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8.彩色的梦

彩梦森拉

结苹般精灵彩色梦想森林精灵苹果jié（结伴）jiē（结实）结kōng（天空）kòng（空地）空

多音字我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒(hé)里聊(liáo)天，一打开，就在白纸上跳蹦。想象思考：这句话采用了什么样的修辞手法？他们在铅笔盒里聊什么呢？拟人语言训练：脚尖滑过的地方还会画出什么？排比大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；2026/3/1在热闹的果园里，大串的葡萄，

了；甜甜的樱桃，

了；满树的橙子，

了；黄得发

！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大—又红！？说说“我”在纸上画了哪些景物拟人比喻小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！照样子写一写：小屋的烟囱上，升起一个的月亮，玉盘般又大——又亮！

比喻小组讨论1.诗人写了自己的梦。那你想用彩色铅笔画些什么呢？

2.把你想画的内容试着用我们刚才学习的第2、3小节的形式说给大家听，好吗？我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……课文用通俗易懂的语言，丰富的想象，五彩缤纷的色彩描绘了一幅幅美丽、和谐的图画，表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往。课文主旨彩色的梦结构梳理草绿了

花开了

天蓝了森林葱郁小鸟唱歌梦境一大把彩笔——一大把彩色的梦风里有水果香水里有水果味热爱自然保护自然拓展延伸

请你闭上双眼，去感受、回忆

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