中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案

中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案前言当前，全球新冠肺炎疫情仍在持续演变，国内疫情防控形势亦时有波动。中小学校作为人员密集场所，其疫情防控工作直接关系到广大师生的身体健康和生命安全，关系到正常的教育教学秩序，乃至社会的和谐稳定。为科学、精准、有效地做好校园疫情防控工作，保障教育教学活动安全有序开展，特制定本技术方案。本方案旨在为各级各类中小学校提供一套具有操作性的指引，各校应结合自身实际情况，因地制宜地落实各项防控措施，筑牢校园疫情防控的坚实防线。一、总体要求与原则（一）指导思想以国家及地方关于疫情防控的最新政策和科学指引为根本遵循，坚持“健康第一、生命至上”的理念，将师生生命安全和身体健康放在首位。压实“四方责任”，落实“四早”要求，以“外防输入、内防反弹”为核心，统筹推进疫情防控与教育教学工作，最大限度降低疫情对学校正常运行的影响。（二）基本原则1.预防为主，关口前移：把预防工作摆在更加突出的位置，加强日常监测和风险研判，及时发现和处置潜在风险。2.科学精准，动态调整：依据疫情形势变化和病毒变异特点，科学调整防控策略和措施，避免“一刀切”和“层层加码”，提高防控的精准性和有效性。3.联防联控，家校协同：加强与卫生健康、疾控等部门的沟通协作，形成防控合力。同时，密切与家长的联系，引导家长履行监护责任，共同守护学生健康。4.人物同防，环境同治：既要关注师生员工的健康状况，也要加强对校园环境、物资采购等环节的管理，消除疫情传播隐患。5.安全第一，平稳有序：在确保安全的前提下，稳妥有序地组织教育教学活动，保障学生全面发展。二、日常防控管理（一）校门管理与人员管控校门是校园疫情防控的第一道屏障，必须严格管理。学校应设立相对独立的入校通道，实行错峰入校离校，避免人员聚集。教职员工和学生入校时，应规范佩戴口罩，接受体温检测，体温正常方可进入。对外来人员，原则上不予进入校园。确需进入的，须经学校主要负责人批准，严格落实“测温、扫码、验码、登记”等流程，并由校内相关人员陪同。快递、外卖等原则上不得进入校园，可在指定区域设置无接触交接点。（二）校园环境与卫生消毒保持校园环境清洁卫生是预防呼吸道传染病的重要措施。应建立每日清洁消毒制度，对教室、宿舍、食堂、图书馆、实验室、卫生间等重点场所和门把手、楼梯扶手、课桌椅、水龙头等高频接触物体表面进行定期清洁和消毒。消毒应使用符合国家规定的消毒剂，并按照说明书正确操作。加强教室、宿舍等场所的通风换气，每日通风不少于数次，每次通风时间不少于一定时长，保持空气流通。在条件允许的情况下，可采用紫外线灯等方式对空气进行消毒。校园内设置足够数量的洗手设施，并配备洗手液或肥皂，引导师生养成勤洗手的良好习惯。（三）教学与活动管理课堂教学应尽可能保持座位间距，条件允许时，可适当拉开学生座位。鼓励采用小班化教学或线上线下混合式教学模式。教师在授课过程中，若与学生距离较近或处于封闭环境，应佩戴口罩。学生在课堂学习期间，根据当地疫情防控要求和校园内实际情况，科学佩戴口罩。严格控制校内聚集性活动，非必要不举办大型会议、演出、比赛等。确需举办的，应制定专项防控方案，控制参与人数，保持安全距离，落实防控措施。课间活动时，引导学生分散活动，避免追逐打闹、扎堆聚集。体育锻炼应在户外或通风良好的室内进行，避免剧烈运动导致过度换气。（四）师生健康监测与管理建立健全师生员工健康监测制度，落实晨午（晚）检制度。班主任每日关注学生健康状况，发现学生有发热、干咳、乏力、咽痛等可疑症状时，应立即通知家长带其就医，并做好追踪记录。教职员工出现类似症状，应及时就医并报告学校。学校应建立师生员工健康档案，动态掌握师生员工及其共同居住人员的健康状况和出行轨迹。加强对师生员工的健康宣教，通过主题班会、宣传栏、校园广播、微信公众号等多种形式，普及新冠肺炎防控知识、个人防护技能以及应急处置流程，引导师生养成良好卫生习惯，增强自我防护意识和能力。（五）物资保障与应急准备学校应根据师生员工数量，储备足量、合格的疫情防控物资，包括口罩、一次性手套、体温计、消毒液、洗手液等，并建立物资台账，确保及时补充。设置相对独立的临时隔离观察室，位置应相对偏僻，通风良好，配备必要的防护用品和消毒设施，用于临时安置出现可疑症状的人员。三、应急处置机制（一）病例报告与初步处置一旦发现师生员工出现发热（体温≥37.3℃）或有干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等新冠肺炎相关症状时，应立即将其带至临时隔离观察室进行隔离，并第一时间通知家长（或家属）。同时，向属地卫生健康部门和教育行政部门报告。在等待专业人员到场或送往医疗机构的过程中，应尽量减少与其他人员的接触。（二）启动应急响应与协同处置接到病例报告后，学校应立即启动应急预案，成立应急处置工作组，配合卫生健康部门开展流行病学调查、密切接触者排查和判定、疫点消毒等工作。对判定为密切接触者的师生员工，应按照相关规定进行隔离医学观察或健康监测。根据卫生健康部门的评估意见，确定是否暂停线下教学、调整教学安排或采取其他管控措施。（三）校园封控与消毒若校园内出现确诊病例或无症状感染者，学校应在卫生健康部门指导下，对相关场所进行封控和终末消毒，对可能污染的环境和物品进行彻底清洁消毒，确保校园环境安全。（四）线上教学的切换与保障在因疫情需要暂停线下教学时，学校应迅速切换至线上教学模式，保障教学进度和质量。要做好线上教学平台的维护和技术支持，指导教师熟悉线上教学方法，关注学生居家学习期间的身心健康，加强家校沟通，确保“停课不停学”。四、保障措施（一）组织领导保障学校应成立由校长任组长的疫情防控工作领导小组，明确各部门和人员的职责分工，将防控责任落实到岗、到人。建立健全疫情防控工作例会、信息报送、督查问责等制度，确保各项防控措施落到实处。（二）经费与物资保障学校应根据疫情防控需要，合理安排经费预算，保障防控物资采购、设施改造、人员培训等方面的支出。建立稳定的防控物资供应渠道，确保物资储备充足、质量可靠。（三）人员培训与应急演练定期组织教职员工进行疫情防控知识和技能培训，包括个人防护、消毒操作、应急处置流程等，提高其应急处置能力。结合学校实际，定期组织疫情防控应急演练，检验预案的科学性和可操作性，发现问题及时整改。（四）宣传引导与心理疏导持续做好疫情防控宣传引导工作，及时传达上级有关政策要求和科学防控知识，引导师生员工不信谣、不传谣，理性看待疫情。关注师生员工的心理健康，特别是在疫情发生或采取管控措施期间，应提供必要的心理支持和疏导服务，帮助他们缓解焦虑、恐惧等不良情绪。（五）家校协同与社会联动畅通家校沟通渠道，及时向家长通报学校疫情防控工作情况和学生在校健康状况，争取家长的理解、支持和配合。鼓励家长引导孩子加强体育锻炼，合理安排作息，增强免疫力。积极配合属地社区做好疫情防控工作，形成校园、家庭、