幼儿园建立绩效考核制度

PAGE幼儿园建立绩效考核制度一、总则（一）目的为了提高幼儿园的教育教学质量和管理水平，充分调动教职工的工作积极性和主动性，建立科学合理、公平公正的激励机制，特制定本绩效考核制度。（二）适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、后勤人员等。（三）基本原则1.公平公正原则：绩效考核过程和结果要客观、公正，确保每位教职工都能在公平的环境中参与考核。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩等方面对教职工进行全面考核，注重工作实际成效。3.激励发展原则：通过绩效考核，激励教职工不断提高自身素质和工作能力，促进个人与幼儿园共同发展。4.沟通反馈原则：考核过程中要加强与教职工的沟通，及时反馈考核结果，帮助其改进工作。二、考核内容与标准（一）教师考核1.师德师风（20分）热爱教育事业，关爱幼儿，尊重家长，遵守教师职业道德规范，无任何违规违纪行为。（15分）积极参加师德师风培训和学习活动，表现优秀。（5分）2.教育教学工作（60分）教学计划与教案（10分）教学计划科学合理，符合幼儿年龄特点和教育目标，教案详细、规范。（810分）教学计划和教案基本符合要求，但存在一些不足之处。（47分）教学计划和教案不符合要求，需要进一步改进。（13分）课堂教学（25分）教学方法灵活多样，注重幼儿主体地位，课堂气氛活跃，教学效果良好。（2025分）教学方法较单一，能完成基本教学任务，课堂效果一般。（1019分）教学方法陈旧，教学效果较差，不能很好地完成教学任务。（19分）教育科研（10分）积极参与教育科研活动，有课题研究或教学成果发表。（810分）参与教育科研活动，但成果不显著。（47分）很少参与教育科研活动。（13分）班级管理（15分）班级秩序良好，幼儿行为习惯培养成效显著，与家长沟通及时、有效。（1215分）班级管理基本有序，能关注幼儿行为习惯培养，与家长沟通较顺畅。（611分）班级管理存在问题，幼儿行为习惯较差，与家长沟通不及时。（15分）3.专业发展（10分）积极参加各类培训和学习活动，不断提升专业素养。（5分）主动阅读教育书籍和刊物，撰写读书笔记或教学反思。（3分）参与园内教研活动，提出有价值的意见和建议。（2分）4.出勤情况（10分）全勤，无迟到、早退、旷工现象。（810分）迟到、早退累计不超过[X]次，无旷工现象。（47分）迟到、早退累计超过[X]次或有旷工现象。（13分）（二）保育员考核1.职业道德（15分）热爱本职工作，关心爱护幼儿，遵守保育员职业道德规范。（12分）积极参加职业道德培训和学习活动，表现良好。（3分）2.保育工作（65分）卫生消毒（15分）严格执行卫生消毒制度，班级环境整洁卫生，幼儿用品消毒及时、规范。（1215分）能基本完成卫生消毒工作，但存在一些小问题。（811分）卫生消毒工作不到位，存在卫生隐患。（17分）生活护理（20分）细心照顾幼儿生活起居，能根据幼儿需求及时提供帮助，幼儿生活习惯良好。（1620分）能照顾幼儿基本生活，但不够细心，幼儿生活习惯一般。（1015分）生活护理不到位，幼儿生活习惯较差。（19分）配合教学（15分）积极配合教师开展教学活动，协助准备教具、布置环境等。（1215分）能配合教师开展教学活动，但主动性不够。（811分）配合教学工作不积极，影响教学活动开展。（17分）安全工作（15分）严格遵守安全制度，确保幼儿在园安全，无安全事故发生。（1215分）能注意幼儿安全，但存在一些安全隐患未及时发现。（811分）安全意识淡薄，出现安全事故。（17分）3.业务学习（10分）积极参加保育员业务培训和学习活动，不断提高业务水平。（5分）主动学习保育知识，与同事交流经验。（3分）参与园内保育工作研讨，提出合理建议。（2分）4.出勤情况（10分）全勤，无迟到、早退、旷工现象。（810分）迟到、早退累计不超过[X]次，无旷工现象。（47分）迟到、早退累计超过[X]次或有旷工现象。（13分）（三）后勤人员考核1.职业道德（15分）热爱后勤工作，服务意识强，遵守后勤人员职业道德规范。（12分）积极参加职业道德培训和学习活动，表现良好。（3分）2.工作任务完成情况（65分）食堂工作（20分）严格遵守食品安全制度，饭菜质量好，营养搭配合理，师生满意度高。（1620分）能保证饭菜质量和食品安全，基本满足师生需求。（1015分）饭菜质量差，食品安全存在问题，师生满意度低。（19分）维修工作（15分）及时维修园内设施设备，保障正常使用，维修质量高。（1215分）能按时完成维修任务，但维修质量一般。（811分）维修不及时，影响园内设施设备正常使用。（17分）采购工作（15分）严格遵守采购制度，采购物品质量合格、价格合理，能节约成本。（1215分）能完成采购任务，但在质量或价格方面存在一些问题。（811分）采购工作出现失误，给幼儿园造成损失。（17分）环境卫生（15分）园内公共区域环境卫生整洁，绿化养护良好。（1215分）能保持园内环境卫生，但存在一些卫生死角。（811分）环境卫生较差，影响幼儿园整体形象。（17分）3.团队协作（10分）积极与其他部门协作，共同完成幼儿园各项工作任务。（5分）服从工作安排，配合度高。（3分）能主动帮助同事解决问题。（2分）4.出勤情况（10分）全勤，无迟到、早退、旷工现象。（810分）迟到、早退累计不超过[X]次，无旷工现象。（47分）迟到、早退累计超过[X]次或有旷工现象。（13分）三、考核程序（一）考核周期绩效考核以自然年度为考核周期，每年[具体时间]进行年度考核。（二）考核方式1.自评：教职工根据考核标准，对自己一年来的工作进行自我评价，填写自评表。2.互评：同事之间相互评价，评价内容包括工作态度、协作能力、工作业绩等方面。3.上级评价：由教职工的直接上级对其进行评价，评价结果占总分的[X]%。4.家长评价（针对教师）：通过问卷调查、家长会等形式，征求家长对教师工作的意见和建议，评价结果占总分的[X]%。（三）考核实施1.成立绩效考核工作小组，负责绩效考核工作的组织、实施和监督。2.考核工作小组提前通知教职工考核时间、内容和要求。3.教职工按照要求填写自评表，提交相关证明材料。4.同事之间进行互评，填写互评表。5.上级领导根据平时工作表现和考核标准，对教职工进行评价，填写上级评价表。6.对于教师，发放家长评价问卷，统计家长评价结果。7.考核工作小组汇总各项评价结果，计算教职工的考核总分。（四）考核结果反馈1.考核工作小组在考核结束后[X]个工作日内，将考核结果反馈给教职工本人。2.教职工如对考核结果有异议，可在接到反馈结果后的[X]个工作日内，向考核工作小组提出申诉。3.考核工作小组对申诉进行调查核实，并在[X]个工作日内给予答复。四、考核结果应用（一）绩效奖金发放1.根据考核结果，确定教职工的绩效奖金系数。2.绩效奖金=绩效奖金基数×绩效奖金系数3.绩效奖金基数根据幼儿园的经营状况和教职工的岗位级别确定。（二）岗位晋升与调整1.考核结果优秀的教职工，在岗位晋升、职称评定等方面优先考虑。2.连续两年考核结果不合格的教职工，