高校统战工作考核制度

PAGE高校统战工作考核制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实党的统战工作方针政策，加强和改进高校统战工作，提高统战工作科学化、规范化水平，充分调动各方面积极性，凝聚人心、汇聚力量，推动高校事业发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.导向性原则：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确的政治方向，突出统战工作围绕中心、服务大局的作用。2.科学性原则：考核指标体系科学合理，考核方法简便易行，确保考核结果客观公正。3.激励性原则：通过考核，激励各单位和个人积极主动开展统战工作，不断提高工作质量和成效。4.综合性原则：综合考量统战工作的各个方面，包括组织领导、队伍建设、活动开展、作用发挥等。（三）考核对象学校各二级党委（党总支）、各民主党派基层组织（支部）、统战团体。二、考核内容与指标（一）组织领导1.统战工作责任制落实：各二级党委（党总支）是否将统战工作纳入重要议事日程，定期研究部署统战工作；是否明确分管领导和统战委员，落实工作责任。2.统战工作制度建设：是否建立健全统战工作各项制度，如学习制度、调研制度、信息报送制度等，并认真执行。3.统战工作经费保障：是否将统战工作经费纳入预算，保障统战工作正常开展。（二）队伍建设1.统战干部配备：各二级党委（党总支）是否配备政治素质高、业务能力强的统战干部；统战干部是否熟悉统战政策法规，具备较强的组织协调能力。2.统战成员培训：是否定期组织统战成员参加各类培训，提高统战成员的思想政治素质和业务水平。3.统战成员作用发挥：统战成员在教学、科研、管理等工作中是否发挥积极作用，是否有突出表现。（三）活动开展1.主题教育活动：是否按照上级要求，认真组织开展各类主题教育活动，如坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动、“不忘合作初心，继续携手前进”主题教育活动等。2.日常活动：是否结合实际，开展形式多样、内容丰富的日常统战活动，如座谈会、研讨会、联谊会、参观考察等，增进统战成员之间的交流与合作。3.活动效果：活动是否取得良好效果，是否得到统战成员的广泛参与和认可，是否对学校事业发展起到积极推动作用。（四）作用发挥1.建言献策：统战成员是否围绕学校改革发展稳定的重大问题，积极建言献策，提出有价值的意见和建议。2.服务社会：统战成员是否积极参与社会服务活动，为地方经济社会发展做出贡献。3.维护稳定：是否注重发挥统战成员在维护学校安全稳定中的积极作用，及时化解矛盾纠纷，维护校园和谐稳定。三、考核方式与程序（一）考核方式1.自评：各考核对象按照考核指标体系，每年年底进行自我总结和评价，填写自评表，形成自评报告。2.互评：组织各考核对象之间进行互评，通过召开互评会议、查阅资料等方式，对各单位统战工作进行评价。3.校评：学校统战工作领导小组办公室组织对各考核对象进行实地考察和综合评估，查阅相关资料，听取工作汇报，了解工作实际情况。（二）考核程序1.制定方案：每年年初，学校统战工作领导小组办公室制定年度考核工作方案，明确考核内容、指标、方式、程序等。2.组织实施：各考核对象按照考核工作方案要求，认真开展自评和相关准备工作；学校统战工作领导小组办公室组织开展互评和校评工作。3.综合评定：学校统战工作领导小组办公室根据自评、互评和校评情况，对各考核对象进行综合评定，并提出考核意见。4.结果反馈：考核结果反馈给各考核对象，对考核中发现的问题，提出整改意见和建议。四、考核结果运用（一）表彰奖励1.对考核优秀的单位和个人，学校将予以表彰奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.在评选先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者等荣誉称号时，同等条件下优先考虑统战工作成绩突出的单位和个人。（二）督促整改1.对考核不合格的单位，学校将下达整改通知书，责令限期整改。整改期限一般为三个月，整改期满后进行复查。2.对整改不力、仍未达到考核要求的单位，学校将视情节轻重，给予通报批评，并对相关责任人进行问责。（三）与干部任用挂钩1.将统战工作考核结果作为干部选拔任用、评先评优的重要依据之一。对统战工作重视不够、成绩较差的单位，在干部选拔任用中予以适当限