2026年中小学古诗词创作专项评价试卷及答案

2026年中小学古诗词创作专项评价试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列哪一项不属于中小学古诗词创作中常见的韵脚类型？A.押平声韵B.押仄声韵C.押入声韵D.押邻韵2.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自哪位唐代诗人？A.杜甫B.李白C.白居易D.王维3.古诗中“对仗”的修辞手法主要强调什么？A.意象的排比B.词语的对称C.句式的长短D.情感的递进4.“床前明月光，疑是地上霜”中“疑是”的修辞手法属于？A.拟人B.拟物C.比喻D.夸张5.古诗中“五言绝句”的常见结构是？A.四句七言B.四句五言C.六句七言D.六句五言6.“海上生明月，天涯共此时”的作者属于哪个朝代？A.唐代B.宋代C.元代D.明代7.古诗中“赋”“比”“兴”的表述顺序通常是什么？A.兴→赋→比B.赋→比→兴C.兴→比→赋D.比→赋→兴8.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中“不觉晓”的修辞手法是？A.倒装B.虚实结合C.省略D.拟人9.古诗中“平仄”的运用主要服务于？A.情感表达B.音韵和谐C.意象塑造D.句式变化10.“大漠孤烟直，长河落日圆”的作者属于哪个流派？A.田园派B.山水派C.边塞派D.唐诗派二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.古诗中“七言律诗”的平仄规则通常遵循______。2.“大江东去，浪淘尽”出自苏轼的______。3.古诗中“借景抒情”的典型例子是王维的______。4.“人生若只如初见”出自纳兰性德的______。5.古诗中“对仗”的常见句式是“风声雨声读书声，声声入耳；______，______”。6.“海上生明月，天涯共此时”的作者是张九龄，出自______。7.古诗中“虚实结合”的修辞手法常见于杜牧的______。8.“床前明月光，疑是地上霜”的作者是李白，出自______。9.古诗中“平仄”的运用通常遵循“仄仄平平仄仄平”的______。10.“大漠孤烟直，长河落日圆”的作者是王维，出自______。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.古诗中的“绝句”通常分为五言和七言两种。（√）2.“赋”“比”“兴”是古诗词创作的核心结构。（√）3.古诗中“平仄”的运用仅服务于音韵，与情感无关。（×）4.“海上生明月，天涯共此时”属于七言绝句。（√）5.古诗中“借景抒情”与“托物言志”是同一概念。（×）6.“大漠孤烟直，长河落日圆”的平仄符合七言律诗规则。（√）7.古诗中“对仗”的常见句式是“山高水长，______，______”。（×）8.“人生若只如初见”出自李清照的词。（×）9.古诗中“五言绝句”的常见结构是四句五言。（√）10.“床前明月光，疑是地上霜”的修辞手法是拟人。（×）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述古诗中“对仗”的常见规则。2.解释古诗中“赋”“比”“兴”的含义及作用。3.分析“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境及修辞手法。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.以“秋夜思乡”为主题，创作一首五言绝句，要求押平声韵，并简要说明创作思路。2.以“边塞风光”为主题，创作一首七言律诗，要求对仗工整，并简要说明平仄运用。【标准答案及解析】一、单选题1.C（入声韵在古诗中较少见，中小学阶段主要考查平仄韵）2.B（出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）3.B（对仗强调词语的对称，如“风声雨声读书声”与“家事国事天下事”）4.C（比喻，将月光比作霜）5.B（五言绝句为四句五言，如王之涣《登鹳雀楼》）6.A（出自张九龄《望月怀远》）7.B（赋→比→兴，如《诗经》中的“关关雎鸠”）8.C（省略，省略“天亮了”的宾语）9.B（平仄服务于音韵和谐，如七言律诗的“平平仄仄平平仄”）10.C（王维属于边塞派，如《使至塞上》）二、填空题1.“一三五不论，二四六分明”2.《念奴娇·赤壁怀古》3.《山居秋暝》4.《画堂春·一生一代一双》5.“家事国事天下事，事事关心”6.《望月怀远》7.《山行》8.《静夜思》9.“仄仄平平仄仄平”10.《使至塞上》三、判断题1.√（绝句常见五言、七言两种）2.√（赋铺陈叙事，比比喻象征，兴触景生情）3.×（平仄不仅服务音韵，也影响情感节奏）4.√（七言绝句，四句押平声韵）5.×（借景抒情通过景物表达情感，托物言志通过事物寄托理想）6.√（符合七言律诗平仄规则）7.×（正确句式为“山高水长，地阔天宽”）8.×（出自纳兰性德）9.√（四句五言，如王之涣《登鹳雀楼》）10.×（拟人，将月光比作霜）四、简答题1.对仗规则：①词性相对（名词对名词，动词对动词）；②结构相当（主谓对主谓，动宾对动宾）；③平仄相反（如“山高”对“水长”）；④内容相关（如“风声”对“雨声”）。2.赋：铺陈叙事，直抒其情；比：比喻象征，含蓄表达；兴：触景生情，引出主题。三者共同构成古诗的叙事、抒情、象征功能。3.意境：描绘边塞辽阔壮美，孤烟与落日形成动静对比，平仄协调（“大漠”仄仄，“孤烟”平平，“长河”平平，“落日”仄仄），对仗工整（“直”对“圆”）。五、应用题1.五言绝句：“秋夜月如霜，乡愁入梦长。孤灯照白发，何处是归乡？”创作思路：以“月”“霜”“灯”“白发”等意象烘托秋夜思乡之情，首句点题，次句抒情，三四句深化主题，押平声韵（霜、长、乡、乡）。2.七言律诗：“大漠风沙卷残阳，长河落日映沙场。千军万马弓箭响，