【9语期末】涡阳县2025-2026学年九年级上学期期末质量检测语文试卷

2025—2026学年第一学期九年级期末教学质量检测语文注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页；3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）中国古代文人面对人生逆境，常以笔墨寄寓自强不息之志，留下诸多传世名句。（1）范仲淹贬守邓州，心牵家国，在《岳阳楼记》中挥毫写下“①，②”，尽显先忧后乐、以天下为先的济世胸襟；欧阳修谪居滁州，看似寄情于酒，实则在意林泉之趣，在《醉翁亭记》中直言“③，④”，暗藏旷达心境。（2）苏轼被贬密州，仕途遇挫仍自强不息。中秋夜他望月思亲，却跳出个人愁绪，在《水调歌头（明月几时有）》中写下“⑤__________，⑥_______”，寄寓对天下人人的美好祝愿。（3）李白遭贬仍怀壮志，在《行路难（其一）》中以“⑦，⑧”抒奋进之愿；刘禹锡仕途失意，却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中吟出“⑨_____________，⑩___________”，借“歌”“酒”振作精神。2.请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）【甲】两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户。若是和俺硬到底，洒家倒饶了你。你如何叫俺讨饶，洒家却不饶你！”只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿钹儿铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭。不如及早撒开。”拔步便走。回头指着郑屠尸道：“你诈死！洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。 街坊邻舍并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。（节选自《水浒》第二回）【乙】只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，撷做粉碎。吴用劝道：“兄长既设此会，人皆欢乐饮酒。他是个粗鲁的人，一时醉后冲zhuàng，何必挂怀，且陪众兄弟尽此一乐。“鲁智深便道：“只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做鬼了，洗杀怎得干净?招安不济事！便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”宋江道：“众弟兄听说：今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时错mèi，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，赦罪招安，同心报国，青史留名，有何不美！因此只愿早早招安，别无他意。”众皆称谢不已。（节选自《水浒传》）（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）喝（）道冲zhuàng（）昏mèi（）（2）【甲】文段中的画线句是复句。（2分）（3）下列四个人物，在《水浒传》这部书中，最先出场的是（）（3分）A.武松 B.宋江 C.李逵 D.鲁智深（4）结合《水浒传》全书，分析鲁智深与李逵性格的异同点。（4分）3.班级将开展“走进小说天地”研学活动，请你完成以下任务。（13分）（1）活动启动前，语文课代表拟了两条主题标语。请从中选择一条作为活动主标语，并从句式和内容的角度简述理由。（3分）【甲】浸笔墨书香探小说秘境【乙】品经典桥段悟人生百态（2）班级邀请语文老师开展“小说阅读分享会”，请根据情境补全对话。（4分）学生：老师，我们在阅读经典小说时，常常会被复杂的人物关系难住，①?老师：其实可以通过梳理人物行动线、分析人物之间的矛盾冲突来理清关系。学生：谢谢老师！原来梳理人物关系有这么好的方法。另外，②?老师：希望你们能带着思考去读小说，不仅关注精彩情节，更要品味文字背后的人性光辉与社会思考，让经典小说成为成长路上的精神养分。（3）同学们在“小说人物长廊”展区交流感悟，请仿照示例在留言簿上写下一句话，向经典小说人物致敬。（2分）示例：每一个鲜活的形象，都是跨越时空的心灵对话。（4）活动结束后，有位同学写了一段活动感言。其中有一些错误，请帮他改正。（4分）一本本经典小说，为我们打开了通往不同时代的大门。【甲】品读《西游记》，我仿佛看到了唐僧师徒取经路上的艰辛历程和执着坚定的信念。走进小说天地，我不仅领略了跌宕起伏的故事情节，更体会到了深刻的人生哲理。【乙】这些不朽的文学经典，值得我们永远珍藏；这部《小说宝典》，值得我们永远品读。①【甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。（2分）②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。（2分）二、阅读（55分）请阅读下面的文字，回答问题。【一】（23分）瓜子道侯发山喜欢嗑瓜子的人，没有不知道“瓜子道”的。“瓜子道”是一种南瓜子的品牌名称，至今已祖传四代，他们精选颗粒饱满的南瓜子，经过卤制而成，湿润爽口，味道独特，老少皆宜，一吃大有欲罢不能的感觉。真的是“酒香不怕巷子深”，河洛市一家大型商超的杨老板在五月中旬一下子订购了20吨，要求“六一”前发货。“瓜子道”的老板喜春网签了合同后，四条生产线满负荷生产，三班连轴转。到了5月27日，还有5吨任务，不出意外的话，再有三天完全可以完成任务，5月31日走物流不成问题。就在这时候，发财、福安等四五个工人要请假回家收麦，说再高的工资也得回家。喜春愁上了。妻子美丽说：“添个蛤蟆四两力，咱两个顶班。”喜春说：“蛤蟆不行，孙猴子差不多。”美丽建议：“再招几个临时工?”喜春摇摇头说：“眼下是麦忙时节，人比大熊猫都金贵。即便有人，新手培训需要三天，这个不行。”美丽瞅着喜春的脸，犹豫了一下说：“我倒是有个想法……”“有屁快放，别像羊拉屎蛋似的。”喜春平时文绉绉的，但着急了脏话随口就说出来。“要不咱收购其他厂的瓜子，冒充咱家的牌子……”“你这话就跟放屁一样，等于没说。”喜春截断美丽的话，不干不净地日噘她，“人家看上咱的‘瓜子道’，咱不能胡来，不能坑人。好事不出门，坏事传千里。一旦传出去，门缝里夹鸡蛋——咱就彻底完蛋了。”美丽不高兴地看了喜春一眼，嗔道：“我只是说说，你可当真了。”“想都不要想。”喜春狠狠瞪了美丽一眼。他拿起身边一个瓜子箱，指头捣着上边的广告语，示意美丽去看。美丽不用看，也知道上边的内容：一个古老的村子，一颗有故事的瓜子，四代人的人文历史。自古诸事皆有道，道可道，瓜子自有其道，瓜子有道，瓜子之道，瓜子道也。她叹口气，迟疑了片刻，又说：“给杨老板打个招呼，拖两天发货咋样?”喜春的头跟拨浪鼓似的晃了两下说：“我听杨老板说，当地有不少企业利用儿童节献爱心，才订购咱的瓜子。若是晚几天，黄花菜都凉了。”美丽眼珠一转：“咱可以租几台收割机，帮助工人们收割麦子哦。”喜春高兴地捶了美丽的肩膀一下：“这回你可放了个响屁。听喜春说了租收割机帮忙的事，发财、福安他们几个并没有表现出过多的惊喜。发财说：“喜老板，感谢您一直以来对我们的关照，收割机倒不是紧要的，今年的麦子遭雨了，湿漉漉的，收下来怎么办，这才是我们发愁的。”他说这话的时候，脸色阴沉得像自家孩子被人丢进了井里。啊?喜春大吃一惊。“听说村里有人收购湿麦，三四毛钱一斤，我们怕是连成本都收不回来了。”福安的脸色很是不爽。“天灾啊，谁也没办法。”发财重重地叹口气。喜春垂下头，想了半天，忽然抬起头，眼睛一亮：“停止生产瓜子，烘干车间的设备全部用来烘干麦子！"“啊?”“这?”福安和发财面面相觑。他们都知道，喜春的厂子正在加紧生产瓜子，若不及时兑现合同，损失不可估量。“就这样，发信息，收麦子！”喜春挥了一下攥紧拳头的手。美丽给搞糊涂了，心说难道烘干麦子比生产瓜子更赚钱，能弥补瓜子厂毁约带来的所有损失?喜春似乎知道她的心思说：“免费给麦农烘干小麦！”“……”美丽想阻止，但她清楚喜春的脾气，说了也是嘴上抹石灰——白说。喜春，还有美丽，他们没想到，杨老板没有责怪他们失信，收到15吨“瓜子道”后，依照合同上的价格给他们打了20吨的款。杨老板解释说：“瓜子有道，老杨也有道。多出5吨的款项，你帮我捐给当地小麦受灾的农民。还有，从此以后，我们商超的瓜子只进‘瓜子道’……”（摘编自《小说选刊》2023年第9期）4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文中写春喜让美丽看看“瓜子道”经营的广告语，是他提醒美丽要不忘初心。B.美丽考虑事情动辄“钱”字当头，表现出自私自利的一面，与春喜形成了对比。C.春喜夫妻俩的对话，多有方言俚语，充满地域色彩，极具生活化和幽默感。D.小说结尾出人意料，杨老板不仅没有责怪他们失信，而且对春喜表达了支持。5.文章开头一段有什么作用?（4分）6.分析下面春喜所说的话的真正含义。（6分）（1）“蛤蟆不行，孙猴子差不多。”（2）“这回你可放了个响屁。”7.从描写手法的角度赏析下面句子。（4分）“啊?”“这?”福安和发财面面相觑。他们都知道，喜春的厂子正在加紧生产瓜子，若不及时兑现合同，损失不可估量。8.文章标题“瓜子道”意蕴丰富，请结合全文内容谈谈你的理解。（6分）【二】（17分）材料一曾经机器轰鸣、闲人免进的工厂车间，如今正成为游客热衷探访的目的地。从承载厚重历史的工业遗产，到“科技范儿”十足的现代化流水线，再到寓教于乐的研学课堂，“到工厂去旅游”逐渐成为备受欢迎的旅游新风潮，呈现出跨界融合的“新风景”。（摘编自2025年8月6日《人民日报·海外版》）材料二“工厂游”之所以实现迅速发展，首先在于其丰富的体验感。当游客步入汽车生产线，看机械臂精准焊接；走进巧克力工厂，闻见甜蜜香气中流淌的匠心；驻足食用油基地，体验古老木榨工艺与现代智能系统的交融、这种直观的体验不仅满足了游客的好奇心，也为他们提升科学素养提供了生动的课堂。其次，工业旅游与研学教育的结合，为其增添了教育功能。许多工厂设立了专门的研学课程，让学生们在参观中不仅能学习到工业知识，还进一步激发他们对科技创新的兴趣。在智能制造车间，学生能直观理解自动化、编程与系统集成的应用；在造船基地，三维建模软件的演示，点燃了他们对工程科学的兴趣。这种“寓教于乐”的模式，使得工厂游不仅是休闲娱乐的选择，更是素质教育的有益补充。（摘编自《“工厂游”成文旅新宠彰显工业文化强大魅力》，2025年10月30日《北京青年报》）材料三工厂游的火爆，不仅为旅游业注入新活力，更从侧面折射出中国制造的升级蜕变。（1)____。在现代化工厂，透过参观走廊的玻璃幕墙，游客们看到的不仅是机械臂的精准舞动、生产数据的实时跳动，更是中国制造从人力密集、规模扩张向创新驱动、质量跃升的华丽转身。这种转型不是简单的设备升级，而是人工智能、工业互联网、数字孪生等新技术与传统制造的深度融合，体现出中国制造在精度控制、柔性生产、定制化能力等方面的提升。绿色环保彰显中国制造新底色。车间不再是油污满地、浓烟滚滚的旧模样，游客们看到的是绿意盎然、先进环保的厂区环境。不少工厂在厂房设计、设备更新、生产流程优化等方面下足功夫，降低能耗、减少污染。比如，光伏屋顶与储能装置构建起微电网，工业废水处理后循环使用，这些细节也印证了环保理念深度融入制造基因。（2)_______。工厂游一头连着工业生产，一头连着旅游消费，是制造业与服务业深度融合的生动实践。当生产线变身旅游景点，生产流程成为体验项目，传统工厂突破了单一生产属性，衍生出工业观光、科普教育、品牌体验等多元服务场景。这种融合既拓展了制造业的增值空间，也为服务业注入工业基因，形成“生产提效、消费提质、产业增值”的良性循环。（摘编自《工厂游火热折射中国制造之变》，2025年7月11日《经济日报》）材料四工业旅游要实现长远发展，机遇与挑战并存。数据显示，全球工业旅游产值平均约占旅游总产值的10%至15%，而我国目前还不足5%，潜力巨大。工业旅游不应止步于“生产线参观+特产销售”的初级模式，而应更加注重游客的体验感与情感联结。或可通过沉浸式、叙事化、强互动的项目设计，将工业故事融入大众日常生活，让工业场所从纯粹的“制造厂”转型为具有文化吸引力的“价值高地”。借力IP延伸价值，参考泉州德化陶瓷“体验+消费”模式，开发特色文创产品，让工业旅游实现可看、可玩、可购的经济闭环。（摘编自《假期黑马工业旅游如何加速奔跑》，2025年10月11日“上观新闻”）9.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（）（3分）A.从材料一可知，2025年工业旅游正备受欢迎，其中航天与汽车工业游关注度最高。B.工业旅游既能满足游客对工业生产的好奇心，又能为游客提升科学素养提供生动的课堂。C.材料四中的“价值高地”指工业场所转型成的兼具经济、体验、文化等多重价值的文旅空间。D.目前中国工业旅游的产值在旅游总产值中占比不足5%，蕴藏着巨大的发展潜力。10.材料三画横线句子运用了什么论证方法?有何作用?（4分）11.请仿照材料三中画波浪线句子，补全材料三空缺处的内容。（4分）12.某市有一座宣纸厂，计划改造为工业旅游景点，对外开放。请你结合以上材料，给该宣纸厂提出三条具体可行的措施。（6分）【三】（16分）【甲】【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”【乙】僧澄波①善弈，余命霞裳②与之对枰③。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错④并奏。顷之又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远⑤抱诗集尺许来索余序。于是吟咏之声，又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣！（节选自袁枚《峡江寺飞泉亭记》）【注释】①澄波：人名。②霞裳：人名。③对枰（píng）：对坐下棋。④参错：杂乱不齐。⑤怀远：人名。13.解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）是日更定矣

是：________（2）拥毳衣炉火

拥：________（3）僧澄波善弈

弈：________（4）又有曳杖声从云中来者

曳：________14.给【乙】文中划线句断句，用“/”在句中标出。（限划2处）（2分）不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（2）于是吟咏之声，又复大作。16.请你概括【甲】【乙】两文写景的对象及其特点。（6分）三、写作（55分）17.阅读下面的材料，按要求作文。（55分）逆境于古代文人，是试剑石而非绊脚石。范仲淹在贬谪之地勾勒“先忧后乐”的治国蓝图，欧阳修于醉翁亭畔将失意酿成“与民同乐”的佳酿，苏轼在赤壁江心把贬谪谱成“大江东去”的壮歌。他们用精神突围的轨迹，为当代少年绘制了逆境成长图谱——当试卷如雪片纷飞，当迷茫如浓雾笼罩，那些穿越千年的墨痕，正是照亮前路的星火。请结合自身经历与感悟，写一篇不少于600字文章。要求：（1）自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。语文参考答案及评分参考一、（35分）1.（10分）（1）①先天下之忧而忧②后天下之乐而乐③醉翁之意不在酒④在乎山水之间也（2）⑤但愿人长久⑥千里共婵娟（3）⑦长风破浪会有时⑧直挂云帆济沧海⑨今日听君歌一曲⑩暂凭杯酒长精神（每空1分，错字、增字、漏字均不得分）2.（12分）（1）（3分）hè撞昧（2）（2分）假设（3）（3分）D（4）（4分）同：疾恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆。异：鲁智深粗中有细，豁达明理：李逵头脑简单，直爽率真。3.（13分）（1）（3分）示例一：选择【甲】。句式角度：对仗工整，节奏明快，读起来朗朗上口。内容角度：“浸笔墨书香”突出小说的文学属性，强调阅读体验；“探小说秘境”点明活动核心是探索小说的精彩世界，贴合“走进小说天地”的主题，富有吸引力。示例二：选择【乙】。句式角度：上下句结构对称，简洁凝练，既符合标语的简洁性要求，又富有文学韵味。内容角度：“品经典桥段”指向小说阅读的核心环节，“悟人生百态”点明小说的深层价值，既贴合活动主题，又升华了活动意义。（选择1分，理由2分。言之有理即可）（2）（4分）①我们如何才能快速理清这些人物关系呢?②怎样才能读出小说的深层内涵呢?（每小题2分。意思对即可）（3）（2分）示例一：每一个鲜活的人物，都是承载理想的精神象征。示例二：每一个执着的身影，都是穿越时空的信念坐标。（句式1分，内容1分。符合题意即可）（4）（4分）①品读《西游记》，我仿佛看到了唐僧师徒取经路上的艰辛历程，感受到了他们执着坚定的信念。②将“小说宝典”使用的书名号改为双引号（每小题2分。意思对即可）二、（55分）【一】（23分）4.（3分）B（解析：“表现出自私自利的一面”错误，美丽整体上还是正能量的人物形象，她理解和支持丈夫帮助工人的举动。）5.（4分）（1）先讲述“瓜子道”因味道品质的上乘而引发的大订货量，交代了生产的繁忙，流露出紧张忙碌的气氛。（2）这是故事的开端和背景，为后文故事的发展张本，暗示着小说瓜子有道人亦有道的主题。（共4分。每点2分，意