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初中课外文言文练习题精选88篇【思考与练习】2、翻译:①琼思其对而未知所况车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。”【文化常识】【思考与练习】1、解释:①署②适③弈④2、翻译:①诸役以其幼而忽之;【文化常识】数伤口反映了社会的动乱与自己的抱负,后期则表现自己的苦闷心虎狼生肉者也!”【文化常识】【思考与练习】5、曹绍夔捉“怪”人。③斋钟:寺庙里开饭的钟。④律合:指频【文言知识】里能不感到惭愧吗?【思考与练习】1、解释:①已②善③俄④作⑤盛馔⑥【文化常识】【思考与练习】【文言知识】【思考与练习】【文言知识】【思考与练习】“我农家子,岂意学之为利若是哉!”【文言知识】【思考与练习】【注释】①太宗朝:指宋太宗赵光义执政时期。②听政:处理政务。【文化常识】工作是草拟诏书,编撰史籍,校对文史,为皇帝讲文论道,等等。【思考与练习】【文言知识】【思考与练习】【文化常识】会是等级森严的社会,在称谓上有明确的规定。【思考与练习】欲速而好高;喜学为文,未能蓄其本,其失又甚【文言知识】【思考与练习】【启发与借鉴】结果耽误了功课,学习成绩下降。这种情况发生后一定要吸取教训,【思考与练习】2、翻译:①门人益亲【文言知识】【思考与练习】16、陈实与“梁上君子”【注释】①归:承认【文言知识】【思考与练习】⑧省⑨一2、翻译:①时岁饥民馁【文言知识】【思考与练习】2、翻译:①示有恩也【文言知识】一例。【思考与练习】从【文言知识】【思考与练习】【文言知识】【思考与练习】3、比较文中的两个“妾”:①“吴夫人为买一妾”中的“妾”是【文化常识】是皇帝的坟墓。【思考与练习】具。公怃然,即彻宴席,厚周给之,使毕其事。坐客感叹有泣下者。撤去。⑨周:救济。【文化常识】【考点】之4、理解:这件事可以用来证明范仲淹在《岳阳楼记》中说过的一名【启发与借鉴】【思考与练习】2、翻译:①有欲之色②因辍己施焉③【文言知识】【思考与练习】②否必斥骂致讼【注释】①陆少保:字元方,唐朝人,曾任少保(太子的老师故【文化常识】洛阳,西都是指长安(今西安市汉朝人也以洛阳为东都,因为它【思考与练习】2、翻译:①子侄以为言【扩展】【思考与练习】4、理解:在要不要献岑鼎这个问题上,柳季为什么感27、杨万里与“诚斋”【文化常识】【思考与练习】2、翻译:①杜门谢客②浚【文化常识】【思考与练习】2、翻译:①王以和为诳【扩展】【思考与练习】火止,东方已白,女父知而负衣裙至舟,女衣之,拜谢而归。【文言知识】【思考与练习】2、翻译:①生平端方无戏言【文言知识】为他为人正直,在乡里很有名望。【思考与练习】神术,昔之死也,以汝尚幼,故俾我收之,今汝成立,当以还汝。”【文言知识】【思考与练习】2、翻译:①会术者病笃②【文化常识】故世称王荆公。这种把人的姓名与封号连用的称谓在古人中十分多【思考与练习】2、翻译:①顾其事业岂止如是耶②况自为之【文化常识】【思考与练习】4、理解:海瑞是怎样的一个人,请用原文服其量。【文化常识】政负责人的名称多有变化。春秋战国时期诸侯国的行政长官叫“相”【思考与练习】园,在河南洛阳市东。④耆老:老人;耆,老。【文言知识】劳。【思考与练习】且启遍祝乡人及常所往来者。人皆怜之。丙子正月旦日,北军人城,迎拜矣。遂得本州同知。瘗:埋葬。⑧祝:告。⑨旦日:初一。⑩同知:职官名称,【文言知识】【思考与练习】【文化常识】【思考与练习】【文化常识】【思考与练习】【文化常识】【思考与练习】2、翻译:①必正色视之②而以和尚名子何?;破布裙,逢人便说会烧银。如何不自烧些用?担不河头【启发与借鉴】地下发现古代宝物,希望对方斥资60万元合伙开发,结果骗了钱逃不会掉下馅饼来,看了上面这则故事,糊涂的人【思考与练习】2、翻译:①何不自为②无如君者③炼成两【文言知识】【思考与练习】推轼下潭书壁,轼不敢。子厚履险而下,以漆墨濡笔大书石壁上曰:厚大笑。【文言知识】【思考与练习】2、翻译:①子厚推轼下潭书壁②以【文言知识】【思考与练习】2、翻译:①因醉泛舟于江②公疾亟③俾为序即不疑言多有所平反,母喜,笑为饮食,语言异于他时;或亡所出,【文言知识】【思考与练习】3、翻译:①活几何人?我所守者,公法也。安可以私害公?”【文言知识】【思考与练习】【启发与借鉴】【思考与练习】2、翻译:①婿固不遣②则汝朝夕侍【文言知识】【思考与练习】4、理解:为什么在苏章一番话后太守会“默然”?称。④昆山:即昆仑山。【文化常识】【思考与练习】也师也,若之何毁之?吾闻为忠善以损怨,不闻作威以防怨。民之言,吾闻而药之也。”【文言知识】【思考与练习】2、翻译:①以议执政之善否②其所恶者,吾则改之【文言知识】【思考与练习】2、翻译:①涧深峭如墙②人则莫之犯也3、成语“严惩不贷”中的“贷”解释为;这个成语的意思52、商陵君养“龙”【文言知识】接见他。当然,这三个词各自还有另外的解释,这里不【思考与练习】【思考与练习】【注释】①京兆:京城地区。②生资:生活资料。③然:同“燃”。【文言知识】【思考与练习】2、翻译:①树木同株是【文言知识】【思考与练习】【文言知识】【思考与练习】【文言知识】【思考与练习】2、翻译:①或扣其故②并获则绝矣③又为【文言知识】【思考与练习】是天灾,即非县令不才。既自敝邑飞去,却【文化常识】【思考与练习】1、解释:①会②独③绐④云⑤已而⑥诘⑦盖【文言知识】【思考与练习】1.①皇帝命令;②认为与众不同2①黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清;②就按照黄琬说的回答所说的;③仅仅因为力量大小有别、智慧高下不同而互相制约。3.5.曹绍夔捉“怪”1.①不成材②将③同情的样子④渐渐地⑤感到奇怪⑥很⑦慢慢地2.①他的儿子在路上乞食②就把他父亲所委托的财产归还给他。3.靠16.陈实与“梁上君子”⑧反省⑨整个2.①当时荒年百姓饥饿(饥,荒年)②严肃地教育子钱②要是不缴中租金必然被责骂直到打官司③不是旅店老板天性本②不这样,这是欺骗别人了。3.邀请,没邀请诚信4.因为若献出岑鼎,那就将国家最珍贵的宝物丢失了;若不献出岑鼎,而以其他的鼎假冒,那就损害了柳季诚27.杨万里与“诚斋”饥饿但不敢离去②那人心里对这事已感到奇怪。3.胡饼的四傍。在这上面吗?②何况自己干这种事呢?③还不如远离花言巧语的人1.①到②交换③抓住④立刻2。①蔡攸思想上对这事感到为1.①到②他,指代赵子昂③提④说、道2。①大多是不满意;②把1.①我②看过③只④省悟2。①为什么不自已干②没有像你1.①重②直接③发④严重⑤立刻⑥没有人⑦拿2。①好几年1.①到②古代八尺为一仞③拍④往后2。①章子厚要求苏轼下仙游1.①弯下身子②编③也④写⑤死⑥大概2。①因为喝醉了酒1.①总是②同“无”2.①因②做、担任3。①让几个人“因平反”接②承接③转折④转折4.对的。有才能的人到处都有,关键在于统52.商陵君养“龙”⑾跟上去⑿慰劳⒀骂、斥责⒁最终2.①靠打柴为生②就头也不回地又因为被官司牵连而倾家荡产④鸟也是这样的⑤而雉鸟的报复后果文⑨没才能2.①(泰兴)县官无话可说②就在对方公文的未了(写③既得盐美【参考答案】②就空口吃盐,吃得口味败坏,结果反被盐所害。4.启示:①任何事情都要有个“度”,过与愚,就在于不懂得合度的道理。②做任何事情都要有限度,恰到好处是美妙无比,一旦过头就会走向反面,哪怕是好事也会弄得很糟。真理再向前跨越一步,就变成了谬误!【参考答案】3.文章的寓意:智慧带来胜利和荣耀事半功倍或鹬蚌相争,渔翁得利4.启示:我们做事情要运用智慧,善于观察,仔细思考,找到科学合理的解决问题的正确方法,就可以提高效率,甚至是事半功倍 【参考答案】3.因为王敦与钱凤商议的是叛逆的阴谋(便言逆节之谋一旦泄露出去可是要灭九族的,所以如果睡在帐中的王羲之知道此事,必是要除去的。4.睡在帐中的王羲之无意中听到了王敦与钱凤商议叛逆的阴谋,知道没有活路了,不满十岁的他没有惊慌失措,就佯装出熟睡的状态(假装呕吐弄脏脸和被子都全然不知骗过了王敦与钱凤的眼睛。这是他机智过人的地方。 3.文中戴震的学习态度和学习方法与《论语》所提倡的哪些观点相一致?请你4.塾师为什么把戴震评价为“非常儿”?【参考答案】3.学习态度:知之为知之,不知为不知,是知也。4.“非常”一词蕴含对比,说明戴震与其他【注】①彘:小猪②特:只不过【译】3.对于该不该杀猪,曾子和他的妻子持不同的观点,试分析他们各自的理由。【答】【参考答案】1现在你欺骗他,这是在交给他欺骗啊。不让他跟自己去集市,不必当真。曾子认为该杀,理由是答应了孩子的事要实现,否则没有办法教孩子诚信。【答】【参考答案】②在这以后,不到一年,国君果真得到了好几匹别人主动献来的千里马。②吸引人才,就应该做出爱才惜才的姿态,只有不拘一格降人才,才能使群送去一顶矣。”【译】【答】【参考答案】2.①世人把奉承人称为戴高帽子。②现在的社会上像老师这样不喜欢戴高帽子的有几人呢!3.惟其是喜,所以高帽一戴,浑身舒泰,无形之中漏出了自己反对吹拍不正之风的天机:原来他反对给别人戴高帽子,不反对给自己戴高帽子。4.不管赞美还是恭维,我们必须必须谨慎对待,随时反省、检视自己是否符合 4.结合故事内容,说说赵威后是一个怎样的【参考答案】2.①怎能把低贱者放在前头而把尊贵者放在后边呢?②如果没有百姓,怎么会有国君?4.赵威后是一个以民为本,关心百姓疾苦的人。4.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什【参考答案】聚精会神)另一人心不在焉(三心二意、一心二用、心神不宁或者直接写文中句子也可以(一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄4.阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理。意思对即可。——《三戒》【译】【答】【参考答案】2.①后来住在这里的那个人说:这(鼠)是在阴暗处穴居活动的令人厌恶的东②它们把天天能够吃饱没有灾祸当作是可以长久的啊3.一是因为室的主人换了,他们的好恶也随之改变;二是因为这些老鼠不知道4.本文借“永某氏之鼠”意在讽刺那些只知道抓住侥幸得到的时机而任意胡作非为、不懂得收敛最终导致灾祸的人【译】 【参考答案】2.①凭什么知道我是仁君这件事。②魏文侯亲自下殿堂迎接任座,把他当作上客。3.因为翟璜听说君主仁明,那么他的臣子就耿直(直率先前任座说话很直率4.反面:魏文侯把中山留给自己的儿子而不是弟弟,可见他是个有私心的人;魏文侯对任座直言自己的不足感到很气愤,可见他不能正视自己的缺点。正面:魏文侯能听取翟璜委婉的劝谏,并能认识到自己的不足,优待任座,可【译】【答】4.你从文中的事例中看出原谷是一个怎样的人?请举出相关语句加【参考答案】②你为什么带回来这个不吉利的东西。【注】俄:不久②老父:老人选自《太入.4.这个故事中有两个人物,鲁人和老父,请你选择其中一个人物作简单评价并 【参考答案】用③遂:于是,就情也够多的了你)为什么不用锯子从中间把竹竿锯断进入(城门)呢?3.竖着拿竹竿;横着拿竹竿;用锯子从中间把竹竿锯断进入(城门把竹竿启发我们:遇到任何事情要懂得变通,思维要灵活,不要片面和固执,要善....【译】________________________________【参考答案】②友人感到惭愧,就下车来拉他。失信于人、不知自责且对子骂父的人,其品行低劣可见一斑,对这样的人就应该断然拒之于千里之外。也可以理解为元方确实有失礼仪,他违背了中国传统美德中的尊敬长辈。况且天下人谁无过,知错能改仍不失为有识之人,怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢可从正反两方面回答,只要言之成理4.做人要守信用、讲礼貌。【译】__【译】__【答】__【答】__【参考答案】3.乐羊子妻劝夫捐金、劝夫复学二件事。(或劝谏丈夫改正行路拾遗的污行和规劝丈夫积学求知。意对即可)4.乐羊子妻用纺织作比,说明读书应当日积月累,持之以恒,不可半途而废的行此,其郑国实赖之,岂唯二三臣?”③然犹防川也④不如吾闻而药之也__________ ②我听说尽力做好事可以减少怨恨,没听说过依权仗势能堵住怨恨。(要译且注意根据民众的意见,调整治国的政策和行为,是一个开明的,善于听取民众意见,有远见、治国有方的政治家;另一方面,他能从百姓的利益出发,尊重百姓的意愿,也是一个仁厚慈爱,爱民重民的人。4.作为统治者,要广开言路,广泛听取民众意见,从百姓的利益出发,适时调整治国的政策和行为,疏导民怨,实现社会的和谐。避免因维护表层的秩序与威福,而压制群众的意愿,民怨越积越深,于民于国不利,于己也未有长远之【参考答案】1.①踩、踱步②看③等到④结构助词,主谓低头一看,地面好像忽然凸起一块。3.一室之不治,何以天下家国为?便的姿势写字,那么时间一长字没写好,视力也急剧退步,可见习惯对我们是十分重要的,一开始就培养一个好习惯,并坚持,一生受用。【译】【参考答案】1.①饥饿②名词用作状语,在夜里③于是,就④又,再2.①看你的相貌,不像是坏人,应该反省自己为好。②陈实知道他贫穷,于是让人给了他二匹绢。3.梁上君子。躲在梁上的君子,比喻小偷,现在有时也指脱离实际、脱离群众他决定给小偷一个改正从新的机会,并动之以情教导他,使其能够从错误中走哪怕对方犯了错误也给对方足够的尊严。管宁与华歆,俱为东汉末人。初,二人共园中锄菜,见地有片金,管挥锄,4.请选择不同的角度,谈谈选文给你带来了怎样【参考答案】3.两人看到金子时的不同态度。两人在高贵的人经过时的不同反应。4.管宁和朋友绝交的原因来看:交友要交和自己志同道合的人,这样才有共同读书时候两人不同的表现来看:学习一定要静下心,专心学习,最后才能④就:接近。⑤良:真,确。⑥抵触:用头角相抵相触。⑦偃:仰面【译】【译】8.请从分别从主观和客观两个方面简述麋最终被_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】3.客观原因:主人溺爱麋鹿,家犬只能假意与麋鹿为友。4.要有自知之明,分清敌我。【译】3.文中哪一句是本文的主旨句?它与《木兰诗【答】【答】【参考答案】①更加②买③屡次,多次④于是,就①木兰是古时候一个民间的女子。②男子能够做的事情女子未必不能够做。3.男子可为之事女子未必不可为。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌?4.答到木兰是个孝顺、勇敢、机智、为国效力等都可以。著述,所以也称为传。②李将军:李广前119年甘肃天水秦安县)人,中国西汉时期的名将。③悛【译】【译】【答】【参考答案】3.正直、老实、不善言辞、忠诚、以身作则4.小:谚语:桃李不言,下自成蹊。大:做人的道理,只要自己的德行端正,那么不用用言语去宣扬,也能够得到大家的尊重。就像李将军一样,虽然“口【译】【答】【参考答案】2.①(他)就躲到一个石洞里,老虎也跟着他进了洞。②这件事足以让那些应该停止却不停止的人引以为戒了。3.《黔之驴》中的老虎:机智勇敢,敢于斗争,善于斗争;本文中的老虎:愚4.做任何事情应当先看情况而定结果,不能意气用事。告诉人们要适可而止,不能一味强求,过于的强求终将后悔。..胜,卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法,遂以为师。【译】 【译】【答】4.孙膑帮助田忌取胜的方法给了我们怎样【答】【参考答案】②威王向他请教兵法后,就把他当做老师。3.以君之下驷与彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷。(用下等马对付他们的上等马,败一局(牺牲劣势拿上等马对付他们的中等马,让中等不要拘泥于形式。②在劣势中找到优势,相信自己总有自己独到的优势所在,并以己之长攻敌之短。③做事要顾全大
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