2026届辽宁省重点高中协作校生物高一下期末监测试题含解析

2026届辽宁省重点高中协作校生物高一下期末监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括（）A．通过兔子的呼吸作用释放的能量B．通过兔子的粪便流入到分解者的体内C．通过狐狸的粪便流入到分解者的体内D．流入到狐的体内2．格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验，证实了（）①DNA是遗传物质②RNA是遗传物质③DNA是主要的遗传物质④蛋白质不是遗传物质⑤糖类不是遗传物质A．①④⑤ B．②④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤3．下列关于细胞有丝分裂的描述有误的是()A．分裂后期的细胞中染色体不含染色单体B．间期复制后，每个细胞中的染色体就增加一倍C．分裂前期和分裂中期时，细胞中染色体数目是相同的D．分裂前期和分裂中期的每个染色体数目都含有两个姐妹染色单体4．“水稻杀手”福寿螺是我国危害最大的外来物种之一。某校生物小组在一块面积为500m2的水稻田中放入200只大小不一的福寿螺，然后调查其种群密度的变化，结果如下表。下列说法正确的是：第1周第3周第5周第7周第9周第11周福寿螺种群密度（只/1OOm2）4052118198270268A．调查福寿螺种群密度一般采用样方法B．由于没有天敌，该种群数量呈“J”型增长C．第1周由于不适应环境，种群的密度下降D．调査期间，种群的增长速率一直增大5．某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成如下的坐标图。据此判断下列说法中正确的是（）A．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳之比为8：5B．甲、乙两发酵罐分别在第3h和第0h开始进行无氧呼吸C．甲、乙两发酵罐实验结果表明酵母菌为异养厌氧型生物D．甲、乙两发酵罐分别在第9h和第6h无氧呼吸速率最快6．下图为以mRNA为模板翻译形成多肽链的过程。对此过程的正确理解是A．核糖体移动的方向为从右向左B．3个核糖体共同完成1条多肽链的翻译C．图中表示3条多肽链正在合成，其氨基酸顺序可能不同D．此图能说明以少量mRNA能迅速合成大量多肽链7．香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用R、r表示）。根据以下杂交实验，可以得出的结论是杂交组合后代性状一红花①×白花②全为红花二红花③×红花④红花与白花数量比约为3:1A．红花为显性性状 B．红花①的基因型为RrC．红花③与红花④的基因型不同 D．白花②的基因型为Rr8．（10分）若某女患者的丈夫不患病，但他的母亲及女儿均患此病。那么该病不可能是（）A．常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病C．X染色体显性遗传病 D．X染色体隐性遗传病二、非选择题9．（10分）下图为物质出入细胞某结构的示意图，其中A、B、D表示构成生物膜的物质，a、b、c、d、e表示物质跨膜运输的不同方式。请据图回答：（1）如图所示为生物膜的流动镶嵌模型，生物膜系统包括细胞膜，核膜和_______。细胞膜的功能有：____________________________,控制物质进出细胞，_____________________。（2）若外界浓度高于细胞质浓度，动物细胞会____________，（填“失水皱缩”或“吸水膨胀”），若外界物质浓度大于细胞液浓度，植物细胞会________________（填“质壁分离”或“质壁分离复原”）。（3）该结构的基本支架是________，变形虫表面任何部位都能伸出伪足，人体内的一些白细胞可以吞噬病菌和异物。上述生理过程的完成说明细胞膜具有________。（4）生物膜系统的化学成分包括蛋白质，糖类和______________。（5）d所示物质跨膜运输的方式是_______，水分子进入细胞的过程是图中编号___________。10．（14分）分析下图，回答有关问题：(1)图中B是________，G是________。(2)图中E和F的关系是________。(3)F的基本组成单位是图中的________，共有________种。(4)通常情况下，1个H中含有________个F,1个F中含有________个E,1个E中含有________个D。(5)在D构成的链中，与一分子B相连接的有______________分子C和______________分子A。11．（14分）纯合黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交得到F1，让F1自交得F2，则F2中表现型不同于亲本的个体占3/8。12．下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ—Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为____________育种，其育种原理是________________，其中过程Ⅰ是__________，过程Ⅱ是__________（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为_____________育种，其育种原理是________，其中Ⅲ表示______________技术。该育种方法优点是_______________。（3）由图中Ⅱ获得④时，AAbb所占比例为_________，由图中Ⅲ→Ⅳ获得④时，AAbb所占比例为__________。（4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是_________________________________________。（5）品种⑥为_________倍体，它接受④花粉后结_________（有、无）籽果实。（6）④和⑥是否可看成同一物种？__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】试题分析：通过兔呼吸作用释放的能量，属于兔经同化作用所获得的能量的一部分，A项正确；通过兔的粪便流入到分解者体内的能量，属于上一营养级草经同化作用所获得的能量的一部分，B项错误；通过狐狸的粪便流入到分解者体内的能量，属于上一营养级兔经同化作用所获得的能量的一部分，C项正确；流入到狐狸体内的能量，属于兔经同化作用所获得的能量的一部分，D项正确。考点：本题考查生态系统的能量流动的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。2、A【解析】

本题考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验的设计思路、过程、现象及实验结论，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。【详解】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质，蛋白质、多糖、RNA等不是遗传物质，①④⑤正确，故选A。【点睛】肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，均可证明“DNA是遗传物质”，但不可得出“DNA是主要的遗传物质”。3、B【解析】

体数目等于着丝点数目，分裂后期的细胞中着丝点分裂，染色体不含染色单体，A正确；

间期复制后，每个细胞中的核DNA就增加一倍，染色体数不变，B错误；

分裂前期和分裂中期时，细胞中染色体数目是相同的，C正确；

分裂前期和分裂中期的每个染色体数目都含有两个姐妹染色单体，D正确。4、A【解析】A、福寿螺的活动范围小，适宜采用样方法调查种群密度，A正确；B、福寿螺生活在500m2的水稻田中，由于食物和空间的限制，所以种群数量不会呈“J”型增长，B错误；C、刚开始放入的福寿螺种群密度为200÷5=40（只/100m2），故第一周福寿螺的种群密度基本不变，错误；D、种群增长速率从第1周到第6周左右一直增大，以后到第9周减少至0，D错误。故选A．5、A【解析】

据图分析，甲发酵罐先进行有氧呼吸后进行无氧呼吸，而乙发酵罐只能进行无氧呼吸；甲发酵罐消耗了6mol氧气，则有氧呼吸产生了6mol二氧化碳，同时甲发酵罐产生了18mol酒精，说明其无氧呼吸产生了18mol二氧化碳，因此甲发酵罐一共产生了24mol二氧化碳；乙发酵罐产生了15mol酒精，说明其无氧呼吸产生了15mol二氧化碳。【详解】根据以上分析已知，甲发酵罐一共产生了24mol二氧化碳，乙发酵罐产生了15mol二氧化碳，因此在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳之比为8：5，A正确；甲、乙两发酵罐分别在第2h和第0h开始进行无氧呼吸，B错误；甲、乙两发酵罐实验结果表明酵母菌为异养兼性厌氧型生物，C错误；由图可知，甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快，D错误。6、D【解析】

该图表示翻译的过程中的多聚核糖体模型，模板是mRNA，场所是核糖体，图中三条长短不一的多肽链，目的是少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。【详解】A、根据肽链的长短，长的翻译在前，短的翻译在后，可以判断核糖体的移动方向是从左向右，A错误；B、三个核糖体完成三条肽链的合成，B错误；C、由于以同一条mRNA为模板，各个核糖体合成的是氨基酸顺序相同的多肽链，C错误；D、据图分析，翻译过程是细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程，D正确。故选D。【点睛】本题结合细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生熟记翻译的相关知识点，准确判断图中各种数字的名称，同时能结合图中的信息答题。7、A【解析】

分离定律的内容是在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中。由题意可知杂交组合一红花①×白花②后代均为红花，说明红花是显性性状，红花①基因型为RR，白花②的基因型为aa；杂交组合二红花③×红花④，后代红花与白花数量比约为3:1，则红花③×红花④的基因型为Rr。【详解】A、由题意可知杂交组合一红花①×白花②后代均为红花，说明红花是显性性状，A正确；B、由题意可知杂交组合一红花①×白花②后代均为红花，说明红花是显性性状，红花①基因型为RR，B错误；C、杂交组合二红花③×红花④，后代红花与白花数量比约为3:1，则红花③×红花④的基因型为Rr，C错误；D、由题意可知杂交组合一红花①×白花②后代均为红花，说明红花是显性性状，红花①基因型为RR，白花②的基因型为rr，D错误；故选A。8、D【解析】

本题的知识点是伴X显性遗传病、伴X隐性遗传病、常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病的特点。几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙。2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传。3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病。4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续。5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女。【详解】A、常染色体显性遗传病患病无性别之分，丈夫不患病为aa，第二代和第三代中的个体可均为Aa，A正确；

B、常染色体隐性遗传病患病无性别之分，女患者可用bb表示，表现正常的基因型为BB、Bb，若丈夫基因型为Bb，丈夫的致病基因来自其母亲，其女儿也有可能患病，B正确；

C、X染色体显性遗传病中，用D、d表示，母亲有病若为杂合子XDXd，儿子可能不患病XdY；若母亲是显性纯合子XDXD其女儿肯定含有致病基因从而患病，C正确；

D、X染色体隐性遗传病中有交叉遗传的特点，一般女儿患病，其父亲肯定患病，D错误。

故选D。二、非选择题9、细胞器膜将细胞与外界环境分隔开进行细胞间的信息交流失水皱缩质壁分离磷脂双分子层流动性脂质协助扩散b【解析】

考点是生物膜的结构和功能，考查把握知识要点，系统掌握知识体系的情况，属于基本知识的考查。【详解】（1）生物膜是指细胞内的所有的膜结构，包括核膜、细胞膜和细胞器膜，它们共同构成生物膜系统。细胞膜主要有三项功能，分别是将细胞与外界环境分隔开、进行细胞间的信息交流和控制物质进出细胞。（2）水分子可以从低浓度溶液通过半透膜向高浓度溶液一侧渗透，外界浓度高于细胞质浓度，动物细胞会因失水而皱缩，而植物细胞会因失水而发生质壁分离。（3）生物膜中的磷脂分子呈双层排列，构成了生物膜的基本支架。变形虫表面任何部位都能伸出伪足和人体内的一些白细胞可以吞噬病菌和异物都和细胞膜的形变有关，因而都体现了细胞膜具有一定的流动性。（4）生物膜的主要成分是脂质和蛋白质，还有少量的糖类。（5）d所示物质跨膜运输顺浓度梯度进行，需要载体的协助，所以方式是协助扩散，水分子出入细胞的方式是自由扩散，有糖蛋白的一侧是细胞的外侧，所以进入细胞的过程是图中编号b。【点睛】动物细胞的细胞膜相当于半透膜，成熟植物细胞的原生质层相当于半透膜，都可以渗透失水，但现象不同；磷脂分子是流体，蛋白质大多数可以运动，因此生物膜具有一定的流动性；可以根据糖蛋白的分布情况判断细胞内外。10、脱氧核糖蛋白质基因是有遗传效应的DNA片段(或F上有许多E)D4种1许多许多12【解析】

分析题图，题图是染色体的构成概念图，染色体是由DNA和蛋白质构成的，则B是脱氧核糖，C是含氮碱基（A、T、G、C），D是脱氧核苷酸，F是DNA，G是蛋白质。【详解】（1）根据以上分析已知，图中的B是脱氧核糖，G是蛋白质。（2）图中E和F分别是基因和DNA，基因（E）是具有遗传效应的DNA（F）片段。（3）题图中的F是DNA，构成DNA的基本组成单位是图中的D脱氧核苷酸，由于所含含氮碱基有A、T、G、C4种，因此脱氧核苷酸有4种。（4）通常情况下，1个H（染色体）中含有1个F（DNA），1个F（DNA）中含有许多个E（基因），1个E（基因）中有许多个D（脱氧核苷酸）。（5）在D（脱氧核苷酸）构成的（脱氧核苷酸）链的中间，与一分子B（脱氧核糖）相连接的有1分子C（含氮碱基）和2分子A（磷酸）。【点睛】解答本题的关键是掌握染色体的主要组成成分以及基因、染色体、DNA之间的关系，准确判断图中各个字母代表的物质的名称。11、对【解析】