XX中学2025-2026学年春季学期校园港澳台侨工作方案

XX中学2025-2026学年春季学期校园港澳台侨工作方案做好校园港澳台侨工作，是落实国家港澳台侨工作部署、促进民族团结与国家统一、传承中华优秀文化的重要举措，也是学校履行育人使命、拓宽办学视野、构建和谐校园的重要内容。为深入贯彻落实新时代港澳台侨工作相关要求，立足我校2025-2026学年春季学期办学实际，聚焦港澳台侨学生培养、联络服务、文化认同、情感联结等核心任务，破解当前我校港澳台侨工作中存在的联络机制不健全、服务保障不到位、文化融入不深入、情感联结不紧密等突出问题，搭建规范化、精细化、人性化的港澳台侨工作平台，切实维护港澳台侨学生合法权益，增强其家国情怀和民族认同感，推动我校港澳台侨工作高质量开展，结合我校办学定位和发展实际，特制定本方案。本方案适用于我校春季学期校园港澳台侨各项工作，涵盖港澳台侨学生招生录取、学业帮扶、生活保障、文化培育、情感联络、安全防控等所有相关工作，覆盖全体港澳台侨学生、港澳台侨工作管理人员、授课教师及相关职能部门。旨在通过系统化、常态化、个性化的工作举措，构建“联络顺畅、服务优质、培育有力、情感深厚”的港澳台侨工作体系，帮助港澳台侨学生尽快适应校园生活、提升学业水平、增强文化认同，引导其树立正确的国家观、民族观、文化观，自觉维护国家统一和民族团结，打造具有我校特色的港澳台侨工作品牌。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和新时代港澳台侨工作部署，坚持“一国两制”方针，立足“立德树人”根本任务，秉持“平等对待、精准服务、文化引领、情感联结”的原则，以促进港澳台侨学生全面发展为核心，以强化文化认同和国家认同为重点，以完善服务保障和联络机制为支撑，优化工作举措、创新工作方法，加强港澳台侨学生思想引导、学业帮扶和生活服务，推动港澳台侨学生与内地（大陆）学生深度融合，培养热爱祖国、心系家国、具有民族情怀和国际视野的新时代青少年，为促进港澳台侨同胞交流合作、维护国家统一和民族团结贡献校园力量。二、工作目标（一）总体目标：通过本学期港澳台侨工作，全面构建科学规范、贴合港澳台侨学生需求、特色鲜明的港澳台侨工作管理体系和服务体系；健全港澳台侨学生联络机制、帮扶机制和保障机制，提升工作精细化水平；强化港澳台侨学生思想引导和文化培育，增强其国家认同、民族认同和文化认同；搭建港澳台侨学生交流互动平台，促进其与内地（大陆）学生深度融合，提升我校港澳台侨工作的规范化水平和影响力，打造区域内中学港澳台侨工作示范阵地。（二）具体目标：1.联络机制健全顺畅：建立健全港澳台侨学生联络管理制度，完善家校（亲属）联络、校内联络、校外联动机制，确保与港澳台侨学生、家长及相关机构沟通顺畅、响应及时。2.学业帮扶精准有效：针对港澳台侨学生学业特点和薄弱环节，建立个性化学业帮扶机制，配备专人辅导，优化教学方法，提升港澳台侨学生学业水平，帮助其适应我校教学节奏。3.生活保障贴心完善：完善港澳台侨学生住宿、饮食、医疗、交通等生活保障设施，建立生活帮扶机制，及时解决其在生活中遇到的困难，为其提供舒适、安全、便捷的生活环境。4.文化认同显著增强：开展多样化的中华优秀传统文化、国情教育和民族团结教育活动，引导港澳台侨学生了解祖国历史文化、国情发展，增强民族自豪感和文化自信心，强化国家认同。5.交流融合深入推进：搭建港澳台侨学生与内地（大陆）学生交流互动平台，开展各类联谊活动，促进彼此了解、相互尊重、共同进步，营造和谐融洽的校园氛围。6.安全防控坚实有力：建立健全港澳台侨学生安全防控体系，强化安全宣传和教育，加强校园安全巡查和隐患排查，防范各类安全风险，确保港澳台侨学生人身安全、财产安全和信息安全。三、组织机构及职责为确保春季学期校园港澳台侨工作有序推进、落地见效，成立校园港澳台侨工作领导小组，统筹协调各项工作，明确职责分工，形成“领导小组统筹、部门牵头、专人负责、全员参与”的工作格局，切实保障港澳台侨各项工作规范、高效、有序开展。（一）领导小组组长：党支部书记、校长副组长：分管副校长（教学）、分管副校长（德育）、分管副校长（后勤）成员：教务处、德育处、总务处、学校办公室、团委、港澳台侨工作专员、班主任代表、授课教师代表、校医代表、家长代表（港澳台侨）职责：统筹谋划春季学期港澳台侨工作，审定工作方案、实施计划、经费预算和各项管理制度；排查梳理我校港澳台侨工作中存在的短板和问题，研究制定整改措施；协调解决港澳台侨工作中的重大问题，保障所需经费、人员、物资等落实到位；监督各项工作的推进、落实和验收，确保工作成效；对接上级教育主管部门、港澳台侨相关机构、社区等单位，争取政策、资源和技术支持；总结推广港澳台侨工作经验，营造民族团结、家国同心的校园氛围。（二）工作办公室牵头部门：学校办公室、德育处（联合牵头）专人负责：学校办公室主任、德育主任、港澳台侨工作专员、班主任代表、汉语教学负责人职责：具体落实领导小组部署的各项工作，制定港澳台侨工作具体实施细则、阶段性计划和工作台账；负责港澳台侨学生招生录取、学籍管理、学业帮扶、日常管理、文化培育、情感联络、安全防控等工作的组织实施；统筹港澳台侨工作经费的安排、使用和核算；负责港澳台侨学生信息收集、整理、上报和档案归档；收集港澳台侨学生及家长的意见和建议，及时整改优化工作举措；协调各部门、各年级、授课教师做好相关配合工作，确保各项工作有序推进、落地见效。（三）各部门及相关人员职责1.学校办公室：负责港澳台侨工作的统筹协调、宣传报道和档案管理；协助组织工作会议和大型活动（如港澳台侨学生欢迎会、文化联谊活动等），做好与上级部门、港澳台侨相关机构、学生家长的沟通对接；负责港澳台侨工作相关文件的起草、印发和归档；负责校园港澳台侨工作宣传，展示我校港澳台侨工作成果和校园文化，营造家国同心、民族团结的良好氛围。2.教务处：负责港澳台侨学生教学工作的统筹安排，结合其学业特点和学习需求，优化课程设置和教学方法，制定个性化教学计划；负责港澳台侨学生学业帮扶工作的组织实施，安排专人进行学业辅导，重点关注薄弱学科，帮助其适应我校教学节奏、提升学业水平；负责港澳台侨学生考勤、成绩管理、学分认定等学籍管理工作；组织开展港澳台侨教学教研活动，提升授课教师的教学针对性和专业素养；负责港澳台侨学生教材的选用和采购工作。3.德育处：负责港澳台侨学生思想引导和德育工作，开展国情教育、民族团结教育、中华优秀传统文化教育，引导其树立正确的国家观、民族观、文化观；负责港澳台侨学生日常行为管理，制定行为规范，引导其遵守学校规章制度；负责港澳台侨学生心理健康教育，建立心理档案，开展心理疏导服务，帮助其适应校园生活和学习节奏；负责组织港澳台侨学生参与校园德育活动、志愿服务活动，培养其社会责任感；负责搭建港澳台侨学生与内地（大陆）学生交流平台，组织开展联谊活动，促进彼此融合。4.总务处：负责港澳台侨学生生活保障工作，完善留学生宿舍设施，配备必要的生活用品，定期开展宿舍安全检查和卫生清理，为其提供舒适、安全的住宿环境；负责港澳台侨学生饮食保障，根据其饮食习俗，合理搭配膳食，确保饮食安全、卫生、营养；负责港澳台侨学生校园生活设施的维护和管理，保障其交通、就医等生活需求；负责校园环境的优化，营造和谐融洽的学习和生活氛围。5.团委：负责组织港澳台侨学生参与校园文化活动、文体活动和志愿服务活动，丰富其课余生活；负责组织港澳台侨学生与内地（大陆）学生开展交流互动活动，如文化分享会、文艺汇演、体育竞赛、主题团日等，促进中外学生和谐相处、共同进步；负责港澳台侨学生志愿者队伍的组建和管理，引导其参与校园服务，增强其归属感和责任感。6.港澳台侨工作专员：负责港澳台侨学生的日常联络和服务工作，接待港澳台侨学生入学报到，协助办理入学手续；负责港澳台侨学生信息统计和上报工作，建立个人档案；负责与港澳台侨学生、家长及相关机构的日常沟通，及时了解其需求和困难，协调解决实际问题；负责组织开展港澳台侨文化培育和情感联络活动，强化其国家认同和民族认同；协助处理港澳台侨学生突发情况，做好应急处置工作。7.授课教师：负责港澳台侨学生课程教学工作，结合其学业特点和学习需求，优化教学方法，注重个性化教学，提升教学针对性和实效性；负责港澳台侨学生课堂考勤、作业批改、成绩评定等工作，及时反馈学习情况，为其提供学习上的指导和帮助；主动关心港澳台侨学生的学习和生活，引导其了解中华优秀传统文化、国情发展，增强文化认同和国家认同。8.班主任：负责对接所管班级的港澳台侨学生，协助港澳台侨工作专员做好日常管理和服务工作；负责港澳台侨学生的思想引导和心理疏导，关注其情绪变化，帮助其适应校园生活和学习节奏；组织港澳台侨学生参与班级活动，促进其与内地（大陆）同学的交流互动，营造团结友爱的班级氛围；及时向工作办公室反馈港澳台侨学生的意见和建议，协调解决其实际困难。9.校医：负责港澳台侨学生医疗保障工作，为其提供日常体检、健康咨询、疾病诊疗等服务；建立港澳台侨学生健康档案，跟踪其健康状况；开展健康宣传和安全教育，引导其养成良好的卫生习惯；协助处理港澳台侨学生突发健康问题，对接校外医院，保障其就医便捷、安全。10.家长代表（港澳台侨）：协助学校做好港澳台侨学生思想引导和情感联络工作，及时反馈学生在家中的情况和需求；参与学校港澳台侨工作研讨，为工作优化提出合理化建议；协助学校开展文化培育活动，促进港澳台侨学生了解祖国文化和家乡发展，增强情感联结。四、主要工作内容及实施举措围绕港澳台侨工作目标，聚焦联络机制、学业帮扶、生活保障、文化培育、交流融合、安全防控六大核心领域，精准施策、靶向发力，分重点、分阶段推进各项工作，确保港澳台侨各项工作落地见效、取得实效。（一）健全联络机制，强化沟通对接1.完善校内联络机制：建立港澳台侨学生“一对一”联络制度，由港澳台侨工作专员、班主任、授课教师组成联络小组，定期与港澳台侨学生沟通交流，了解其学习、生活、思想情况，及时解决其遇到的困难；建立港澳台侨工作例会制度，每月召开一次工作会议，梳理工作进展，解决工作中存在的问题。2.健全家校（亲属）联络机制：建立港澳台侨学生家长（亲属）联络台账，通过电话、微信、视频等方式，定期向家长（亲属）反馈学生在校学习、生活情况，了解家长（亲属）需求和建议；重大节日、重要节点向家长（亲属）发送问候，强化情感联结；建立家长（亲属）沟通群，及时推送学校工作动态、学生在校情况，搭建家校协同育人平台。3.加强校外联动机制：对接上级教育主管部门、港澳台侨相关机构、社区等单位，争取政策支持和资源保障；加强与其他兄弟学校的交流合作，学习港澳台侨工作先进经验，提升我校工作水平；联动港澳台侨相关社团、企业，为港澳台侨学生提供实践、交流机会，拓宽其视野。（二）优化学业帮扶，提升学业水平1.开展学业摸底评估：开学初，对港澳台侨学生进行学业摸底测试，全面了解其学业基础、薄弱学科和学习需求，建立个性化学业档案，为精准帮扶提供依据。2.建立个性化帮扶机制：针对港澳台侨学生薄弱学科，安排专业教师进行“一对一”辅导或小组辅导，制定个性化辅导计划，重点弥补学业短板；鼓励内地（大陆）优秀学生与港澳台侨学生结成帮扶对子，互帮互助、共同进步；利用课后服务时间，开展针对性补习，帮助其适应我校教学节奏。3.优化教学方法：授课教师结合港澳台侨学生的学习特点和认知规律，优化教学方法，采用互动教学、实践教学、案例教学等方式，增强教学的趣味性和实效性；适当调整教学进度，注重基础知识讲解，确保港澳台侨学生跟上学习进度；利用多媒体、线上教学平台等资源，丰富教学形式，提升学习积极性。4.完善考核评价：建立多元化的港澳台侨学生考核评价机制，采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，对其课堂表现、作业完成情况、考勤情况、学业进步等进行全面考核；注重学业进步幅度的评价，鼓励其主动学习、积极进步；及时反馈考核结果，帮助其发现自身不足，改进学习方法。（三）完善生活保障，增强归属感1.优化住宿条件：完善港澳台侨学生宿舍设施，配备床、书桌、衣柜、空调、热水器、网络等必要的生活用品，确保宿舍整洁、舒适、安全；根据其性别、生活习惯等，合理安排宿舍，尊重其生活习俗；定期开展宿舍安全检查和卫生清理，及时维修损坏的设施设备，营造良好的住宿环境。2.保障饮食安全：根据港澳台侨学生的饮食习俗和口味特点，合理搭配膳食，提供多样化的饮食选择；严格把控食材采购、加工、储存等环节，确保饮食安全、卫生、营养；定期收集港澳台侨学生对饮食的意见和建议，及时优化菜品和服务，满足其饮食需求。3.强化医疗保障：校医定期为港澳台侨学生开展健康体检，建立健康档案，跟踪其健康状况；为其提供日常健康咨询、疾病诊疗、疫苗接种等服务，及时处理突发健康问题；对接校外医院，为其提供便捷的就医通道，确保其就医及时、安全；开展健康宣传教育，引导其养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。4.建立生活帮扶机制：港澳台侨工作专员和班主任主动关心港澳台侨学生的生活，及时了解其生活需求和困难，为其提供必要的帮助；针对家庭困难的港澳台侨学生，协调相关部门提供帮扶，确保其顺利完成学习任务；为港澳台侨学生提供校园生活指导，帮助其熟悉校园环境、适应校园生活，增强其归属感。（四）强化文化培育，增强国家认同1.开展国情教育活动：定期组织港澳台侨学生开展国情教育活动，通过专题讲座、纪录片观看、主题班会等形式，向其介绍祖国的历史文化、发展成就、方针政策，帮助其了解国情、增强国家认同感和民族自豪感；组织其学习国家相关法律法规，引导其自觉遵守国家法律、维护国家统一。2.传承中华优秀传统文化：组织港澳台侨学生开展中华优秀传统文化体验活动，如书法绘画、剪纸、包饺子、茶艺、武术、传统节日庆祝等，让其近距离感受中华优秀传统文化的魅力，提升文化认同感和文化自信心；邀请传统文化专家进校园，开展专题讲座，讲解中华优秀传统文化知识，传承中华文脉。3.开展民族团结教育：组织港澳台侨学生开展民族团结教育活动，宣传各民族的文化习俗、团结故事，引导其树立民族团结意识，自觉维护民族团结；组织其与各民族学生交流互动，促进各民族学生相互了解、相互尊重、共同进步。4.加强家乡文化联结：结合港澳台侨学生的家乡特点，组织开展家乡文化分享会、家乡发展调研等活动，鼓励其分享家乡文化、介绍家乡发展，增强其对家乡的认同感和归属感；关注港澳台地区发展动态，及时向其传递相关信息，引导其心系家乡、回报家乡。（五）搭建交流平台，促进深度融合1.开展校内联谊活动：组织港澳台侨学生与内地（大陆）学生开展多样化的联谊活动，如文化分享会、文艺汇演、体育竞赛、主题团日、社会实践等，促进彼此了解、增进友谊；鼓励港澳台侨学生参与校园社团活动、文体活动，与内地（大陆）学生共同学习、共同进步，融入校园生活。2.组织校外交流活动：组织港澳台侨学生开展校外交流实践活动，如参观博物馆、历史古迹、现代化企业、红色教育基地等，让其深入了解祖国的历史文化、社会发展和时代进步；组织其参与港澳台侨交流活动，与其他学校的港澳台侨学生交流学习、分享经验，拓宽其视野。3.搭建展示平台：定期组织港澳台侨学生开展学习成果、文化作品展示活动，如学业汇报、书法绘画展览、文艺表演等，为其提供展示自我的平台，增强其自信心；鼓励港澳台侨学生参与校园各类竞赛活动，与内地（大陆）学生同台竞技，展现自身风采。（六）强化安全防控，保障学生安全1.健全安全防控体系：建立港澳台侨学生安全防控管理制度，明确安全责任分工，形成“领导小组统筹、工作办公室协调、各部门落实、专人负责”的安全防控格局；定期开展安全隐患排查，重点排查宿舍安全、校园安全、食品安全、交通安全等，及时消除安全隐患。2.加强安全宣传教育：定期组织港澳台侨学生开展安全宣传教育活动，内容涵盖人身安全、财产安全、交通安全、消防安全、网络安全、防疫安全等；通过宣传海报、专题讲座、安全演练等形式，提升其安全意识和自我保护能力；告知其紧急联系电话、求助渠道，确保其遇到困难时能够及时求助。3.强化日常安全管控：加强校园安全巡查，尤其是港澳台侨学生宿舍、教学楼、食堂等重点区域的巡查，确保校园安全；严格校园出入管理，港澳台侨学生外出需提前报备，外来人员探访需按规定办理登记手续；加强网络安全管理，引导其规范使用网络，防范网络诈骗、信息泄露等风险。4.完善应急处置机制：制定港澳台侨学生突发事件应急处置预案，明确应急处置流程、责任分工和应对措施；定期开展应急演练，提升工作人员和港澳台侨学生的应急处置能力；建立突发情况报告制度，一旦发生突发事件，及时启动应急预案，妥善处置，并及时上报上级部门和学生家长（亲属）。五、工作安排结合春季学期学校工作节点和港澳台侨工作规律，分三个阶段推进各项工作，确保港澳台侨各项工作有序落实、取得实效，具体安排如下：（一）筹备启动阶段（2月下旬-3月上旬，共2周）1.召开港澳台侨工作部署会，传达上级相关工作要求，解读港澳台侨工作政策，明确本学期港澳台侨工作重点任务、分工和要求，动员全体相关工作人员积极参与港澳台侨工作。2.健全港澳台侨工作组织机构，明确各部门、各人员职责；修订完善各项管理制度、实施细则，规范工作流程；制定各项工作的具体实施计划和工作台账。3.完成港澳台侨学生招生录取和入学报到工作，开展学业摸底测试，建立个性化学业档案和学生信息档案；安排学生宿舍、教学场地，采购相关物资；组建学业帮扶小组和联络小组。4.制定港澳台侨工作经费预算，报领导小组审定；完善生活保障和安全防控设施；开展港澳台侨工作宣传和入学教育，营造家国同心、民族团结的校园氛围。（二）全面实施阶段（3月中旬-6月上旬，共12周）1.推进联络机制建设，开展校内联络、家校（亲属）联络和校外联动工作，定期召开工作例会，及时解决工作中存在的问题；完善联络台账，确保沟通顺畅。2.开展学业帮扶工作，按照个性化辅导计划开展“一对一”辅导和小组辅导，利用课后服务时间进行针对性补习；定期开展学业检查和考核，及时反馈学习情况，优化帮扶举措。3.完善生活保障服务，优化住宿、饮食、医疗等服务，开展生活满意度调查，及时优化服务举措；建立生活帮扶机制，落实帮扶措施，解决学生生活困难。4.开展文化培育活动，组织国情教育、中华优秀传统文化体验、民族团结教育等活动，引导学生增强国家认同和文化认同；开展家乡文化分享活动，强化情感联结。5.搭建交流平台，组织港澳台侨学生与内地（大陆）学生开展联谊活动、校外交流实践活动，开展学习成果展示活动，促进彼此深度融合；鼓励学生参与校园社团和各类竞赛活动。6.强化安全防控，开展安全宣传教育和应急演练，加强校园安全巡查和隐患排查；完善应急处置机制，妥善处理突发情况；定期开展安全工作检查，确保学生安全。7.定期开展工作检查和督导，对照工作目标和实施台账，检查各项工作推进情况和成效，及时发现和解决工作中存在的问题；组织开展港澳台侨工作中期评估，总结经验、查找不足，优化工作举措。（三）总结提升阶段（6月中旬-6月下旬，共2周）1.全面梳理本学期港澳台侨各项工作的推进情况和成效，总结工作经验，查找存在的问题和不足，形成工作总结报告，上报上级教育主管部门和相关机构。2.组织开展港澳台侨工作期末验收，对照工作目标和实施台账，逐项检查验收各项工作，确保工作成效达到预期目标；对工作表现突出的部门、工作人员、教师和学生进行表彰奖励。3.整理港澳台侨工作相关档案资料，包括招生资料、学业档案、活动照片、工作总结、评估报告等，完善档案归档工作；对经费使用情况进行核算和公示，接受监督。4.开展港澳台侨学生满意度调查，收集学生及家长（亲属）的意见和建议，分析存在的问题，提出改进措施；结合本学期工作情况，谋划下学期港澳台侨工作重点任务，制定下学期工作规划，推动工作持续向好；建立港澳台侨工作长效机制，确保工作成果长期保持。5.召开港澳台侨工作总结会，总结本学期工作成效，表彰先进典型，部署下学期工作任务；组织港澳台侨学生开展期末总结活动，鼓励其继续努力学习、增强家国情怀。六、保障措施（一）组织保障：成立港澳台侨工作领导小组，明确分工、协同发力，定期召开工作会议，研究解决港澳台侨工作中的重大问题，确保各项工作有序推进；配备专人负责各项工作的组织实施、协调推进和质量监督，明确工作职责，提升工作执行力；建立部门协同工作机制，加强各部门之间的沟通协作，形成工作合力，确保各项工作落地见效。（二）经费保障：学校安排专项港澳台侨工作经费，用于学业帮扶、文化培育、交流活动、生活保障、安全防控、物资采购等工作，保障港澳台侨工作顺利开展；严格经费管理，规范经费使用，确保经费专款专用，公开经费使用情况，接受全体工作人员、学生及家长（亲属）和上级部门监督；积极争取上级部门、社会机构、港澳台侨相关组织的经费支持，弥补经费缺口，为港澳台侨工作提供充足的经费保障。（三）物资保障：各相关部门负责统筹港澳台侨工作所需物资、资料、设备等的采购、管理和供应，确保物资及时到位、质量达标；完善港澳台侨学生宿舍、教室、食堂、医疗室等设施设备，为其提供良好的学习和生活条件；建立物资采购、验收、管理、使用全流程机制，确保物资合理利用；加强物资日常管理和维护，提高物资使用效率。（四）师资保障：组建专业的港澳台侨教学和帮扶师资队伍，优先选拔责任心强、专业素养高、熟悉港澳台侨政策、善于沟通交流的教师参与工作；制定师资培训计划，组织相关教师开展常态化培训，重点培训港澳台侨政策、教学方法、沟通技巧等内容；邀请港澳台侨工作专家进校园开展专题讲座、工作指导等活动，拓宽教师视野，提升工作能力；建立师资激励机制，将港澳台侨工作成效纳入教师考核、评优评先的重要内容，激发教师工作积极性和创造性。（五）安全保障：建立健全港澳台侨学生安全防控体系，明确安全责任分工，加强安全宣传教育和应急演练，提升工作人员和学生的安全意识和应急处置能力；加强校园安全巡查和隐患排查，及时消除安全隐患；完善应急处置机制，妥善处理突发情况；加强与当地公安、医疗、港澳台侨相关机构等部门的沟通对接，建立联动机制，为学生安全提供全方位保障。（六）氛围保障：加强港澳台侨工作宣传，利用校园官网、公众号、宣传栏、媒体等渠道，宣传我校港澳台侨工作成果、交流活动和先进典型，营造家国同心、民族团结、开放包容的校园氛围；加强对全体师生的港澳台侨政策和民族团结教育，引导师