雨课堂学堂在线学堂云《钢琴艺术与教育教学实践（首都师范）》单元测试考核答案

第1题第一章学习内容的教学目标()A掌握非洲音乐的音乐风格B掌握音乐协作的基本方法和演奏技巧C演奏准确无失误D演奏者配合默契第2题第一章学习内容的难点?()A和弦的编创B音乐风格C演奏技术D在音乐教育视野下,以音乐协作的方式组织音乐活动和链接大众互动关系第3题本节课的教学思路为:在大众音乐的教授和传播中,尽量避免较为复杂的理论,要以()为先,融入音乐知识与技能,让学生快乐的实践。A音乐演示B理论讲解C演奏技巧D合作排练第4题在本节课中注重培养的音乐素养之一是?()A发掘个性表达B要求演奏精准C要求配合默契D要求演奏熟练第5题《非洲梦》为几十年代的音乐作品?()A70年代B60年代C80年代D90年代第6题《非洲梦》属于下列那种音乐风格?()A世界民族音乐B爵士乐C古典音乐D流行音乐第7题《非洲梦》中的音乐“心跳”律动是几几拍?()A2/4拍B3/4拍C4/4拍D6/8拍第8题在协作排演每首新曲子前,需要先统一这首曲子的(

),也被称作音乐的“心跳”。A和声进行B基础节奏C曲式结构D主题旋律第9题《非洲梦》这首曲子的速度为()A132B108C120D88第10题建立第二层次节奏的前提是每一位同学有稳定的()A内心节奏B音高C音色D节奏强弱第11题在本节课中为了增强律动,可以将基本节奏四分音符首先变为什么样的节奏音型?()A八分音符B附点四分音符C二分音符D十六分音符第12题在本节课中为了增强律动,八分音符的节奏还可以再变为什么样的节奏音型?()A三连音B二分音符C十六分音符D三十二分音符第13题在本节课中用什么乐器演绎八分音符节奏?()A钢琴B贝斯C小提琴D非洲鼓第14题在本节课中运用什么乐器演绎十六分音符节奏?()A小提琴B贝斯C非洲鼓D沙槌第15题在本节课中,可以通过哪种方法让八分音符节奏音型演奏更好听?()A提高速度B改变律动C区分强弱D选择多种乐器第16题在本节课中,贝斯在演奏过程中可以将四分音符节奏改善为以下哪种?()A三连音B附点四分音符C332节奏D十六分音符第17题在排演过程中,除了332节奏型,还有一种舞蹈律动的节奏是哪种乐器完成的?()A箱鼓B沙筒C贝斯D非洲鼓第18题对于初学者,我们可以设计一个短小、可循环的(

)反复练习,降低演奏难度,促进音乐编创。A和声进行B旋律C基本节奏D织体第19题《非洲梦》中的和声进行是?()AG-F-F-CBC-F-G-CCF-C-G-CDG-F-C-C第20题设计给初学者学习键盘和声的最小技术闭环是演奏()A原位和弦B和弦的根音C和弦的3音D和弦连接第21题在以下乐器学习中,哪一个乐器更注重和声学习,并能简单快速演奏和声?(

)A二胡B小提琴C贝斯D箱鼓第22题和弦编创最简单的方法是?()A原位和弦+律动B分解和弦织体C拓展丰富和声D和弦内部构建一个旋律第23题《非洲梦》中优化钢琴键盘和声的方法是?()A原位三和弦B原位七和弦C用和弦连接,并在最高声部构建一个旋律D原位九和弦第24题在本节课中钢琴演奏的八分音符素材是哪一种织体?()A密集式分解和弦B开放式分解和弦C柱式和弦D混合式分解和弦第25题下面这个谱例的旋律构造为(

)

(请剪小下方谱:人声第二声部)A音高B节奏C音高+节奏D低音线条第26题在《非洲梦》教学实践课堂中,下面哪一个谱例更为符合电子琴模仿的贝斯旋律()ABCD第27题在《非洲梦》,根据贝斯旋律可以编创一个相对应的旋律给第二钢琴,这个旋律是向上叠加几度产生的旋律?()

A二度B三度C四度D五度第28题在《非洲梦》教学实践课堂中,小提琴演奏的旋律与下面哪一个谱例更为符合?()

ABCD第29题在课堂中如果没有贝斯这种乐器时,可以用什么乐器去代替它?()A钢琴B带贝斯音源的电子键盘C低音提琴D吉他第30题在本节课中选择的低音乐器为()A大提琴B贝斯C吉他D低音提琴第31题在音乐协作整体排演时,需要什么音乐要素来帮助展示说明整个演奏流程?()A和声B音色C曲式结构D节奏第32题下面哪一项不太符合音响层次的平衡设计?()A低声部开放式和弦B“上密下疏中不空”C低声部密集式和弦，高声部单旋律D“上紧下松”第33题下面哪一个不是是和声乐器()A钢琴B吉他C贝斯D非洲鼓第34题下面哪一个是高频乐器()A贝斯B钢片琴C箱鼓D吉他第35题在大众音乐的初级学习中,不建议教师实施以下哪一项()A复杂的理论知识和技术训练B找到音乐实践的最小技术闭环,C让学生快乐的实践D允许演奏、理论知识的“不精确”,“不完美”。第36题在本节课中演绎十六分音符时可应用哪两种方法让音乐更具有律动性?(

)A区分强弱拍B节奏时值C不同音色D不同速度正确答案：AC第37题本节课中低音乐器贝斯用了和弦的哪几个音来编创低音旋律的?()A1音B3音C5音D13音正确答案：ABC第38题贝斯演奏可以是以下哪种方式？（

）ABCD正确答案：ABCD第39题以下的人声谱例，如果演唱音域不够高，可以找（）形成旋律线条。AG音下方六度BG和弦上的5音CG和弦的七音DG和弦的九音正确答案：AB第40题如何选择乐器来组织小乐队?()A根据音乐风格选择乐器B根据音响层次选择乐器C根据音乐要素选择乐器D根据音乐速度选择乐器正确答案：ABC第41题《非洲梦》中主要编创的音乐要素是?()A节奏B和声C旋律D演奏技巧正确答案：ABC第42题在聆听音乐素材《非洲梦》时,老师让同学们重点聆听哪些方面?()A歌词B演奏技巧C律动D和声正确答案：CD第43题教学实践课堂中用了哪些方式演绎《非洲梦》?()A体态律动B乐器演奏C合唱D舞蹈正确答案：BC第44题在《非洲梦》的C段音乐互动中,教学实践课堂用了哪些方式演绎()A节奏模仿B旋律”一唱一和”C舞蹈D游戏正确答案：AB第45题第一章主要讲解的内容是()的基本方法与演奏技巧A音乐协作B音乐编创C音乐理论D钢琴演奏教学正确答案：AB第46题在协作排演《非洲梦》时，首先统一哪一个节奏？（

）ABCD第47题在本节课中八分音符节奏改变律动后为？（

）ABCD第48题《非洲梦》有一个让人印象深刻的节奏律动，被称作“332”节奏型，以下哪种节奏为332节奏型？（

）ABCD第49题《非洲梦》中非洲鼓的演奏律动为？（要有强弱）（

）ABCD第50题《非洲梦》副歌中人声的旋律之一为？(

)ABCD第1题本章主要讲了钢琴在()中的应用与实践?A音乐创作B音乐欣赏C音乐教育D音乐表演第2题本章中提到的乐器之王指的是哪种乐器?()A小提琴B钢琴C吉他D古筝第3题钢琴键盘共有()个键?A68B78C88D98第4题钢琴键盘中有()个黑键?A32B36C38D40第5题钢琴键盘中有()个白键?A52B53C55D56第6题第二章的第一讲主题内容为()。A音乐启蒙B音乐初阶学习C音乐畅游D音乐协作创编第7题本章节中“创设音乐语境”是指什么?()A教师的伴奏内容B师生的对话C设计故事情节D设计情境画面第8题为建立一个有序的音乐语境,首先需要考虑的是什么?()A和弦的选择B稳定的节奏C强弱的变化D曲式结构第9题自然大调一级与三级音之间的音程距离关系是()。A大三度B小三度C大二度D小二度第10题自然小调一级与三级音的音程距离关系是()。A大三度B小三度C大二度D小二度第11题C自然大调的属音是()。AC-doBF-faCG-solDA-la第12题按五度相生顺序,从宫音开始到羽音,排列顺序正确的是()。A宫-角-商-徵-羽B宫-徵-商-角-羽C宫-商-角-徵-羽D宫-徵-角-商-羽第13题中国民族五声调式中,宫音与角音之间的音程距离关系是()。A大三度B小三度C大二度D小二度第14题如果说我们用和声的色彩来调试音乐,那么可以把钢琴键盘比作什么?()A画布B笔刷C调色板D水第15题本章节五个黑键教学设计顺序应为()。a)四度叠加

b)添加第二组音序

c)选择一组音序d)扩充律动与音域Aa

c

b

dBa

d

c

bCc

b

a

dDc

a

d

b第16题如图所示低音进行的旋律走向为()。A上行B下行C平行D波浪式上行第17题如图所示,该音型为()。A三度叠加B原位和弦C转位和弦+低音进行D和弦密集和开放排列第18题如图所示,该音型为(

)。A三度叠加B原位和弦C转位和弦+低音进行D和弦密集和开放排列第19题如图所示,该音型为(

)。A三度叠加B原位和弦C转位和弦+低音进行D和弦密集和开放排列第20题如图所示,该音型为(

)。A三度叠加B原位和弦C转位和弦+低音进行D和弦密集和开放排列第21题如图所示,该节奏型为(

)。A三连音B六连音C切分节奏D附点节奏第22题如图所示,描述错误的是()。A持续音B重复动机C模进D变奏第23题以下有关罗伯特-特威格尔的描述错误的是()。A《微精通》是罗伯特-特威格尔的代表作B其主张放下基本功、基础理论学习C通过微小的、可持续的步骤来学习和掌握新技能D利用空闲时间学习很难第24题()是快速学习音乐、操作键盘的有效方法?A和声B调式调性C曲式结构D节拍器第25题如图所示为()度叠加?

A二B三C四D五第26题如图所示和弦是()。

A小三和弦B大三和弦C增三和弦D减三和弦第27题如图所示和弦是()。

A小七和弦B属七和弦C半减七和弦D减七和弦第28题如图所示和弦是()。

A小七和弦B属七和弦C半减七和弦D减七和弦第29题本章中以《Takin’iteasy》为例主要讲解了哪部分的内容?()A和声B节奏C速度D强弱第30题《Takin’iteasy》是()。A四四拍B四三拍C四二拍D八三拍第31题《Can’tstopthebeat》是()。A四四拍B四三拍C四二拍D八三拍第32题《Caramba》是()。AE大调BF大调CG大调DA大调第33题本章中以《Caramba》为例主要讲解了哪方面内容?()A和声B节奏C速度D强弱第34题《快乐号火车》是()。AE大调BF大调CG大调DA大调第35题《快乐号火车》B段第一句是什么和弦?()ACBDCEDF第36题《快乐号火车》A段的和声进行为()。AC

-G

-C

-G

D

GBG

-G

–G

-G

D

GCG

-C

-G

-G

D

GDG

-G

-G

-G

C

G第37题《声律启蒙》第一句“云对雨,雪对风,晚照对晴空”的和声进行为()。AC

-F-C-G7BF-C-G7-CCC-A7

-DmG7-CDF-C-DmG7–C第38题《声律启蒙》第二句“来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫”的和声进行为()。A

C

-F-C-G7BF-C-G7-CCC-A7

-DmG7-CDF-C-DmG7–C第39题《声律启蒙》第三句“三尺剑,六钧弓,岭北对江东”的和声进行为()。AC

-F-C-G7BF-C-G7-CCC-A7

-DmG7-CDF-C-DmG7–C第40题《声律启蒙》第四句“人间清暑殿,天上广寒宫”的和声进行为()。AC

-F-C-G7B

F-C-G7

-CCC-A7-DmG7

-CDF-C-DmG7

-C第41题《声律启蒙》第五句“两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红”的和声进行为()。AC

-F-C-G7BF-C-G7

-CCC-A7-DmG7

-CDF-C-DmG7

-C第42题《声律启蒙》第六句“两鬓风霜,途次早行之客;一蓑烟雨,溪边晚钓之翁”的和声进行为()。AC

-F-C-G7BF-C-G7

-CCC-A7-DmG7

-CDF-C-DmG7

-C第43题如图所示,C自然大调中Ⅰ级、Ⅳ级音、Ⅴ级音是()。AC–F–GBC–E–GCG–D–FDA–E–G第44题如图所示,C自然大调中Ⅱ级音是()。AE-miBF-faCA-laDD–re第45题如图所示,C自然大调中Ⅵ级音是()。AE-miBF-faCA-laDD–re第46题Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅰ可替代的和声进行为()。AⅠ-Ⅵ7-Ⅱ-Ⅴ-ⅠBⅣ-Ⅰ-Ⅴ-ⅠCⅣ-Ⅰ-Ⅳ-ⅠDⅣ-I6-Ⅱ-Ⅴ-Ⅰ第47题Ⅳ-Ⅰ-Ⅴ-Ⅰ可替代的和声进行为()。AⅠ-Ⅵ7-Ⅱ-Ⅴ-ⅠBⅠ-Ⅳ-Ⅴ-ⅠCⅣ-Ⅰ-Ⅳ-ⅠDⅣ-I6-Ⅱ-Ⅴ-Ⅰ第48题小三和弦(MinorChord),以下简写正确的是()。AAmBCCDdimDEsus第49题减三和弦(DiminishedChord),以下简写正确的是()。AAmBCCDdimDEsus第50题挂留和弦(SuspendedChord),以下简写正确的是()。AAmBCCDdimDEsus第三章习题第1题本章主要讲了键盘和声在()中的应用与实践?A音乐教育B音乐欣赏C音乐编创D音乐表演第2题本章中提到的和声框架指的是哪几级?()AI–

II–

IV-VB

I

–

VI

–

IV

-

VCI–

IV–

II-VDI–

IV–

I-V第3题本章中演奏的曲目是?()A《HeartAndSoul》B《FlyMeToTheMoon》C《YouAreTooBeautiful》D《CityOfStars》第4题本章中演奏曲目的乐团是?()A海上丝路室内乐团B马友友丝绸之路室内乐团C杭州爱乐乐团DUnicorn室内乐团第5题和弦可以简化成哪个音?()A根音B三音C五音D主音第6题旋律编创的第一步可以先设定什么?()A目标音B旋律走向C和弦音D和弦进行第7题除了律动之外,设定好的音还可以怎样变化?()A上行B下行C回旋D以上都可以第8题如图所示的旋律走向为()。A上行B下行C平行D回旋第9题可以在哪个调式音阶上进行编创?()A自然大小调B五声音阶C半音阶D以上都可以第10题从任意一个音开始,结束在哪个和弦音上最合适?()A主和弦B属和弦C下属和弦D导和弦第11题在五声音阶中进行编创,可以采用的方式的是()。A上行B下行C隔音进行D以上都可以第12题如图所示,该调式音阶名为()。A半音阶B五声音阶C布鲁斯音阶D小调音阶第13题如图所示,该旋律采用的编创方式是()。A根据目标音编创旋律B根据音阶编创旋律C根据和弦编创旋律D根据动机编创旋律第14题如图所示,前两小节使用的和声是(

)。AC-Am7–

F-GBC–

G–

Am-GCC–

C–

Am-GDC–

Am–

Am-G第15题低音线条可以有哪几种设计?()A根音B加经过音C加半音D以上都可以第16题在I–VI–IV-V中,IV级和弦可以用哪个和弦进行替代?()AI级BII级CIII级DV级第17题II级和弦比IV级和弦更倾向于V级和弦是因为有共同音()。AC-doBD-reCG-solDA-la第18题对音乐有推动作用的是()。A四度下行或五度下行B四度上行或五度上行C四度上行或五度下行D四度下行或五度上行第19题在《月亮代表我的心》中使用的和弦进行是()。AI–VI–IV-VBI–VI–II-VCI–III–IV-VDI–IV–V-I第20题在下列和弦进行中,使用五度下行的是()。AI–VI–IV-VBI–VI–II-VCI–III–VI-II-VDI–III–IV-I第21题在四度上行或五度下行的和弦进行中,每一级都可以用(

)和弦。A小七和弦B属七和弦C半减七和弦D减七和弦第22题在I–VI–IV-V中,VI级和弦除了可以用IV级替代,还可以用哪个和弦?()AII级BIII级CV级DVII级第23题在下列和弦进行中,使用三度下行的是()。AI–III–IV-VBI–VI–II-VCI–VI–IV-II-VDI–III–IV-I第24题常用的和声进行除了三度下行外,还有()。A五度下行B四度下行C五度上行D八度下行第25题在I–VI–IV-V中,可以融入和弦里的有()。Are–mi-solBdo–re-solCsol-do-reD以上都可以第26题马友友版的《HeartAndSoul》是(

)。AE大调BF大调CG大调DA大调第27题如图所示,第一个和弦为(

)。

AC大三和弦BC属七和弦CC加四和弦DC加二和弦第28题如图所示,第二个和弦为(

)。

AA大三和弦BA属七和弦CA加二和弦DAm小三和弦第29题如图所示,第三个和弦为(

)。

AF属七和弦BF大小七和弦CF大七和弦DF小七和弦第30题如图所示,第四个和弦为(

)。

AG大七和弦BG小七和弦CG属悬挂四和弦DG减七和弦第31题如图所示,和弦连接的持续音可以是(

)。AC-doBF-faCG-solDA-la第32题I–VI–IV-V的和弦进行可以拓展为(

)。AI

–

II–

VI

–

V–

IV

–

II–

III-VBI

–

II–

VI

–

V–

IV

–

V–

VI-VCI

–

III–

VI

–

V–

IV

–

II–

VI-VDI

–

V–

VI

–

III–

IV

–

I–

II-V

第33题《一步之遥》是()。Ae小调Bd小调Cc小调Dg小调第34题本章演奏的《一步之遥》中B乐段使用的节奏型是()。A三三二节奏B切分节奏C附点节奏D三连音节奏第35题五度圈指的是和声的()走向?A旋律B低音C功能D度数第36题五度圈建立于()体系中。A五声音阶B五度相生律C纯律D十二平均律第37题和弦与和弦之间的联系是以()的规律进行。A四度下行或五度下行B四度上行或五度上行C四度上行或五度下行D四度下行或五度上行第38题五度圈是将()上的所有音排列起来。A半音阶B五声音阶C大调音阶D小调音阶第39题本章中以《像我这样的人》为例主要讲解了哪个和声进行?()AV–I和II–V–IBII–V和I–V-ICI–V和IV–I–VDIV–I和II–IV-I第40题Am上的属七和弦是()。AE属七和弦BC属七和弦CF属七和弦DG属七和弦第41题F上的属七和弦是()。AC属七和弦BA属七和弦CG属七和弦DD属七和弦第42题Dm上的属七和弦是()。AE属七和弦BF属七和弦CA属七和弦DG属七和弦第43题在II–V–I的和弦进行中,II级和弦通常是()A大小七和弦B小七和弦C半减七和弦D减七和弦第44题Am上的II级和弦是()。AEm七和弦BFm七和弦CBm七和弦DDm七和弦第45题F上的II级和弦是()。AGm七和弦BDm七和弦CEm七和弦DAm七和弦第46题Dm上的II级和弦是()。ACm七和弦BEm七和弦CGm七和弦DAm七和弦第47题本章中以《敬酒曲》为例主要讲解了哪个和声进行?()AI

-VI

-IV

-VBI

-II

-I

-VCI

-V

-IV

-VDI

-IV

-V

–I第48题本章中提到音乐教师需要引导学生回到()。A音乐创作与演奏B音乐聆听与欣赏C音乐表现与体验D音乐感知与理解第49题以下曲目中,和声进行为I-VI-IV–V的是()。A《Don’tWorryBeHappy》B《BabaYetu》C《TheCrave》D《Carmen》第50题以下曲目中,和声进行为I-VI-IV–V的是()。A《渔舟唱晚》B《天高云淡》C《四季组诗》D《滚滚红尘》第四章习题第1题钢琴与合唱是多声部音乐演绎的绝佳选择之一,同时具有丰富多样的表现力。()第2题

在音乐教育中,合唱具有广泛的普及性和较高的参与性,但不能促进音乐学习者的综合音乐素养。()

第3题在音乐编创之前,教师需掌握编创素材的整合,多声部音乐编创的策略与步骤。()第4题创新思维的高度与广度决定音乐编创在音乐教育实践中的有效性。()第5题

《The

LionSleepsTonight》这部作品成为了爵士音乐中的一个经典创编元素。()

第6题在《TheLionSleepsTonight》的原声电影音乐中,Ⅰ-Ⅳ-Ⅰ-Ⅴ和声进行的第二个和弦是C属七和弦()

第7题在《TheLionSleepsTonight》的原声电影音乐中,Ⅰ-Ⅳ-Ⅰ-Ⅴ和声进行的第四个和弦是C属七和弦()第8题

这不是《TheLionSleepsTonight》引子谱例()

第9题

这不是《TheLionSleepsTonight》前八小节谱例()

第10题

这是《TheLionSleepsTonight》后八小节谱例(

)

第11题

这是《TheLionSleepsTonight》低音线条谱例之一(

)

第12题

这是《TheLionSleepsTonight》低音线条谱例之一(

)

第13题

这不是《TheLionSleepsTonight》低音线条谱例()第14题(以上这个大谱例是14题,需剪小)在本章学习和声编配素材中,这个谱例是基于和弦的低音级进下行而设计(

)

第15题(请剪小以上谱例)在本章学习和声编配素材中,这个谱例是基于保持主音而设计。(

)

第16题同声合唱是由同质类音色构成的合唱类型。按照声音特质进行划分,合唱中的人声可分为童声、成年女声与成年男声三种基本类型。()第17题童声合唱的男童包括变声之前的男童和变声之后的男童两种类型。()

第18题女声在变声后音色产生一定变化,但是音域仍然与童声的音域比较接近。()第19题童声合唱中的男童音域比女童音域低一个八度。()

第20题男童与女童的组合属于混声合唱。()

第21题主调织体是指仅以一个声部的旋律为主,其它声部仅作为和声陪衬声部的织体类型。()第22题主调织体可以分为两种形态:一种是柱立式和声形态,另一种是律动式和声形态。()第23题模仿复调是由模仿和被模仿声部组成的复调织体。()第24题童声合唱加成人男声合唱的组合属于混声合唱。()第25题柱立式和声形态除了适合表现抒情性的音乐风格之外,也适合用于需要合唱各声部同时发力,积聚合唱团全部力量表现音乐情绪最为激烈的高潮时刻。()

第26题音乐的学习不仅要从钢琴视角出发，还应该从合唱里学习和声;从打击乐、舞蹈学习节奏律动;从世界多元音乐的演奏形式体验音乐与世界的联系。（

）第27题通过对创新思维的强调，音乐创作者可以不断突破传统的框架和限制，创造出独特、新颖的音乐作品，是推动音乐发展和进步的关键因素之一。（

）第28题“call&response”是非洲音乐中的一种即兴演奏模式，不能迁移到中小学音乐课堂“教与学”的互动模式。（

）第29题《TheLionSleepsTonight》创作于()年?A1939年B1959年C1937年D1940年第30题《TheLionSleepsTonight》为()电影中的配乐?A《狮子王》B《玩具总动员》C《心灵奇旅》D《猫》第31题《TheLionSleepsTonight》由()创作?ASolomonLindaBJustinbieberCAdeleDJessieJ第32题《TheLionSleepsTonight》在迪士尼动画《狮子王》中采用的()调?AB大调BF大调CG大调DC大调第33题《TheLionSleepsTonight》的原声电影音乐中和声进行是()。AⅠ-Ⅵ-Ⅳ-ⅤBⅠ-Ⅵ-Ⅱ-ⅤCⅠ-Ⅲ-Ⅱ-ⅤDⅠ-Ⅳ-Ⅰ-Ⅴ第34题在《TheLionSleepsTonight》的原声电影音乐中Ⅰ-Ⅳ-Ⅰ-Ⅴ和声进行的第一个和弦是()AC大三和弦BC属七和弦CF大三和弦DF属七和弦第35题在《TheLionSleepsTonight》的原声电影音乐中Ⅰ-Ⅳ-Ⅰ-Ⅴ和声进行的第三个和弦是()AC大三和弦BF属七和弦CF大三和弦DC属七和弦第36题在《TheLionSleepsTonight》中,其中造成音乐听起来欢快愉悦的要素是()?A切分节奏与交替低音B平八节奏与交替低音C附点节奏与交替低音D休止符与交替低音第37题()是音乐风格的主要表现要素。A旋律B音色C节拍D节奏第38题

在本章学习中,这个谱例是基于()而设计A节奏B和声C二声部D音乐风格第39题这些是《TheLionSleepsTonight》三声部的谱例,哪一个谱例更适合高声部()ABC第40题以下哪一个谱例更适合合唱演绎()ABC（请剪小以下这个谱例）第41题(请剪小以上谱例)在本章学习和声编配素材中,这个谱例是基于(

)而设计A保持主音BⅠ-Ⅵ-Ⅳ-ⅤC保持属音D五度圈第42题在二声部的童声合唱写作中,其高声部的最高音一般不要高于()A小字二组f音B小字二组a音C小字一组f音D小字一组a音第43题在二声部的童声合唱写作中,其低声部的最低音一般不要低于()A小字组b音B小字一组d音C小字一组c音D小字组g音第44题下列合唱类型组合属于混声合唱的是()A变声男童与成人男声合唱B成人女声合唱与童声合唱C成人女声合唱与成人男声合唱D成人女声合唱与童声合唱第45题下列有关混声合唱中女高音声部音域正确的说法是()A女高音音域是从小字一组的a音到小字二组的d音B女高音音域是从小字组的a音到小字一组的d音C女高音音域是从小字组的d音到小字一组的a音D女高音音域是从小字一组的d音到小字二组的a音第46题下列有关混声合唱中女低音声部音域正确的说法是()A女低音音域是从小字组的g音到小字二组的d音B女低音音域是从小一字组的g音到小字二组的d音C女低音音域是从小字组的d音到小字一组的g音D女低音音域是从小字一组的d音到小字二组的g音第47题下列有关混声合唱中男高音声部音域正确的说法是()A男高音音域是从小字组的g音到小字一组的d音B男高音音域是从小一字组的g音到小字二组的d音C男高音音域是从小字组的d音到小字一组的a音D男高音音域是从小字一组的d音到小字二组的a音第48题下列有关混声合唱中男高音声部音域正确的说法是()A男低音音域是从小字组的g音到小字二组的d音B男低音音域是从大字组的G音到小字一组的d音C男低音音域是从小字组的d音到小字一组的a音D男低音音域是从大字组的D音到小字一组的a音第49题下列有关混声合唱中男高音声部记谱方式正确的说法是()A在五线谱四行混声合唱记谱格式中,男高音声部采用高音谱号记谱,其记谱音高比实际音高高一个八度B在五线谱四行混声合唱记谱格式中,男高音声部采用高音谱号记谱,其记谱音高与实际音高相同C在五线谱四行混声合唱记谱格式中,男高音声部采用高音谱号记谱,其记谱音高比实际音高低一个八度D在五线谱四行混声合唱记谱格式中,男高音声部采用低音谱号记谱,其记谱音高比实际音高低一个八度第50题下列有关混声合唱中男低音声部记谱方式正确的说法是()A在简谱四行混声合唱记谱格式中,男低音声部记谱音高比实际音高高一个八度B在简谱四行混声合唱记谱格式中,男低音声部记谱音高比实际音高低一个八度C在简谱四行混声合唱记谱格式中,男低音声部记谱音高与实际音高相同D在简谱四行混声合唱记谱格式中,男低音声部记谱音高比实际音高低两个八度第51题下列描述的和声犯规情况属于隐伏八度的是()A女高声部与男低音声部形成平行八度B女高声部与男低音声部形成反向八度C女高声部与男低音声部形成同向八度,且女高音声部为级进、男低音声部为跳进D女高声部与男低音声部形成同向八度,且女高音声部为跳进、男低音声部为级进第五章习题第1题不符合第五章《世界音乐与钢琴教育》的教学目标的是哪一项()A掌握所有民族音乐演绎B理解世界音乐多元文化对音乐教育的重要性与必要性C鼓励学生通过钢琴演奏融合到不同的音乐元素和音乐演奏形式,D丰富音乐编创的多样性和表现力,体验世界音乐对钢琴教育的创新意义。第2题第五章《世界音乐与钢琴教育》的教学重点和难点:()A在钢琴上快速演奏B不同乐器、不同演奏形式在钢琴上的迁移与应用C打击乐的编配D和声学习第3题《ticoticonofuba》作为2016年巴西里约奥运会闭幕式的音乐之一,是什么音乐风格的作品?()A古典音乐B爵士乐C拉丁音乐D宗教音乐第4题《Tico-Ticonofuba》这首作品是由哪一国作曲家创作的?()A美国B西班牙C巴西D古巴第5题《ticoticonofuba》这首曲子体现了巴西人()的性格特点A勤劳B勇敢C活泼D热情第6题拉丁音乐受到以下那种音乐()的影响A中国古月音乐B印度本土音乐C非洲原生态音乐D日本民谣音乐第7题下面哪一项不符合拉丁音乐的丰富多彩?()A乐器多B和声繁杂C音色多D节奏变化多第8题拉丁音乐和以下哪一部分内容结合最为紧密()A舞蹈B语言C宗教D诗歌第9题《浅谈节奏》中第一种编配节奏的方法是:给每一个声部编配不同的重拍。课程示范中,以8个八分音符为例,沙槌重拍的位置在第几拍()A二、四、六、八拍B一、四、七拍C一、三、五、七拍D二、五、八拍第10题《浅谈节奏》中第一种编配节奏的方法是:给每一个声部编配不同的重拍。课程示范中,以8个八分音符为例,邦戈鼓重拍的位置在第几拍()A二、四、六、八拍B一、四、七拍C一、三、五、七拍D二、五、八拍第11题《浅谈节奏》中第一种编配节奏的方法是:给每一个声部编配不同的重拍。课程示范中,邦戈鼓演奏的节奏型是?()A小切分B三连音C八分音符D十六分音符第12题《浅谈节奏》中第二种编配节奏的方法是:选用高、中、低不同音色的打击乐器。课程示范中,哪一个打击乐器是低音频乐器()A箱鼓B钢片琴C牛铃D三角铁第13题《浅谈节奏》中第二种编配节奏的方法是:选用高、中、低不同音色的打击乐器。课程示范中,哪一个打击乐器是中音频乐器()A箱鼓B三角铁C邦戈鼓D钢片琴第14题《浅谈节奏》中第二种编配节奏的方法是:选用高、中、低不同音色的打击乐器。课程示范中,哪一个打击乐器是高音频乐器()A箱鼓B非洲鼓C邦戈鼓D钢片琴第15题钢琴可以属于以下什么乐器分类?()A管乐B弦乐C打击乐D民乐第16题下面哪一项描述不符合本章节奏学习的定义?()A节奏只在音乐里体现B节奏无处不在C“节奏就像我们的心跳”D丰富的节奏能快速为音乐演奏添彩第17题学习一首需要即兴演奏的新曲子时,不建议的学习方法是?A大量视听音乐素材B用五线谱标记原曲旋律C在每一小节旋律的上方,标记与旋律相对应的和弦D直接照着已谱写好的五线谱上练习,容易固化创作思维第18题《Tico-TiconoFuba》这首歌曲分为几段()A二B三C四D五第19题《Tico-Ticonofuba》这首作品A段是基于哪一个调进行演奏()。AC大调BA大调Ca小调Dc小调第20题钢琴键盘上由的La、Do、Mi音组成的和弦是()AE7BAmCDmDB7第21题《Tico-Ticonofuba》这首作品A段,演奏的Ⅱ级和弦是()。AB属七和弦BB小七和弦CE属七和弦DA小三和弦第22题《Tico-Tico

no

fuba》这首作品A段第一句的和声进行是什么(

)AA

-A

-E

-ABAm

-E7

-E7

-AmCAm

-

Am-Am-E7DE7

-

E7-E7-

Am第23题《Tico-Ticonofuba》这首作品A段第二句的和声进行是什么()AA-A-E-ABAm-E7

-E7-AmCDm-

Am-B7-E7DE7-E7-E7-Am第24题《Tico-Tico

no

fuba》这首作品A段第三句的和声进行是什么（

）AA

-A

-E

-ABAm

-

Am-Am-E7CA

-A

-

A-

EDAm

-E7

-E7

-Am第25题《Tico-Ticonofuba》这首作品A段第四句的和声进行是什么()AAm-E7-E7-AmBDm-Am-B7-E7CAm-E7-E7-AmDDm-Am-E7-Am第26题初学低音线条的设计时,可以先选用和弦的()音A5音B3音C根音D7音第27题在低音线条的学习标记中R代表()A和弦3音B和弦根音或者和弦1音C和弦五音D小二度第28题哪一项不符合低音线条的设计方法A装饰音B和弦音C律动D高、中声部第29题《Tico-Ticonofuba》这首作品中,不符合A段律动的节奏是()ASwing节奏B332节奏C切分音节奏D附点节奏第30题把拉丁音乐打击乐节奏迁移应用到钢琴演奏,不建议的的方法()A编配双手尽可能的演奏不同的多声部节奏B用高低音和强弱拍的演奏,模仿打击乐器的多彩音色C以多人演奏、音乐协作模式演奏多声部节奏D双手同时齐奏正拍。第31题《Tico-Tico

no

fuba》这首作品B段第一句的和声进行为（

）。AA

-A

-C-G7BF-C-G7-CCA-A-A

-E7

DE7

-

E7-

E7–A第32题《Tico-Ticonofuba》这首作品B段第二句的和声进行为()AA-A-C-G7BF-C-G7-CCA-A-A-E7DE7-E7-E7-A第33题《Tico-Ticonofuba》这首作品B段第三句的和声进行为()。AⅠ-Ⅰ

-

Ⅳ

-

ⅡBⅠ-

Ⅳ

-Ⅴ

-ⅠCⅣ

-

Ⅰ-Ⅳ

-ⅠDⅣ

-

I6-Ⅱ-Ⅴ

-Ⅰ第34题《Tico-Ticonofuba》这首作品B段第四句的和声进行为()。AⅠ-Ⅰ-Ⅳ-ⅡBⅠ-Ⅳ-Ⅴ-ⅠCⅣ-Ⅰ-Ⅴ-ⅠDⅣ-Ⅳ-Ⅳ-Ⅰ第35题《Tico-Ticonofuba》这首作品B段第四句和声进行Ⅳ-Ⅰ-Ⅴ-Ⅰ可替代的和声进行为()。AⅠ-Ⅵ-Ⅱ-Ⅴ-ⅠBⅠ-Ⅳ-Ⅴ-ⅠCⅣ-Ⅰ-Ⅳ-ⅠDⅣ-Ⅶ/Ⅴ--Ⅴ/Ⅱ-Ⅱ-Ⅴ-Ⅰ第36题下面哪一个和声进行不符合《Tico-Ticonofuba》B段第四句的和声?()ADm-A-E7-ABDm-A-Bm-

E7CDm-A/C-E7/B-ADD6

-

#Ddim7-A/E-

#F7-B7

-

E7-

A第37题《Tico-Ticonofuba》这首作品中,符合B段律动的节拍是()A2/4拍B3/4拍C6/8拍D12/8拍第38题《Tico-Ticonofuba》这首作品中,不符合让音乐风格更热烈的方法:()A添加第二旋律B添加多声部打击乐演奏C丰富和声D减缓律动第39题《Tico-Ticonofuba》这首作品B段基于哪一个调进行演奏()。Aa小调BA大调CD大调DG大调第40题下面哪一项描述不适合现代指法的设计?()A1、5指都可以演奏黑键B不可以用大指演奏黑键C以轮指快速演奏的方式设计指法D尽量少转位第41题《Tico-Ticonofuba》这首作品C段基于哪一个调进行演奏()。Aa小调BA大调CC大调DG大调第42题《Tico-Ticonofuba》这首作品C段第一句的和声进行是什么()。AⅠ-Ⅴ-Ⅴ

-

ⅠBⅠ-

Ⅳ

-Ⅴ

-ⅠCⅣ

-

Ⅰ-Ⅳ

-ⅠDⅣ

-I6

-Ⅱ-Ⅴ

-Ⅰ第43题《Tico-Ticonofuba》这首作品C段第几句的和声进行与其他三句不同()。A第二句B第三句C第四句D第一句第44题《Tico-Ticonofuba》这首作品C段第四句的和声进行是什么()。AⅠ-Ⅴ-Ⅴ-ⅠBⅠ-Ⅳ-Ⅴ-ⅠCⅣ-Ⅰ-Ⅴ-ⅠDⅣ-I-Ⅱ-Ⅴ-第45题《Tico-Ticonofuba》这首作品C段律动部分,教师没有示范以下哪一种节奏律动()ASamba节奏B332节奏C切分音节奏D华尔兹节奏第46题下面哪一个和声进行符合《Tico-Ticonofuba》C段第四句的和声?()ADm-A-E7-ABD6

-

#Ddim7-A/E-

#F7-B7

-

E7-

ACF

-C/E

-D7

-

G7DF6

-#Fdim7-

C/G-A7

-

D7-

G7-

C第47题《Tico-Ticonofuba》这首作品哪一段最容易即兴演奏()A序曲BA段CB段DC段第48题下面哪一项描述不符合《Tico-Ticonofuba》这首作品的演奏形式()A只能钢琴独奏B编创舞蹈C多乐器协作、即兴演奏D用中国民乐演奏第49题下面哪一项描述不符合本章学习的要求()A在钢琴上演奏《Tico-Ticonofuba》B把打击乐的节奏编配迁移应用到钢琴演奏C学习拉丁音乐的节奏风格,丰富我们的创编素材D学习世界音乐发展的基础理论第50题下面哪一项描述不符合“即兴演奏”的认知()A即兴演奏是没有任何音乐基础随意任性而为之B建立在符合音乐感知与认知规律的创作C需要大量的练习和积累D熟能生巧第六章习题第1题本章主要讲了钢琴在()音乐中的应用与实践。A古典音乐B流行音乐C爵士音乐D实验音乐第2题以下哪种音乐不属于爵士音乐的风格类型?()AHip-hopBRag-timeCBoogie-WoogieDBallad第3题爵士乐是从()世纪以来世界钢琴艺术发展的一个重要发展方向。A18B19C20D21第4题以下哪个选项为Swing的中文表述?()A摇摆乐B融合爵士C波萨诺瓦D繁音拍子第5题以下哪种风格不属于课堂中的爵士乐的分类?()ABalladBSwingCLatin(拉丁)DBaroque第6题以下哪个选项不属于爵士乐风格的一种?()AOperaBBebopCFusionDModernJazz第7题Boogie-Woogie风格使用的小节数一般为()A2-4小节B4-8小节C4-12小节D8-12小节第8题以下哪个选项不是Boogie-Woogie风格的重要特征()A固定音型B三拍子C长度为8-12小节D传统上使用布鲁斯音阶第9题下列四种爵士音乐风格中速度最慢的是?()ABalladBRag-timeCBoogie-WoogieDBossa-nova第10题以下哪个选项不是Swing风格的重要特征()A固定音型BSwing律动CWalkingBassD切分音第11题以下哪种是速度相对快的Swing风格?()AEvenBalladBSwingBalladCMedSwingDFastSwing第12题JazzWaltz风格的律动为()拍子。A4/4拍B3/4·拍C12/8拍D5/4拍第13题以下哪个选项是关于作品《FlyMeToTheMoon》的错误表述?()A创作于1954年B由BillEvans创作C最初是一首华尔兹舞曲D是第一首在月球上播放的人类歌曲第14题在本章关于JazzWaltz风格的讲解中,作品《FlyMeToTheMoon》前四小节的和声走向为()。AAm7-G7-Dm7-C7BAm7-Dm7-G7-C7CAm7-Dm7-G7-CMaj7-C7