《新媒体运营（AIGC版）》电子教案 第二章 抖音运营实战

新媒体运营AIGC版授课教师专业（学科）新媒体教学课题抖音运营实战学时安排教学年级所选教材一、学习目标描述1、知识目标1）掌握抖音的发展历程、三个核心发展阶段的特点及平台核心特性2）理解抖音流量池分级、推荐机制（去中心化、叠加推荐）及平台算法逻辑3）掌握抖音创作者分层（头部、中长尾）、内容分类及账号定位、人设打造的核心要点4）了解抖音兴趣电商的特点、选品原则、供应链渠道及抖音运营的基础风险点2、能力目标1）能够结合抖音发展阶段特点，分析不同阶段的运营核心策略2）能运用抖音推荐机制和算法逻辑，初步制定短视频涨粉、提升完播率的基础方案3）具备抖音账号定位、人设打造和优质短视频内容创作的基础能力4）能够初步完成抖音电商选品分析，识别抖音运营中的常见风险3、德育目标1）培养学生尊重原创、遵守抖音平台规则的职业素养，树立合规运营意识；2）培养学生的创新思维、数据分析能力和持续学习能力，适应抖音平台快速迭代节奏3）树立学生的用户思维和职业责任感，注重内容质量和用户体验二、学习重点及难点学习重点：抖音的三个发展阶段及各阶段核心动作；抖音流量池、推荐机制和算法的核心逻辑；抖音创作者分层与内容分类；抖音账号定位、人设打造及优质内容创作方法；抖音兴趣电商的特点及选品原则。学习难点：运用抖音推荐机制和算法逻辑优化短视频运营策略；精准打造差异化账号人设并落地到内容创作；结合平台调性和用户需求，制定针对性的选品与供应链方案；理解并规避抖音运营中的合规风险。教学问题预测学生可能对抖音流量池分级、推荐机制的具体应用理解不清晰，无法将算法逻辑与短视频运营动作结合。学生可能难以把握账号人设的差异化打造，容易陷入同质化，无法结合自身优势定位精准人设。学生可能对不同类型的抖音内容创作方法掌握不熟练，难以根据账号定位选择合适的内容形式。学生可能对抖音兴趣电商“货找人”的逻辑理解片面，无法结合选品原则和供应链特点制定合理的电商运营思路。学生可能忽视抖音平台规则和原创要求，缺乏合规运营和法律风险防范意识。学生可能难以将抖音发展历程、平台特性与实际运营结合，无法形成系统化的运营思维。教学问题解决方案通过拆解抖音爆款短视频案例，结合流量池分级和算法公式，分步讲解如何优化完播率、点赞率等核心指标，帮助学生理解算法的实际应用。结合教材中头部达人（如陈翔六点半、柳夜熙）和中长尾达人（如欢子TV）的案例，对比分析人设差异，引导学生运用SWOT分析法挖掘自身优势，打造差异化人设。分类讲解8种内容打造方法，配合不同内容类型（颜值才艺、知识、娱乐搞笑等）的案例，让学生直观了解每种方法的适用场景，结合课堂实操练习巩固内容创作技巧。结合蝉妈妈数据分析平台的案例，讲解选品的核心原则和供应链渠道的优劣对比，通过模拟选品练习，让学生掌握“货找人”的兴趣电商运营逻辑。整理抖音平台核心规则和原创扶持政策，结合实际侵权案例和违规运营案例进行解读，培养学生的合规运营意识和法律风险防范能力。梳理抖音三个发展阶段的核心动作和平台变化，制作阶段对比表，引导学生分析不同阶段运营策略变化的原因，建立系统化的运营思维。五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学生多为抖音高频用户，对平台有基础认知，但缺乏专业运营思维，擅长直观感受内容优劣，对实操类内容兴趣较高，对理论性较强的算法逻辑接受较慢。学习习惯：偏好案例分析和实操练习，厌恶枯燥的理论堆砌，喜欢通过分组讨论、模拟操作等方式学习，能够主动运用手机、电脑等设备配合课堂练习。交往特点：乐于分享自己的抖音使用体验和内容偏好，小组讨论积极性较高，能够主动交流观点，适合通过合作学习完成实操类任务。六、教学资源教材和参考书籍：在线学习平台：利用学校现有的在线学习平台，如超星学习通、雨课堂等，搭建课程教学空间。在平台上发布教学大纲、教学课件、抖音运营案例视频、作业、测试题等教学资源，开展线上教学活动，如在线讨论、答疑、作业提交与批改等，方便学生自主学习和教师教学管理AIGC工具：推荐学生使用主流的AIGC工具，如ChatGPT、文心一言、通义等，以及相关的辅助工具，如秘塔AI搜索、KimiAI等。引导学生熟练掌握这些工具的使用方法，利用工具辅助完成抖音账号人设分析、内容选题、选品分析等课程学习和实操任务。其他资源：抖音APP（现场实操）、蝉妈妈数据分析平台截图、抖音爆款短视频案例、抖音违规运营案例视频、抖音发展阶段相关图片素材。七、预习成果展示1.学生提前浏览抖音APP，收集3个自己认为的爆款短视频，简要分析其内容类型、人设特点及可能火爆的原因，课堂上随机分享。2.结合教材预习抖音的三个发展阶段，填写阶段特点简易表格（核心动作、平台变化、用户变化），课堂上小组互相核对、补充。3.思考自己擅长的领域，尝试初步确定一个抖音账号定位，预习后简要撰写人设核心要点（自身优势、用户价值、内容方向），课堂上进行小组点评。八、教学项目（任务）设计课堂讲解：教师详细讲解抖音发展历程、流量池与推荐机制、创作者与内容分类、账号运营（定位、人设、内容）、抖音电商（特点、选品、供应链）等核心知识点。案例分析：分析抖音头部、中长尾达人的运营案例，以及抖音爆款、违规短视频案例，引导学生讨论其运营策略、优势及不足。小组讨论：分组讨论“如何利用抖音推荐机制提升短视频完播率”“不同领域（如美食、知识）的账号人设如何打造”“抖音选品时如何平衡性价比与利润”等话题，形成小组观点并分享。课堂互动：提问学生对抖音发展阶段、推荐机制的理解，鼓励学生分享自己收集的爆款案例及预习的账号定位，教师进行点评、指导。实践操作：指导学生使用AIGC工具辅助分析账号人设、撰写内容选题；小组合作完成一个抖音账号定位及人设打造方案；尝试分析一款产品是否适合在抖音电商销售（结合选品原则）。九、教学结构流程的设计教学环节学习目标参考导语教学内容项目任务教法学法设计意图教学资源时间导入同学们好！我们每天都在刷抖音，看到有的达人靠一条视频涨粉几十万，有的商家靠抖音电商实现销量暴涨，也有的账号默默运营却无人问津。大家有没有想过，抖音背后的运营逻辑是什么？为什么有的视频能上热门，有的却无人观看？今天我们就来学习《抖音运营实战》这一章，带大家从用户视角转向运营视角，解锁抖音运营的核心技巧，读懂平台规则、打造优质内容、做好账号运营，学会抓住抖音的流量红利。接下来，就让我们一起走进抖音运营的世界，从基础知识点开始，逐步掌握实战技巧。1.引起学生的兴趣，结合学生日常使用抖音的体验，拉近知识点与学生的距离；2.梳理本章核心学习内容，让学生建立整体认知；3.点明学习抖音运营的实用价值，激发学生的学习积极性。教学资源：抖音爆款短视频片段、抖音达人涨粉案例图片5本课介绍同学们，我们今天的学习将围绕“抖音运营实战”展开，核心是掌握抖音运营的础逻辑和实操技巧，贴合教材第二章的全部内容。首先，我们会回顾抖音的发展历程，了解它从一款音乐短视频软件，发展到全域兴趣电商平台的三个关键阶段，读懂平台的变化趋势；其次，我们会重点学习抖音的流量池与推荐机制，这是做好抖音运营的核心，只有读懂算法，才能让我们的内容被更多人看到；然后，我们会学习抖音创作者的分层、内容分类，以及账号运营的核心——定位、人设打造和优质内容创作；最后，我们会了解抖音兴趣电商的特点、选品原则和供应链渠道，为后续电商运营打下基础。整个学习过程，我们会结合大量实际案例和实操练习，让大家真正掌握可落地的运营技巧，实现从抖音用户到运营者的初步转变。1.让学生整体了解本章核心知识点和逻辑框架，明确学习重点；

2.突出实操性，让学生清楚本节课的学习目标和可收获的技能；

3.衔接预习内容，为后续的知识点讲解、案例分析和实操练习铺垫。

教学资源：本章知识点框架图、抖音发展阶段图片10输入知识目标1能力目标1德育目标2阅读本章2.1节内容，全面了解抖音的发展历程（三个阶段）、平台特点、流量池与推荐机制（去中心化、叠加推荐）、创作者分层（头部、中长尾）与内容分类。通过学习，学生能够分析抖音不同发展阶段的核心特点，理解抖音流量池和推荐机制的逻辑，区分不同类型的创作者和内容，树立系统化的抖音运营思维【教法学法】老师的教学方法：讲授法：系统讲解抖音发展历程、流量池、推荐机制、创作者与内容分类，拆解核心知识点。案例教学法：结合抖音发展阶段中的关键案例（如《百万英雄》、tiktok出海）、不同类型创作者案例（陈翔六点半、欢子TV），帮助学生理解抽象知识点。讨论法：组织学生分组讨论“抖音三个发展阶段中，最关键的转折点是什么”，引导学生深入思考平台发展逻辑。互动教学法：通过提问和互动，了解学生对抖音流量池、推荐机制的理解，结合学生日常刷抖音的体验讲解知识点。教学资源：抖音发展阶段对比表、流量池分级示意图、推荐机制逻辑图、创作者案例图片、抖音内容分类清单30输出抖音三个发展阶段的核心特点（产品打磨期、运营驱动期、稳定沉淀期）；抖音流量池分级及推荐四步流程；抖音推荐机制的核心（去中心化、叠加推荐）；抖音创作者分层（头部、中长尾）及各自特点；抖音内容分类及不同类型的运营侧重点。【教法学法】学生的学习方法：认真听讲，做好笔记，记录抖音发展阶段、推荐机制、内容分类的关键知识点。积极参与课堂讨论，结合自身刷抖音的体验，分析案例中的运营逻辑。对照预习成果，补充、完善抖音发展阶段简易表格，深化对知识点的理解。梳理抖音流量池与推荐机制的核心逻辑，形成知识框架，尝试关联自身收集的爆款案例。反馈通过课堂提问和小组讨论，了解学生对抖音发展阶段、流量池与推荐机制的理解程度。观察学生在案例分析中的表现，评估他们对创作者分层、内容分类的掌握情况。收集学生对流量池推荐逻辑的看法，了解他们的理解和应用能力，及时纠正认知偏差。【项目任务】课堂讲解：教师详细讲解抖音发展历程、流量池与推荐机制、创作者与内容分类。案例分析：分析抖音发展阶段中的关键案例（如尬舞机功能上线、《百万英雄》推广）、不同类型创作者案例，引导学生讨论其核心优势。小组讨论：分组讨论“抖音三个发展阶段中，平台运营重心的变化及原因”，形成小组观点并分享。课堂互动：提问学生收集的爆款短视频属于哪种内容类型，分析其可能进入的流量池，分享自己的判断依据。反思反思教学方法是否有效，学生是否能够积极参与课堂讨论，理解抖音发展阶段和推荐机制的逻辑。思考如何更好地结合学生熟悉的抖音案例，使学生更直观地理解流量池和推荐机制的实际应用。探索如何更好地引导学生关联自身刷抖音的体验，将理论知识点与实际结合，建立系统化的运营思维。输入知识目标2能力目标2德育目标1阅读本章2.2-2.3节内容，了解抖音账号运营（定位、人设打造、优质内容创作）、抖音兴趣电商的特点、选品原则及供应链渠道，掌握抖音运营的基础实操技巧和合规要求。通过学习，学生能够独立完成基础的账号定位和人设打造，掌握优质内容创作的基本方法，初步具备抖音选品分析能力，树立合规运营意识。【教法学法】老师的教学方法：讲授法：系统讲解抖音账号定位、人设打造、内容创作方法，以及抖音电商的特点、选品、供应链，拆解实操要点。案例教学法：通过优质、违规抖音账号案例，讲解人设打造的优势与不足；结合蝉妈妈平台案例，讲解选品原则；结合原创、侵权案例，强调合规运营。讨论法：组织学生分组讨论“不同领域的账号人设如何打造”“抖音选品如何平衡性价比与利润”，引导学生思考实操难点。互动教学法：通过提问和互动，了解学生预习的账号定位，点评学生的人设设计，指导学生优化。实践教学法：指导学生使用AIGC工具辅助分析账号人设、撰写内容选题；小组合作完成账号定位方案。【教法学法】学生的学习方法：认真听讲，做好笔记，记录账号运营、内容创作、选品的关键实操要点。积极参与课堂讨论，分享自己预习的账号定位，听取小组点评并优化。课后完善自己的账号定位及人设方案，尝试撰写1-2个内容选题。梳理抖音选品原则和供应链渠道的优劣，尝试分析一款产品的抖音适配性。实践操作AIGC工具，辅助完成账号人设分析和内容选题。教学资源：优质、违规账号案例截图、蝉妈妈平台截图、选品原则示意图、AIGC工具操作教程、实操任务30输出抖音账号定位的核心要点及定位方法；抖音账号人设打造的三个核心问题及实操步骤；优质短视频内容的8种打造方法及适用场景；抖音兴趣电商的三个核心特点；抖音选品的原则及供应链渠道的优劣对比。【教法学法】学生的学习方法：认真听讲，做好笔记，记录账号运营、内容创作、选品的关键实操要点。积极参与课堂讨论，分享自己预习的账号定位，听取小组点评并优化。课后完善自己的账号定位及人设方案，尝试撰写1-2个内容选题。梳理抖音选品原则和供应链渠道的优劣，尝试分析一款产品的抖音适配性。实践操作AIGC工具，辅助完成账号人设分析和内容选题。反馈通过课堂提问和小组讨论，了解学生对原创内容和平台差异化的理解程度。观察学生在案例分析和实践操作中的表现，评估他们对平台特点的分析能力。收集学生对新媒体从业人员能力要求的看法，了解他们的职业认知和规划。检查学生的法律风险防范清单，评估他们对法律法规的掌握情况。【项目任务】课堂讲解：教师详细讲解账号运营、内容创作、抖音电商的核心知识点和实操技巧。案例分析：分析优质账号的人设打造和内容创作逻辑，违规账号的问题所在；分析选品成功、失败的案例，总结经验教训。小组讨论：分组讨论“如何打造差异化账号人设”“抖音选品时如何规避风险”，形成小组观点并分享。课堂互动：提问学生的账号定位优化思路，让学生分享自己撰写的内容选题，教师进行点评、指导。实践操作：指导学生使用AIGC工具分析账号人设、撰写选题；小组合作完成一个抖音账号定位及人设打造方案。反思反思教学方法是否有效，学生是否能够积极参与课堂讨论和实践操作，掌握账号运营、内容创作的实操技巧。思考如何更好地结合学生的实操难点，提供针对性的指导，帮助学生解决人设同质化、选品无思路等问题。探索如何更好地引导学生树立合规运营和原创意识，培养学生的用户思维和职业责任感。思考如何通过后续教学，让学生进一步巩固实操技巧，将账号定位、内容创作、选品等知识点融会贯通。课后作业1.结合本章知识点，完善自己的抖音账号定位及人设打造方案，详细撰写（定位核心、人设要点、内容方向、目标用户），不少于800字。2.运用优质内容创作方法，为自己的账号撰写3个具体的内容选题，每个选题需包含核心内容、拍摄思路、开头3秒亮点