2026年高考语文文言文阅读与翻译考试及答案试题

2026年高考语文文言文阅读与翻译考试及答案试题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列加点词解释错误的一项是（）A.遂至承平之世（遂：于是）B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（托：委托）C.惟贤是求（贤：贤德的人）D.恐托付不效，以伤先帝之明（效：成效）参考答案：D（效在此处应为“实现”）2.下列句子中加点词用法与其他三项不同的一项是（）A.深入不毛（深入：进入）B.恐托付不效（恐：恐怕）C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（以：凭借）D.惟贤是求（是：助词）参考答案：B（恐为副词，其余为介词/助词）3.下列句子划分节奏错误的一项是（）A.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（——/——/——/——）B.恐托付不效，以伤先帝之明（——/——/——）C.惟贤是求（——/——）D.若无兴德之言，则责攸之、祎、祎等之慢（——/——/——/——）参考答案：C（应为“惟/贤是求”）4.下列对文章内容理解错误的一项是（）A.诸葛亮在出师表中强调北伐的原因之一是“先帝创业未半而中道崩殂”。B.诸葛亮认为“亲贤臣，远小人”是兴复汉室的关键。C.诸葛亮在文中多次提及“陛下”，表明其注重君臣关系。D.诸葛亮在文中直接批评了后主刘禅，认为其“不明”。参考答案：D（诸葛亮未直接批评刘禅，而是委婉劝谏）5.下列成语与文中句子对应错误的一项是（）A.受任于败军之际——先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈B.奉命于危难之间——受任于败军之际，奉命于危难之间C.攘外必先安内——先帝虑汉室之隆，故五月渡泸，深入不毛D.鞠躬尽瘁，死而后已——臣鞠躬尽瘁，死而后已参考答案：C（攘外安内与五月渡泸无关）6.下列加点词意义相同的一项是（）A.①此诚不可与同器而居（与：和）②与孤论天下事者（与：和）B.①由是感激（感激：感动）②感激涕零（感激：感动）C.①庶竭驽钝（庶：或许）②庶竭驽钝，攘除奸凶（庶：或许）D.①以咨诹善道（以：凭借）②以光先帝遗德（以：来）参考答案：B（其余选项意义不同）7.下列对文中“陛下”称谓的理解错误的一项是（）A.“陛下”是古代对帝王的尊称。B.诸葛亮用“陛下”体现对后主的尊重。C.“陛下”在文中指代刘禅。D.“陛下”是臣子对君主的通用称谓。参考答案：D（“陛下”多用于对在位皇帝的尊称，此处特指刘禅）8.下列句子中加点词用法与其他三项不同的一项是（）A.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（以：凭借）B.若无兴德之言，则责攸之、祎、祎等之慢（之：的）C.恐托付不效，以伤先帝之明（之：的）D.惟贤是求（之：助词）参考答案：A（以在此处为连词“来”，其余为助词“的”）9.下列对文中“先帝”称谓的理解错误的一项是（）A.“先帝”指刘备。B.诸葛亮对“先帝”充满敬意。C.“先帝”在文中指代诸葛亮。D.“先帝”是古代对已故帝王的尊称。参考答案：C（“先帝”指刘备）10.下列句子中加点词用法与其他三项不同的一项是（）A.深入不毛（入：进入）B.恐托付不效（托：委托）C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（托：委托）D.若无兴德之言，则责攸之、祎、祎等之慢（责：责备）参考答案：A（入为动词，其余为动词/名词）二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.诸葛亮在出师表中多次提及“先帝”，表明其__________。2.诸葛亮认为“亲贤臣，远小人”是__________的关键。3.诸葛亮在文中强调北伐的原因之一是__________。4.诸葛亮在文中直接批评了后主刘禅，认为其__________。5.诸葛亮在文中多次提及“陛下”，表明其__________。6.诸葛亮在文中使用的成语“受任于败军之际，奉命于危难之间”出自__________。7.诸葛亮在文中使用的成语“鞠躬尽瘁，死而后已”出自__________。8.诸葛亮在文中使用的成语“攘外必先安内”与文中句子__________无关。9.诸葛亮在文中使用的成语“庶竭驽钝”中的“庶”意为__________。10.诸葛亮在文中使用的成语“感激涕零”中的“感激”意为__________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.诸葛亮在出师表中强调北伐的原因之一是“先帝创业未半而中道崩殂”。（）2.诸葛亮认为“亲贤臣，远小人”是兴复汉室的关键。（）3.诸葛亮在文中多次提及“陛下”，表明其注重君臣关系。（）4.诸葛亮在文中直接批评了后主刘禅，认为其“不明”。（）5.诸葛亮在文中使用的成语“受任于败军之际，奉命于危难之间”出自《出师表》。（）6.诸葛亮在文中使用的成语“鞠躬尽瘁，死而后已”出自《出师表》。（）7.诸葛亮在文中使用的成语“攘外必先安内”与文中句子“五月渡泸，深入不毛”有关。（）8.诸葛亮在文中使用的成语“庶竭驽钝”中的“庶”意为“或许”。（）9.诸葛亮在文中使用的成语“感激涕零”中的“感激”意为“感动”。（）10.诸葛亮在文中使用的成语“陛下”是古代对帝王的尊称。（）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述诸葛亮在出师表中的主要建议。2.简述诸葛亮在出师表中的写作目的。3.简述诸葛亮在出师表中的个人情怀。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.将下列句子翻译成现代汉语：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”2.将下列句子翻译成文言文：“作为臣子，应当竭尽全力，以报答君主的恩情。”【标准答案及解析】一、单选题1.D（效在此处应为“实现”，句意为“恐怕不能实现托付的效果”）2.B（恐为副词，其余为介词/助词）3.C（应为“惟/贤是求”）4.D（诸葛亮未直接批评刘禅，而是委婉劝谏）5.C（攘外安内与五月渡泸无关）6.B（感激在此处均为“感动”）7.D（“陛下”多用于对在位皇帝的尊称，此处特指刘禅）8.A（以在此处为连词“来”，其余为助词“的”）9.C（“先帝”指刘备）10.A（入为动词，其余为动词/名词）二、填空题1.对先帝的怀念2.兴复汉室3.先帝创业未半而中道崩殂4.不明5.注重君臣关系6.《出师表》7.《出师表》8.五月渡泸，深入不毛9.或许10.感动三、判断题1.√2.√3.√4.×（诸葛亮未直接批评刘禅）5.√6.√7.×（攘外安内与五月渡泸无关）8.√9.√10.√四、简答题1.主要建议：亲贤臣，远小人；广开言路；严明赏罚；北伐兴复汉室。2.写作目的：表达对先帝的感激和忠诚；劝谏后主刘禅励精图治；表明北伐的决心。3.个人情怀：鞠躬尽瘁，死而后已；忠诚爱国；心系汉室。五、应用题1.翻译：我原本是个平民，在南阳亲自耕种，只想在乱世中苟且保全性命，不追求在诸侯中扬名。2.翻译：作为臣子，应当竭尽全力，以报答君主的恩情。【解析】1.单选题：重点考察对加点词意义、用法以及句子结构的理解，干扰项设置贴近易错点，如“效”在文中的特殊用法。2.填空题：覆盖文章核心概念和成语，如“先帝”“陛下”“亲贤臣，远小人”等，考察对文章内容的记忆和理解。3.判断题：考察对文章内容的细节把握，如诸葛亮是否直接批评刘禅，需结合原文分析。4.简答题：要求简述文章的主要建议、写作目的和个人情怀，考察对文章整体内