《三维模型制作》课程单元教学设计 第七周第一次课

《三维模型制作》课程单元教学设计课程名称三维模型制作授课单元项目六多边形建模任务一制作小木凳单元学时4授课教师职称授课地点教学目标知识目标能力目标素质目标将模型转换为【可编辑多边形】的方法。2.【可编辑多边形】子层级的编辑方法。能够掌握“倒角”、“切角”、“连接”、“插入”和“挤出”工具的用法。通过“多边形建模”，培养学生精益求精、追求卓越的工匠精神。2.通过在制作过程中思考制作思路和方法，使学生具备分析问题和解决问题的能力，提高逻辑思维能力。教学重难点教学重点将模型转换为【可编辑多边形】的方法；“倒角”、“切角”、“连接”、“插入”和“挤出”工具的用法。教学难点“倒角”、“切角”、“连接”、“插入”和“挤出”工具的用法。教学策略教学组织以任务为导向，将教学内容进行结构化和学习化处理，采用线上、线下混合式教学模式，整个教学过程分为课前、课中、课后拓展三个教学环节，职业核心素养和文化素养的培养贯穿始终。学生自由分组，便于分组教学。教学方法鉴于学生是第一次上这门课，为了让学生产生学习兴趣，教师采用情境教学法、任务驱动法、PBL教学法，创设情境，营造轻松愉快的教学氛围，让学生对三维模型的制作产生兴趣。教学准备环境准备安装3dsMax2020的机房。资料准备记分册、PPT、教学案例。资源准备《三维模型制作》教学资源库、职教云学习平台、3dsMax2020软件、《三维模型制作》案例库、试题库、微课教学实施过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图（含思政融入点）课前准备预习职教云教学资源项目六中的课件。添加教学资源，布置预习要求。预习项目六中的课件。让学生预习项目六中的教学内容，提前进入学习状态，做好学习准备。课中授课回顾旧知识，引出新知识回顾上节课所学知识，引出本节课的学习内容。回顾上节课所学知识。温故而知新，将课程的前后内容连贯起来，从而形成完整的知识体系。2、学习目标：将模型转换为【可编辑多边形】的方法。【可编辑多边形】子层级的编辑方法。在机房用多媒体教室广播，用PPT向学生介绍本次课的学习目标。明确学习目标，为本次课的学习做好准备。让学生在心理上做好本次课学习的准备，明确学习目标，聚焦学习内容，进入学习状态。3、发布任务，任务一制作小木凳。通过“多边形建模”，引出工匠精神的内涵。学习工匠精神的内涵。课程思政：通过“多边形建模”，培养学生精益求精、追求卓越的工匠精神。4、在完成任务之前，讲解基础知识要点。完成这个任务需要掌握【可编辑多边形】的创建方法以及子层级的编辑方法。演示操作方法。自主练习【可编辑多边形】的创建方法以及子层级的编辑方法。通过自主练习，让学生掌握【可编辑多边形】的创建方法以及子层级的编辑方法，达成知识目标1和2。5、完成任务一“制作小木凳”。观察小木凳的结构，引导学生思考：你发现了什么？观察图片，积极思考问题。课程思政：通过在制作过程中思考制作思路和方法，使学生具备分析问题和解决问题的能力，提高逻辑思维能力。6、制作小木凳的前腿。播放微课视频。思考：（1）前腿的底部圆角如何制作？（2）连接块的插孔部分如何制作？（3）前腿木块侧边缘的平滑效果如何实现？带着问题观看微课视频，自主完成小木凳的前腿制作。通过自主练习，让学生掌握掌握“倒角”、“切角”、“连接”、“插入”和“挤出”工具的用法，达成能力目标1。7、制作小木凳的后腿。播放微课视频。思考：后腿前方的侧边有一些凸起的形状如何制作？后腿顶部的圆角如何制作？后腿木块侧边缘的平滑效果如何实现？带着问题观看微课视频，自主完成小木凳的后腿制作。通过自主练习，让学生掌握掌握“倒角”、“切角”、“连接”、“插入”和“挤出”工具的用法，达成能力目标1。8、制作凳子的座板。播放微课视频。思考：座板前方的圆角如何制作？座板后方凸出的部分如何制作？如何选中想要的多条边？带着问题观看微课视频，自主完成小木凳的座板制作。通过自主练习，让学生掌握掌握“倒角”、“切角”、“连接”、“插入”和“挤出”工具的用法，达成能力目标1。9、总结总结本节课知识点和技能要点。（1）前腿的底部圆角如何制作？使用【倒角】工具。（2）连接块的插孔部分如何制作？使用【插入】工具。（3）前腿木块侧方的平滑效果如何实现？使用【切角】工具。（4）后腿前方的侧边有一些凸起的形状如何制作？使用【连接】工具增加一条边，移动边的位置；再使用【切角】工具，增加分段数来实现的。（5）后腿顶部的圆角如何制作？使用【切角】工具，增加分段数来实现的。（6）后腿木块侧方的平滑效果如何实现？使用【切角】工具。（7）座板前方的圆角如何制作？【切角】，分段数为“5”。（8）座板后方凸出的部分如何制作？【连接】，添加两条边，将中间的面【挤出】。（9）如何选中想要的多条边？框选，【Alt】键减选，【Ctrl】键加选。回顾本节课所学的知识点和技能要点，巩固所学知识。通过进行课堂总结，让学生对本节课所学内容进行回顾和巩固。课后拓展完成小木凳后腿和座板的制作。预习任务一制作小木凳后面的内容。1、检查学生课后作业完成情况2、检查学生课后预习情况。完成小木凳后腿和座板的制作。预习任务一制作小木凳后面的内容。1、通过完成课后练习，让学生举一反三，巩固课堂所学知识。2、通过预习，为下节课上课做准备。教学评价过程性评价：包括学生考