下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
【筑牢青春防线守护校园净土】——我校深入开展防范电信网络诈骗宣传活动简报为有效遏制当前电信网络诈骗案件在校园及周边的高发态势,切实提升广大师生的识骗、防骗、拒骗意识和能力,营造安全、和谐、文明的校园环境,我校于近期组织开展了一系列主题鲜明、形式多样、内容丰富的防范电信网络诈骗宣传教育活动,取得了良好的社会反响和育人成效。一、高度重视,精心组织:构建反诈宣传工作新格局学校领导班子对此次反诈宣传工作给予了高度重视,将其列为维护校园安全稳定、保障师生切身利益的重要举措。活动伊始,由学校保卫处牵头,联合学生工作处、团委、各院系及辖区公安机关,迅速成立了专项工作领导小组,制定了详实的活动方案,明确了职责分工与工作节点。通过召开专题协调会、工作部署会,确保了宣传活动从策划到实施的各个环节都得到了有力保障,形成了“校领导统筹抓总、保卫部门具体落实、相关部门协同配合、师生员工广泛参与”的反诈宣传工作新格局。二、多措并举,精准施策:打造全方位、立体化宣传矩阵为确保宣传教育覆盖到每一位师生,我校坚持“线上+线下”双轨并行,“传统+创新”模式结合,力求宣传内容入脑入心。(一)案例警示与知识普及相结合,提升认知深度(二)情景模拟与互动问答相结合,增强体验实效为避免宣传教育流于形式,我校创新采用了情景模拟的方式。由学生志愿者扮演“骗子”与“受害者”,现场还原了几起典型的诈骗场景,如接到“客服”来电声称订单异常需退款的情境,收到“中奖”短信要求先缴纳手续费的情境等。生动的演绎让在场师生仿佛身临其境,深刻感受到了诈骗分子的狡猾与隐蔽。模拟结束后,民警和保卫干部针对情景中的关键节点进行提问,引导学生思考应对策略,现场互动气氛热烈,极大地调动了师生的参与积极性,使防范知识在潜移默化中被理解和吸收。(三)线上线下联动,营造浓厚氛围在线下,学校通过悬挂宣传横幅、张贴宣传海报、设置宣传展板、发放《防范电信网络诈骗宣传手册》等方式,在校园主干道、教学楼、宿舍楼、食堂等人员密集区域营造了浓厚的反诈宣传氛围。手册内容图文并茂,语言通俗易懂,涵盖了最新的诈骗手段解析和实用的防范技巧。在线上,充分利用学校官方微信公众号、微博、抖音、校园网、各班级QQ群及微信群等新媒体平台,定期推送反诈知识、预警信息、典型案例和反诈短视频。特别制作了一系列贴近学生生活的反诈小贴士和H5页面,鼓励师生积极转发分享,形成了“指尖上的反诈课堂”,实现了宣传教育的全覆盖、无死角。(四)组建反诈志愿者队伍,延伸宣传触角为使反诈宣传更具持久性和渗透力,我校还积极招募并组建了由学生骨干组成的“校园反诈宣传志愿者”队伍。通过对志愿者进行系统培训,使其成为反诈知识的传播者和校园安全的守护者。志愿者们利用课余时间,深入班级、宿舍,通过“点对点”、“面对面”的方式与同学交流,发放宣传资料,解答疑问,有效延伸了反诈宣传的触角,发挥了“同伴教育”的独特优势。三、活动成效与反响此次系列宣传活动的开展,极大地提升了我校师生对电信网络诈骗危害性的认识和防范技能。师生们纷纷表示,通过参与活动,对各类诈骗手段有了更清晰的辨别能力,今后将时刻保持警惕,自觉抵制诱惑,守护好自己的“钱袋子”。活动期间,校园内讨论反诈、学习反诈的氛围日益浓厚,主动向保卫部门咨询可疑情况的师生数量明显增加。据初步统计,本次活动累计覆盖师生万余人次,发放宣传资料数千份,举办专题讲座十余场,线上宣传内容阅读量及转发量均达预期效果。有效遏制了我校电信网络诈骗案件的发生,为建设平安和谐校园奠定了坚实基础。四、经验总结与展望此次防范电信网络诈骗宣传活动的成功举办,得益于学校领导的高度重视、各部门的密切配合以及师生的积极参与。未来,我校将以此为契机,进一步总结经验,固化成果,将反诈宣传教育纳入常态化、制度化轨道。持续关注新型诈骗手段的变化趋势,不断创新宣传形式,丰富宣传内
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 深度解析(2026)《FZT 70009-2021毛纺织产品经洗涤后松弛尺寸变化率和毡化尺寸变化率试验方法》
- 深度解析(2026)《FZT 50050-2020 合成纤维 工业长丝干热收缩率试验方法》
- 深度解析(2026)《FZT 12067-2020 涤纶羊毛混纺本色纱》
- 人教版广东地区初中八下语文期中考试真题训练-名著阅读(学生版)
- 初中家校沟通内容深度与学生发展关系研究-基于沟通内容编码与发展测评关联分析
- 初中儿童创造性思维培养活动研究-基于幼儿园创造性游戏案例数据分析研究
- 博物馆教育项目效果评估与学习机制研究-基于2024年教育分析与学习理论结合研究方法
- 2026年生成引擎优化(GEO)白皮书
- 浙江省宁波市余姚市2026年八年级下学期语文期中试卷附答案
- 和校园欺凌说NO(教学设计)2025-2026学年初三下学期教育主题班会
- 应急物资管理培训课件
- 2026年时事政治测试题库100道附完整答案【考点梳理】
- 2026年演出经纪人考试题库(历年真题)
- 烤漆房操作安全操作规程
- 服从命令听从指挥教育
- 法制副校长培训课件
- 医疗器械再制造产业现状与未来发展趋势研究
- 工人技师仓库保管员应知试题(附答案)
- 2025慈利县劳动合同范本
- 拱形骨架坡预制块施工方案
- 堤防工程施工规范(2025版)
评论
0/150
提交评论