,误认为分化的细胞内遗传物质发生改变。事实是:由于基因的选择性表达,通过细胞分化形成的不同类型的细胞中,mRNA和蛋白质的种类大部分相同,只有少部分不同,遗传物质不变。4、D【解析】解:A、甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/2×1/4=1/8,A错误;B、乙图细胞处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为4条,B错误;C、女儿正常而父母患病,为常染色体显性遗传,C错误;D、丁图中的两对基因分别位于常染色体和性染色体上,符合基因自由组合规律,所以丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四种,D正确.故选D.5、C【解析】
本题考查性别决定和伴性遗传的相关知识。鸡的性别决定方式是ZW型,母鸡的染色体组成是ZW,公鸡的性染色体组成是ZZ。性反转其实变的只是性征,而染色体其实是不变的。【详解】原来的母鸡,性反转变成公鸡,但是性反转的公鸡的染色体组成仍然是ZW,其与母鸡ZW交配,后代的染色体组成为1ZZ(公鸡):2ZW(母鸡):1WW(不能成活,胚胎时已致死).故选:C。【点睛】首先明确性反转个体的性染色体组成不变,然后根据性别遗传规律推导子代的性染色体组成。6、A【解析】
鉴别生物遗传特性的常用方法:
(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;
(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便;
(3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高优良品种的纯度,常用自交法;
(5)检验杂种F1的基因型采用测交法。【详解】要通过实验利用豌豆种皮的灰色和白色一对相对性状验证基因的分离定律,可采用以下三种方法:
①自交法:选择纯种的灰色和白色豌豆进行杂交→自交→观察后代种皮及统计其比例。
②测交法:选择纯种的灰色和白色豌豆进行杂交→F1与未表现的性状植株测交→观察后代种皮及其比例。
③单倍体育种法:选择纯种的灰色和白色豌豆进行杂交→F1花粉离体培养,秋水仙素处理幼苗→观察后代种皮及其比例。
综上分析,BCD正确,A错误。故选A。7、A【解析】
分析图表可知:突变型和野生型的区别在于核糖体S12蛋白第56位的氨基酸由赖氨酸变成了精氨酸,导致链霉素无法与核糖体结合,突变型的存活率达到了100%,故突变型枯草杆菌具有了抗链霉素的特性。【详解】A、由分析可知:S12蛋白结构改变使的链霉素不能与核糖体结合,故突变型具有链霉素抗性,A正确;B、链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译功能,B错误;C、突变型的产生是单个氨基酸的改变,故可知该突变性状的产生碱基对的替换所致,C错误;D、链霉素对枯草杆菌产生的抗性突变进行了选择,D错误。故选A。8、D【解析】
根据题意可知:双亲正常,生出了一个染色体组成为44+XXY的孩子,则双亲提供的精子和卵细胞组合可能是:(1)22+Y和22+XX。即卵细胞异常。由于不能确定两条X是否是同源染色体,因此可能是减一同源染色体未分离或减二后期时着丝点未分裂;(2)22+XY和22+X。即精子异常。说明是减数第一次分裂后期时,同源染色体未分离。【详解】A、如果孩子患色盲,则孩子的基因型为XbXbY,根据色盲的遗传方式,该致病基因只能来自母亲,则出现异常配子一定为母亲产生的卵细胞,A错误;B、根据题意分析可知:双亲正常,生出一个不患色盲且染色体组成为44+XXY的孩子,则该孩子的性染色体组成是XBXbY或XBXBY。因此出现异常的配子可能为母亲产生的卵细胞(XBXb或XBXB),也可能为父亲产生的精子(XBY),B错误;
C、四分体出现在减数第一次分裂前期,而正常双亲性原细胞进行有丝分裂增殖时不会出现四分体,C错误;
D、性染色体组成为XXY的个体,为方便研究,将其记为X1X2Y,产生的配子组合为:X1+X2Y、X2+X1Y、X1X2+Y。因此,出现含X染色体配子的概率是5/6,D正确。
故选D。【点睛】本题考查了减数分裂、染色体变异以及伴性遗传的相关知识。需要根据后代染色体的组成,判断异常的配子产生的原因(来自父方还是母方,是减数第一次分裂还是减数第二次分裂等);还要能根据后代的表现型,再结合伴性遗传的特点最终判断异常配子的来源。二、非选择题9、有丝分裂初级精母细胞48D、G交叉互换IAB、Ab、aB、ab【解析】试题分析:分析甲图:甲细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;分析乙图:乙细胞含有同源染色体,且同源染色体正在联会,处于减数第一次分裂前期;分析丙图:A-E表示有丝分裂,F-M表示减数分裂。(1)根据以上分析已知,甲细胞进行的是有丝分裂,细胞中含有4对同源染色体,对应丙图中的D。;乙细胞处于减数第一次分裂前期,为初级精母细胞,含有8条姐妹染色体单体,对应丙图中的G。(2)乙细胞中染色体①上有基因B与b,而染色体②上也有基因B与b,由此可知这是交叉互换的结果。同源染色体上的等位基因A与a在减数第一次分裂后期分开,即图丙中的I时期。(3)已知图乙细胞发生了交叉互换,所以其产生了四种精细胞,基因型为AB、Ab、aB、ab。【点睛】解答本题的关键是对于乙图中一条染色体上等位基因出现的分析,根据情况判断其是交叉互换或者基因突变。10、雄4常伴性【解析】
(1)根据图中4和4′的形态不同可判断该果蝇为雄性.(2)图中有4对同源染色体(1和1′、2和2′、3和3′、4和4′),2个染色体组.(3)图中1、1′、2、2′、3、3′号染色体属于常染色体.(4)控制果蝇眼色的基因位于4号染色体上,在遗传上总是和性别相关联,这种现象叫做伴性遗传.11、核糖体(细胞质)核糖核苷酸甲UUC向右GA-MYB基因内质网、高尔基体A—T【解析】
分析题图可知①表示翻译过程,②表示转录过程。甲为核糖体,乙为高尔基体,丙为内质网,丁表示细胞膜。【详解】(1)过程①为翻译,场所是核糖体(细胞质),过程②为转录,需要的原料是核糖核苷酸,图中各物质或结构中含有核糖的是甲,因为核糖体中含rRNA。(2)图中携带苯丙氨酸的tRNA上的反密码子为AAG,故所对应的密码子是UUC,结构甲在mRNA上的移动方向为向右。(3)结合图解判断,GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA-MYB基因的表达,淀粉酶为分泌蛋白,其从合成到分泌出细胞过程中,直接参与的膜性细胞器有内质网、高尔基体。(4)转录出AUGGCUUCUUUC翻译出的多肽链为甲硫氨酸一丙氨酸一丝氨酸一苯丙氨酸基因发生了一对碱基的替换,导致RNA翻译出的肽链序列变为:甲硫氨酸一丙氨酸一丝氨酸一酪氨酸一,可知是密码子UUC变为UAC,则该基因转录模板链中发生的碱基变化是A—T。【点睛】识记遗传信息的转录、翻译过程、碱基互补配对原则、生物膜系统以及细胞器的功能等相关知识,分析题目所给的图形获取有效信息、能灵活运用所学知识准确作答。12、胞嘧啶氢键脱氧核糖胸腺嘧啶脱氧核苷酸
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