二年级数学应用题专项测试题

二年级数学应用题专项测试题亲爱的小朋友们，还有各位家长朋友们，大家好！数学学习就像盖房子，基础要打牢，练习少不了。应用题呢，就是数学这座大房子里一扇扇有趣的小窗户，通过它们，我们能看到数学在生活中的大用处，还能锻炼我们解决问题的小脑袋瓜。今天，我们就来一起挑战一些二年级数学应用题，看看谁能又快又准地找到答案，理解其中的道理。这份测试题主要围绕我们二年级学习的加减运算展开，题目难度由浅入深，希望能帮助小朋友们更好地掌握应用题的解题方法，提升数学思维能力。请小朋友们认真读题，仔细思考，相信你们都是最棒的！一、基础加减篇(认真读题，一步到位)1.小红有5支铅笔，妈妈又给她买了7支，小红现在一共有多少支铅笔？2.学校图书馆里，故事书有36本，科技书比故事书少12本，科技书有多少本？3.草地上原来有15只小白兔在吃草，后来有6只吃饱了离开了，草地上还剩下多少只小白兔？4.小明昨天做了8道数学题，今天做的题比昨天多5道，小明今天做了多少道数学题？5.一个文具盒12元，一块橡皮3元，买一个文具盒和一块橡皮一共需要多少钱？6.果园里有桃树28棵，梨树35棵，桃树和梨树一共有多少棵？7.妈妈买了20个苹果，第一天吃了5个，第二天吃了4个，两天一共吃了多少个苹果？8.二（1）班有男生22人，女生19人，二（1）班一共有多少名学生？二、情景应用篇(联系生活，解决问题)9.体育课上，同学们排队跑步。从前面数，小刚排第8，从后面数，小刚排第7，这一队一共有多少名同学？10.妈妈带了50元钱去超市，买蔬菜花了23元，买水果花了18元，妈妈一共花了多少钱？还剩下多少钱？11.一本故事书有76页，小丽第一天看了20页，第二天看了25页，小丽两天一共看了多少页？这本书还剩多少页没看？12.停车场原来停着42辆小汽车，开走了15辆，又开进来9辆，现在停车场有多少辆小汽车？13.小红、小明和小兰一起去摘桃子。小红摘了10个，小明摘了12个，小兰摘的和小红同样多。他们三人一共摘了多少个桃子？14.玩具店里，小熊玩偶每个18元，布娃娃每个25元。小明想买一个小熊玩偶和一个布娃娃，他带了40元钱，够吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？三、综合提升篇(多动脑筋，挑战自我)15.一根绳子长60米，第一次用去20米，第二次用去15米，这根绳子比原来短了多少米？16.二年级组织兴趣小组。参加绘画组的有25人，参加歌唱组的有18人，其中有5名同学两个组都参加了。参加这两个兴趣小组的一共有多少人？17.小松鼠采松果，第一天采了12个，第二天采了15个，第三天采的比前两天的总数少8个。小松鼠第三天采了多少个松果？18.妈妈买了一些橘子，小明吃了一半后，还剩下8个。妈妈一共买了多少个橘子？19.同学们做纸花，红花做了28朵，黄花比红花少做了9朵，紫花比黄花多做了10朵。紫花做了多少朵？20.有两筐苹果，第一筐有30个，从第一筐里拿出5个放入第二筐后，两筐苹果的个数就同样多了。原来第二筐有多少个苹果？---解题小提示：*拿到题目不要慌，先把题目读两遍，弄清楚告诉我们什么，问的是什么。*关键词很重要，比如“一共”、“还有”、“比……多”、“比……少”、“原来”等等，它们能帮我们确定用加法还是减法。*如果题目比较复杂，可以试着画画图，或者把知道的数字写下来，理清楚它们之间的关系。*做完之后，记得检查一下，看看算式列得对不对，计算有没有马虎。参考答案及解题思路（请在独立完成后对照检查）：1.12支思路：求一共，用加法。5+7=12。2.24本思路：科技书比故事书少，用减法。36-12=24。3.9只思路：求剩下，用减法。15-6=9。4.13道思路：今天比昨天多，用加法。8+5=13。5.15元思路：求一共需要多少钱，用加法。12+3=15。6.63棵思路：求总数，用加法。28+35=63。7.9个思路：求两天一共吃的，用加法。5+4=9。（注意：20个是多余条件，干扰项哦！）8.41名思路：求全班人数，男生加女生。22+19=41。9.14名思路：小刚被数了两次，所以要减去1。8+7-1=14。10.一共花了41元，还剩9元思路：先算一共花的：23+18=41（元）；再算剩下的：50-41=9（元）。11.一共看了45页，还剩31页思路：先算两天共看：20+25=45（页）；再算剩下：76-45=31（页）。12.36辆思路：开走用减法，开来用加法。42-15+9=36（辆）。13.32个思路：小兰和小红同样多，也是10个。三人总和：10+12+10=32（个）。14.不够，还差3元思路：先算一共需要：18+25=43（元）。43元>40元，所以不够。差：43-40=3（元）。15.35米思路：绳子短了的长度就是用去的总长度。20+15=35（米）。（60米是总长，这里问的是短了多少，不是还剩多少哦！）16.38人思路：两个组都参加的5人重复计算了一次，所以要减去。25+18-5=38（人）。17.19个思路：先算前两天总数：12+15=27（个）；第三天比总数少8个：27-8=19（个）。18.16个思路：吃了一半，剩下的也是一半。所以总数是剩下的2倍。8+8=16（个）或8×2=16（个）。19.29朵思路：先算黄花：28-9=19（朵）；再算紫花：19+10=29（朵）。20.20个思路：从第一筐拿5个给第二筐后两筐同样多，说明原来第一筐比第二筐多5+5=10（个）。所以第二筐原有：30-10=20（个）。温馨提示：小朋友们，题目都做完了吗？是不是觉得很有成就感？如果有些题目做错了，也没关系，重要的是找到错误的原因，下次不再犯同样的错误就好啦。家长朋友们，在辅导孩子做