学校防恐防暴安全制度

学校防恐防暴安全制度一、总则校园安全是学校工作的重中之重，关乎师生生命财产安全与社会和谐稳定。为有效预防和妥善处置各类恐暴事件，切实保障校园内部安全，维护正常教育教学秩序，依据相关法律法规及教育行政部门要求，结合本校实际，特制定本制度。本制度适用于学校全体师生员工、进入校园的外来人员及车辆。二、组织机构与职责（一）领导小组学校成立由校长任组长，分管安全副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、教研组长及安保人员为成员的防恐防暴工作领导小组。领导小组全面负责统筹、协调、指挥学校防恐防暴工作，定期研究分析安全形势，制定并完善应急预案。（二）主要职责1.校长：作为校园安全第一责任人，对学校防恐防暴工作负总责，审批重大安全事项及应急预案。2.分管副校长：具体负责防恐防暴日常工作的组织、落实与监督检查。3.安保部门：牵头落实各项安全防范措施，组织安保人员培训，管理安防设施，协助处置突发事件。4.教务及学生管理部门：负责学生安全教育，组织应急演练，收集学生思想动态，参与事件处置及善后。5.后勤部门：保障安防物资供应，维护校园设施安全，确保应急水电通讯。6.各年级、班级：班主任及任课教师负责本年级、本班级学生的日常安全教育，发现异常情况及时报告并参与处置。三、预防与准备（一）校园安全管理1.出入管理：严格执行门卫制度，加强校门值守。对外来人员及车辆实行严格登记、核实制度，禁止无关人员进入校园。上课期间关闭校门，确需进入的须经相关部门同意并由接待人员陪同。2.设施建设：在校门、教学楼、宿舍楼、食堂等重点部位安装视频监控和一键报警装置，并确保其正常运行。加固校园围墙、护栏等物理防范设施。3.重点部位防护：对实验室危险品、食堂食材、水电气设施等加强管理，防止被不法分子利用。定期检查消防设施、应急照明和疏散通道，确保畅通有效。（二）宣传教育与培训演练1.常态化教育：将防恐防暴知识纳入安全教育体系，通过主题班会、宣传栏、校园广播、专题讲座等多种形式，对师生进行安全防范意识、法律法规、自救互救技能的教育。2.专项培训：定期组织安保人员、教职工进行防恐防暴技能培训，包括识别可疑人员物品、基本防护器材使用、应急处置程序等。3.应急演练：结合学校实际，制定详细的防恐防暴应急预案，并定期组织师生进行针对性演练，检验预案可行性，提高应急反应能力。演练内容应包括疏散、躲避、自救互救等。（三）风险评估与预案制定定期对校园及周边安全形势进行分析研判，排查安全隐患。针对可能发生的不同类型恐暴事件，制定相应的应急处置预案，明确各环节责任人及处置流程。四、应急处置（一）信息报告与启动预案1.迅速报警：一旦发现可疑人员、可疑物品或发生暴力袭击等突发事件，现场人员应立即向学校安保部门或领导小组报告，并第一时间拨打报警电话。报告内容包括：事发时间、地点、事件类型、人员伤亡情况等。2.启动预案：学校领导小组接到报告后，根据事件性质和严重程度，立即决定是否启动相应级别的应急预案，并迅速组织指挥处置工作。（二）现场处置1.疏散引导：立即组织师生沿安全路线快速、有序疏散至预设安全区域，避免拥挤、踩踏。教师应优先保护学生，特别是未成年人的安全。2.自救互救：在确保自身安全前提下，鼓励师生利用现场环境和简易器材进行自救互救，如躲避到坚固隐蔽处、用桌椅抵挡、简单包扎伤员等。3.通讯联络：确保应急通讯畅通，及时传递信息，协调各方力量。4.医疗救护：组织校医或引导专业医护人员对受伤人员进行紧急救治和转运。5.现场保护：在不影响救援的前提下，注意保护事发现场，为后续调查取证保留证据。（三）配合专业处置积极配合公安、消防、医疗等专业救援力量开展工作，提供必要的信息和协助。五、事后恢复与总结（一）恢复秩序事件平息后，迅速组织力量清理现场，修复受损设施，尽快恢复正常的教育教学秩序。（二）安抚疏导对受影响师生进行心理疏导和安抚，帮助其尽快恢复正常心态。妥善处理伤亡师生的善后事宜。（三）总结评估组织对事件处置过程进行全面复盘，总结经验教训，评估应急预案的有效性，对制度和预案进行修订完善。六、责任追究对认真履行职责、在防恐防暴工作中表现突出的单位和个人给予表彰奖励。对因工作失职、渎职或违反本制度规定，导致发生安全事故或造成不良后果的，将视情节轻重对相关责任