小学三年级语文下册句子应用测试（二）

小学三年级语文下册句子应用测试（二）一、照样子，写句子例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。花园里的花______，好像______。路边的树______，好像______。河里的水______，好像______。例：我把作业写完了。作业被我写完了。妈妈把衣服洗干净了。______狂风把路边的小树吹弯了。______小明把教室的门窗关好了。______例：他一会儿跑步，一会儿跳绳，可开心了。小猫一会儿______，一会儿______，可爱极了。妹妹一会儿______，一会儿______，真调皮。爸爸一会儿______，一会儿______，忙得不可开交。例：虽然今天下雨了，但是我还是按时到校了。虽然______，但是______。虽然______，但是______。虽然______，但是______。二、把句子写具体太阳升起来了。______的太阳______地升起来了。______的太阳从______的地方______地升起来了。小鸟在唱歌。______的小鸟在______唱歌。______的小鸟在______的树枝上______地唱歌。花儿开放了。______的花儿______开放了。______的花儿在______的春天里______地开放了。小朋友们在做游戏。______的小朋友们在______做游戏。______的小朋友们在______的操场上______地做游戏。三、修改病句我断定他可能生病了。病因分析：“断定”表示肯定的判断，“可能”表示不确定，二者相互矛盾。修改：我断定他生病了。（或：我觉得他可能生病了。）他经常回忆过去的往事。病因分析：“过去的”和“往事”语义重复。修改：他经常回忆往事。（或：他经常回忆过去的事。）我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。病因分析：语序不当，应该先“发现”再“克服”。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。他的写作水平明显改进了。病因分析：“水平”和“改进”搭配不当，应该用“提高”。修改：他的写作水平明显提高了。菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、西瓜和西红柿。病因分析：“西瓜”属于水果，不是蔬菜，分类不当。修改：菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子和西红柿。经过努力，我终于把不好的习惯完全改正了。病因分析：“不好的”和“习惯”语义重复，“习惯”本身就包含好坏，这里用“坏习惯”更准确。修改：经过努力，我终于把坏习惯完全改正了。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。病因分析：“穿着”和“帽子”搭配不当，应该在“一顶蓝色的帽子”前加上“戴着”。修改：他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。造纸术是我国古代的四大发明。病因分析：“造纸术”只是四大发明之一，表述不完整。修改：造纸术是我国古代的四大发明之一。四、按要求改写句子陈述句改为反问句这件事是你做的。______我们应该珍惜时间。______他是一个好学生。______这本书很有趣。______反问句改为陈述句难道这件事不是你做的吗？______我们怎么能不珍惜时间呢？______他难道不是一个好学生吗？______这本书难道不有趣吗？______陈述句改为感叹句今天的天气很好。______这朵花很漂亮。______他跑得很快。______这个苹果很甜。______感叹句改为陈述句今天的天气真好啊！______这朵花真漂亮啊！______他跑得真快啊！______这个苹果真甜啊！______五、用关联词把两句话合并成一句话他平时学习很努力。他期末考试取得了好成绩。因为他平时学习很努力，所以期末考试取得了好成绩。他之所以期末考试取得了好成绩，是因为平时学习很努力。我们要好好学习。我们要锻炼身体。我们既要好好学习，又要锻炼身体。我们不仅要好好学习，还要锻炼身体。明天下雨。我们不去公园玩。如果明天下雨，我们就不去公园玩。要是明天下雨，我们就不去公园玩。他生病了。他还是坚持来上学。虽然他生病了，但是还是坚持来上学。尽管他生病了，可他还是坚持来上学。你认真学习。你能取得好成绩。只要你认真学习，就能取得好成绩。只有你认真学习，才能取得好成绩。他会唱歌。他会跳舞。他既会唱歌，又会跳舞。他不仅会唱歌，还会跳舞。他不但会唱歌，而且会跳舞。六、把下面的句子补充完整，使它成为一个比喻句弯弯的月亮像______。大象的耳朵像______。树上的苹果像______。平静的湖面像______。天上的星星像______。孩子的脸蛋像______。雨后的彩虹像______。茂密的树林像______。七、把下面的句子补充完整，使它成为一个拟人句小鸟在树上______。花儿在风中______。星星在天空中______。柳树在河边______。蝴蝶在花丛中______。小溪在山间______。太阳公公______。月亮姐姐______。八、给下面的句子加上合适的标点符号今天的天气真好啊你喜欢吃苹果还是香蕉我家有一只可爱的小狗妈妈说今天我们去公园玩这本书真有趣我要再看一遍你知道吗明天要下雨了公园里的花有红的黄的紫的美丽极了他问我你今天为什么迟到了九、排列句子顺序（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盘，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（）每天放学后，我们都给向日葵浇水、施肥。（）有一天，他看见一群孩子在放风筝。（）鲁班就照着蝴蝶的样子，做了一只风筝。（）古时候，有个孩子叫鲁班。（）他觉得风筝很有趣，就想自己做一只。（）蝴蝶在空中飘呀飘，鲁班开心极了。（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。（）不一会儿，小明就明白了，他拿起笔，继续写下去。（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。（）小明有一道题不会做，举手问老师。十、根据提示写句子写一个描写春天景色的句子。写一个描写夏天景色的句子。写一个描写秋天景色的句子。写一个描写冬天景色的句子。写一个描写人物高兴的句子。写一个描写人物伤心的句子。写一个描写人物生气的句子。写一个描写人物害怕的句子。十一、理解句子含义“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话告诉我们什么道理？这句话告诉我们时间非常宝贵，一旦流逝就再也无法挽回，我们要珍惜时间，不要浪费每一分每一秒。“三人行，必有我师焉。”这句话的意思是什么？这句话的意思是几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。它告诉我们要虚心向别人学习，每个人都有自己的长处和优点。“读书破万卷，下笔如有神。”这句话对我们有什么启示？这句话启示我们要多读书，读好书，只有博览群书，积累丰富的知识，才能在写作的时候得心应手，写出好的文章。“只要功夫深，铁杵磨成针。”这句话说明了什么道理？这句话说明了只要有恒心，有毅力，坚持不懈地努力，再难的事情也能做到。它鼓励我们在学习和生活中遇到困难不要退缩，要持之以恒。十二、扩写句子老师批改作业。辛勤的老师在灯下认真地批改作业。夜深了，辛勤的老师还在明亮的灯下认真地批改着我们的作业。夜深了，辛勤的李老师还在明亮的灯下认真地批改着我们的语文作业，她的脸上露出了满意的笑容。同学们做游戏。活泼的同学们在操场上做游戏。下课了，活泼的同学们在宽阔的操场上开心地做游戏。下课了，活泼的同学们在宽阔的操场上开心地做着各种各样的游戏，校园里充满了欢声笑语。小鸟飞。可爱的小鸟在天上飞。可爱的小鸟在蓝蓝的天上自由自在地飞。可爱的小鸟在蓝蓝的天上自由自在地飞着，还不时地唱着动听的歌。妈妈做饭。勤劳的妈妈在厨房做饭。勤劳的妈妈在干净的厨房里认真地做饭。勤劳的妈妈在干净的厨房里认真地做着香喷喷的饭菜，等着我们回家吃饭。十三、缩写句子可爱的小红在认真地看着有趣的新书。小红看着书。爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。爸爸听到锣鼓声和欢呼声。这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。这是大楼。五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。焰火构成了图案。在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。长势喜人。生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。保护区生长着银杉树。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。灯照耀着建筑。残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。敌人杀害了李大钊。十四、仿写排比句例：天上的云像棉花糖，像小绵羊，像鱼鳞，真是变化多端。公园里的花______，，，美丽极了。天上的星星______，，，可爱极了。小朋友们的脸蛋______，，，讨人喜欢。例：我喜欢春天，喜欢她的鸟语花香，喜欢她的生机勃勃，喜欢她的和风细雨。我喜欢夏天，喜欢她的______，喜欢她的______，喜欢她的______。我喜欢秋天，喜欢她的______，喜欢她的______，喜欢她的______。我喜欢冬天，喜欢她的______，喜欢她的______，喜欢她的______。例：读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。运动，使人______，；运动，使人，；运动，使人，______。音乐，使人______，；音乐，使人，；音乐，使人，______。友情，使人______，；友情，使人，；友情，使人，______。十五、根据词语写句子兴高采烈孩子们兴高采烈地去公园玩。听到这个好消息，大家都兴高采烈地跳了起来。他兴高采烈地拿着奖状跑回了家。自言自语他一个人在房间里自言自语。奶奶坐在椅子上，自言自语地说着什么。小明一边走，一边自言自语：“我该怎么办呢？”迫不及待我迫不及待地打开了礼物。下课铃一响，同学们就迫不及待地跑出了教室。他迫不及待地想把这个好消息告诉大家。恋恋不舍我们恋恋不舍地离开了公园。开学了，我恋恋不舍地离开了家。他恋恋不舍地看着远方，不想离开。无