2 燕子 教学课件

燕子2情境导入看到课文的题目，你想知道什么？燕子是候鸟，春天从南方飞到我们这儿来。燕子的特点：翅膀很长，尾巴象张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。本文从哪些方面介绍燕子的？本文写出了小燕子的什么特征？本文是按照什么顺序介绍的小燕子的？百花盛开莺歌燕舞柳绿花红万物复苏春暖花开泉水叮咚春风拂面冰雪融化激趣导入同学们，你们喜欢春天吗?你能一口气说几个有关春天的词语或诗句吗?初读文章自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，把课文读流畅。自由朗读课文，说说你看到了一只()的燕子。活泼可爱互动课堂课文的每个自然段都是一幅生动有趣的图画。齐读下列词语，说说你“看到”了哪几幅画面？给每幅画面起个好听的名字吧！课文每个自然段都是各不相同的图画，你会给每个画面取什么名字？提示：扣关键词，字数可以不统一。乌黑的羽毛轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴燕子（）图外形轻风吹拂如毛细雨青的草绿的叶烂漫无比伶俐可爱（）燕子图春光斜飞横掠沾了一下燕子（）图飞倦了休憩几痕细线燕子（）图飞行休息生字学习凑成吹拂赶集聚拢伶俐横掠翼尖偶尔荡漾飞倦闲散

纤细木杆几痕剪刀似的línglìhéngyìyàngjuànxiánsǎnxiāngānhén多音字1、几只小燕子落在电线杆（gāngǎn）上，宛如一串串跳动的小音符。2、日本鬼子放声大笑，提起枪杆（gāngǎn）向孩子刺去。3、装饰着五环的奥林匹克旗，在旗杆（gāngǎn）的顶部随风飘扬。4、他那长满了老茧的手里拿着一杆（gāngǎn）秤和几只破麻袋。····√√√√散sǎnsàn（松散）（散漫）（分散）（散步）杆gāngǎn：长的棍状物：短的棍状物、量词散松散sàn闲散sǎn解散散会由聚集而分离。没有约束、松开或者零碎。我们先来一起学一学本课的两个多音字吧！散装散布木杆杆ɡān笔杆ɡǎn旗杆标杆枪杆较长的棍子表示某些器物上细长的棍状部分，或者做量词。几杆枪识字方法偏旁归类识字：字理识字：凑

形声字。水表意；奏表声，有急于进献的意思。本义是水流会合。泛指聚集。

单人旁的字：偶倦提手旁的字：拂掠组词：凑成凑合不要写成“氵”易写错不要写成“彳”巧记：一人（亻）站在书卷旁生字学习凑成吹拂赶集聚拢伶俐横掠翼尖偶尔荡漾飞倦闲散

纤细木杆几痕双剪似的一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。可爱的活泼的小燕子。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样凑成了那样可爱的活泼的小燕子。“凑”字可以换成“组”吗？为什么？词语辨析比一比凑成了那样可爱的活泼的小燕子。“凑”字使燕子的整体形象跃然纸上流露出作者对燕子的喜爱和赞美组成了那样可爱的活泼的小燕子。比较生硬机械体会不到情感一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，这就是小燕子。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。品读感悟2燕子一对_____________，一双___________，一身_________，加上___________，凑成了一只活泼可爱的小白兔。长长的耳朵红红的眼睛雪白的毛短短的尾巴小练笔品读感悟二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。自由朗读第二自然段，圈画景物。什么是“赶集”？“都像赶集似的聚拢来”是什么意思？赶集是人们定期到集市上买卖货物。本课形容轻风、细雨、柔柳等美好的事物都集中在一起。围绕图中的景物，试着一起来想象画面。雨细雨如毛的细雨如毛的细雨由天上洒落什么样的雨？什么样的细雨？如毛的细雨怎么样？用“加一加”的方法可以让画面更加具体生动。用你自己的语言形容一下如毛的细雨由天上洒落的画面吧。如毛的细雨_________地落在________上。纷纷扬扬花盆如毛的细雨_________地落在_________的杏花上。如毛的细雨_________地落在_________的花瓣上。洋洋洒洒粉红粉红飘飘洒洒零零星星2燕子柳柔柳千条万条的柔柳什么样的柳？什么样的柔柳？第一组运用加一加的方法，你也来试着想象下面的画面。用你自己的语言形容一下千条万条柔柳的画面吧。千万条柔柳在_________的石桥旁_________垂着。半圆形静静地花红的白的黄的花什么样的花？第二组你能用四个字的词语来形容各种颜色的花都有的这个场面吗？2燕子

的花

的花

的花万紫千红五彩缤纷五颜六色草青的草什么样的草？还能是什么样的草？看图说一说。第三组2燕子沾满露珠_______的青草_________的青草嫩嫩_________的青草地毯一般_________的青草漫山遍野叶绿的叶什么样的叶？还能是什么样的叶？看图说一说。第四组2燕子_________的叶嫩黄___________嫩黄的叶阳光照耀下阳光照耀下嫩黄的叶在__________地生长着生机勃勃2燕子我们该用什么语调朗读描写“轻风”“细雨”“柔柳”的语句呢？（）A.舒缓轻柔B.充满激情C.低沉悲壮A让我们用舒缓轻柔的语调再读读这几句话吧。讨论：和原句对比读，哪句话令你印象更为深刻?形容词让事物更优美，让春天更美丽。

春日里，轻风吹拂着，细雨洒落着，柔柳，花，草，叶，形成了春天。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子在这美丽的春天里快乐地飞着。朗读课文第三、四自然段，边读边想象小燕子的飞行姿态，体会小燕子飞行时的迅捷、轻盈。燕子

图3飞行小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。斜飞图

我看到阳光下燕子在天空中斜飞，从稻田飞到高柳下。2燕子

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。飞行轻盈迅捷旷亮无比的天空2燕子掠：速度快、灵活沾：轻轻点一下水面飞：单纯地描写动作贴：接触水面面积大2燕子让我们试着背一背第三自然段，体会一下燕子飞行时的轻盈迅捷吧！（课后第一题）先记住燕子飞行时的姿态再记住燕子飞行时的方向小燕子带了它

，在阳光满地时，

于旷亮无比的天空，叽的一声，已经由这里的

上，飞到那边的

了。剪刀似的尾巴斜飞稻田高柳下那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。品读感悟你来说说自己的感受吧！因为有了燕子，春天更有活力，更加富有生趣，更加光彩夺目。春天已经是春光烂漫，有了燕子的加入，春天更加呈现出勃勃生机。品读感悟那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！多么有趣的一幅图画呀！嫩蓝的春天几痕细线几个小黑点表达对燕子的喜爱之情，对春天的赞美。品读感悟赞