江苏省苏州市实验小学六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)

PAGE江苏省苏州市实验小学六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)六年级小升初语文测试卷第一部分积累与运用（1—9题35分）1、请将下面词语用正楷或行楷写在田字格里，做到正确、美观（2分）

博学远志明德至诚

2.写出列词语所用的修辞。（6分）情同手足（）莺歌燕舞（）兔死狐悲（）争奇斗艳（）震耳欲聋（）轻如鸿毛（）3．选词填空（4分）健康健壮震动震撼缓缓慢慢徐徐惊叹赞叹我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的（）却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（）舒臂的时候，我们（）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？——我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。4、给下列加点的字词选择一个正确的释义（3分）①书诗四句，并自为其名。A书本B信C写（）②学而不厌，诲人不倦。A满足B讨厌C厌倦（）③每日通宵达旦地看书。A天亮B第二天C元旦（）5、下列句子中没有语病的一项是：（）（3分）A、语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。B、我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C、在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。D、只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。6、下面语句的顺序排列最恰当的一项是（）（3分）①濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。②身后原本静谧的山林，若有若无地传来细细的声响，③眼前的湖面刚才澄碧明丽，此时却是烟雨迷蒙了。④左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.④③①②7、下列四句人物描写中，哪一句不属动作描写。（）（3分）A、我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。B、桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。C、我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理办公室。D、他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。8、灿若星辰的古诗词中处处展现着语文的身姿，请仿写下列句子。（4分）语文就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。。。9、默写古诗（7分）（1）《别董大》：，天下谁人不识君。（2）《从军行》：黄沙百战穿金甲，。（3）《过零丁洋》：人生自古谁无死，。（4）、请你从积累的古诗文中写出一句描写春天美景的完整诗句：，。（5）请你从积累的古诗文中写出一句描写“花”的完整诗句。，。

第二部分课外阅读（15分）我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担夏任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。10．联系上下文，说说下列句子中划线词的意思。(2分)(1)小的时候想长大。(2)我终于感觉到父母承认了我的长大。11．在叙述中，详写了哪一件事?作者这样安排的用意是什么?(3分)12．面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?从中反映出“我”具有哪些好的品质?(3分)13．“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子并加以说明。(3分)14．简要谈谈你对文章最后一段的理解，并结合实际谈谈对你的启示。(4分)对文章最后一段的理解：对你的启示：第三部分写作（50分）题目：＿＿＿＿＿的我要求：1、在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……2、通过一件具体的事介绍自己的特点。3、字迹工整，书写美观。4、字数500字

1、略2.比喻拟人拟人拟人夸张比喻、夸张3、健康震撼缓缓惊叹4、①c②a③a5D6B7D8、略9莫愁前路无知己不破楼兰终不还（一）10、（1）进入中学，成为大人。（2）能够承担责任11、本文详写了邻家孩子用自行车捎“我”时撞到一位老太太的前后经过；突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。12、面对被撞的老太太，我有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出我的道德良知，敢于承担责任、善良、诚实等品质。13、（1）当“我”对“长大”的含义有曲解时，父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。（2）当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看她时，父母赞赏和鼓励“我”。是父母引导“我”明白了“长大”的真正含义。14、这句话告诉我们，真正的长大不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。启示略。

小升初语文试卷一、语言积累与运用（40分）1．看拼音写词语。（6分）piān

pì

biāo

zhì

shēn

qǐng

dǐ

yù

pái

huái

miǎo

shì（

）（）（）（）（）（）jīng

zhàn

liáo

liàng

chú

chuāng

líng

lì

shǎn

shuò

chè

dǐ（）（）（）

（）（）

（）2．选字组词。（3分）（呐

纳）____喊

火柴____（梗

便）

气____（魂

魄）（魅

魁）____力

（嘹

缭）____亮

（溶

熔）____炼3．选词填空。（4分）描写

描绘（1）这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑。（2）这部文学作品的第三章极细腻地（）了江南的风土人情。体会

体味（3）我亲身（）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。（4）从父亲讲的故事中，我（）到了一份责任。4．根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6分）“小心注意”叫

意；“任凭自己”叫

意；“沾沾自喜”叫

意；“任意妄为”叫

意；“心情爽快”叫

意；“心术不正”叫

意。5．修改病句。（6分）（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。__________________________________________________（2）不管你信不信，事实才是事实。__________________________________________________（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。__________________________________________________6．按要求填空。（4分）（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_____________（2）写一句借月抒怀的诗：_____________（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：______________________。（格言警句）（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。_______________________________________________________________________________________________________________________7．选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）如旭日喷薄

似风拂扬柳

如小桥流水

若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。8．下面语句排列正确的一项是（）（3分）①你才能真正懂得读书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③所为读书，不只是读教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A、③②④⑤①

B、③②⑤④①

C、⑤③②④①

D、③①②④⑤9．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）（4分）①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。③待到重阳日，还来就菊花。④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A、①③⑤

B、②③④

C、③④⑤

D、①②④二、阅读理解（30分）智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1.

用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）______________________________________________________2.

富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2分）______________________________________________________3.

读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分）______________________________________________________牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。1.

写出下列词语的近义词。（3分）熟悉—（

）

喜欢—（

）

坚强—（

）2.

照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）例：（壮实的）身体（

）小铜牛

（

）身骨

（

）腿脚（

）犄角

（

）尾巴

（

）田野3.

用“鞭策”写一句话。（1分）_________________________________________________________4.用“_______”画出作者想象的内容。（1分）5.

这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。（5分）6.

作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。（1分）①对牛很熟悉。（）②非常喜爱牛。（）③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动：“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”1.

把下面的词语补充完整。（2分）________一息

风姿飘_____

有声

丰_____

秀美2.

文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（1分）3.

诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。（2分）4.

没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。（2分）①像断裂的骨骼，白得

骇人。（

）②晚上，雷电大作，大雨下了个透。（

）5.

最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分）_____________________________________________________________6.按要求概括。（2分）①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：____________________________________________________________②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？_____________________________________________________________答案及解析：1．偏僻

标志

申请

抵御

徘徊

藐视

精湛

嘹亮

橱窗

伶俐

闪烁

彻底解析：此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意“僻”字不要写成“擗”，“烁”不要写成“砾”，要注意“藐”字不要写成“渺”，“湛”字不要写作“勘”，“嘹”不要写成“缭”，“橱”不要写作“厨”。2．呐

梗

魄

熔解析：这道题要求辨析形近字，“呐”和“纳”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要仔细辨别。3．（1）描绘（2）描写（3）体味（4）体会解析：这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。4．留意

随意

得意

肆意

惬意

歹意解析：这是考察辨析词语意思的能力，只是形式与以往有所不同——给出解释，要求填入词语。完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累填写合适的词语。5．（1）杜甫是我国唐朝的伟大诗人。（2）不管你信不信，事实就是事实。（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。解析：修改病句是培养同学们的语感，增强语言规范性和合理性的练习。我们不仅要能辨析一句话是否存在语病，而且能够把有语病的地方修改正确。做这样的练习一般要分三步：一是细读句子，明确病因；二是根据病因动笔修改，或“增”，或“删”，或“调”，或“换”；三是再读，检查修改是否正确。6．答案：（1）每逢佳节倍思亲。（2）举头望明月，低头思故乡。（3）少壮不努力，老大徒伤悲。（4）①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨③……解析：这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。7．若大江东去

如小桥流水

如旭日喷薄

似风拂杨柳解析：这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。8．

B解析：排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。9．

D解析：这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。二、（一）1.略。2.天雨墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。3.略。（二）1.熟知

喜爱

顽强2.金黄色的

壮实的

稳健的尖利的

灵巧的

广阔的3.略。4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。5.自觉

踏实

耐劳

细致

合理6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（√）解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。（三）1.奄奄

逸

铮铮

满2.漫——蔓

产——铲3.卜算子·咏梅

陆游4.①使人害怕

②达到饱满、充分的程度5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。解析：此题考查对句子含义的理解，“这里的风物一定会：‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。”6.①老花匠把腊梅移栽到新的地方。②本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。解析：此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文，抓住主要情节，并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

小升初语文模拟试卷一、读拼音，写汉字（每空0.5分，共4分）zhì：（

）手可热

两军对（）孤注一（）闲情逸（）hé：（）泽而渔（）东狮吼chóu：壮志难（）一（）莫展二、按要求在句子中填上合适的词语（每空1分，共7分）1、这两个人总是一起做坏事，真是呀！（与“动物”有关的成语）2、是他让我做成了这个艺术品，又是他打碎了这个艺术品，真是，呀。（写出有关历史人物的成语）3、虽然路上有许多（），但谁也别想（）我们前进的脚步，我们是不会受到一点（）就放弃的。（用“阻”字组成的词语填空，不得重复）4、（）考试不难，（

）方法和规范很重要，（）我们要认真审题，注意分点，让自己和知识变成得分。（填关联词）三、按要求写句子（共9分）1、老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。把转述句改成直接叙述的句子：（2分）。2、妈妈很忙，没有功夫去看电影。改为双重否定句：（2分）。3、赵州桥高超的技术水平和不休的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。缩写句子：（2分）。4、按例句的写法特点，仿写句子。（3分）太阳无语，却放射出光辉；大地无语，却展示出广博。____________________________；___________________________。四、积累与运用：按要求把答案写在横线上（12分）（1）请用简洁的语文概述《丑小鸭》的故事，并写下你阅读这一童话后的一点感悟。

（4分）作品简介：_________________________________________________________感悟：_____________________________________________________________（2）读名著填空：下面是《水浒》、《西游记》中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字并说出他的另一个故事情节。（6分）①你看他拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！那里去！”那只虎蹲着身，伏着尘埃，动不敢动。却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。”②在窝里看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。那大虫猛一扑，他不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。③左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。（）②（）③（）(3)戏为六绝句（唐）杜甫杨王卢骆当时体，轻薄为文哂（shěn）未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。这首诗里涉及到了初唐四杰，他是：、、、。五、根据所给的信息，写出相关的答案（9分）1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开

描写的事物______________________。2、四大民间传说、、、。3、“蒋干中计”“跃马过澶溪”

作品______________________。4、“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸臣”

中的“忠骨”是指（人物名），“佞臣”是指（人物名）。5、请写出“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”中作者送别友人时登上的楼名：。六、阅读下面文章，按要求回答问题。（19分）神奇的魔术师冬苗①女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。②妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好?”“随你安排吧!”约当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢!”妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上门，不好意思拒绝。”“魔术师?哈哈，混饭吃的江湖骗子!”灼当茨放声大笑，笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。③小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。④男主人却不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归来，郁郁寡欢，心事重重。约当茨从河边回来时，魔术表演己近尾声。看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔（chēn）怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了?到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“骗小孩子而已!”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。⑤“唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧？收获不小啊!”魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗？”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里!”魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦!”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。⑥约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横梁压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。⑦一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将据去一条腿，难道就到了世界末日?⑧夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《水手进行曲》。天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!1、联系语境解释加黑线的词语（2分）。不闻不问：。鄙夷不屑：。2、文中妻子说“他自己找上门”，请从文中找出与此句相呼应的句子，用“”划下来。(2分)3、文中约当茨在不同的时间段，对魔术师持有不同的态度。请在下列横线上填上恰当的双音节词语。(2分)约当茨在魔术师到来之前的态度是，他在看完魔术师的表演后的态度是赞扬，最后他目送魔术师远去时，对魔术师的态度是。4、文中妻子的言语和动作均不多，但她的形象却跃然纸上。请结合文中的一处具体的语言或动作描写分析妻子的形象。(3分)。5、理解文章划线句“天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!”有什么含义?(4分)。6、文章标题是“神奇的魔术师”，从全文来看，魔术师“神奇”在哪些方面?(4分)。7、文中魔术师身残志坚、乐观向上的形象，正像陆游笔下的梅花，即使被压成泥，也不忘向人间措撒芳香。请你写出陆游《卜算子·咏梅》中含有此意的两句词。(2分)，。七、作文：（40分）阅读材料：一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面。“你想要什么都可以提出来。”上帝说。“我想要幸福。我想要安宁、金钱、被人理解的能力。我想死后能够上天堂。而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。”上帝从他身后的架子上取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给那位妇女。“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。”要求：请体会材料的内容及其含义，构思作文，自主确定题目。字数在400字左右（不能以诗歌形式出现。文章中请不要出现真实的校名、人名）。一、zhì：（炙）

（峙）（掷）（致）hé：（涸）（河）chóu：（酬）（筹）二、1、狼狈为奸2、成也萧何，败也萧何3、（阻碍）（阻止）（阻挠）4、（虽然）（但是）（所以三、按要求写句子（共9分）1、老师提醒同学们：“在考场上一定要认真审题，用心答题。”2、不可否认，妈妈很忙，没有功夫去看电影。3、技术水平和艺术价值显示了智慧和力量。4、高山无语，却体现出巍峨；青春无语，却散发出活力。四、1、简介：《丑》讲述了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。（起因、经过、结果）没有写经过和结果各扣一分。感悟：人只要有梦想，那么困难就不再是困难了。（可以多角度作答，如果只答不因外表自卑的扣一分。）2、（1）孙悟空大闹天宫②李逵真假李逵③武松醉打蒋门神3、杨炯、王勃、卢照邻、骆宾王。五、1、雪。2、《白蛇传》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》。3、《三国演义》。4、岳飞、秦桧。5、芙蓉楼。六、1、不闻不问：不听也不问。文中指约当茨对女儿的生日派对不理会。鄙夷不屑：看不起。文中指约当茨看不起魔术师的表演。2、他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来3、不屑、敬佩。4、妻子嗔（chēn）怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了?到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!”。说明妻子是一个温柔，体贴丈夫的人物形象。5、表层意：写了天气好。深层意：暗示了约当茨从消极中走出来，重拾自信。6、神奇在：1.魔术精彩。2.劝解约当茨的方式神奇。3.魔术师的乐观坚强神奇。7、零落成泥碾作尘，只有香如故。

六年级小升初语文测试卷积累与运用。（40分）、看拼音，写词语。（8分）wúgūɡuòlǜyānhóupiāoyì（）（）（）（）huāruǐjuànliànbǐngbàotúnbù（）（）（）（）（二）、选择正确答案的序号填在括号里。（12分）1.下列拼音有错的一项是（）A、乘（chénɡ）虚而入B、挑剔（tì）C、瘦削（xuē）D、树冠（ɡuān）2.下面没有错别字的一项是（）A、金碧辉煌B、银妆素裹C、迫不急待D、温文而雅3.下列加点字义有错的一项是（）A、学而不厌（满足）B、鉴往知来（观察）C、匪夷所思（安全）D、同仇敌忾（愤恨）4.下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（）

A．三十年来，社会沧桑巨变，回到阔别已久的家乡，他百感交集。

B．看着小明的大花脸，同学们都忍俊不禁。C．整顿旅游市场是为了避免游客在参差不齐的旅游信息中上当受骗。

D．尽管这游戏已经过时，可有些年轻人却依然乐此不疲。

5.(3)下列句子中没有语病的一项是()A、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。C、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D、看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。6.下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是()A.千树落花红B.云傍马头生C.山高月上迟D.春到鸟能言（三）、根据提示填写诗句、名言警句。(8分)1.，闻过则喜。户枢不蠹，。2.“，死亦为鬼雄。”这是李清照的人生观。“，要留清白在人间。”是于谦刚正不阿的写照。3.什么是春夏秋冬？古人用诗歌告诉我们:春，就是高鼎笔下描绘的“，拂堤杨柳醉春烟。”的烂漫；夏，就是令辛弃疾惊喜的“，听取蛙声一片。”的热闹；秋，就是少年王勃吟诵的“落霞与孤鹜齐飞，。”的和谐；冬，就是岑参眼里的“忽如一夜春风来，。”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。（四）、按要求完成句子。（6分）1.根据“地道”的不同读音分别造句。（2分）dìdao：dìdào：2.体会句子的特点，接着仿写：（2分）一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个谱写不了，_____________，_______________。只有团结合作，才能建设好我们的家园。3.“大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。”写得生动有趣，请你发挥想像，运用这样的写法，写一种事物，也要写得生动有趣。（2分）(五)、把下面的句子整理成一段连贯的话，在括号里标上序号。（6分）（）谁知道茶叶沾着热气，透出阵阵异香。（）从此，这种茶叶就被叫做“吓煞人香”。（）（）“这茶叶的香味吓煞人！”人们嚷了起来。（）起这个名字的根据是此茶原产于碧螺峰，古代又常用“春”字来代替茶。（）后来大家觉得这个名字不雅，就给它起了一个颇为雅致的名字——“碧螺春”。二、阅读与理解。（20分）（一）文言文（9分）李白少读书，未成，弃去。道逢老妪①磨杵，白问其故。曰：“欲作针。”白感②其言，还卒业③。【注释：①老妪：年老的妇人。②感：这是个表被动的词，即被（她的话）感动。③卒业：学完了自己的学业。】1、解释加点的文言词语。（3分）（1）未成，弃去（）（2）白问其故（）（3）欲作针（）2、翻译文言句。（2分）白感其言，还卒业。3、上面的文段讲的是【】的故事。（填一个四字成语）（2分）4、这个故事告诉我们的道理。（2分）（二）开发太空资源宝库

（11分）①许多人或许没有意识到，太空将逐步成为人类赖以生存的巨大的资源宝库。目前研究已经知道，月球和其他行星上，存在着大量的铁、硅等资源。而且，人类进入地球轨道和外层空间后会发现，资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。

②高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境，就是这种地面所不具备的极其宝贵的资源。

③也就是说，高远位置也是一种资源。人们都会有这种体会，站在地上只能看到眼前一点大的地方，站在高山上极目四眺，则“一览众山小”。我们利用位置资源，已经发射了通信、气象和对地遥感卫星，促进了人类社会的进步。

④人之所以站在地球上而不会掉进茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太空中航天器里的物体，处于微重力状态，物体可悬浮空中飘忽不定。空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处。这种奇特环境，对人类从事新材料加工，细胞、蛋白质晶体的生长与培养是十分有利的。

⑤我们每天呼吸的空气，其密度随离海平面距离的升高而减小，到达100公里以上的高度，已逐渐成为真空。地球表面的大气层中，每立方厘米中合有10000兆个氮分子和氧分子，而在太阳系宇宙空间，纯净无污染，每立方厘米只有0．1个氢原子。

⑥另外，我们所居住的地球，被大气层包裹着。这团大气层如同一张天幕，遮去了部分阳光，这张天幕被物理学家称为大气阻尼。而宇宙空间充满着各种强烈的辐射，如银河宇宙线、大阳电磁辐射等，这将使种子、微生物以及各种细胞的遗传密码在排列上发生变化，从中会产生更有价值的新物质。

⑦40多年的空间研究向人们传递着这样的信息，外空资源是研究新材料、新工艺、新的微生物制品的绝妙实验场，是一座可源源不断掘出新物质的富矿。

1．文章第④段中的“奇特环境”是指

，它对人类从事

以及是很有帮助的。（3分）2．文章第⑤段运用了、的说明方法，第⑥段运用了、等说明方法。（4分）3．画线句子中的“目前”能否去掉？为什么？（2分）4．下列选项中不符合文意的两项是（

）（2分）A．研究表明外空资源是一座等待人类开发的富矿。

B．人类利用外空资源进行许多有益探索，但至今还没有取得实际成果。

C．外层空间为人类从事科学研究提供了很好的条件。

D．太空资源是指存在于月球和其他行星上的铁、硅等矿物质。三、习作与表达。（20分）生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的财富。请你以“最珍贵”为题，写一篇记叙文。要求：1．先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……2．内容具体，选择一个事例，写出真情实感。不少于400字。

答案一、（一）无辜咽喉过滤飘逸花蕊眷恋禀报臀部（二）BACCBD（三）知过则改流水不腐生当作人杰粉骨碎身全不怕草长莺飞二月天稻花香里说丰年秋水共长天一色千树万树梨花开（四）略（五）241356二、（一）1、没有原因想要2、李白被她的话感动了，回去完成了自己的学业。3、铁杵磨成针4、略（二）1、空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处新材料加工细胞、蛋白质晶体的生长与培养2、列数字作比较打比方举例子3、不能。去掉了“目前”一词句子表述就不够准确。4、BD三、略

六年级小升初语文小升初考试卷语 文班级 姓名 得分（等级）一、积蓄与运用（共40分）1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（4分）没有蓝天的深（suì），可以选择白云的飘（yì）；没有大海的浩（hào），可以选择小溪的潺潺；没有雄鹰的矫（jiǎo）健，可以选择小鸟的自由；没有原野的芬芳，可以选择小草的翠绿。2.正确选用结构助词“的、地、得”，填入句中括号里。（3分）秋天，梧桐树（）叶儿黄了。一阵风吹来，悠悠（）飘舞在空中，如金色（）蝴蝶。菊花却开（）那么热闹，有红的、紫的、黄、的、白的……一串红也不示弱，热烈（）怒放着，红（）那么妖艳，那么可爱。3.下列句子中的标点符号运用正确的一项是（）（2分）A.“喂，”小李喊道：“你快过来！”B.这好比古人说的“读书破万卷，下笔如有神。”C.“你怎么能不去？”李宏气得脸都发紫了。D.我们应牢记这么一条真理：“没有调查，就没有发言权”。4.正确填写形似字。（2分）新大楼即将工的时候，附近一处下水道不通了。队长将疏下水道的任务交给了一位英的小伙子，对他说：“这对你是一个严的考验。”5.圈出下列成语中的错别字并改正。（选做6个）（3分）再接再厉（） 受益菲浅（）既往不究（） 谈笑风声（）妇儒皆知（） 破斧沉舟（）司空见怪（） 义愤填膺（）6.选择句子有语病的一项（）（2分）A.菜园里种着茄子、白菜、豆角和许多蔬菜。B.“胖、切、扁、宿、喷”都是多音字。C.“聪明”和“狡猾”是同义词，但感情色彩不同。D.“模特秀”中的“秀”是表演的意思；“晒工资”中的“晒”是公开透露的意思。7.解释带点的词。（4分）A.这颗松树长得像宝塔，真有意思。（）B.这不过是我们一点儿意思，你就收下吧。（）C.天有点儿要下雨的意思。（）D.这句话的意思你明白吗？（）8.某著名书法家因不满意路人随地小便，于是写了张字条贴在路旁墙上：“不可随处小便。”一位仰慕他书法的人撕了去，准备贴在房中，可是又觉得很不雅。后来，他还是将字贴到了书房中。原来，他巧妙地将字的顺序做了一下调整，成了“”。（2分）9.下面是不同地方出现的标语，用得不得体的一项是（）（2分）A.（学校）请写规范字，请说普通话B.（草坪旁）小草也有生命，请你爱护她C.（公路旁）出车在外，亲人盼归D.（教室里）人生求痛快，先痛而后快10.玉石店里的墙上挂着一幅画，画上写着这样一段文字：“第一颗石头，炼成了苍穹；第二颗石头，化育了石猴；第三颗石头，造就了一座红楼……”画上的这段文字，其中三处隐含着我国古代著名的神话。第一处：；第二处：；第三处。11.补全下联，你觉得最恰当的是（）（2分）上联：汝若问儒风，云窗雪案深工夫；下联：汝若问农事，。A.绿荫冉冉遍天涯 B.欸乃一声山水绿C.万古荒凉楚水西 D.晓烟春雨劳耕锄12.按要求写成语。（4分）（1）用故事说明道理的成语： （2）运用夸张修辞手法的成语： （3）描写欢乐喜庆场面的成语： （4）描写人物神态的成语： 13.古诗词填空。（前四题必做，后两题选做一题）（5分）（1）桃花潭水深千尺，。（2）孤帆远影碧空尽，。（3），西出阳关无故人。（4），自在娇莺恰恰啼。（5）《村居》中描写儿童生活的诗句是：，。（6）《题西林壁》中说明道理的诗句是：，。14.根据下面提供的情感回答问题。（2分）有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。二、阅读与理解（共30分）（一）一天孔雀邀请鹤做客。它们一起吃饭，并热烈地交谈着。后来却为究竟谁的天赋更高而争论起来。孔雀说：“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么艳丽的光彩。你再看看我的尾巴！”孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说：“现在，你总看到我的艳丽多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰色白而单调的外表，你就不得不承认，我远远超过你了。”鹤回答说：“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽毛是比我漂亮多了。但是，这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用呢？尽管我的羽毛呈灰色，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。在那儿，我将心旷神怡地俯视大地，看着你在地面上如何趾高气扬，神气活现。”1.这篇短文的体裁是（）（2分）A.童话 B.寓言 C.神话 D.民间故事2.孔雀显耀自己的依据是；而孔雀瞧不起鹤的依据是。（4分）3.鹤对美与丑的理解是（）（3分）A.美丽的外表没有什么用处 B.仅有美丽的外表没有什么用处C.丑陋的外表是有用处的 D.美丽的外表反而会使人骄傲4.下面最能表现孔雀性格的一个词是（）（3分）A.华而不实 B.矫揉造作 C.骄傲自满 D.愚昧无知5.作者借孔雀来讽刺，借鹤来赞扬。（4分）（二）学生时代的生活乐趣，很大程度上来自书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。祖国的大地山川，气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，日丽天蓝，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中大部分的诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境中。诗句中丰富的颜色给生活添上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。我的脑海里常常浮现出五彩斑五彩呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣郁郁浓浓。1.用一句概括上面语段的大意。（4分）2.第一自然段中“编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》”这句话的意思是。运用的修辞手法是。（3分）3.文中写《千家诗》美在、、。（3分）4.文中引用了很多古人描写春、夏、秋、冬四季风光的名句，请你再另外写出八句。（4分）春：，。夏：，。秋：，。冬：，。三、写作与表达（30分）题目：傻事要求：（1）不少于500字；（2）字迹清楚，书写工整，卷面整洁；（3）文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名。

一、积累与运用1.邃逸瀚jiǎo2.的地的得地得3.C解析 A中的“：”改为“，”；B中的“。”移至句尾，。；D中的双引号去除。4.竣浚俊峻解析 注意形近字的区分。5.砺—厉菲—匪究—咎声—生儒—孺斧—釜怪—惯鹰—膺6.A解析 茄子、白菜、豆角本来就属于蔬菜的范畴。删去“和许多蔬菜”或将“和”改为“等”。7.A.情趣B.心意C.情势或苗头D.意义8.小处不可随便9.D解析 D项中的标语不合乎语境的要求。10.女娲补天《西游记》《红楼梦》11.D解析 对联要工整。上联中有云、雪等意象，下联中必定有烟、雨等意象，再者下联首句有农事，只有D项中有关于农事的“耕锄”。12.示例：（1）坐井观天刻舟求剑（2）怒发冲冠震耳欲聋（3）钟鼓齐鸣鼓乐喧天（4）喜笑颜开目瞪口呆13.（1）不及汪伦送我情（2）唯见长江天际流（3）劝君更尽一杯酒（4）留连戏蝶时时舞（5）儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢（6）不识庐山真面目只缘身在此山中14.示例：雷锋挤得是时间，钻的是技术；而你挤得是车子，钻的是空子。二、阅读理解（一）1.B解析 将动物赋予人的语言、动作，用它们的行为反映人类世界，这只能是寓言。2.自己有漂亮的彩色羽毛鹤只有灰色单调的羽毛3.B解析 从鹤的答句中可以得出，再美丽的羽毛也不能让孔雀高飞，而美丽的外表并不能给人带来什么好处。4.A解析 A项成语的含义与孔雀的状况正合拍，孔雀徒有华丽的外表，却没有实在的本事。5.那些华而不实、徒有虚名的人那些讲究实际、不求浮夸的人（二）1.读书带给学生时代的“我”无限的生活乐趣。2.《千家诗》使得“我”的学生时代丰富多彩比喻、拟人、对比3.风物意境色彩4.春：不知细叶谁裁出二月春风似剪刀夏：接天莲叶无穷碧映日荷花别样红秋：停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花冬：忽如一夜春风来千树万树梨花开三、写作与表达略

六年级小升初语文测试卷语 文班级 姓名 得分（等级）一、语言基础（共28分）（一）阅读文段一，回答问题。（共14分）文段一父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无（1）。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈也称他为“孩子头”。春天不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕jiàntà的，而且越踏越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其chàngkuài。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面爬行，振翅鸣叫。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，（2）。用西洋红染了色，上深下浅，通草做huābàn，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。用小西瓜（这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫作“打瓜”或“笃瓜”）上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上diāolòu出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常xiànmù。1.在（1）处最适合填入的词语是（）（2分）A.和颜悦色 B.察言观色 C.疾言厉色 D.不动声色2.在（2）处最适合填入的成语是（）（2分）A.绘声绘色 B.栩栩如生 C.跃然纸上 D.入木三分3.请结合上下文和拼音写出词语：（每字1分，共10分）jiàntà chàngkuài huābàn diāolòu xiànmù（） （） （） （） （）（二）阅读文段二，回答问题。（共10分）文段二有一次，午夜醒来，后庭的月光正在涨潮，满园的树木都淹没在发亮的波澜里。我惊讶地坐起，完全不能置信地望着越来越浓的月光，一时不知知道自己究竟是快乐，还是忧愁。只觉得如小舟，悠然浮起，浮向似乎很近又似乎很远的青天，而微风里橄榄树细小的白花正飘着、落着，矮矮的通往后院的阶石在月光下呗落花堆积的有如玉砌一般。我忍不住欢喜起来，活着真是一种极大的幸福——这种晶莹的夜，这样透明的月光，这样的温柔的、落着花的树。4.给文中加点的字注音（每空2分，共8分）涨潮（） 波澜（） 玉砌（） 晶莹（）5.文中画线句子运用的修辞手法是（）（2分）A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比（三）阅读诗歌，按要求作答。（4分）6.读下面的诗，理解诗意，补全诗句。夜 捕流沙河儿女拉我园中去，篱边夜捕蟋蟀。静悄悄，步步侧耳听，小女握瓶，小儿照灯火，一回捕获八九个，从此荒园。且看瓶中何所有，断腿冤虫，悲哀与寂寞。二、古诗基础（40分）7.请把“春”“夏”“秋”“冬”四个字准确地补入下面的诗词中。（每空2分，共8分）（1）绿树荫浓日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。（2）银烛光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（3）细雨斜风作小寒，淡烟疏柳媚晴滩，入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试盘，人间有味是清欢。（4）江南有丹橘，经犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。8.小学毕业了，你想在好朋友的毕业留言册上写一句古诗，你会选择哪一句？请写在下面的横线上。（4分），。9.请解释下面诗句中加点的字。（每空2分，共8分）（1）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！涕：（2）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐：（3）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。缘：（4）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。躬：10.默写。（每空2分，共20分）（1）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。，明月何时照我还。（2），麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。（3）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。，映日荷花别样红。（4）我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，。（5）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，。（6）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，。（7）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，。（8）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，。（9）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，。（10）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，。三、文言文基础（16分）饭后钟王播①少孤贫，尝居扬州慧昭寺木兰院，随僧斋餐，诸僧厌恶，播至，已饭矣。播惭，题诗壁上云：“上堂已了各西东，惭愧阇黎②饭后钟。”后二纪③，镇扬州，访旧诗，已碧纱笼之矣。援笔续云：“三十年来尘土里，于今始得碧纱笼。”（《唐摭（zhí）言》）【注释】①王播：唐代人。②阇黎（shélí）梵语，指高僧。饭后钟：寺庙本来是饭前敲钟聚集众僧，但和尚们因为王播的缘故吃完了才敲钟。③纪：古时十二年为一纪。11.下列句中对加点字解释不正确的一项是（）（2分）A.王播少孤贫 孤：幼年丧父B.尝居扬州慧昭寺木兰院 尝：曾经C.播至，已饭矣 饭：米饭D.于今始得碧纱笼 始：才12.文言文中常有省略主语的现象，请把下面句子被省略的主语补充出来。（每空3分，共6分）（1）诸僧厌恶，播至，（）已饭矣。（2）后二纪，（）镇扬州，访旧诗。13.下面对文章的理解不正确的一项是（）（3分）A.“上堂已了各西东”指的是等王播到了饭堂，僧人们都已经吃完，各自走了。B.“惭愧阇黎饭后钟”指的是僧人们饭后敲钟的行为令王播很羞惭。C.“三十年来尘土里”指的是王播三十年来在世俗的风尘中奔波。D.“于今始得碧纱笼”指的是王播的诗现在才有碧纱笼罩着。14.对于王播题诗讽刺和尚一事，宋代的苏轼曾作诗评论。阅读下面这首诗，用自己的话概括苏轼的观点。（5分）石塔寺苏轼饥眼眩东西，饭肠忘早晏①。虽知灯是火，不悟钟非饭。山僧异漂母②，但可供一莞。何为③三十年，记忆作此讪④。斋厨养若⑤人，无益只遗患。乃知饭后钟，阇黎盖具眼。【注释】①晏：迟，晚。②漂母：汉代大将韩信年少家贫，在水边洗衣的老妇供给他饭吃；韩信得志后，以千金相报。③何为：为什么。④讪：嘲笑。⑤若：这样的。四、现代诗文阅读（16分）（一）阅读诗歌，回答问题。（5分）15.下面这首诗表达了作者怎样的感情？你还在我身旁佚 名瀑布的水逆流而上，蒲公英种子从远处飘回，聚成伞的模样，太阳从西边升起，落向东方。子弹弹回枪膛，运动员回到起跑线上，我交回录取通知书，忘了十年寒窗。厨房里飘来饭菜的香，你把我的卷子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上。你还在我身旁。（二）阅读《外祖父的白胡须》，回答第16—17题。（11分）外祖父的白胡须琦 君我没有看见过我家的财神爷，但是我总是把外祖父与财神爷联想在一起。因为外祖父有三绺雪白雪白的长胡须，连眉毛都是雪白的。手里老捏着旱烟筒，脚上无论夏天与冬天，总是拖一双草拖鞋，冬天多套一双白布袜。小帮工阿喜说财神也就是这个样儿，他听一个小偷亲口讲给他听的。那个小偷有一夜来我家偷东西，在古仓里挑了一担谷子，刚挑到后门，却看见一个白胡子老公公站在门边，拿手一指，他那单谷子就重得再也挑不动了。他吓得把扁担丢下，拔腿想跑，老公公却开口了：“站住不要跑。告诉你，我是这家的财神爷，你想偷东西是偷不走的。你没有钱，我给你两块洋钱，你以后不要再做贼了。”他就摸出两块亮晃晃的银圆给他，叫他快走，小偷从此不敢到我家偷东西了。所以地方上人人都知道我家的财神爷最灵、最管事。外祖父却摸着胡子笑眯眯地说：“哪一家都有个财神爷，就看这一家做事待人怎么样。”外祖父是读书人，讲过学，却什么都没考取过。后来就在祠堂里教私塾，在地方上给人义务治病。冬天，他最喜欢叫我端两张竹椅，并排坐在后门矮墙边晒太阳。夏天就坐那儿乘凉，跟他讲那讲不完的故事。妈妈怕他累，叫我换张靠背藤椅给他，他都不要。那时他七十多岁，腰杆挺得直直的，没有一点佝偻的老态。要饭的看见他坐在后门口，就伸手向他讨钱，他就掏出一枚铜板给他。有一次，我亲眼看见一个女乞丐向外祖父讨了一枚铜钱，不到两个钟，她又背了个孩子再来讨。我告诉外祖父说：“她已经来过了。”他好像听也没听见，又给了她一枚。我问他：“您为什么不看看清楚，他明明是欺骗。”他说：“孩子，天底下的事就这样，他来骗你，你只要不被他骗就是了。一枚铜钱，在她眼里比斗笠还大，多给她一枚，她多高兴？这么多讨饭的，有的人确是好吃懒做，但真的真的是因为贫穷，我有多的就给他们也许有一天他们有好日子过了，也会想起自己从前的苦日子，受过人的接济，他就会好好帮助别人了，那么我今天这枚铜钱的功效就很大了。”他忽然轻声轻气地问我：“你知不知道那一次财神爷吓走了小偷是怎么回事？”“不知道。”“你别告诉别人，那个白胡子财神爷就是我呀！”“外公，您真好玩，那个小偷一定不知道。”“他知道，他不好意思说，故意那么告诉人的。我给他凉快银圆，劝说他一顿，他以后就去学做手艺，没有再做小偷了。”这一段有趣的故事，使我一直不会忘记。“施比受更为有福”，这是中外古今不变的真理，外祖父就是一位专门赐予快乐给人们的仁慈老人。记得最后那年腊月二十八，乡下演庙戏，天下着大雪，冻得足手都僵硬了。外祖父点起灯笼，穿上钉鞋，对我和小帮工阿喜说：“走，我们看戏去。”“我不去，外公，太冷了。”“外公都不怕冷，你怕冷？走。”他一手牵着我，一手提着灯笼，阿喜背着长板凳。外祖父的钉鞋踩在雪地里，发出沙沙的清脆声音。戏开锣了，正殿里冷冷清清不到三十个人。台上演的戏我是看厌了，一男一女哑着嗓子不知在唱什么。武生旧兮兮的长靠后背，旗子只剩下两根，没精打采地垂下来。可是唱完一出，外祖父就拼命拍手叫好，并给台上递去一块银圆。回家的路上我埋怨道：“什么破戏，看它干什么？”“你不懂，戏班子怪可怜的，台下没有人看，叫他们怎么演下去，所以我们得捧场。”“你还给他一块大洋呢。”“让他们打壶酒，买斤肉暖暖肠胃，天太冷了。”红灯笼的光晕照在雪地上，好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须，也被灯笼照得变成粉红色了。如今外祖父早已仙逝多年。每当我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。（有删改）16.作者主要写了哪三件表现外祖父乐善好施的事？（6分）17.文章结尾处作者写到“每当我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。”请你谈谈这段话的作用。（5分）