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文档简介

2026届辽宁省大连市一0三中学高一下数学期末综合测试试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.已知等差数列an的前n项和为Sn,若a8=12,S8A.-2 B.2 C.-1 D.12.一个圆柱的底面直径与高都等于球的直径,设圆柱的侧面积为,球的表面积为,则()A. B. C. D.13.若平面向量a与b的夹角为60°,|b|=4,(aA.2B.4C.6D.124.若直线与直线平行,则A. B. C. D.5.在区间上任取两个实数,则满足的概率为()A. B. C. D.6.己知x与y之间的几组数据如下表:x0134y1469则y与x的线性回归直线y=A.(2,5) B.(5,9) C.(0,1) D.(1,4)7.在数列中,已知,,则一定()A.是等差数列 B.是等比数列 C.不是等差数列 D.不是等比数列8.已知甲、乙两组数据用茎叶图表示如图所示,若它们的中位数相同,平均数也相同,则图中的的比值等于A. B. C. D.9.在△ABC中,三个顶点分别为A(2,4),B(﹣1,2),C(1,0),点P(x,y)在△ABC的内部及其边界上运动,则y﹣x的最小值是()A.﹣3 B.﹣1 C.1 D.310.在等差数列中,,则数列前项和取最大值时,的值等于()A.12 B.11 C.10 D.9二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知某中学高三学生共有800人参加了数学与英语水平测试,现学校决定利用随机数表法从中抽取100人的成绩进行统计,先将800人按001,002,…,800进行编号.如果从第8行第7列的数开始从左向右读,(下面是随机数表的第7行至第9行)844217533157245506887704744767217633502683925316591692753562982150717512867363015807443913263321134278641607825207443815则最先抽取的2个人的编号依次为_____.12.设数列的前项和为满足:,则_________.13..已知,若是以点O为直角顶点的等腰直角三角形,则的面积为.14.已知数列的前项和是,且,则______.(写出两个即可)15.设函数,则________.16.记Sn为等比数列{an}的前n项和.若,则S5=____________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.数列中,,.(1)求证:数列为等差数列,求数列的通项公式;(2)若数列的前项和为,求证:.18.定义:对于任意,满足条件且(是与无关的常数)的无穷数列称为数列.(1)若,证明:数列是数列;(2)设数列的通项为,且数列是数列,求常数的取值范围;(3)设数列,若数列是数列,求的取值范围.19.已知定点,点A在圆上运动,M是线段AB上的一点,且,求出点M所满足的方程,并说明方程所表示的曲线是什么.20.扇形AOB中心角为,所在圆半径为,它按如图(Ⅰ)(Ⅱ)两种方式有内接矩形CDEF.(1)矩形CDEF的顶点C、D在扇形的半径OB上,顶点E在圆弧AB上,顶点F在半径OA上,设;(2)点M是圆弧AB的中点,矩形CDEF的顶点D、E在圆弧AB上,且关于直线OM对称,顶点C、F分别在半径OB、OA上,设;试研究(1)(2)两种方式下矩形面积的最大值,并说明两种方式下哪一种矩形面积最大?21.△ABC中,a=7,c=3,且=.(1)求b;(2)求∠A.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、B【解析】

直角利用待定系数法可得答案.【详解】因为S8=8a1+a82【点睛】本题主要考查等差数列的基本量的相关计算,难度不大.2、D【解析】

由圆柱的侧面积及球的表面积公式求解即可.【详解】解:设圆柱的底面半径为,则,则圆柱的侧面积为,球的表面积为,则,故选:D.【点睛】本题考查了圆柱的侧面积的求法,重点考查了球的表面积公式,属基础题.3、C【解析】∵(a+2b)·(a-3b)=-72,∴4、A【解析】由题意,直线,则,解得,故选A.5、B【解析】试题分析:因为,在区间上任取两个实数,所以区域的面积为4,其中满足的平面区域面积为,故满足的概率为,选B.考点:本题主要考查几何概型概率计算.点评:简单题,几何概型概率的计算,关键是认清两个“几何度量”.6、A【解析】

分别求出x,y均值即得.【详解】x=0+1+3+44=2,故选A.【点睛】本题考查线性回归直线方程,线性回归直线一定过点(x7、C【解析】

依据等差、等比数列的定义或性质进行判断。【详解】因为,,,所以一定不是等差数列,故选C。【点睛】本题主要考查等差、等比数列定义以及性质的应用。8、A【解析】

从茎叶图提取甲、乙两组数据中的原始数据,并按从小到大排列,分别得到中位数,并计算各自的平均数,再根据中位数、平均值相等得到关于的方程.【详解】甲组数据:,中位数为,乙组数据:,中位数为:,所以,所以,故选A.【点睛】本题考查中位数、平均数的概念与计算,对甲组数据排序时,一定是最大,乙组数据中一定是最小.9、B【解析】

根据线性规划的知识求解.【详解】根据线性规划知识,的最小值一定在的三顶点中的某一个处取得,分别代入的坐标可得的最小值是.故选B.【点睛】本题考查简单的线性规划问题,属于基础题.10、C【解析】试题分析:最大,考点:数列单调性点评:求解本题的关键是由已知得到数列是递减数列,进而转化为寻找最小的正数项二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、165;535【解析】

按照题设要求读取随机数表得到结果,注意不符合要求的数据要舍去.【详解】读取的第一个数:满足;读取的第二个数:不满足;读取的第三个数:不满足;读取的第三个数:满足.【点睛】随机数表的读取规则:从指定位置开始,按照指定位数读取,一次读取一组,若读取的数不符合规定(不在范围之内),则舍去,重新读取.12、【解析】

利用,求得关于的递推关系式,利用配凑法证得是等比数列,由此求得数列的通项公式,进而求得的表达式,从而求得的值.【详解】当时,.由于,而,故,故答案为:.【点睛】本小题主要考查配凑法求数列的通项公式,考查化归与转化的数学思想方法,属于中档题.13、4【解析】由得;由是以为直角顶点的等腰直角三角形,则,.由得.又,则,所以又,则,则,所以所以;则则的面积为14、或【解析】

利用已知求的公式,即可算出结果.【详解】(1)当,得,∴,∴.(2)当时,,两式作差得,,化简得,∴或,即(常数)或,当(常数)时,数列是以1为首项,2为公差的等差数列,所以;当时,数列是以1为首项,﹣1为公比的等比数列,所以.【点睛】本题主要考查利用与的关系公式,即,求的方法应用.15、【解析】

利用反三角函数的定义,解方程即可.【详解】因为函数,由反三角函数的定义,解方程,得,所以.故答案为:【点睛】本题考查了反三角函数的定义,属于基础题.16、.【解析】

本题根据已知条件,列出关于等比数列公比的方程,应用等比数列的求和公式,计算得到.题目的难度不大,注重了基础知识、基本计算能力的考查.【详解】设等比数列的公比为,由已知,所以又,所以所以.【点睛】准确计算,是解答此类问题的基本要求.本题由于涉及幂的乘方运算、繁分式分式计算,部分考生易出现运算错误.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2)见解析【解析】

(1)结合,构造数列,证明得到该数列为等差数列,结合等差通项数列计算方法,即可.(2)运用裂项相消法,即可.【详解】(1)由,(即),可得,所以,所以数列是以为首项,以2为公差的等差数列,所以,即.(2),所以,因为,所以.【点睛】本道题考查了等差数列通项计算方法和裂项相消法,难度一般.18、(1)证明见解析;(2);(3).【解析】

(1)根据题中的新定义代入即可证出.(2)设,,,代入通项解不等式组,使即可求解.(3)首先根据可求时,,当时,,根据题中新定义求出成立,可得,再验证恒成立即可求解.【详解】(1),且,则满足,则数列是数列.综上所述,结论是:数列是数列.(2)设,,则,得,,,则数列的最大值为,则(3),当时,当时,,由,得,当时,恒成立,则要使数列是数列,则的取值范围为.【点睛】本题考查数列的性质和应用,解题时要认真审题,仔细解答,注意合理地进行等价转化.19、;方程所表示的曲线是以为圆心,为半径的圆.【解析】

设出点的坐标,结合向量的关系式及圆的方程可求.【详解】设,,因为,所以;,,因为点A在圆上运动,所以;化简得;方程所表示的曲线是以为圆心,为半径的圆.【点睛】本题主要考查曲线方程的求解,相关点法是常用的方法,侧重考查数学运算的核心素养.20、方式一最大值【解析】

试题分析:(1)运用公式时要注意审查公式成立的条件,要注意和差、倍角的相对性,要注意升幂、降幂的灵活运用;(2)重视三角函数的三变:三变指变角、变名、变式;变角:对角的分拆要尽可能化成同名、同角、特殊角;变名:尽可能减少函数名称;变式:对式子变形一般要尽可能有理化、整式化、降低次数等,适当选择公式进行变形;(3)把形如化为,可进一步研究函数的周期、单调性、最值和对称性.试题解析:解(1)在中,设,则又当即时,(Ⅱ)令与的交点为,的交点为,

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