中考化学一轮专题复习(广东)-第18讲气体的制备与收集课件_第1页
中考化学一轮专题复习(广东)-第18讲气体的制备与收集课件_第2页
中考化学一轮专题复习(广东)-第18讲气体的制备与收集课件_第3页
中考化学一轮专题复习(广东)-第18讲气体的制备与收集课件_第4页
中考化学一轮专题复习(广东)-第18讲气体的制备与收集课件_第5页
已阅读5页,还剩32页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第18讲气体的制备与收集2知识梳理1考情分析3考点过关4广东真题5素养进阶课标要求近三年广东中考考查情况2025年2024年2023年1.学会根据实验需要选择实验试剂和仪器,运用简单的装置和方法制取、收集、检验气体。2.学会表述气体制取过程和结果,并与他人交流讨论。3.掌握氧气、二氧化碳的实验室制取原理、方法。氧气的实验室制取(11题)氧气的实验室制取(9题)二氧化碳的实验室制取(18题)氧气的实验室制取(18题)制取气体的一般思路氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取对比气体氧气(O2)二氧化碳(CO2)氢气(H2)所需试剂过氧化氢溶液和二氧化锰高锰酸钾大理石(或石灰石)和稀盐酸锌粒和稀硫酸反应原理(用化学方程式表示)______________________________________________________________________________________________________________________________反应类型分解反应复分解反应置换反应反应物状态固体和液体混合固体固体与液体混合固体与液体混合CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑△

2H2O2

2H2O+O2↑MnO2

气体氧气(O2)二氧化碳(CO2)氢气(H2)反应条件不需加热加热不需加热不需加热发生装置气体溶解性不易溶于水能溶于水难溶于水气体密度密度比空气密度略大密度比空气密度大密度比空气密度小气体氧气(O2)二氧化碳(CO2)氢气(H2)收集装置(收集方法)

排水法

向上排空气法向上排空气法排水法

向下排空气法

净化可用浓硫酸或碱石灰干燥用饱和NaHCO3溶液除去HCl气体,再用浓硫酸干燥用浓硫酸或碱石灰干燥气体氧气(O2)二氧化碳(CO2)氢气(H2)检验方法将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,说明是氧气

将气体通入澄清石灰水,若澄清石灰水变浑浊,说明是二氧化碳

点燃气体,检验其生成产物。若产生淡蓝色火焰,生成水珠,说明是氢气验满或验纯用向上排空气法收集时,将带火星的木条靠近集气瓶口,若木条复燃,说明已收集满。用排水法收集时,集气瓶口有大气泡冒出,说明已收集满将燃着的木条靠近集气瓶口,若木条立即熄灭,说明已收集满用拇指堵住已收集满氢气的试管,试管口朝下靠近火焰后移开手指,若声音很小,说明已纯气体氧气(O2)二氧化碳(CO2)氢气(H2)注意事项(1)先检查装置的气密性;(2)用排水法收集时,待气泡连续均匀排出时才收集;(3)长颈漏斗的末端应伸到液体中(分液漏斗不强调);(4)正放保存(1)先检查装置气密性;(2)试管口略向下倾斜;(3)先移出导气管,后停止加热,以防倒吸;(4)正放保存(1)不能用稀硫酸,因反应生成的CaSO4附着在大理石表面,阻止反应继续进行;(2)长颈漏斗的末端应伸到液体中(分液漏斗不强调);(3)正放保存(1)先检查装置气密性;(2)先验纯再收集;(3)倒放保存工业制取分离液态空气(根据氧气和氮气的沸点不同,氮气沸点低,先逸出),加压、蒸发属于物理变化高温煅烧石灰石CaCO3CO2↑+CaO—高温固体—液体常温型装置的改进与评价项目常规装置常见改进实验设计装置汇总装置图

评价____________

______________

_________________________________

____________

________________________________________

装置简便方便添加液体可控制滴加液体的速率和滴加量节约试剂可随时控制反应的发生和停止总结:

1.要达到控制反应速率,获得平稳气流的目的的本质操作是

.

,标志性的仪器是

2.要达到随时控制反应的发生和停止的目的的本质操作是

.

控制滴入液体的速度分液漏斗、注射器等

实现固液分离气体的净化与干燥1.气体的净化(除杂质)原则:①不能引入新的气体杂质;②不能减少被净化气体的量。2.常见净化装置和除杂试剂净化装置(除杂、干燥)除杂试剂除去的杂质气体浓硫酸除去酸性或中性气体中的水蒸气NaOH溶液除去酸性气体,如HCl、CO2等饱和NaHCO3溶液除去CO2中的HCl气体净化装置(除杂、干燥)除杂试剂除去的杂质气体碱石灰除去水蒸气和酸性气体,如HCl、CO2等灼热铜网除去O2灼热氧化铜除去还原性气体,如CO、H2等3.气体的干燥(除水蒸气)原则:干燥剂不能与被干燥气体发生化学反应。

(1)碱性气体,如氨气(NH3):不可用浓硫酸干燥。

(2)酸性气体,如CO2、SO2、Cl2、HCl气体等:不可用氢氧化钠固体、生石灰、碱石灰(NaOH和CaO的混合物)干燥。

(3)中性气体,如H2、O2、CO、N2等:可任选一般的干燥剂。

注:

(1)若用洗气装置除杂,一般除杂在前,干燥在后。因为从溶液中出来的气体中会混有水蒸气,干燥在后可将水蒸气完全除去。

(2)若用加热装置除杂,一般干燥在前,除杂在后。因为加热时气体中最好不要混有水蒸气。

尾气的吸收及处理——环保意识方法举例装置图点燃处理如CO、CH4等可燃性气体可接一个尖嘴导管,将其点燃收集如有毒的CO、H2S、Cl2等可在导管末端接上一个气球或气囊收集

溶液吸收如CO2、SO2、HCl等可用NaOH溶液吸收注:如易溶的气体(如NH3、HCl气体等)要用防倒吸装置,常见的防倒吸装置见下图。

1.集气(贮气):

(1)若瓶中为空气,即用排空气法收集气体时,密度比空气大的气体从a管进,密度比空气小的从b管进。(图1)

(2)若瓶中为水,即用排水法收集气体时,气体从d管进,与气体密度大小无关。(图2)

“万能瓶”的几种主要用途2.洗气:(长入短出)瓶内装浓硫酸或氢氧化钠溶液等吸收剂。

3.量气:(短入长出)瓶内装满水,气体从短管进入,

长管接量筒,通过测量量筒内水的体积从而测得生成气

体的体积。(图3)

4.安全瓶:(长入短出)点燃可燃气体时,瓶内装少

量水,将点燃的气体与从发生装置产生的气体分隔开。

1.(2025·连云港)实验室用CaCO3、稀盐酸制取CO2,涉及的装置和操作正确的是()

实验室制取气体A.制取CO2

B.除去CO2中HCl

C.干燥CO2

D.收集CO2

A

2.(2025·日照模拟)用如图所示装置制备气体,并随时控制反应的发生与停止,下列所选试剂制备相应气体合适的是()

①用二氧化锰固体与过氧化氢溶液混合制备O2

②用锌粒与稀硫酸混合制备H2

③用高锰酸钾固体制备O2

④用大理石与稀盐酸混合制备CO2

A.①②④

B.①③

C.②④

D.②

C

3.(2025·德州一模)如图所示,下列气体中都含有水蒸气,能收集到干燥气体所用装置完全正确的是()

气体的检验、干燥与净化

ABCDA

4.(2025·咸阳一模)如图是收集某气体的装置,下列对该实验装置和气体分析正确的是()

A.NaOH干燥气体的原理是与水反应

B.该气体的密度比空气的密度小

C.倒立的漏斗能增加气体与水的接触面积

D.吸收尾气后,所得溶液的pH<7

C

5.(2025·南通)某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气,并测定生成O2的体积。装置气密性良好,图中的锥形瓶内盛有H2O2溶液,燃烧匙内装有二氧化锰,燃烧匙可以上下移动,干燥管内装有足量碱石灰(干燥气体)。下列说法正确的是()

A.称量装置Ⅰ反应前及完全反应冷却后的质量,可计算出生成O2的质量

B.将装置Ⅰ与装置Ⅱ或Ⅲ连接,都可以收集到干燥的O2

C.若用装置Ⅳ收集氧气,可将带火星的木条放置在b导管口处验满

D.若用装置Ⅴ测量生成氧气的体积,集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大

A

1.(2025·广东)下列关于O2的制取、验满及性质实验操作错误的是()

A.制备

B.收集

C.验满

D.助燃性..C

2.(2024·广东)实验室制取O2,下列操作、试剂和装置选择不合理的是()

A.选择试剂B.检查气密性

C.发生装置

D.收集装置C

3.(2024·广东节选)【基础实验和跨学科实践】CO2的制取及性质

制取CO2:组装一套便于添加稀盐酸的发生装置,需用到如图所示中的仪器有

(选填字母)。ade4.(2023·广东节选)(1)实验室制取O2及性质检验

①图1中仪器a的名称是

②用高锰酸钾制取O2,应选择图1中的发生装置

(选填字母),化学方程式为

。锥形瓶A

2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑△

③收集一瓶O2并进行性质检验。

操作现象结论硫燃烧时,

(选填字母),生成有刺激性气味的气体a.产生大量白烟b.生成黑色固体c.发出蓝紫色火焰O2具有氧化性集气瓶中NaOH溶液的作用是

.

.

c

吸收反应生成的二氧化硫,防止其污染空气(2)制作氧自救呼吸器

【查阅资料】超氧化钾(KO2)为黄色固体,可分别与CO2、H2O反应生成O2和白色固体,产氧效率高,适合作生氧剂。

【原理分析】4KO2+2CO2===2K2CO3+3O2,4KO2+2H2O===4X+3O2↑,则X的化学式为

【动手实践】设计并制作氧自救呼吸器(如图2所示)。

使用一段时间后,观察到生氧剂由

(填

颜色变化)时,则基本失效。KOH

黄色变为白色1.(2025·渝北模拟)如图,碱石灰是干燥剂;CH4密度比空气小,难溶于水,不与碱反应;NH3密度比空气小,极易溶于水。下列几种气体可用所示装置干燥收集的是()

①H2

②O2

③CO2

④HCl

⑤CH4

⑥NH3

A.①②⑥

B.②③⑤

C.③④⑥

D.①⑤⑥

D

2.(2025·合肥模拟)下列实验装置或操作不能达到实验目的的是()

A.检查气密性

B.干燥气体

C.制取氨气

D.实验室蒸馏D

3.(2025·济南一模)如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器)。现用下述仪器完成如下实验,请回答相关问题。

(1)若以锌和稀盐酸为原料制备、收集一瓶干燥、纯净的氢气。(注:盐酸会挥发出少量的氯化氢气体)。①所选仪器的连接顺序为

(填写仪器号字母)。

②制取氢气时,所发生反应的化学方程式为______

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论