《第三单元复习课》名师教学设计

《第三单元复习课》名师教学设计【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.感受童话丰富的想象。3.学会编写童话故事。4.培养想象的能力，从中得到一些启示。3.阅读、写作真题演练。【核心素养】感受童话丰富的想象。【重难点】掌握生字词；感受童话丰富的想象。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】导入乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星歌唱。这节课，老师邀请大家一起通过复习第三单元来走进美丽的童话故事。二、复习闯关老师给大家设置了几个闯关活动，你们想通关吗？从你们的回答声中老师听到了你们的信心。快来进入第一关吧！1.生字认读关（1）学生通过闪卡游戏认读易错词语。（2）抢答、趣味选人交替指读。（3）学习九个多音字过渡：生字光会读可不行，我们还要会写，接下来进入第二关词语书写关，请同学们准备好练习本。2.词语书写关（1）学生进行看拼音写易错词语。（2）学生拍照上传自己书写的词语，教师对错误较多的字词利用优教学生字进行简单讲解。（3）生齐读词语。词语掌握住了，老师相信这些句子也难不倒大家，有没有信心？让我们进入句子运用关。3.句子运用关（1）修改病句（2）改为把字句（3）练习扩句（至少扩充两处）倒计时2分钟，同桌两人合作互相练习说句子。4.课文理解关（1）整体感知课文，回顾课文主旨。（2）重点内容分析：小女孩一共几次擦燃火柴，每次看到了什么？说明了什么？（3）《那一定会很好》中种子是怎样变化的？（4）红头从被大黄牛吃草时卷到嘴里到被救出来，心情发生了什么变化？红头在牛肚子里的旅行线路是什么？5.快乐读书吧（1）出示小贴士，回顾阅读童话的方法。（2）小组内分享自己的读书记录卡。三、迁移运用课内重难点复习完毕，往年考试真题你敢来挑战吗？词句积累。1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。（用修改符号在原句上修改病句）答案：删去“种类繁多”2.外婆常常教育我：“有理走遍天下，________________。”我一直记在心里。答案：无理寸步难行3.下列句子中加点词语使用不恰当的是（）。A.春天到了，金桂飘香，人们纷纷到郊外踏青。B.小洁同学真是胆小，老师叫她发言，她就面红耳赤的。C.元旦活动时，我们班准备包饺子当午餐，同学们七手八脚地忙起来。答案：A（2）阅读理解。（一）课外阅读冒险春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说；“我要努力生长！我要向下扎（zāzhā）根，还要“出人头地”，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来。我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lùlòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我菪向下扎根，也许会碰到硬石；我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎叶；我若长出幼芽，难（nánnàn）保不会被蜗牛吃掉；我若开花结（jiējié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟（sè）缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子里。1.给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。答案：正确的读音：zhālùnánjiē2.根据短文内容，在括号里填上合适的词语。（）的泥土（）的茎叶答案：肥沃脆弱3.在文中找出下列词语的反义词。危险——（）胆怯——（）答案：安全勇敢4.文中是要冒险。它为什么要冒险？请用“”在文中画出来。答案：第一颗种子我要努力生长！我要向下扎根，还要“出人头地”，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来。我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。5.第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？答案：示例：因为它害怕困难和危险。结果被母鸡吃进了肚子（3）习作我来编童话，单元同步作文口头练习。故事里有哪些人物？事情发生的时间地点它们在做什么？发生了什么故事？作业布置，巩固练习本市、区近三年相关真题组卷推送作业，