学校危化品应急演练方案

学校危化品应急演练方案一、总则（一）演练目的为全面提升学校对危险化学品（以下简称“危化品”）突发事件的应急处置能力，检验学校危化品安全管理体系的有效性，确保在真实险情发生时，能够迅速、科学、有序地实施应急救援，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障校园安全稳定，特制定本演练方案。（二）演练依据本方案依据《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》、《学校安全工作条例》以及本校《危险化学品安全管理规定》、《校园突发事件应急总预案》等相关法律法规和规章制度进行编制。（三）演练原则1.安全第一，预防为主：始终将参演人员的人身安全放在首位，严格落实各项安全防护措施，杜绝安全事故发生。2.统一指挥，分级负责：建立明确的指挥体系，各部门、各小组分工协作，各司其职，确保演练高效有序。3.模拟实战，注重实效：演练场景设计贴近实际，演练过程强调实战操作，注重提升应急队伍的协同作战能力和应急处置技能。4.周密部署，科学规范：演练方案制定科学合理，演练流程规范有序，确保演练达到预期目标。（四）适用范围本方案适用于本校范围内涉及危化品的教学、科研、实验等活动中可能发生的泄漏、火灾、爆炸等突发事件的应急演练。学校各相关部门、实验室人员、参演师生均须遵守本方案。二、组织领导与职责分工（一）应急演练领导小组成立由校长任组长，分管安全副校长任副组长，学校办公室、教务处、科研处、保卫处、后勤保障处、校医院、学生处、各院系负责人为成员的应急演练领导小组。*组长职责：负责演练活动的总体决策、统筹协调和总指挥，下达重要指令。*副组长职责：协助组长负责演练的具体组织、协调和指挥工作，督促各项准备工作落实。*成员职责：参与演练方案的制定与审核，按照领导小组的统一部署，组织本部门人员参与演练，落实本部门承担的演练任务。（二）下设工作组及职责领导小组下设若干工作组，负责演练具体实施：1.策划与协调组：由学校办公室牵头，教务处、保卫处参与。负责演练方案的策划、制定、修订；演练过程的总体协调与进度控制；演练脚本的编写；向上级部门报告演练情况。2.指挥组：由保卫处牵头。负责演练现场的统一指挥、调度；下达应急处置指令；协调各应急小组行动；掌握演练进展情况。3.模拟行动组：由相关院系实验室人员、学生志愿者组成。负责按照演练脚本模拟险情发生（如危化品泄漏）、初期处置、人员受困等情景。4.应急处置组：由保卫处校卫队员、后勤保障处专业人员、实验室安全员组成。负责模拟实施泄漏控制、火源扑灭、人员搜救等应急处置措施。5.疏散引导组：由学生处、各院系辅导员、班级安全员组成。负责引导事发区域及受威胁区域人员有序疏散至安全地带；清点疏散人数并上报。6.医疗救护组：由校医院医护人员组成。负责模拟对受伤人员进行紧急医疗救护和转运。7.警戒保卫组：由保卫处校卫队员组成。负责演练现场的警戒、交通疏导；设置警戒区域，禁止无关人员进入；保护现场。8.后勤保障组：由后勤保障处负责。负责演练所需应急物资（如防护用品、消防器材、通讯设备、照明设备、医疗救护器材等）的准备、供应与维护。9.宣传报道与心理疏导组：由学校宣传部、学生处心理咨询中心组成。负责演练前的宣传动员、演练过程的记录（文字、影像）、演练后的总结报道；负责对受影响师生进行心理疏导。10.评估与总结组：由演练领导小组指定相关人员组成。负责演练过程的观察、记录；演练结束后，对演练效果进行评估，总结经验教训，提出改进建议。三、演练准备（一）制定演练方案与脚本策划与协调组根据学校实际情况，组织制定详细的演练方案和可操作的演练脚本，明确演练目的、情景、参与人员、各环节流程、预期目标、注意事项等。方案和脚本须报演练领导小组审批。（二）演练动员与培训1.动员大会：演练前召开参演人员动员大会，明确演练意义、目标、任务和纪律要求，统一思想，提高认识。2.专项培训：对各工作组成员进行专项技能培训，如应急指挥程序、危化品泄漏处置方法、个人防护装备使用、疏散引导技巧、医疗急救知识等。确保参演人员熟悉职责、掌握技能。（三）物资器材准备后勤保障组根据演练需求，准备并检查以下物资器材：*模拟泄漏用的无害液体（如水、食用色素混合液）、容器。*个人防护用品：防护服、防护眼镜、防毒口罩/面具、手套等。*应急处置工具：泄漏处理包（如吸附棉、沙土、中和剂）、灭火器、消防水带、铁锹、警戒带等。*通讯设备：对讲机、扩音器等。*医疗救护器材：急救箱、担架、模拟伤员用品等。*标识标牌：疏散路线指示牌、安全集结点标识、警戒区标识等。*记录设备：摄像机、照相机、录音笔等。（四）场地与场景布置选择与实际实验室环境相似的模拟场地。根据演练脚本，在确保安全的前提下，布置模拟泄漏点、疏散通道、安全集结点、指挥区域、医疗救护点、警戒区域等。（五）风险评估与安全保障演练前，对演练过程可能存在的风险进行评估，制定相应的安全保障措施。明确演练纪律，强调参演人员必须严格遵守指挥，禁止使用真实危化品，禁止进行可能造成实际伤害的危险操作。配备足够的安全观察员，随时监控演练现场，遇有真实危险时立即中止演练。四、演练实施步骤（一）演练情景设定（示例）某实验室学生在进行实验操作时，不慎打翻盛有“有机溶剂”（模拟）的试剂瓶，导致“有机溶剂”泄漏并挥发，一名学生吸入“气体”后出现头晕不适症状。（二）演练流程1.演练启动（时间：XX时XX分）*演练领导小组组长宣布演练开始。*各工作组人员到位，进入预定岗位。2.险情发生与报告（时间：XX时XX分-XX时XX分）*模拟行动组：实验室学生“不慎”打翻试剂瓶，“有机溶剂”（模拟液体）泄漏。学生立即大声呼救，并尝试用抹布等进行初步覆盖。另一名学生感到不适，出现咳嗽、头晕症状。*实验室负责人/安全员：接到报告或发现险情后，立即赶赴现场，确认情况。立即启动实验室级应急预案，组织现场人员疏散，并第一时间向学校保卫处（或应急指挥中心）报告。报告内容：事发地点、泄漏物质（疑似）、泄漏量、有无人员受伤、已采取措施等。*指挥组：接到报警后，立即研判，向演练领导小组报告，并根据指示启动学校级相应应急响应，下达指令调集各应急小组赶赴现场。3.应急启动与响应（时间：XX时XX分-XX时XX分）*各应急小组接到指令后，携带应急器材迅速赶赴指定地点集结待命。*指挥组在现场附近设立临时指挥部，各小组向指挥组报到，接受任务。4.应急处置（时间：XX时XX分-XX时XX分）*疏散引导组：立即组织事发实验室及相邻区域师生沿预定疏散路线有序撤离至安全集结点。到达后清点人数，并将情况报告指挥组。*警戒保卫组：在事发实验室周围设立警戒区，拉起警戒线，禁止无关人员进入。引导外部救援车辆（如模拟救护车）进入。*医疗救护组：迅速进入警戒区，对“受伤”学生进行检查、初步处理（如吸氧、包扎），用担架将其转移至安全区域的临时医疗点进一步救治，并模拟联系外部医院。*应急处置组：*个人防护：处置人员按规定穿戴好防护服、防护口罩、手套等。*泄漏控制：对于液体泄漏，采用沙土或吸附棉进行围堵和吸附处理，防止泄漏物扩散。（根据模拟物质特性选择合适方法）。*通风换气：打开实验室通风设备，加强空气流通（若模拟有毒气体）。*指挥组：持续关注各小组行动，根据现场情况调整部署。5.应急结束与后期处置（时间：XX时XX分-XX时XX分）*应急处置组：报告泄漏已得到有效控制，现场已无明显危险。*医疗救护组：报告受伤人员已得到救治并转移。*指挥组：确认险情已排除，各项应急处置工作完成，人员安全，向演练领导小组组长请示。*演练领导小组组长：宣布应急状态结束。*后勤保障组：组织对演练现场进行清理，回收演练物资。五、演练评估与总结（一）演练评估演练结束后，评估与总结组组织召开演练评估会。邀请演练领导小组成员、各工作组成员代表、参演师生代表参加。*评估内容：演练方案的科学性与可行性；指挥系统的有效性；应急响应的及时性；各小组协调配合程度；应急处置措施的正确性与有效性；人员疏散的有序性；物资保障情况；参演人员表现等。*评估方法：通过现场观察记录、参演人员访谈、演练视频回放、各小组工作总结等方式进行。（二）演练总结评估与总结组根据评估情况，撰写演练总结报告。内容包括：演练基本情况、主要成效、存在问题与不足、改进措施与建议。总结报告报演练领导小组审批后，分发至各相关部门。（三）资料归档将演练方案、脚本、通知、照片、视频、签到表、评估记录、总结报告等资料整理归档，为今后应急预案修订和演练提供参考。六、演练纪律与注意事项1.参演人员必须服从演练领导小组和现场指挥组的统一指挥和调度，严格遵守演练纪律。2.演练前必须参加相关培训，熟悉演练流程、自身职责和安全注意事项。3.演练过程中，所有操作均为模拟，严禁使用真实危化品和危险火源。模拟泄漏物应选用无毒无害、易于清理的物质。4.参演人员应注意自身安全，正确佩戴和使用防护用品。如感不适，应立即向现场安全观察员或本组负责人报告，并退出演练。5.疏散时，应按照指定路线有序进行，不得拥挤、推搡、喧哗。6.演练区域应设置明显标识，避免引起非参演人员的恐慌。必要时，提前在校园内发布演练通知。