2026年春鲁科版（新教材）小学劳动技术二年级全一册第二学期教学计划及进度表

2026年春鲁科版（新教材）小学劳动技术二年级全一册第二学期教学计划及进度表教材分析教材编排特点本册鲁科版小学劳动技术二年级全一册（第二学期）教材，立足低年级学生的认知水平和动手能力，以“贴近生活、注重实践、激发兴趣”为核心，共编排3个核心项目、6个具体教学任务，形成“生活实践—生命养护—手工创作”的递进式编排体系，贴合新课标对低年级劳动教育的启蒙要求，整体呈现三大特点：趣味性突出：教材选取冲泡茶叶、自制水果茶、饲养观赏鱼、黏土制作等学生感兴趣的内容，贴合二年级学生的年龄特点，能快速激发学生的劳动兴趣，调动学生参与实践的积极性。生活化鲜明：所有教学内容均源于学生日常家庭生活，无复杂操作要求，学用结合性强，学生能快速将课堂所学转化为生活能力，体会劳动与生活的密切联系。层次性清晰：从简单的饮品冲泡，到需要耐心的观赏鱼饲养，再到发挥创意的黏土制作，难度逐步提升，符合二年级学生动手能力和思维发展的规律，兼顾技能培养与素养渗透。教材内容梳理项目四生活中的饮品：包含“任务一冲泡茶叶”“任务二自制水果茶”2个任务，聚焦生活必备劳动技能，引导学生了解茶叶和常见水果的基本特点，掌握简单的冲泡、制作方法，培养学生的动手能力和节约意识，体会劳动带来的便捷与乐趣。项目五饲养观赏鱼：包含“任务一饲养金鱼”“任务二饲养孔雀鱼”2个任务，立足生命养护教育，引导学生了解观赏鱼的生活习性，掌握基本的饲养方法，培养学生的责任心、耐心和爱心，树立尊重生命、爱护动物的意识。项目六趣味黏土：包含“任务一漂亮的小章鱼”“任务二美丽的玫瑰花”2个任务，侧重手工创作能力培养，引导学生掌握黏土的基本揉捏、造型技巧，发挥想象力和创造力，提升动手协调能力和审美素养。学情分析二年级学生年龄在7-8岁，处于劳动教育的启蒙阶段，已具备初步的生活自理能力和动手操作能力，好奇心强、乐于尝试新鲜事物，但动手协调性、耐心和责任心有待提升，贴合本学期教材的教学要求，同时结合第二学期其他学科毕业考的教学安排，学情特点如下：动手能力：已能完成简单的生活劳动（如整理书包、擦桌子），能进行简单的手工操作，但精细动作（如黏土造型、茶叶冲泡的用量控制）不够熟练，动手协调性需要进一步培养。认知特点：以直观形象思维为主，对具体、有趣的实践任务兴趣浓厚，能理解简单的劳动步骤和要求，但抽象思维能力较弱，需要通过具象化的示范和引导开展教学，同时注意力集中时间较短，需设计趣味化活动提升参与度。劳动习惯：部分学生能主动参与简单劳动，但多数学生缺乏劳动主动性和坚持性，存在“怕麻烦、缺乏耐心”的心理，在饲养动物、手工创作等需要长期坚持的任务中，容易出现敷衍了事的情况，需要通过正向激励引导。责任意识：责任意识较弱，对饲养动物、完成劳动任务的责任感不足，需要通过生活化的任务培养学生的责任心，同时兼顾其他学科毕业考的学习压力，避免劳动教学增加学生负担。基于以上学情，本学期教学将注重“低难度、多实践、多鼓励、快进度”，贴合学生能力水平设计分层任务，兼顾个体差异，提前完成新课教学，预留充足时间配合其他学科毕业考，让每个学生都能在劳动实践中获得成就感，逐步养成良好的劳动习惯。核心教学素养目标劳动观念认识劳动的价值，明白劳动能创造美好生活，尊重他人的劳动成果，养成热爱劳动、主动劳动、认真劳动的良好习惯。树立节约意识，在饮品制作中不浪费食材、水资源，珍惜劳动材料，养成勤俭节约的良好品质。树立尊重生命、爱护动物的意识，通过饲养观赏鱼，体会生命的可贵，培养爱护自然、关爱生命的情感。劳动能力掌握本册核心劳动技能：能独立完成茶叶的简单冲泡，学会自制水果茶；了解金鱼、孔雀鱼的生活习性，掌握基本的饲养方法；学会黏土的基本揉捏、造型技巧，能独立完成小章鱼、玫瑰花的黏土制作。提升动手操作能力和简单的问题解决能力，能灵活运用所学劳动技能解决生活中的简单问题，如根据口味调整水果茶配料、根据观赏鱼状态调整饲养方式、优化黏土作品造型。培养基本的规划能力和观察能力，能制定简单的劳动计划（如饲养观赏鱼的每日任务），能细致观察观赏鱼的生长状态、黏土的造型变化，提升观察能力。劳动习惯和品质养成认真细致、耐心坚持的劳动习惯，做到不敷衍、不急躁，高质量完成劳动任务，注重劳动细节（如冲泡茶叶的水温控制、黏土造型的细节处理）。培养安全劳动、规范操作的习惯，掌握劳动中的安全注意事项（如使用热水冲泡时的安全、黏土制作时不放入口中），避免劳动伤害。培养责任心和坚持性，在饲养观赏鱼的过程中，能坚持每日喂食、换水，认真履行饲养责任，养成长期坚持完成劳动任务的习惯。创新意识在水果茶制作、黏土造型中，能结合自身想法，提出简单的创新思路，如搭配不同水果制作特色水果茶、设计个性化的黏土小章鱼、玫瑰花造型。乐于尝试新的劳动方法，敢于探索，在实践中总结经验，优化劳动技能，提升劳动效率和作品质量。教学重难点教学重点掌握本册3个项目6个任务的核心劳动技能，能独立完成茶叶冲泡、水果茶制作、观赏鱼饲养和黏土造型任务，提前完成新课教学，为其他学科毕业考预留时间。理解每个劳动内容的意义，养成认真劳动、安全劳动、节约劳动的良好习惯，树立正确的劳动观念和生命观念。能在实践中运用所学劳动技能解决生活中的简单问题，实现学用结合，体会劳动的乐趣和价值。培养学生的责任心和耐心，通过饲养观赏鱼，提升学生的责任意识和坚持性。教学难点精细劳动技能的掌握：如黏土造型的细节处理（小章鱼的触角、玫瑰花的花瓣）、茶叶冲泡的水温控制和用量把握，需要通过反复实践和耐心指导才能掌握。责任心和坚持性的培养：引导学生长期坚持完成观赏鱼饲养任务，克服“三分钟热度”的问题，养成认真负责、持之以恒的劳动习惯。创新意识的培养：引导二年级学生在劳动中突破常规，提出个性化的创新思路，优化水果茶搭配、黏土造型设计，避免千篇一律。兼顾教学进度与教学质量：结合其他学科毕业考安排，提前推进新课教学，同时确保学生掌握核心技能，不盲目追求进度而忽视教学效果。教学进度表周次起止日期教学内容课时教学要求第1周3.2-3.8开学常规教育+项目四任务一冲泡茶叶1课时了解茶叶特点，掌握茶叶冲泡的基本方法，注意使用热水安全第2周3.9-3.15项目四任务二自制水果茶1课时学会清洗水果、搭配配料，掌握水果茶制作方法，不浪费食材第3周3.16-3.22项目四巩固复习+实践分享1课时巩固饮品制作技能，分享家庭冲泡、制作成果，强化节约意识第4周3.23-3.29项目五任务一饲养金鱼1课时了解金鱼生活习性，掌握喂食、换水基本方法，培养责任心第5周3.30-4.5项目五任务二饲养孔雀鱼1课时了解孔雀鱼生活习性，对比金鱼饲养差异，提升饲养能力第6周4.6-4.12项目五巩固复习+饲养分享1课时巩固观赏鱼饲养技能，分享饲养心得，强化责任意识第7周4.13-4.19项目六任务一漂亮的小章鱼1课时掌握黏土基本揉捏技巧，能独立完成小章鱼黏土造型第8周4.20-4.26项目六任务二美丽的玫瑰花1课时学习黏土花瓣制作技巧，完成玫瑰花造型，提升动手精细度第9周4.27-5.3项目六巩固复习+作品优化1课时巩固黏土制作技能，优化作品细节，发挥创新思维第10周5.4-5.10全册新课总结+第一次综合复习1课时梳理全册新课核心技能，查漏补缺，为后续复习铺垫，配合毕业考第11周5.11-5.17饮品制作专项复习+实践1课时强化饮品制作技能，开展实践活动，提升学用结合能力第12周5.18-5.24观赏鱼饲养专项复习+分享1课时巩固饲养技能，分享长期饲养心得，强化责任意识第13周5.25-5.31黏土制作专项复习+作品展示1课时巩固黏土