八年级下册英语 (人教新版) 语法考点梳理 + 对点训练 (附答案)

八年级下册英语(人教新版)语法考点梳理+对点训练(附答案)前言本文档严格对标人教新版八年级下册英语教材，聚焦教材核心语法考点，摒弃冗余内容，以“语法考点精准梳理+分层对点训练+详细答案解析”为核心结构，适配八年级学生课堂同步巩固、语法专项突破及期末备考需求。语法考点梳理部分，按教材单元语法优先级排序，每个考点均搭配“考点解析+教材原句示例+易错提醒”，清晰拆解语法规则，帮助学生快速掌握核心用法、规避常见失误；对点训练部分，贴合考点设计基础题、提升题，题型贴合中考基础题型，题量适中、针对性强，实现“学一个考点、练一个考点”，夯实语法应用能力；答案解析部分，不仅给出正确答案，还详细关联对应语法考点，拆解解题思路，点拨解题技巧，助力学生吃透语法、灵活运用。本文档全程无Markdown格式，排版清晰、重点突出，可直接下载使用，方便学生自主学习、家长辅导和教师备课。第一部分核心语法考点梳理（人教新版八年级下册必考）Unit1What’sthematter?核心语法考点考点1：情态动词should/shouldn’t（表建议、责任）【考点解析】should意为“应该”，shouldn’t意为“不应该”，后接动词原形，用于提出建议、表达责任或义务；疑问句将should提前，回答用“Yes,sb.should.”或“No,sb.shouldn’t.”。【教材示例】1.Youshouldliedownandrest.（你应该躺下休息。）2.Youshouldn’teattoomuchice-cream.（你不应该吃太多冰淇淋。）【易错提醒】should无人称变化，无论主语是单数还是复数，均用should；否定式直接加not，缩写为shouldn’t，不可写成shouldnot。考点2：动词短语（身体不适及应对）【考点解析】本单元核心动词短语多与身体不适、就医建议相关，需熟记固定搭配，掌握其用法，常结合should句型考查。【核心短语】haveacold（感冒）、haveafever（发烧）、haveaheadache（头痛）、haveastomachache（胃痛）、liedown（躺下）、takesomemedicine（吃药）、drinklotsofwater（多喝水）、gotoadoctor（看医生）【易错提醒】havea+疾病名称（名词），如haveaheadache（不可说haveheadache）；takemedicine为固定搭配，medicine为不可数名词，不可加s。Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.核心语法考点考点1：动词不定式（todo）作宾语【考点解析】部分动词后接动词不定式（to+动词原形）作宾语，核心动词包括：want（想要）、hope（希望）、decide（决定）、plan（计划）、try（尝试）、learn（学习）、agree（同意）、offer（主动提出）。【教材示例】1.Iwanttohelphomelesspeople.（我想帮助无家可归的人。）2.Sheplanstovolunteeratananimalhospital.（她计划在动物医院做志愿者。）【易错提醒】不定式to后接动词原形，不可接动名词；部分动词如let、make、help后可省略to（helpsb.(to)dosth.）。考点2：动词短语（志愿活动、帮助他人）【核心短语】cleanup（打扫干净）、cheerup（使高兴起来）、giveout（分发）、handout（分发）、putoff（推迟）、callup（打电话给）、takeafter（与……相像）、fixup（修理）、giveaway（赠送）【易错提醒】cleanup后可接宾语（cleanupthepark），也可单独使用（Let’scleanup.）；giveout与handout可互换，均表示“分发”，后接分发的物品。Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?核心语法考点考点1：情态动词could表委婉请求【考点解析】could意为“能、可以”，是can的委婉形式，用于向他人提出委婉请求，语气比can更礼貌；后接动词原形，疑问句结构为“Couldyouplease+动词原形？”。【教材示例】1.Couldyoupleasecleanyourroom?（你能打扫一下你的房间吗？）2.Couldyoupleasetakeouttherubbish?（你能把垃圾拿出去吗？）【易错提醒】1.肯定回答：Yes,sure./Ofcourse./Noproblem.2.否定回答：Sorry,Ican’t.+理由（不可用couldn’t回答）。3.否定形式：Couldyoupleasenot+动词原形？（如Couldyoupleasenotsmoke?）考点2：情态动词could表过去能力【考点解析】could也是can的过去式，用于表示过去的能力，即“过去能做某事”，否定式为couldn’t。【教材示例】Hecouldswimwhenhewas6yearsold.（他6岁时就会游泳了。）【易错提醒】表过去能力时，could与was/wereableto可互换，但was/wereableto更强调“成功做到某事”，could仅表示“有能力”。Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?核心语法考点考点1：提建议的句型【考点解析】本单元重点考查4种提建议的句型，语气不同，用法不同，需区分记忆、灵活运用。1.Whydon’tyou+动词原形？（=Whynot+动词原形？）意为“你为什么不……呢？”，语气较直接，用于朋友、家人之间。示例：Whydon’tyoutalktoyourparents?（你为什么不跟你的父母谈谈呢？）=Whynottalktoyourparents?2.Youshould/shouldn’t+动词原形.（你应该/不应该……），语气委婉，表建议或责任。示例：Youshouldcommunicatewithyourteacher.（你应该和你的老师沟通。）3.What/Howabout+动名词？（……怎么样？），用于提出建议或征求意见。示例：Whataboutgoingforawalk?（去散步怎么样？）4.You’dbetter(not)+动词原形.（你最好（不）……），语气较强烈，表建议。示例：You’dbetternotstayuplate.（你最好不要熬夜。）考点2：宾语从句（that/if/whether引导）【考点解析】宾语从句是本单元重点语法，用于充当句子的宾语，由that、if、whether引导，注意语序和时态一致。1.that引导：用于陈述事实，that可省略，语序为“主句+(that)+陈述句”。示例：Ithink(that)sheisright.（我认为她是对的。）2.if/whether引导：用于询问是否，意为“是否”，语序为“主句+if/whether+陈述句”，不可用疑问句语序。示例：Idon’tknowif/whetherhewillcome.（我不知道他是否会来。）【易错提醒】主句为一般现在时，从句可根据句意用任意时态；主句为一般过去时，从句需用相应的过去时态（客观真理除外）。Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?核心语法考点考点1：过去进行时（was/were+doing）【考点解析】过去进行时表示过去某个具体时刻或时间段正在进行的动作，结构为“主语+was/were+动词现在分词”，标志词有at8o’clocklastnight、atthistimeyesterday、when/while引导的时间状语从句等。【教材示例】1.Iwasdoingmyhomeworkwhentherainstormcame.（暴风雨来的时候，我正在做作业。）2.Theywereplayingfootballatthistimeyesterday.（昨天这个时候，他们正在踢足球。）【易错提醒】1.主谓一致：主语为单数（he/she/it/单数名词），用was；主语为复数（we/you/they/复数名词），用were。2.动词现在分词变化规则：一般加-ing、e结尾去e加-ing、重读闭音节双写尾字母加-ing。3.when与while的区别：when后可接延续性动词或非延续性动词，while后只能接延续性动词，且while引导的从句常用进行时。考点2：when与while引导的时间状语从句【核心区别】1.when：引导的从句中，动作可延续也可短暂，主句动作和从句动作可同时发生，也可先后发生。2.while：引导的从句中，动作必须延续，主句动作和从句动作同时发生，从句常用进行时。【示例】1.Whenhearrived,wewereeatingdinner.（他到的时候，我们正在吃晚饭。）（arrive是非延续性动词，用when）2.Whilewewereeatingdinner,hearrived.（我们吃晚饭的时候，他到了。）（eat是延续性动词，用while，从句用进行时）Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.核心语法考点考点1：一般过去时（规则/不规则变化）【考点解析】一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，结构为“主语+动词过去式”，否定句借助didn’t+动词原形，疑问句借助Did+主语+动词原形。【教材示例】1.Theoldmantriedtomovethemountains.（这位老人试图移山。）2.Hedidn’tgiveup.（他没有放弃。）【易错提醒】重点熟记不规则动词过去式：try→tried、begin→began、go→went、do→did、have→had、see→saw、take→took、eat→ate、say→said、tell→told。考点2：状语从句（so...that.../because引导）1.so...that...：意为“如此……以至于……”，so后接形容词/副词，that引导结果状语从句。示例：Themountainwassohighthatnoonecouldclimbit.（这座山如此高，以至于没人能爬上去。）2.because：意为“因为”，引导原因状语从句，回答why提问；不可与so连用（即不能说Because...so...）。示例：Hedidn’tgotoschoolbecausehewasill.（他因为生病没去上学。）Unit7What’sthehighestmountainintheworld?核心语法考点考点1：形容词/副词的最高级【考点解析】最高级用于三者或三者以上之间的比较，表示“最……”，结构为“the+最高级+范围（in/of...）”；形容词最高级前必须加the，副词最高级前可加the也可不加。【变化规则】1.一般情况：加-est（tall→tallest）；2.e结尾：加-st（nice→nicest）；3.辅音+y结尾：变y为i加-est（happy→happiest）；4.重读闭音节：双写尾字母加-est（big→biggest）；5.多音节词/部分双音节词：加most（beautiful→mostbeautiful）。【不规则变化】good/well→best、bad/ill→worst、many/much→most、little→least、far→farthest/furthest。【教材示例】MountQomolangmaisthehighestmountainintheworld.（珠穆朗玛峰是世界上最高的山。）【易错提醒】范围标志词in（在……范围内）、of（在……之中），如thetallestintheclass（班里最高的）、thebestofthethree（三个人中最好的）。考点2：数词（基数词+序数词）【考点解析】本单元重点考查基数词（表示数量）和序数词（表示顺序）的用法，尤其是大数的表达和序数词的变化。1.基数词：百位和十位之间加and（美式英语可省略），如350→threehundred(and)fifty；thousand（千）、million（百万）前有具体数字时，不加s，如twothousand（两千）。2.序数词：表示“第几”，前必须加the，变化规则：1→first、2→second、3→third、4→fourth、5→fifth、8→eighth、9→ninth、12→twelfth、20→twentieth、21→twenty-first。【教材示例】It’sabout8,848.86metershigh.（它大约高8848.86米。）Heisthefirsttofinishthework.（他是第一个完成工作的人。）Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?核心语法考点考点1：现在完成时（have/has+过去分词）【考点解析】现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或动作从过去持续到现在，结构为“主语+have/has+动词过去分词”，标志词有already（已经，用于肯定句）、yet（已经/还，用于否定句、疑问句，放句末）、ever（曾经，用于疑问句）、never（从不）、just（刚刚）、for+时间段、since+时间点/从句。【教材示例】1.HaveyoureadTreasureIslandyet?（你读过《金银岛》吗？）2.Ihavealreadyfinishedreadingit.（我已经读完它了。）3.Hehaslivedherefor5years.（他已经在这里住了5年了。）【易错提醒】1.主谓一致：主语为单数（he/she/it/单数名词），用has；主语为复数（we/you/they/复数名词），用have。2.重点熟记不规则动词过去分词：read→read、write→written、see→seen、eat→eaten、take→taken、go→gone、do→done、have→had。3.for+时间段（表示持续多久），since+时间点（表示从什么时候开始），两者均与现在完成时连用。考点2：现在完成时与一般过去时的区别1.现在完成时：强调动作对现在的影响或持续到现在，不具体说明动作发生的时间。2.一般过去时：强调动作发生在过去某个具体时间，与现在无关，常与过去时间状语（yesterday、lastweek、justnow等）连用。【示例】1.Ihavereadthisbook.（我读过这本书。）（强调现在知道书的内容）2.Ireadthisbooklastmonth.（我上个月读了这本书。）（强调上个月发生的动作，与现在无关）Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?核心语法考点考点1：现在完成时（have/hasbeento/have/hasgoneto/have/hasbeenin）【考点解析】三者均为现在完成时的常用结构，侧重区分“去没去过”“去了没回”“待了多久”。1.have/hasbeento：去过某地（已经回来），可与ever、never、twice等连用。示例：IhavebeentoBeijingtwice.（我去过北京两次。）2.have/hasgoneto：去了某地（还没回来，不在说话现场），主语通常是第三人称。示例：HehasgonetoShanghai.Hewillbebacknextweek.（他去上海了，下周回来。）3.have/hasbeenin：在某地待了多久（持续状态），后接for+时间段或since+时间点。示例：ShehasbeeninLondonfor3years.（她已经在伦敦待了3年了。）【易错提醒】have/hasgoneto不可用于第一人称和第二人称（不能说Ihavegoneto...），只能用于第三人称。考点2：一般将来时（will/begoingto）【考点解析】两者均表示将来要发生的动作或存在的状态，区别如下：1.will：表客观将来、临时决定或预测，结构为“will+动词原形”，否定式为won’t，疑问句将will提前。示例：Iwillgotothemuseumtomorrow.（我明天要去博物馆。）（临时决定）2.begoingto：表计划、打算或根据迹象预测，结构为“主语+be(am/is/are)goingto+动词原形”，否定式为benotgoingto。示例：SheisgoingtolearnEnglishnextterm.（她下学期打算学英语。）（计划）Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.核心语法考点考点1：现在完成时（延续性动词与非延续性动词）【考点解析】现在完成时中，for+时间段、since+时间点只能与延续性动词连用，非延续性动词（如buy、borrow、leave、die、start等）不能与时间段连用，需转化为对应的延续性动词。【核心转化】buy→have、borrow→keep、leave→beaway、die→bedead、start→beon、join→bein/beamemberof。【教材示例】1.I’vehadthisbikeforthreeyears.（我拥有这辆自行车三年了。）（buy→have，延续性动词）2.Hehaskeptthebookforaweek.（他借这本书一周了。）（borrow→keep，延续性动词）【易错提醒】不可说“Ihaveboughtthisbikeforthreeyears.”（buy是非延续性动词，不能与forthreeyears连用）。考点2：情态动词would表委婉请求/意愿【考点解析】would是will的委婉形式，用于提出委婉请求、表达意愿，语气比will更礼貌，结构为“Wouldyouliketo+动词原形？”（你愿意做某事吗？）。【教材示例】Wouldyouliketogototheparkwithme?（你愿意和我一起去公园吗？）【易错提醒】肯定回答：Yes,I’dloveto./Yes,I’dliketo.否定回答：I’dloveto,but...（说明理由）。第二部分语法对点训练（附答案及解析）训练一：情态动词should/shouldn’t+动词短语（Unit1）一、基础题（每题2分，共10分）单项选择：You______drinkwarmwaterwhenyouhaveacold.

A.shouldB.shouldn’tC.canD.couldn’t

单项选择：—Ihaveaheadache.—You______liedownandrest.

A.shouldB.shouldn’tC.canD.needn’t

词汇填空：Hehasafever.Heshould______（看医生）.句型转换：Youshouldeattoomuchmeat.（改为否定句）

You____________toomuchmeat.

翻译句子：你不应该吃太多冰淇淋，它对你的胃不好。

You____________toomuchice-cream.It’sbadforyourstomach.

二、提升题（每题3分，共15分）单项选择：—WhatshouldIdoifIhaveastomachache?—You______eatanythingcoldandyou______drinklotsofhotwater.

A.shouldn’t;shouldB.should;shouldn’tC.can;can’tD.can’t;can补全对话：

A:Ihaveacold.Ifeelterrible.

B:I’msorrytohearthat.Youshould______（多喝水）and______（躺下休息）.

A:Thankyouforyouradvice.

句子改错：Youshouldnottoeattoomuchsugar.（找出错误并改正）

错误：______改正：______

翻译句子：当你头痛时，你应该吃一些药并好好休息。

Whenyouhaveaheadache,you____________somemedicineandhaveagoodrest.短文填空（用should/shouldn’t+动词填空）：

Whenyouareill,you______（go）tobedearly.You______（notstay）uplate.You______（drink）lotsofwaterandyou______（eat）healthyfood.You______（notplay）sports.

三、答案及解析（共25分）（一）基础题（10分）A（考查should表建议，结合句意“感冒时应该喝温水”，选A。）A（结合句意“头痛时应该躺下休息”，should表建议，选A。）gotoadoctor（“看医生”是gotoadoctor，should后接动词原形。）shouldn’t;eat（should的否定式是shouldn’t，后接动词原形eat。）shouldn’t;eat（“不应该”是shouldn’t，后接动词原形eat。）（二）提升题（15分）A（结合句意“胃痛时不应该吃冷的东西，应该多喝热水”，第一个空用shouldn’t，第二个空用should，选A。）drinklotsofwater;liedownandrest（“多喝水”是drinklotsofwater，“躺下休息”是liedownandrest，should后接动词原形。）错误：toeat；改正：eat（shouldnot后接动词原形，不可加to。）should;take（“吃一些药”是takesomemedicine，should后接动词原形take。）shouldgo;shouldn’tstay;shoulddrink;shouldeat;shouldn’tplay（结合句意，生病时应该早睡、多喝水、吃健康食物，不应该熬夜、做运动，should后接动词原形，shouldn’t后接动词原形。）训练二：动词不定式（todo）作宾语（Unit2）一、基础题（每题2分，共10分）单项选择：Shewants______avolunteerattheanimalhospital.

A.beB.tobeC.beingD.is

单项选择：Heplans______totheparkwithhisfriendsthisweekend.

A.goB.goesC.togoD.going

词汇填空：Ihope______（学习）Englishwell.

句型转换：Theydecidetocleanupthepark.（对划线部分提问）

______dotheydecide____________?

翻译句子：他尝试帮助无家可归的人。

Hetries____________homelesspeople.

二、提升题（每题3分，共15分）单项选择：Mybrotheragreed______mewithmyhomework.

A.helpB.tohelpC.helpingD.helps

补全对话：

A:Whatdoyouwanttodothisafternoon?

B:Iwant______（分发）bookstothechildreninthevillage.

A:That’sagoodidea.Iplan______（和你一起去）.

句子改错：Shehopesgettinganewbikeforherbirthday.（找出错误并改正）

错误：______改正：______

翻译句子：我们决定推迟这次志愿活动，因为天气不好。

Wedecide__________________thevolunteeractivitybecausetheweatherisbad.

短文填空（用所给词的适当形式填空）：

want,hope,plan,try,learn

I______（want）tobeavolunteer.I______（hope）tohelpmorepeople.I______（plan）tojointhevolunteerclubnextmonth.I______（try）tolearnmoreskillstohelpothers.Ialso______（learn）tocommunicatewithdifferentpeople.

三、答案及解析（共25分）（一）基础题（10分）B（want后接动词不定式todo，wanttobeavolunteer想成为一名志愿者，选B。）C（plan后接动词不定式todo，plantogo计划去，选C。）tolearn（hope后接动词不定式tolearn，“学习”是learn。）What;to;do（对动作提问用What，decide后接todo，故填What;todo。）to;help（try后接动词不定式tohelp，“帮助”是help。）（二）提升题（15分）B（agree后接动词不定式todo，agreetohelp同意帮助，选B。）togiveout;togowithyou（“分发”是giveout，want后接togiveout；“和你一起去”是togowithyou，plan后接togowithyou。）错误：getting；改正：toget（hope后接动词不定式todo，不可接动名词。）to;put;off（“推迟”是putoff，decide后接toputoff。）want;hope;plan;try;learn（want、hope、plan、try后均接动词不定式todo，但此处空格后无其他动词，结合语境，直接填原形，构成“wanttobe、hopetohelp”等结构，learn前省略to，保持句子连贯。）训练三：情态动词could表委婉请求/过去能力（Unit3）一、基础题（每题2分，共10分）单项选择：—______youpleasetakeouttherubbish?—Sure,noproblem.

A.CanB.CouldC.DoD.Did

单项选择：He______swimwhenhewas5yearsold.

A.canB.couldC.can’tD.couldn’t

句型转换：Couldyoupleasecleanyourroom?（改为否定句）

Couldyouplease____________yourroom?翻译句子：你能帮我修理一下我的自行车吗？

Couldyouplease____________mybike?

词汇填空：She______（能）playthepianowhenshewasyoung.

二、提升题（每题3分，共15分）单项选择：—Couldyoupleasenottalkloudly?—______,I’msorry.

A.YesB.NoC.SureD.Ofcourse补全对话：

A:______youplease______（帮我）withmyhomework?

B:Sorry,I______（不能）.Ihavetocleanmyroom.

A:It’sOK.I’llaskTomforhelp.

句子改错：Couldyoupleasetoopenthewindow?（找出错误并改正）

错误：______改正：______

翻译句子：他过去能跑得很快，但现在不行了。

He____________fastbefore,butnowhecan’t.

短文填空（用could/couldn’t+动词填空）：

WhenIwasachild,I______（read）books,butI______（write）.I______（swim）intheriver,butI______（ride）abike.Mymother______（help）melearntowriteandrideabike.

三、答案及解析（共25分）（一）基础题（10分）B（could表委婉请求，语气比can更礼貌，结合答句“Sure,noproblem.”，选B。）B（whenhewas5yearsold提示过去时，could表过去能力，结合句意“他5岁时会游泳”，选B。）not;clean（Couldyouplease的否定式是Couldyoupleasenot+动词原形，故填notclean。）help;fix（“帮我修理”是helpmefix，could后接动词原形，help后可省略to。）could（“能”表过去能力，用could。）（二）提升题（15分）B（结合答句“I’msorry.”，可知是同意对方的请求（不大声说话），否定回答用No，选B。）Could;help;me;can’t（“你能帮我吗？”是Couldyoupleasehelpme?；“不能”是can’t，不可用couldn’t。）错误：toopen；改正：open（Couldyouplease后接动词原形，不可加to。）could;run（“过去能跑”是couldrun，could后接动词原形run。）couldread;couldn’twrite;couldswim;couldn’tride;couldhelp（结合句意，小时候会读书、会游泳、妈妈会帮忙，不会写字、不会骑自行车，could后接动词原形，couldn’t后接动词原形。）训练四：提建议句型+宾语从句（Unit4）一、基础题（每题2分，共10分）单项选择：______don’tyoutalktoyourparents?Theycanhelpyou.

A.WhatB.WhyC.HowD.Where

单项选择：Ithink______sheisagoodstudent.

A.thatB.ifC.whetherD.what

句型转换：Whynotgotothemovies?（改为同义句）

____________yougotothemovies?

翻译句子：你最好不要熬夜。

You’dbetter____________uplate.

词汇填空：Idon’tknow______（是否）hewillcometotheparty.

二、提升题（每题3分，共15分）单项选择：—I’mstressedout.WhatshouldIdo?—______listeningtosomemusic.It’srelaxing.

A.WhynotB.Whydon’tC.WhataboutD.Youshould

补全对话：

A:Ihaveafightwithmybestfriend.WhatshouldIdo?

B:____________（为什么不）saysorrytohim?

A:I’mafraidhewon’tforgiveme.

B:Ithink______（他会原谅你）ifyouaresincere.

句子改错：Idon’tknowifwillhecometomorrow.（找出错误并改正）

错误：______改正：______

翻译句子：我认为你应该和你的老师沟通，告诉他你的问题。

Ithink__________________withyourteacherandtellhimyourproblems.

短文填空（用提建议句型或宾语从句相关词汇填空）：

Myfriendissadbecausehefailedtheexam.Itoldhim,“____________（为什么不）studyhardernexttime?Ithink______（你会进步）ifyoutryyourbest.You’dbetter______（向老师求助）.____________（怎么样）askingyourteacherforhelp?”Heagreedwithme.

三、答案及解析（共25分）（一）基础题（10分）B（Whydon’tyou+动词原形？表提建议，意为“你为什么不……呢？”，选B。）A（that引导宾语从句，陈述事实，that可省略，选A。）Why;don’t（Whynot+动词原形=Whydon’tyou+动词原形，故填Whydon’t。）not;stay（You’dbetternot+动词原形，“熬夜”是stayuplate，故填notstay。）if/whether（“是否”用if或whether，引导宾语从句。）（二）提升题（15分）C（Whatabout+动名词，结合空后的listening，选C；A、B后接动词原形，D后接动词原形，均不符合。）Why;not;hewillforgiveyou（“为什么不”是Whynot；“他会原谅你”是hewillforgiveyou，作think的宾语从句，用陈述句语序。）错误：ifwillhecome；改正：ifhewillcome（宾语从句用陈述句语序，不可用疑问句语序。）you;should;communicate（“你应该沟通”是youshouldcommunicate，作think的宾语从句，should后接动词原形communicate。）Why;not;youwillmakeprogress;asktheteacherforhelp;What;about（“为什么不”是Whynot；“你会进步”是youwillmakeprogress，作think的宾语从句；“向老师求助”是asktheteacherforhelp，hadbetter后接动词原形；“怎么样”是Whatabout，后接动名词asking。）训练五：过去进行时+when/while从句（Unit5）一、基础题（每题2分，共10分）单项选择：I______myhomeworkwhentherainstormcame.

A.doB.didC.wasdoingD.amdoing

单项选择：They______footballatthistimeyesterday.

A.playB.playedC.areplayingD.wereplaying

词汇填空：She______（正在看电视）whenhermothercameback.

句型转换：Hewasreadingabookat8o’clocklastnight.（改为否定句）

He____________abookat8o’clocklastnight.

翻译句子：昨天这个时候，我正在听音乐。

I____________tomusicatthistimeyesterday.

二、提升题（每题3分，共15分）单项选择：—Whatwereyoudoing______yourfathercamehome?—Iwascookingdinner.

A.whenB.whileC.untilD.after

补全对话：

A:Whatwereyoudoingwhentheaccidenthappened?

B:I____________（正在走路）onthestreet.Whataboutyou?

A:I____________（正在打电话）tomyfriend.

句子改错：WhileIwaswatchingTV,mybrotherisplayinggames.（找出错误并改正）

错误：______改正：______

翻译句子：当他正在跑步时，突然开始下雨了。

______hewasrunning,itsuddenly______torain.

短文填空（用所给词的适当形式填空）：

be,do,play,watch,rain

It______（rain）at7o’clockyesterdayevening.I______（watch）TVathome.Mybrother______（play）computergames.Myparents______（do）housewo