六年级上册英语 (译林版) 单元句型总结 + 同步检测 (附答案)

六年级上册英语(译林版)单元句型总结+同步检测(附答案)第一部分：各单元核心句型总结（译林版专属，逐单元梳理，直击考点）说明：严格对照译林版六年级上册6个单元课本，逐单元提炼核心句型、重点句型、易错句型，标注句型用法、适用场景及课本原句，兼顾基础识记与句型运用，适配单元同步学习、课后巩固，方便学生快速掌握每单元核心句型，应对日常练习与检测。Unit1Theking'snewclothes（国王的新衣）一、核心句型（必考，必须掌握）询问某人是否拥有某物（一般现在时）

句型：—Doyouhave...?（你有……吗？）

—Yes,Ido./No,Idon’t.（是的，我有。/不，我没有。）

用法：主语为第二人称you，助动词用do，后面接动词原形；否定回答用don’t，不可漏写。

课本原句：—Doyouhaveanynewclothes?—No,Idon’t.

表达某人能/不能做某事（情态动词can）

句型：Sb.candosth.（某人能做某事。）

Sb.can’tdosth.（某人不能做某事。）

用法：can为情态动词，后面接动词原形，否定式直接加not，缩写为can’t。

课本原句：Thekingcan’tseetheclothes.（国王看不见衣服。）

描述某人正在做某事（现在进行时，铺垫）

句型：Sb.is/aredoingsth.（某人正在做某事。）

用法：主语为单数时用is，复数时用are，后面接动词的ing形式。

课本原句：Alittleboyispointingattheking.（一个小男孩正指着国王。）

描述某人穿着某物（一般现在时）

句型：Sb.wearssth.（某人穿着某物。）

用法：主语为第三人称单数时，wear变三单形式wears。

课本原句：Thekingwearsnewclothes.（国王穿着新衣服。）

二、易错句型（重点规避）错误：Doyouhaveanewclothes?（clothes为复数，不可加a）

正确：Doyouhaveanynewclothes?

错误：Thekingcan’tseestheclothes.（can’t后接动词原形，sees改为see）

正确：Thekingcan’tseetheclothes.

Unit2Whataday!（多么糟糕的一天！）一、核心句型（必考，必须掌握）what引导的感叹句（描述名词）

句型：Whata/an+形容词+单数名词！（多么……的一个……啊！）

用法：形容词修饰单数名词，an用于元音音素开头的形容词前，a用于辅音音素开头的形容词前。

课本原句：Whatasunnyday!（多么晴朗的一天啊！）/Whatabadday!（多么糟糕的一天啊！）

描述过去发生的事情（一般过去时）

句型：Sb.didsth.（某人做了某事。）

用法：谓语动词用过去式（规则+ed，不规则需识记）。

课本原句：Weflewkitesinthepark.（我们在公园里放了风筝。）/Ilostmykite.（我丢失了我的风筝。）

询问过去发生了什么（一般过去时）

句型：—Whathappened?（发生了什么事？）

—Sb.didsth.（某人做了某事。）

用法：happen为不及物动词，过去式为happened，无需加宾语。

课本原句：—Whathappened,Bobby?—Ilostmybag.（—波比，发生了什么事？—我丢失了我的包。）

描述天气变化（过去时对比）

句型：Itwas...inthemorning,butitwas...intheafternoon.

（早上是……的，但是下午是……的。）

用法：was为is的过去式，用于描述过去的天气状态。

课本原句：Itwassunnyinthemorning,butitwasrainyintheafternoon.

二、易错句型（重点规避）错误：Whatasunnydays!（day为单数，days改为day）

正确：Whatasunnyday!

错误：Weflykitesintheparkyesterday.（yesterday提示过去时，fly改为flew）

正确：Weflewkitesintheparkyesterday.

Unit3Holidayfun（假期乐趣）一、核心句型（必考，必须掌握）询问某人假期去了哪里（一般过去时）

句型：—Wheredidyougofortheholiday?（你假期去了哪里？）

—Iwentto+地点.（我去了……。）

用法：did为助动词，后面接动词原形go；回答时go改为过去式went。

课本原句：—Wheredidyougoforthesummerholiday?—IwenttoBeijing.

询问某人假期做了什么（一般过去时）

句型：—Whatdidyoudothere?（你在那里做了什么？）

—I+动词过去式+其他.（我做了……。）

用法：did后面接动词原形do，回答时谓语动词用过去式。

课本原句：—WhatdidyoudoinBeijing?—IvisitedtheGreatWallandtookphotos.

表达某人在某地玩得开心（一般过去时）

句型：Sb.hadagoodtimein+地点.（某人在……玩得很开心。）

用法：have的过去式为had，固定搭配haveagoodtime（玩得开心）。

课本原句：IhadagoodtimeinShanghai.（我在上海玩得很开心。）

询问某人是否做了某事（一般过去时）

句型：—Didyou+动词原形+其他?（你做了……吗？）

—Yes,Idid./No,Ididn’t.（是的，我做了。/不，我没做。）

用法：did为助动词，后面接动词原形，否定回答用didn’t。

课本原句：—Didyoutakeanyphotos?—Yes,Idid.

二、易错句型（重点规避）错误：Wheredidyouwentfortheholiday?（did后接动词原形，went改为go）

正确：Wheredidyougofortheholiday?

错误：IhaveagoodtimeinBeijing.（描述过去假期，have改为had）

正确：IhadagoodtimeinBeijing.

Unit4Thenandnow（过去和现在）一、核心句型（必考，必须掌握）对比过去和现在的能力（情态动词could/can）

句型：Then,Sb.couldn’t...Now,Sb.can...

（那时，某人不会……。现在，某人会……。）

用法：could为can的过去式，否定式为couldn’t，后面均接动词原形。

课本原句：Then,Icouldn’trideabike.Now,Icanrideabike.

对比过去和现在的物品（therebe句型）

句型：Then,therewas/were...Now,thereis/are...

（那时，有/没有……。现在，有/没有……。）

用法：then对应过去时，单数用was，复数用were；now对应现在时，单数用is，复数用are。

课本原句：Then,therewasnoTV.Now,thereisaTV.

询问某人过去是否能做某事（情态动词could）

句型：—Couldyou+动词原形+then?（那时你会……吗？）

—Yes,Icould./No,Icouldn’t.（是的，我会。/不，我不会。）

用法：could提前引导一般疑问句，后面接动词原形。

课本原句：—Couldyouwritewhenyouwerefive?—No,Icouldn’t.

对比过去和现在的状态（be动词）

句型：Sb.was/were...then.Now,Sb.is/are...

（那时，某人是……的。现在，某人是……的。）

用法：then对应过去时，I/he/she/单数用was，we/you/they/复数用were；now对应现在时，I用am，he/she/单数用is，复数用are。

课本原句：Iwasshortthen.Now,Iamtall.

二、易错句型（重点规避）错误：Then,Ican’trideabike.Now,Icouldrideabike.（时态混淆，can’t改为couldn’t，could改为can）

正确：Then,Icouldn’trideabike.Now,Icanrideabike.

错误：Then,thereisnoTV.Now,therewasaTV.（时态混淆，is改为was，was改为is）

正确：Then,therewasnoTV.Now,thereisaTV.

Unit5Signs（标志）一、核心句型（必考，必须掌握）询问标志的意思（一般现在时，三单）

句型：—Whatdoesthissignmean?（这个标志是什么意思？）

—Itmeans“No+动名词”.（它的意思是“禁止……”。）

用法：thissign为单数，助动词用does，mean用原形；回答时it为单数，mean变三单means。

课本原句：—Whatdoesthissignmean?—Itmeans“Noeatingordrinking.”

禁止做某事（祈使句否定式）

句型1：No+动名词.（禁止……。）（用于标志）

句型2：Don’t+动词原形.（不要……。）（用于日常提醒）

用法：No后面接动词ing形式，Don’t后面接动词原形。

课本原句：Nosmoking.（禁止吸烟。）/Don’ttouch.（禁止触摸。）

提醒某人不要做某事（情态动词shouldn’t）

句型：Youshouldn’t+动词原形.（你不应该……。）

用法：shouldn’t为should的否定式，后面接动词原形，用于提出建议。

课本原句：Youshouldn’ttouchit.（你不应该触摸它。）

二、易错句型（重点规避）错误：Whatdothissignmean?（thissign为单数，do改为does）

正确：Whatdoesthissignmean?

错误：Nosmoke.（No后面接动名词，smoke改为smoking）

正确：Nosmoking.Unit6Keepourcityclean（保持我们的城市干净）一、核心句型（必考，必须掌握）表达“保持某物某种状态”

句型：Weshouldkeep+宾语+形容词.（我们应该保持…………。）

用法：keep为动词，后面接宾语，再接形容词作宾语补足语，should后接动词原形。

课本原句：Weshouldkeepourcityclean.（我们应该保持我们的城市干净。）

询问某物是什么造成的

句型：—Whatmakes+宾语+形容词?（什么使……变得……？）

—...makes+宾语+形容词.（……使……变得……。）

用法：疑问词what作主语，make变三单makes；回答时主语为单数，make也变三单。

课本原句：—Whatmakesourcitydirty?—Rubbishmakesourcitydirty.

提出建议（情态动词should/shouldn’t）

句型：Weshould+动词原形.（我们应该……。）

Weshouldn’t+动词原形.（我们不应该……。）

用法：should/shouldn’t后面均接动词原形，用于提出关于环保的建议。

课本原句：Weshouldputrubbishinthebin./Weshouldn’tthrowrubbish.

表达“做某事能……”（动名词作主语）

句型：Doingsth.can+动词原形.（做某事能……。）

用法：动名词（动词ing形式）作主语，谓语动词用单数can，can后接动词原形。

课本原句：Plantingtreescankeeptheairfresh.（种树能保持空气新鲜。）

二、易错句型（重点规避）错误：Weshouldkeepourcitycleanly.（keep后接形容词，cleanly改为clean）

正确：Weshouldkeepourcityclean.

错误：Planttreescankeeptheairfresh.（动词原形不能作主语，Plant改为Planting）

正确：Plantingtreescankeeptheairfresh.

第二部分：各单元同步检测（逐单元适配，精准巩固，附解析）说明：同步检测按单元设计，每单元1套检测题，完全适配本单元核心句型，题型包括句型填空、句型转换、句型匹配、情景对话，难度适中，贴合课堂检测与课后巩固，做完可对照答案查漏补缺，强化句型运用能力。Unit1同步检测一、句型填空（根据句意，补全下列句型，每空一词）—______you______anynewclothes?（你有新衣服吗？）

—No,Idon’t.

Theking____________theclothes.（国王看不见衣服。）

Alittleboy____________attheking.（一个小男孩正指着国王。）

Theking______newclotheseveryday.（国王每天穿着新衣服。）

二、句型转换（按要求改写句子，每空一词）Hecanseethemagicclothes.（改为否定句）

He____________themagicclothes.

Ihaveanewcoat.（改为一般疑问句）

______you______anewcoat?

Shewearsareddress.（改为现在进行时）

She____________areddress.

三、情景对话（从方框中选择合适的句子补全对话，填序号）方框选项：A.Doyouhaveanynewclothes?B.What’sthematter?C.Ican’tseeit.D.Hewearsnewclothes.E.Alittleboyispointingathim.A:Lookattheking!1.______B:Yes,butheisfoolish.2.______A:3.______B:Becausetheclothesaremagic.4.______A:Oh!5.______Heislaughing.Unit2同步检测一、句型填空（根据句意，补全下列句型，每空一词）____________sunnyday!（多么晴朗的一天啊！）

We______kitesintheparkyesterday.（我们昨天在公园里放了风筝。）

—What______?（发生了什么事？）

—Ilostmybag.

It______sunnyinthemorning,butit______rainyintheafternoon.（早上是晴朗的，但是下午下雨了。）

二、句型转换（按要求改写句子，每空一词）Itwasabadday.（改为感叹句）

____________badday!

TheywenttotheparklastSunday.（改为一般疑问句）

______they______totheparklastSunday?

Ifoundmykite.（改为否定句）

I____________mykite.

三、句型匹配（将A栏句型与B栏应答句匹配，填序号）A栏Whataniceday!（）Whathappened?（）Didyouflyakite?（）Itwasrainythisafternoon.（）B栏Yes,Idid.Yes,itwasverywet.Ilostmypen.Yes,let’sgoout.Unit3同步检测一、句型填空（根据句意，补全下列句型，每空一词）—____________yougoforthesummerholiday?（你暑假去了哪里？）

—IwenttoShanghai.

—What______you______inBeijing?（你在北京做了什么？）

—IvisitedtheGreatWall.I______agoodtimeinTaipei.（我在台北玩得很开心。）

—______you______anyphotos?（你拍照片了吗？）

—Yes,Idid.

二、句型转换（按要求改写句子，每空一词）HewenttoBeijingbytrain.（对划线部分提问）

____________he______toBeijing?

IatedeliciousfoodinShanghai.（改为一般疑问句）

______you______deliciousfoodinShanghai?

Theyhadagoodtime.（改为否定句）

They____________agoodtime.

三、情景对话（从方框中选择合适的句子补全对话，填序号）方框选项：A.Wheredidyougo?B.Whatdidyoudothere?C.Didyoutakephotos?D.Howwasyourholiday?E.Ihadagoodtime.A:Hi,Lily!1.______B:Itwasgreat!2.______A:IwenttoDisneylandwithmyfamily.B:Wow!3.______A:Iplayedgamesandatenicefood.B:4.______A:Yes,Itookmanynicephotos.B:Soundsgreat!5.______Unit4同步检测一、句型填空（根据句意，补全下列句型，每空一词）Then,I____________rideabike.Now,Icanrideit.（那时，我不会骑自行车。现在，我会骑了。）

Then,there______noTV.Now,there______aTV.（那时，没有电视。现在，有一台电视。）

—______you______whenyouwerefive?（你五岁时会写字吗？）

—No,Icouldn’t.

I______shortthen.Now,I______tall.（那时我很矮。现在我很高。）

二、句型转换（按要求改写句子，每空一词）Shecanswimnow.（改为过去时否定句）

Then,she____________swim.

Therewasaradiothen.（改为现在时）

Now,there______aradio.

Hewasthinthen.（改为一般疑问句）

______he______thinthen?

三、句型匹配（将A栏句型与B栏应答句匹配，填序号）A栏Couldyoureadthen?（）Whatwasyoulikethen?（）Isthereamobilephonenow?（）Canyourideabikenow?（）B栏Yes,thereis.No,Icouldn’t.Yes,Ican.Iwasshortandfat.Unit5同步检测一、句型填空（根据句意，补全下列句型，每空一词）—What______thissign______?（这个标志是什么意思？）

—Itmeans“No______”.（它的意思是“禁止吸烟”。）

____________!（禁止乱扔垃圾！）

____________touchit.（不要触摸它。）

You____________litterhere.（你不应该在这里乱扔垃圾。）

二、句型转换（按要求改写句子，每空一词）Thissignmeans“Noeating”.（对划线部分提问）

____________thissign______?

Youshouldtouchit.（改为否定句）

You____________touchit.

Nosmoking.（改为同义句）

____________smoke.

三、情景对话（从方框中选择合适的句子补全对话，填序号）方框选项：A.Whatdoesitmean?B.Noeatingordrinking.C.Don’tlitter.D.Youshouldn’teathere.E.Lookatthatsign.A:Let’seatsomesnackshere.B:Wait!1.______A:Whatsign?Oh,Iseeit.B:2.______A:3.______B:Itmeans“4.______”.A:Oh,sorry.Iwon’teathere.B:And5.______Keeptheplaceclean.Unit6同步检测一、句型填空（根据句意，补全下列句型，每空一词）Weshould______ourcity______.（我们应该保持我们的城市干净。）

—What______ourcitydirty?（什么使我们的城市变脏？）

—Rubbish______ourcitydirty.

We____________throwrubbish.（我们不应该扔垃圾。）

______trees______keeptheairfresh.（种树能保持空气新鲜。）

二、句型转换（按要求改写句子，每空一词）Weshouldputrubbishinthebin.（改为否定句）

We____________putrubbishinthebin.

Rubbishmakesourcitydirty.（对划线部分提问）

____________ourcitydirty?

Plantingtreescankeeptheairfresh.（改为一般陈述句）

______treescankeeptheairfresh.

三、情景对话（从方框中选择合适的句子补全对话，填序号）方框选项：A.Weshouldplantmoretrees.B.Whatmakesourcitydirty?C.Weshouldkeepourcityclean.D.Weshouldn’tthrowrubbish.E.Rubbishmakesitdirty.A:Ourcityisnotclean.1.______B:2.______A:3.______B:Yes,andweshouldputrubbishinthebin.A:4.______B:That’sagoodidea.Itcankeeptheairfresh.A:Yes!5.______It’sourhome.第三部分：同步检测参考答案及解析（精准对应，逐题解析，夯实句型）Unit1参考答案及解析一、句型填空Do;have（解析：询问某人是否有某物，用Doyouhave...?句型）can’t;see（解析：表达“不能做某事”，用can’t+动词原形see）is;pointing（解析：现在进行时，主语为单数，用is+pointing）wears（解析：一般现在时，主语为第三人称单数，wear变三单wears）二、句型转换can’t;see（解析：can的否定式为can’t，后面接动词原形see）Do;have（解析：一般现在时，主语为you，助动词用Do，后面接动词原形have）is;wearing（解析：现在进行时，is+动词ing形式wearing）三、情景对话D2.B3.C4.A5.E（解析：结合语境，先描述国王穿着新衣服，再询问问题，对应核心句型）Unit2参考答案及解析一、句型填空What;a（解析：what引导的感叹句，sunny为辅音音素开头，用a）flew（解析：yesterday提示过去时，fly的过去式为flew）happened（解析：询问过去发生的事情，用Whathappened?固定句型）was;was（解析：描述过去的天气，用is的过去式was）二、句型转换What;a（解析：将陈述句改为what感叹句，结构为Whata+形容词+单数名词）Did;go（解析：一般过去时，助动词用Did，后面接动词原形go）didn’t;find（解析：一般过去时的否定句，用didn’t+动词原形find）三、句型匹配42.33.14.2（解析：结合句型含义，匹配对应的应答句，贴合本单元核心句型）Unit3参考答案及解析一、句型填空Where;did（解析：询问过去的地点，用Wheredidyougo...?句型）did;do（解析：询问过去做的事情，用Whatdidyoudo...?句型，did后接动词原形do）had（解析：描述过去玩得开心，have的过去式为had）Did;take（解析：一般过去时的一般疑问句，Did后接动词原形take）二、句型转换How;did;go（解析：对出行方式提问，用how，一般过去时，助动词用did，go用原形）Did;eat（解析：一般过去时的一般疑问句，Did后接动词原形ea