部编版六年级上册语文第3课《古诗词三首》随堂课时练习题

部编版六年级上册语文第3课《古诗词三首》随堂课时练习题古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感与深刻的哲理。学习古诗词，不仅能提升我们的文学素养，更能让我们在潜移默化中感受语言文字的魅力。以下为《古诗词三首》（《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》）的随堂课时练习题，旨在帮助同学们巩固所学，深化理解。《宿建德江》随堂练习一、字词积累1.给下列加点字注音。*移舟泊烟渚（）*日暮客愁新（）*野旷天低树（）2.解释下列诗句中加点的字词。*移舟泊烟渚：_________________*日暮客愁新：_________________；_________________*野旷天低树：_________________二、句子品读1.“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”这两句诗描绘了怎样的景象？其中哪个字点出了诗人的情感基调？_________________________________________________________________________2.“野旷天低树，江清月近人。”历来被传诵为写景名句，请你说说这两句诗好在哪里。诗人是如何写出“月近人”的感觉的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、内容理解与情感体悟1.这首诗的体裁是__________，作者是唐代诗人__________。2.诗人在诗中是如何表达自己的“愁”绪的？这种“愁”具体指什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________《六月二十七日望湖楼醉书》随堂练习一、字词积累1.解释下列诗句中加点的字词。*黑云翻墨未遮山：_________________*白雨跳珠乱入船：_________________*卷地风来忽吹散：_________________*望湖楼下水如天：_________________2.用自己的话说说“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的意思。_________________________________________________________________________二、句子品读与画面想象1.“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这两句诗中，作者运用了哪些修辞手法？描绘了怎样的雨景？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.这首诗按照__________顺序描写了西湖雨景的变化，请你用简洁的语言概括每个阶段的特点。_________________________________________________________________________三、情感与写法探究1.从诗题中的“醉书”二字，你能读出诗人怎样的状态和心情？_________________________________________________________________________2.这首诗在写景方面有何特点？（提示：可以从色彩、动态、变化等角度思考）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________《西江月·夜行黄沙道中》随堂练习一、字词积累与朗读1.这首词的词牌名是__________，题目是__________，作者是南宋词人__________。2.朗读这首词，注意节奏和韵律，体会词的音乐美。用“/”在词中标出朗读节奏（标两处即可）。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。_________________________________________________________________________二、词句理解与画面描绘1.解释下列词句中加点的字词。*明月别枝惊鹊：_________________*稻花香里说丰年：_________________*旧时茅店社林边：_________________*路转溪桥忽见：_________________2.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这两句词调动了哪些感官？描绘了怎样的乡村夜景和丰收景象？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、内容梳理与情感把握1.词人在夜行黄沙道中都看到了、听到了哪些景物？请一一列举出来。_________________________________________________________________________2.词的上阕和下阕分别描绘了怎样的景象？表达了词人怎样的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“路转溪桥忽见”中的“忽见”表现了词人怎样的心情？为什么会“忽见”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案与提示（简要）《宿建德江》一、1.zhǔmùkuàng2.停船靠岸；傍晚，指诗人自己；新的忧愁；空阔远大。二、1.描绘了诗人把船停泊在烟雾迷蒙的小洲边，傍晚时分新的愁绪涌上心头的景象。“愁”字点出情感基调。2.这两句诗写出了旷野的空旷、江水的清澈。诗人站在船上，远眺旷野，感觉天空比树还低；低头看水，明月映在水中，仿佛离人很近。这种写法以近衬远，以动衬静，突出了夜的静谧和诗人的孤独。三、1.五言绝句孟浩然2.诗人通过写景来抒情，借“日暮”、“客愁”、“野旷”、“天低”等意象，将内心的愁绪融入景物之中。这种“愁”指的是羁旅他乡的思乡之愁、孤独之愁。《六月二十七日望湖楼醉书》一、1.打翻的墨汁；跳动的珍珠；忽然；像天空一样开阔平静。2.忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，望湖楼下的湖水像天空一样开阔平静。二、1.比喻（黑云如墨，白雨如珠）、拟人（“跳珠”“乱入”）。描绘了乌云翻滚、大雨倾盆的壮阔而又急促的雨景。2.时间（或雨前、雨中、雨后）黑云翻滚、大雨骤降、风吹云散、水天一色。三、1.“醉书”可能是诗人饮酒微醺，也可能是被眼前的雨景所陶醉，表现了诗人轻松愉悦、豪迈洒脱的心情。2.色彩鲜明（黑、白）；动态感强（翻、遮、跳、入、卷、散）；变化迅速（未遮山、忽吹散）；善于捕捉瞬间景象。《西江月·夜行黄沙道中》一、1.西江月夜行黄沙道中辛弃疾2.示例：明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。二、1.横斜突兀的树枝；谈论；土地庙附近的树林；同“现”，出现。2.嗅觉（稻花香）、听觉（蛙声）。描绘了稻花飘香、蛙声阵阵的乡村夜景，预示着丰收的年景，充满生机与喜悦。三、1.看到：明月、别枝、惊鹊、茅店、社林、溪桥；听到：蝉鸣、蛙声、雨声。2