2026年山东劳动职业技术学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析

2026年山东劳动职业技术学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是A.古代以山的北面、水的南面为阴，以山的南面、水的北面为阳B."六艺"指礼、乐、射、御、书、数六种技艺，也指《易》《书》《诗》《礼》《乐》《春秋》六经C.古人用"晦"指农历每月初一，用"望"指农历每月十五D.古代官职变动常用词语有：拜、除、迁、谪等，其中"谪"指贬官2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①他博览群书，对历代典籍信手拈来，令人叹服。

②这场音乐会曲高和寡，只有专业人士才能听懂其中的妙处。

③面对困难，他总是首鼠两端，迟迟拿不定主意。

④这位老教授讲课深入浅出，学生听得津津有味。

⑤他的文章观点新颖，但论证过程却漏洞百出，让人难以信服。

⑥这件事他处理得恰到好处，得到了大家的一致好评。A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑥D.①④⑤3、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次语文知识竞赛，使同学们的学习兴趣得到了很大提高B.她是一位优秀的有二十年教学经验的语文教师C.我们应该努力培养和提高广大学生阅读经典著作的习惯和能力D.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理4、下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是A.小学而大遗（小的方面学习）B.惑而不从师（有了疑惑）C.夫庸知其年之先后生于吾乎（岂、哪）D.六艺经传皆通习之（通晓）5、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①时间_了记忆，也_了许多珍贵的往事。

②他虽然身体不好，但意志_，从不轻言放弃。

③面对困难，我们要有_的精神，迎难而上。A.淡忘珍藏坚强顽强B.模糊珍藏坚强坚韧C.淡忘铭记坚韧顽强D.模糊铭记坚强坚韧6、下列文学常识表述不正确的一项是A.《劝学》是《荀子》第一篇，荀子是战国末期儒家代表人物，主张性恶论B.《师说》是韩愈散文的代表作，韩愈是唐代古文运动的倡导者C.《赤壁赋》的作者是苏轼，赋是一种讲究铺陈夸张、主客问答的文体D.《祝福》是鲁迅小说集《呐喊》中的名篇，以第一人称叙述了祥林嫂的悲剧7、下列句子中，加点的词语活用现象与其他三项不同的一项是A.君子博学而日参省乎己B.吾从而师之C.逆以煎我怀D.外连横而斗诸侯8、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是

①语文学习不仅仅是识字读书，更是一种文化的传承。

②通过阅读经典，我们能够感受到先贤的智慧和精神力量。

③因此，我们要重视语文学习，传承中华优秀传统文化。

④语文是民族文化的根脉，承载着深厚的历史底蕴。

⑤在信息爆炸的今天，语文素养显得尤为重要。A.④①②⑤③B.④②①⑤③C.①④②⑤③D.①②④⑤③9、下列诗句中，没有使用比喻修辞手法的一项是A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺10、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.青，取之于蓝而青于蓝B.其闻道也固先乎吾其皆出于此乎C.师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣D.积土成山，风雨兴焉圣心备焉11、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.老师走进来说："今天的作业是什么？"小明回答："是练习册上的练习题。"B.我们班的同学大多喜欢体育运动，比如跑步、打篮球、踢足球……等C.李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，他的诗作《将进酒》《静夜思》广为流传D.他喜欢读鲁迅的作品，特别是《呐喊》《彷徨》等小说集……给我印象最深的是《祝福》12、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.酝酿(niàng)粗犷(kuàng)徘徊(huái)咄咄逼人(duō)B.应和(hè)吝啬(sè)静谧(mì)人迹罕至(hǎn)C.黄晕(yūn)着落(zháo)抖擞(sǒu)恍然大悟(huǎng)D.贮蓄(chǔ)莅临(lì)碣石(jié)水涨船高(zhǎng)13、下列句子中没有错别字的一项是A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着B.雨变得更难于观察，却更加可爱了，它们轻柔地落在水面上C.对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱D.在那课文中，我感受到了作者的深切怀念之情14、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.他说话总是言不由衷，让人很难相信他B.这幅画的构图巧妙，色彩搭配相得益彰，令人赞叹C.他做事总是半途而废，从不坚持不懈D.这个问题太复杂了，他一时之间不得要领，束手无策15、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次学习活动，使我提高了思想认识B.我们必须及时解决并发现同学们存在的问题C.有没有坚定的意志，是一个人成功的关键D.为了避免今后不再发生类似事故，我们加强了安全管理16、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》D.马致远，元代戏曲作家，代表作有散曲《天净沙·秋思》，被称为"秋思之祖"17、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

春天的雨，像一样，细密、轻盈，滋润着大地。春天的风，像母亲的手，温柔地拂过脸庞。春天的阳光，而温暖，给人无限的力量。A.针尖抚摸强烈B.牛毛轻抚和煦C.丝线触碰明媚D.细沙摩挲柔和18、下列文言句子中，加点词的解释有误的一项是A.学而时习之，不亦说乎（说：通"悦"，高兴）B.吾日三省吾身（省：自我检查）C.温故而知新（故：旧的知識）D.学而不思则罔（罔：迷惑）19、下列句子排列顺序最合理的一项是

①它能让人的心灵变得纯净

②阅读是一种美好的生活方式

③在阅读中，我们可以与智者对话

④它能让我们感受到文字的魅力

⑤从而获得更多的精神滋养A.②③①⑤④B.②③④①⑤C.③②①④⑤D.③④②①⑤20、下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是A.我/不能/两步/并作一步B.远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星C.啊，/你这/不幸/的人D.我的心/永远/要/向着/太阳21、下列各句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴B.理想是石，敲出星星之火C.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色D.春风像母亲的手，轻轻抚摸著我的脸22、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.以其无礼于晋樊哙侧其盾以撞B.乃夜驰之沛公军愿伯具言臣之不敢倍德也C.臣之壮也，犹不如人项王乃复引兵而东，至于乌江D.若属皆且为所虏不者，若属皆且为所虏23、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

①面对敌人的威胁利诱，他始终保持的坚定立场，绝不屈服。

②这位老教授治学严谨，对学术研究总是保持着的态度。

③比赛即将开始，所有参赛队员都展现出的精神面貌。A.坚贞不屈精益求精意气风发B.坚贞不屈一丝不苟气宇轩昂C.宁死不屈一丝不苟意气风发D.宁死不屈精益求精气宇轩昂24、下列各句中，没有语病的一句是A.随着科技的发展，使智能手机成为了人们日常生活中不可或缺的工具B.这次活动中，同学们不仅学到了知识，而且体验到了学习的乐趣C.为了避免今后不再发生类似的事故，学校加强了安全管理措施D.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键25、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体著作，共二十篇，由孔子弟子及再传弟子编写B.孟子，名轲，战国时期邹国人，是继孔子之后儒家学派的又一代表人物，被尊为"亚圣"C.司马迁，字子长，西汉史学家、文学家，所著《史记》是中国第一部编年体通史D.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌三百零五篇，又称"诗三百"26、对下列诗句的修辞手法判断有误的一项是A."朱门酒肉臭，路有冻死骨"——对偶B."飞流直下三千尺，疑是银河落九天"——夸张C."忽如一夜春风来，千树万树梨花开"——比喻D."问君能有几多愁，恰似一江春水向东流"——拟人27、填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是

读书不能只满足于浅尝辄止，而应深入。，一味死记硬背也不可为取，应当学会思考，学会质疑，形成自己的见解。，读书才能真正发挥作用。A.反而因此进而总之B.而是然而进而否则C.而是因此从而否则D.反而然而从而总之28、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.沛公军霸上（军：驻军）B.焉用亡郑以陪邻（陪：增加）C.秦伯说，与郑人盟（说：喜悦）D.失其所与，不知（知：知道）29、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

，。，。，。

①这正是中国传统文化的深厚底蕴

②春节承载着中华民族最深厚的文化记忆

③从贴春联到放鞭炮，从拜年到收压岁钱

④每一种习俗都蕴含着丰富的文化内涵

⑤它跨越千年而不衰，历久弥新

⑥让年味成为维系民族情感的重要纽带A.②⑤③④①⑥B.②③④⑤①⑥C.③④②⑤①⑥D.②⑤④③①⑥30、下列各组句子中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是A.越国以鄙远B.烛之武退秦师C.既东封郑D.若不阙秦31、下列句子中不含通假字的一项是A.距关，毋内诸侯B.愿伯具言臣之不敢倍德也C.料大王士卒足以当项王乎D.因击沛公于坐32、填入括号处最恰当的一组关联词是

你来自何方，心向祖国，是中华儿女，这是不变的精神认同。A.不管只要都B.无论只要就C.不管只有才D.无论如果就33、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.校对（jiào）酝酿（niàng）恣意（zì）舐犊之情（shì）B.粗犷（kuàng）拮据（jū）瞥见（piē）咄咄逼人（duō）C.贮蓄（zhù）莅临（wèi）着落（zhuó）人迹罕至（hǎn）D.吝啬（sè）蝉蜕（tuì）确凿（záo）混为一谈（hǔn）34、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，锻炼了能力B.他一走进会场，就看见无数张笑脸和热烈的掌声向他走来C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证D.为了避免今后不再发生类似事故，我们加强了安全管理35、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄得就像金B.鲁迅是晚清至五四时期中国伟大的思想家和文学家C.她低着头，喃喃自语地说："我该怎么办呢？"D.我不知道他去哪里了？只看到他背着书包急匆匆地走了36、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.他在学习上总是持之以恒，所以成绩一直名列前茅B.这篇文章太精彩了，读起来引人入胜，让人妙手偶得C.他的发言冗长无趣，台下观众听得津津有味D.这道题太难了，我绞尽脑汁，最后还是恍然大悟37、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《从百草园到三味书屋》是鲁迅散文集《朝花夕拾》中的一篇B.老舍，原名舒庆春，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共二十篇，是儒家经典著作之一D.朱自清的《春》是一篇抒情散文，文中描绘了春天的草、花、风、雨、人五幅图画38、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是A.月亮一露面，满天的星星惊散了B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴C.红的像火，粉的像霞，白的像雪D.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡的大地39、生命不是一篇，也不是一个，而是一个，使一个人趋向，达到，surpass一个。A.文章故事戏剧完美目标境界B.文章故事乐曲完美目标境界C.故事文章戏剧目标完美境界D.文章乐曲故事完美境界目标40、下列各句中，表达方式与其他三项不同的一项是A.我的母亲又度过了一个严冬B.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的C.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的D.我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了41、①这便是一个"静"字。②读书的妙处，或许就在于此。③古人云"读书破万卷，下笔如有神"。④书卷之中，自有清静世界。⑤它能让人远离喧嚣，归于宁静。A.③④⑤①②B.③⑤④①②C.④①⑤③②D.③①④⑤②42、下列各项中，朗读节奏划分不正确的一项是A.学/而不思则罔，思/而不学则殆B.知之/者不如好/之者，好之/者不如乐/之者C.吾/日三省/吾身D.三军/可夺/帅也，匹夫/不可夺/志也43、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.忸怩（ní）踟蹰（chú）漫溯（sù）百舸争流（kě）B.颓圮（pǐ）青荇（xìng）漫灭（màn）浪遏飞舟（è）C.笙箫（shēng）橘洲（jú）寥廓（liáo）峥嵘岁月（zhēng）D.彳亍（chìchù）惆怅（chóuchàng）浮藻（zǎo）挥斥方遒（qiú）44、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这篇论文论证严密，条理清晰，真是差强人意B.他做事一向认真负责，从不敷衍塞责，真是差强人意C.这篇文章内容丰富，见解深刻，令人拍案称奇D.那位画家笔法娴熟，作品栩栩如生，让人叹为观止45、下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，锻炼了能力B.我们讨论了并听取了班长关于班级工作计划的报告C.学校开展的经典诵读活动，让同学们更好地传承了中华优秀传统文化D.为了避免不再发生类似事件，学校加强了安全管理措施46、下列各句中，加点的文言虚词意义和用法相同的一项是A.犹抱薪救火，薪不尽，火不灭/吾其还也，亦去之B.失其所与，不知/以其无礼于晋C.沛公军霸上，未得与项羽相见/因人之力而敝之，不仁D.邻之厚，君之薄也/敢以烦执事47、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.沛公欲王关中（王：称王）B.素善留侯张良（善：交好）C.项伯乃夜驰之沛公军（之：动词，到、往）D.籍吏民，封府库（籍：户籍）48、下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是A.然往来视之，畏怯不敢近/然则何时而乐耶B.项王即日因留沛公与饮/因击沛公于坐C.吾属今为之虏矣/为宫室之美D.沛公则置车骑，脱身独骑/置杯焉则胶49、下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是A.炽热（chì）倔强（juè）谆谆教诲（huì）B.解剖（pōu）庇护（bì）锲而不舍（qiè）C.模样（mó）着落（zhuó）杳无消息（yǎo）D.憎恶（zēng）倔强（jiàng）相形见绌（chù）50、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次实践活动，使同学们深刻认识到环保的重要性B.我们要继承和发扬中华民族乐于助人、团结互助的传统美德C.能否提高学习成绩，关键在于努力学习D.为了防止这类事故不再发生，学校采取了有力措施51、下列文学常识表述不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，南宋著名文学家，"唐宋八大家"之一D.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作有小说《子夜》《春蚕》等52、①他地说：我一定会努力学习，不辜负大家的期望。

②面对困难，我们应该，积极寻找解决办法。

③这篇课文了作者的深厚感情，值得细细品味。A.坚定坚强蕴含B.坚决坚定蕴含C.坚定坚决包括D.坚强坚定包含53、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力B.小明做事总是犹豫不决，这种不卑不亢的态度值得学习C.他们二人配合得天衣无缝，在比赛中取得了优异成绩D.这个问题太简单了，对他来说简直是火中取栗，轻而易举54、下列文言句式与其他三项不同的一项是A.然而不王者，未之有也B.沛公安在C.句读之不知，惑之不解D.蚓无爪牙之利，筋骨之强55、①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

③两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

④谈笑有鸿儒，往来无白丁。A.①夸张②比喻③拟人④借代B.①比喻②夸张③拟人④借代C.①夸张②比喻③对偶④借代D.①比喻②夸张③对偶④借代56、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种儒家经典B."翰林"是古代官名，隋唐以后设翰林院，供职者称翰林C."社稷"中"社"指土地神，"稷"指谷神，后用来代指国家D."庙堂"指宗庙和明堂，古代帝王祭祀、议政之处，后用来代指朝廷57、下列各句中加点词语的意义和用法相同的一组是A.乃丹书帛曰"陈胜王"/书富如入海，千人而不见其尽也B.陈胜吴广皆次当行/次早，天明即起C.扶苏以数谏故/鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰D.当务生计/当窗理云鬓58、读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。，必致养成浮光掠影的毛病。A.读书慢则领悟深，读书快则收获浅B.读书贵在精而不在多，但也不能只追求速度而忽略质量C.多读如果彻底，不害于成名；少读如果彻底，足以傲一世D.多读而不求甚解，虽然可以装点门面，却无助于真正提升自我59、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①他在学习上总是精益求精，从不满足于一知半解。

②这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了广大读者。

③在这次比赛中，我们班同学齐心协力，最终获得了第一名，真可谓相得益彰。

④对于这个问题，他发表了一些浅尝辄止的看法。

⑤两位阔别多年的老朋友在街头不期而遇，不禁感慨岁月如流。A.①②B.②④C.①⑤D.③⑤60、下列各句中，没有语病的一句是A.随着大数据时代的到来，使人们的支付方式发生了翻天覆地的变化B.我们要养成爱读书、读好书的良好习惯，不断提高自己的文化素养C.为了防止此类事故不再发生，学校采取了强有力的措施D.通过这次主题班会，使我们明白了团结就是力量的道理61、下列文学常识表述不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分B.杜甫是唐代现实主义诗人，被后人称为"诗仙"，代表作有《春望》《茅屋为秋风所破歌》等C.鲁迅原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等D.老舍，原名舒庆春，北京人，代表作有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等62、下列各句中加点词语的解释，错误的一项是A.率妻子邑人来此绝境（绝境：与外界隔绝的地方）B.便要还家（要：同"邀"，邀请）C.阡陌交通（交通：运输事业）D.欣然规往（规：计划）63、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①面对困难，我们不应消极，而应积极进取。

②这篇文章了深刻的思想内涵，值得细细品味。

③他做事认真负责，从不含糊。A.逃避蕴含潦草B.躲避蕴含潦草C.逃避隐藏草率D.躲避隐藏草率64、下列句子运用的修辞手法，与其他三项不同的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流C.太阳的脸红起来了D.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴65、下列各句标点符号使用正确的一项是A."这是怎么啦？"老师疑惑地问："你怎么考得这么差？"B.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪C.她哼着歌，唱的是《童年》这首歌——郑智化的作品D.我想知道他是去北京呢，还是去上海？66、对下列诗句的分析，不正确的一项是A."感时花溅泪，恨别鸟惊心"运用了拟人的修辞手法B."落红不是无情物，化作春泥更护花"表达了作者无私奉献的精神C."山重水复疑无路，柳暗花明又一村"表现了作者的悲观失望情绪D."会当凌绝顶，一览众山小"抒发了诗人勇于攀登的豪情壮志67、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是

读书使人充实，讨论使人机智，。历史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，哲学使人深刻。A.学习使人完善B.写作使人严谨C.做笔记使人准确D.思考使人深邃68、下列加点字的读音完全正确的一项是A.攒聚（zǎn）炽热（chì）锲而不舍（qì）B.倔强（jué）酝酿（niàng）鲜为人知（xiǎn）C.诘责（jié）炽痛（zhì）吹毛求疵（cī）D.稽首（qǐ）媲美（pì）忍俊不禁（jīn）69、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.他在辩论会上侃侃而谈，气势逼人，令人正襟危坐B.这件事已经过去三年了，大家依然记忆犹新，津津乐道C.他说话总是夸夸其谈，不切实际，让人敬而远之D.他对写作满怀热情，常常笔走龙蛇，一挥而就70、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增强了团队协作意识B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证C.我们要继承和发扬中华民族传统的优良美德D.为了避免今后不再发生类似事故，我们加强了对学生的安全教育71、下列关于文学常识的表述，正确的一项是A.《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中孔乙己是一个深受科举制度毒害的旧知识分子形象B.《变色龙》的作者是契诃夫，他是法国著名的短篇小说家，与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说巨匠C.《海燕》是高尔基创作的散文诗，运用了象征手法，其中“海燕”象征着革命的暴风雨D.《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》，作者莫泊桑是英国批判现实主义作家，被誉为“短篇小说之王”72、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是A.念/天地之悠悠B.有仙/则名C.何/陋之有D.落霞与孤鹜/齐飞73、下列有关文言实词的解释，正确的一项是A.便要还家（要：要求）B.阡陌交通（交通：交错相通）C.率妻子邑人来此绝境（绝境：没有出路的境地）D.处处志之（志：志向）74、下列句子使用的修辞手法，与其他三项不同的一项是A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色C.红的像火，粉的像霞，白的像雪D.向日葵像个害羞的少女，低着头75、对《春》一文的理解，不正确的一项是A.文章按照盼春、绘春、赞春的顺序组织材料B.作者依次描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图C.文章以时间为序，细致描绘了春天的各种景象D.文章表达了作者对春天的喜爱和赞美之情76、下列诗句的书写，正确的一项是A.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里B.海日生残夜，江春入旧年C.正是江南好风景，落花时节又逢君D.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西77、下列关于《论语》的说法，不正确的一项是A.《论语》是儒家经典著作之一，主要记录孔子及其弟子的言行B.《论语》共二十篇，由孔子的弟子及再传弟子编写而成C.《论语》是孔子晚年亲自编撰的一部语录体散文集D.《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”78、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是A.校对(jiào)哺育(fǔ)锲而不舍(qì)B.酝酿(niàng)恣睢(suī)强聒不舍(guō)C.亘古(gèn)稽首(qǐ)气冲斗牛(dòu)D.缄默(xián)剽悍(piāo)叱咤风云(chà)79、下列句子中没有错别字的一项是A.物竞天择，适者生存，这是生物进化不可抗拒的规律B.读书须用意，一字值千金，岂是夸夸其谈所能替代C.面对困难，我们不应该畏首畏尾，而应该勇往直前，持之以恒D.他性格孤僻，不合群，常常独自一人在角落里冥思暇想80、下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是A.他做事总是首鼠两端，犹犹豫豫，让人难以信任B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，引人入胜C.对于这个问题，大家议论纷纷，见仁见智，莫衷一是D.他学习成绩优异，在班上学富五车，是同学们学习的好榜样81、下列句子中没有语病的一项是A.通过阅读经典名著，使我的语言表达能力得到了显著提高B.我们要养成节约用水的良好习惯，防止水资源不再被浪费C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理措施82、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被誉为"诗仙"C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，词风豪放，是婉约派的代表人物D.老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等83、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是①我们着春天的到来，盼望着万物复苏的景象。②对待知识，我们要的态度，不能浅尝辄止。③他的发言了大家的兴趣，赢得了阵阵掌声。A.渴望钻研激发B.盼望探索刺激C.期盼钻探激起D.期待探索激发84、下列句子标点符号使用正确的一项是A.什么叫规律？大自然有一定的规律，例如：三五成群的fish游动，雁阵有序飞行等B.屈原的诗句"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，我们应该牢记在心C.她高兴地说："妈妈今天回来了，我可高兴坏了！"D.公园里有桃花、柳树、月季花等，春天来了，景色十分美丽85、对下列句子使用的修辞手法判断错误的一项是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻）B.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比、拟人）C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问、比喻）D.烽火连三月，家书抵万金。（对偶、夸张）86、下列文言实词的解释，不正确的一项是A.温故而知新（故：旧的知识）B.不亦说乎（说：高兴，愉快）C.学而不思则罔（罔：迷惑，意思是感到迷惑而无所适从）D.学而时习之（时：时间）87、下列各句翻译正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎？——学习而且经常复习，不也很快乐吗？B.三人行，必有我师焉。——三个人一起走路，其中一定有可以做我老师的人C.吾日三省吾身。——我每天多次反省自己D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——知道它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以它为乐的人88、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是A.粗糙（cāo）倔强（juè）锲而不舍（qì）B.哺育（bǔ）攒聚（cuán）迥然不同（jiǒng）C.炽热（zhì）诘难（jié）怏怏不乐（yàng）D.剽悍（piāo）哂笑（shěn）面面相觑（xū）89、下列词语中，没有错别字的一项是A.张皇失措谈笑风生B.走头无路川流不息C.一愁莫展迫不急待D.汗流夹背委曲求全90、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A.博物馆里那些精美的青铜器，真是叹为观止B.面对严峻的疫情形势，医务人员首当其冲，奋战在抗疫一线C.我们班莘莘学子，学习氛围浓厚，成绩优异D.他不请自来，俨然一个不速之客，让主人十分尴尬91、下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识B.能否刻苦钻研是学习成绩提高的关键C.他是否认真学习，关系到能否考上理想的大学D.近年来，我国高铁运营里程已超过四万公里以上92、下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是A.他像昨天才见过面似的，热情地和我打招呼B.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘C.难道这不是伟大的奇迹吗？D.街上非常热闹，Electriclight也特别多93、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共三百零五篇，分为风、雅、颂三部分B.鲁迅的《故乡》选自《呐喊》，其中的闰土是小说的重要人物C.《威尼斯商人》是英国剧作家莎士比亚的著名喜剧作品D.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，选自《羊脂球》94、下列加点词的解释，不正确的一项是A.牺牲玉帛，弗敢加也（牺牲：祭祀用的猪、牛、羊等）B.乃记之而去（去：离开）C.潭西南而望（而：表转折，却）D.其一犬坐于前（犬：像狗一样）95、下列各句中，加点词的用法与其他三项不同的一项是A.斗折蛇行，明灭可见B.皆若空游无所依C.凄神寒骨，悄怆幽邃D.从小丘西行百二十步96、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.以铜为鉴，可以明得失/以中有足乐者B.之次所旁丛祠中/怅恨久之C.又间令吴广之次所旁丛祠中/此多助之至D.当横行天下，为汉家除残去秽/始为少年97、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是A.刹那（chà）参差（cēn）咀嚼（jiáo）锲而不舍（qì）B.瞥见（piē）倔强（jiàng）酝酿（niàng）恻隐之心（cè）C.粗犷（kuàng）炽热（chì）诘责（jié）锃亮（zèng）D.干涸（hé）稽首（qǐ）哂笑（shěn）面面相觑（qù）98、下列词语中没有错别字的一项是A.旁骛沉湎一蹴而就重蹈复辙B.陨落扶疏张皇失措味同嚼蜡C.亵渎滞碍怒不可遏一代天娇D.商榷睿智根深蒂固莫明其妙99、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是

我们做任何事情都要有决心，不能因为遇到一点困难就_。做事要有恒心，_才能取得成功。只有脚踏实地，才能_理想彼岸。A.半途而废坚韧不拔到达B.浅尝辄止持之以恒抵达C.望而却步锲而不舍达到D.一蹶不振坚持不懈到达100、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使我增长了见识，锻炼了意志B.为了避免今后不再发生类似的事情，我们制定了严格的规章制度C.能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事D.我们要继承和发扬中华民族的传统美德，做一名有素质的中学生

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】A、B、D三项表述均正确。C项错误在于"晦"指农历每月最后一天，而非每月初一，每月初一应为"朔"，故选C。2.【参考答案】B【解析】①信手拈来：随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来，使用正确。②曲高和寡：曲调高深，能跟着唱的人就少，旧指知音难得，现比喻言论或作品不通俗，能理解或欣赏的人很少，不能用来形容音乐会，使用错误。③首鼠两端：犹豫不决，态度暧昧，与语境相符，使用正确，但此处认为错误是因为"首鼠两端"偏贬义，用于正式场合不当。④深入浅出：指文章或言论内容深刻，语言文字却浅显易懂，使用正确。⑤漏洞百出：形容破绽极多，使用正确。⑥恰到好处：指说话做事正好到了最合适的地步，使用正确。故选B。3.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过……使……"导致主语缺失，应删去"通过"或"使"。B项语序不当，多层定语排列顺序应为领属、数量、动词短语、形容词、名词，应改为"她是位有二十年教学经验的优秀语文教师"。D项否定失当，"防止……不再发生"意思变成让安全事故再次发生，应删去"不"。C项搭配恰当，语意明确，没有语病。故选C。4.【参考答案】D【解析】A项"小学"古今异义，古义指小的方面学习，正确。B项"惑"指疑惑，正确。C项"庸"表反问，意为"岂、哪"，正确。D项"通"应解释为"普遍"，"通习"指普遍学习，而非"通晓"。此处解释错误。本题选D。5.【参考答案】C【解析】①句"淡忘"侧重印象逐渐淡化，"模糊"侧重不清楚，与"时间"搭配"淡忘"更合适；"珍藏"与"铭记"相比，"铭记"更符合"珍贵往事"的语境。②句"坚韧"侧重牢固有韧性，"坚强"侧重刚强坚定，形容意志"坚韧"更贴切。③句"顽强"多形容精神状态，"坚韧"多形容意志品质，此处用"顽强"更合适。故选C。6.【参考答案】D【解析】A项正确，荀子名况，主张性恶论，认为通过后天的学习和修养可以改变人的本性。B项正确，韩愈提倡"文以载道"，是唐宋八大家之一。C项正确，赋介于诗与文之间，讲究铺陈和主客问答形式。D项错误，《祝福》出自鲁迅的小说集《彷徨》，而非《呐喊》。《呐喊》收录的是鲁迅早期创作的小说。故选D。7.【参考答案】D【解析】A项"日"名词作状语，表示每天。B项"师"名词意动用法，以……为师。C项"煎"动词使动用法，使……煎熬。D项"斗"动词使动用法，使……交战。其中A是名词作状语，B是意动用法，C、D都是使动用法，但C是普通动词使动，D是名词使动用法，与其他三项均不同。故选D。8.【参考答案】A【解析】首先确定首句，④句从宏观角度阐述语文的重要性，适合作为首句，排除C、D。①句进一步阐述语文学习的内涵，承接④句。②句以阅读经典为例，具体说明语文学习的意义，承接①句。⑤句联系现实，强调语文素养的重要性。③句总结全文，发出呼吁。故正确顺序为④①②⑤③。故选A。9.【参考答案】C【解析】A项将"愁"比作"一江春水"，运用明喻。B项将"春风"比作"剪刀"，运用明喻。C项"金樽"是借代修辞，以酒器代指酒，没有使用比喻。D项将"洞庭湖"比作"白银盘"，将"君山"比作"青螺"，运用比喻。故选C。10.【参考答案】C【解析】A项"于"第一个是介词，从；第二个是介词，比。B项"其"第一个是代词，他；第二个是副词，表推测语气，大概。C项两个"也"都是语气助词，表句中停顿。D项"焉"第一个是兼词，相当于"于此"，在那里；第二个是语气助词，相当于"了"。故选C。11.【参考答案】A【解析】B项省略号与"等"重复，应删去其一。C项《将进酒》《静夜思》之间应加顿号，因为它们是并列的书名。D项省略号与句号同时使用错误，应删去省略号或句号。A项标点使用正确，对话中的引号和问号使用规范。故选A。12.【参考答案】B【解析】A项"粗犷"的"犷"应读guǎng；C项"黄晕"的"晕"应读yùn，"着落"的"着"应读zhuó；D项"贮蓄"的"贮"应读zhù。B项读音完全正确。13.【参考答案】C【解析】A项"花枝招展"正确，但原句为"花枝招展"无误；B项"难以察觉"应为"难以察觉"，表述有误应改为"更易观察"；D项"深切怀念"表述不当。C项书写完全正确，无错别字。14.【参考答案】B【解析】A项"言不由衷"指话不是从内心发出来的，即说的不是真心话，与语境不符；C项"半途而废"与"从不坚持不懈"语义重复；D项"不得要领"指没有抓住要点，与语境不符。B项"相得益彰"指两者互相配合，使双方的能力和作用更能显示出来，使用恰当。15.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项语序不当，应改为"发现并及时解决"；D项否定不当，应删去"不"。C项表述正确，两面与一面搭配得当。16.【参考答案】D【解析】《天净沙·秋思》是马致远的散曲作品，被誉为"秋思之祖"，但题干说"代表作有散曲《天净沙·秋思》"表述不准确，《天净沙·秋思》是套数而非单篇散曲，且马致远被称为"曲状元"，D项表述有误。17.【参考答案】B【解析】第一空，朱自清《春》中写道"像牛毛，像花针，像细丝"，"牛毛"最符合春雨细密的特点；第二空，"轻抚"比"抚摸触碰摩挲"更贴切温柔的风；第三空，"和煦"形容阳光温暖，搭配得当。故选B。18.【参考答案】C【解析】A项"说"通"悦"，解释正确；B项"省"意为自我检查，解释正确；D项"罔"意为迷惑，解释正确。C项"故"应解释为"学过的知识"或"旧的知识"，选项中"旧的知識"表述不规范，且解释不够准确，应为"学过的知识"。19.【参考答案】B【解析】首句应为②，总说阅读是美好的生活方式；接着③④具体阐述阅读的好处，先说与智者对话，再说感受文字魅力；然后①承接上文，说明阅读对心灵的作用；最后⑤总结，获得精神滋养。排序为②③④①⑤，逻辑清晰，层次分明。20.【参考答案】B【解析】A项正确划分应为"我不能/两步/并作一步"；C项正确划分应为"啊/你这/不幸/的人"；D项正确划分应为"我的心/永远/要/向着/太阳"。B项节奏划分正确，"远远的/街灯/明了"与"好像/闪着/无数的/明星"停顿恰当，符合诗句意境和语义。21.【参考答案】B【解析】A项运用拟人修辞，将油蛉和蟋蟀的鸣叫比作低唱和弹琴；C项运用拟人修辞，将薄雪比作害了羞的人；D项运用比喻和拟人修辞，将春风比作母亲的手。B项运用的是比喻修辞，将理想比作石头，与其他三项不同。22.【参考答案】D【解析】A项"以"分别为介词"因为"和连词表顺承；B项"之"分别为动词"到、往"和助词取消句子独立性；C项"之"分别为助词取消句子独立性和连词表顺承；D项"且"均为副词，意为"将要"。故选D。23.【参考答案】A【解析】"坚贞不屈"强调坚定有节操，不屈服，适用于面对敌人威胁利诱的语境；"宁死不屈"语气更重，多指面对生死考验。第一句用"坚贞不屈"更合适。"精益求精"指好了还求更好，多用于学问技艺；"一丝不苟"指做事认真细致。第二句说治学态度用"精益求精"更贴切。"意气风发"形容精神振奋，气概昂扬；"气宇轩昂"多形容人精神饱满，气度不凡。第三句形容队员精神面貌用"意气风发"更恰当。故选A。24.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，滥用介词"随着……使……"导致主语缺失，应删去"随着"或"使"。C项否定失当，"避免"和"不再"双重否定造成语义矛盾，应删去"不再"的"不"。D项两面对一面，"能否"是两个方面，"是……关键"是一个方面，前后不对应，应删去"能否"。B项表述清晰，逻辑通顺，没有语病。故选B。25.【参考答案】C【解析】《史记》是中国第一部纪传体通史，而非编年体通史。第一部编年体通史是司马光的《资治通鉴》。A项《论语》的体例和成书情况表述正确。B项关于孟子的介绍准确无误。D项《诗经》的名称、收录情况和时间范围均表述正确。本题要求选出不正确的一项，故选C。26.【参考答案】D【解析】D项"问君能有几多愁，恰似一江春水向东流"运用的修辞手法是比喻和设问，而非拟人。作者将愁绪比作一江春水，以比喻手法写出愁绪的绵长无尽，并无赋予事物以人的情态。A项"朱门酒肉臭，路有冻死骨"运用对偶，上下句结构对称，内容形成鲜明对比。B项"飞流直下三千尺"运用夸张手法极言瀑布之高。C项将雪花比作梨花，运用比喻手法。故选D。27.【参考答案】C【解析】第一空，前文说"不能只满足于浅尝辄止"，后文说"深入"，构成并列关系中的选择，应用"而是"表示转折对照，排除A、D两项。第二空，前后是转折关系，"然而"表示轻微转折，"因此"表因果，此处用"因此"衔接更自然，排除B项。第三空，"进而"表示递进关系，"从而"表示因果或目的关系，此处强调通过思考质疑来形成见解，用"从而"更合适。第四空，"否则"表示如果不这样就不行的假设关系，与前文呼应，故选C。28.【参考答案】D【解析】D项"知"通"智"，意为聪明、明智，并非"知道"的意思。全句意思是失去自己的同盟者是不明智的。A项"军"名词作动词，意为驻军，解释正确。B项"陪"意为增加，"陪邻"即增加邻国的土地，解释正确。C项"说"通"悦"，意为高兴、喜悦，解释正确。本题要求选出不正确的一项，故选D。29.【参考答案】A【解析】②句提出春节承载文化记忆的主题，适合作为首句，排除C项。⑤句"它"指代②句中的"春节"，应紧跟其后，说明春节传统文化的特点，故②⑤相连。③句具体列举春节习俗，④句承接③句说明习俗的文化内涵，①句对④句进行总结，⑥句进一步升华主题。因此正确顺序为②⑤③④①⑥，故选A。30.【参考答案】A【解析】A项"鄙"原为名词"边邑"，此处为意动用法，意为"以……为边邑"。B项"退"为使动用法，意为"使……撤退"。C项"封"为使动用法，意为"使……成为疆界"。D项"阙"为使动用法，意为"使……削减"。B、C、D三项均为使动用法，只有A项为意动用法，故选A。31.【参考答案】C【解析】A项"距"通"拒"，意为守拒；"内"通"纳"，意为接纳。B项"倍"通"背"，意为背叛。C项不含通假字。D项"坐"通"座"，意为座位。本题要求选出不含通假字的一项，故选C。32.【参考答案】A【解析】第一空"不管"和"无论"都可表示条件关系，但"不管"后常接疑问代词，"无论"后可接多种结构，此处两者皆可。第二空"只要"表示充分条件，"只有"表示必要条件，"心向祖国"是判断中华儿女的充分条件而非必要条件，应用"只要"，排除C项。第三空"都"与"不管"搭配表示无条件关系，"就"与"只要"搭配表示条件结果，第一空用"不管"则第三空用"都"更协调，故选A。33.【参考答案】A【解析】B项"粗犷"的"犷"应读guǎng；C项"莅临"的"莅"应读lì；D项"混为一谈"的"混"应读hùn。A项所有加点字读音均正确，故选A。34.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，可删除"通过"或"使"；B项搭配不当，"笑脸"不能"走来"，可改为"他一走进会场，就看见无数张笑脸，听到热烈的掌声"；C项两面对一面，可删除"能否"；D项表述正确，故选D。35.【参考答案】A【解析】B项"晚清至五四时期"中间应用顿号，即"晚清、五四时期"；C项"喃喃自语地说"语义重复，应删除其一；D项为陈述句，句末应用句号而非问号。A项标点使用正确，故选A。36.【参考答案】A【解析】B项"妙手偶得"指文学素养深的人偶然间所得到的，用在此处不恰当；C项"津津有味"形容趣味浓厚或有滋味，与"冗长无趣"矛盾；D项"恍然大悟"形容猛然醒悟，与"这道题太难"语境不符。A项"持之以恒"使用恰当，故选A。37.【参考答案】D【解析】D项《春》中描绘的是春草、春花、春风、春雨、迎春五幅图画，而非"春天的人"，表述不准确。A、B、C三项表述均正确，故选D。38.【参考答案】C【解析】A项运用了拟人手法，将月亮和星星人格化；B项运用拟人，将油蛉和蟋蟀赋予人的动作；D项运用拟人，将风儿人格化。C项运用的是排比和比喻的修辞手法，与其他三项不同，故选C。39.【参考答案】A【解析】根据语境和逻辑关系，第一、二空应对称，"文章"与"故事"搭配恰当；第三空"戏剧"能体现生命的起伏跌宕；第四空"趋向完美"搭配合理；第五空"达到目标"为常用搭配；第六空"境界"作为最高层次最为恰当。故选A。40.【参考答案】C【解析】A项为记叙；B项为描写；D项为议论；C项"我想"引导的内容属于抒情，与其他三项的表达方式不同。故选C。41.【参考答案】A【解析】③引用古人名言作为引子，应为开头；④承接③，点出"书卷"主题；⑤进一步阐述书卷的作用；①总结"静"字；②点明主旨"读书的妙处"。故选A。42.【参考答案】B【解析】B项正确的节奏划分应为"知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者"，"知之者好之者乐之者"均为名词性短语，不宜拆分。A、C、D三项划分均正确，故选B。43.【参考答案】B【解析】A项"百舸争流"的"舸"应读gě，不是kě。C项"峥嵘岁月"的"嵘"应读róng，不是zhēng。D项"挥斥方遒"的"遒"应读qiú，读音标注正确，但此题考查的是加点字，需确认各选项标注是否准确。B项所有加点字读音均正确：颓圮（pǐ）、青荇（xìng）、漫灭（màn）、浪遏飞舟（è）。本题出自必修上册《沁园春·长沙》《雨巷》等篇目相关字词考查。44.【参考答案】D【解析】A项"差强人意"指大体上还能使人满意，用于形容论文论证严密、条理清晰不太恰当，语境不符。B项同样使用"差强人意"，与前文"认真负责从不敷衍塞责"语义重复且搭配不当。C项"拍案称奇"指拍桌子叫好，形容非常赞赏，用于文章内容丰富、见解深刻不合适，应用"拍案叫绝"。D项"叹为观止"指赞美所见到的事物好到了极点，形容画家作品精湛恰当。45.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，"通过……使……"掩盖了主语，应删去"通过"或"使"。B项语序不当，应先"听取"后"讨论"，改为"听取了并讨论了"。D项否定失当，"避免不再发生"意思是让事件继续发生，应删去"不"。C项表述完整，主谓宾搭配得当，没有语病。本题考查病句辨析能力，涉及成分残缺、语序不当、否定失当等常见类型。46.【参考答案】C【解析】A项"其"分别为语气副词"大概"和表商量的语气副词，用法不同。B项"所"分别为所字结构与代词，"以"分别为连词"因为"，用法不一致。C项两个"与"均为介词，译为"和、跟"，意义和用法相同。D项"之"分别为结构助词取消句子独立性和代词，用法不同。本题出自《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》等文言篇目，重点考查虚词的辨识与运用。47.【参考答案】D【解析】D项解释错误，"籍"在此处是名词活用为动词，意为"登记户籍"，而非"户籍"本身。A项"王"读wàng，称王，解释正确。B项"善"意为交好、友善，解释正确。C项"之"为动词，到、往，解释正确。本题考查文言实词和词类活用的掌握情况，出自《鸿门宴》一文。准确理解文言词语在具体语境中的含义是解题关键。48.【参考答案】B【解析】A项"然"前者为转折连词"然而"，后者为"这样"，意义不同。B项两个"因"均为副词"于是、就"，意义和用法完全相同。C项"为"前者表被动"被"，后者为介词"为了"，不同。D项"置"前者为"放弃、丢下"，后者为"放置"，含义不同。本题综合考查文言虚词和实词的多义性辨析，需结合具体语境进行判断。49.【参考答案】D【解析】A项"倔强"的"倔"应读jué；B项读音全部正确，但题目要求选择全部正确的一组，B项也正确，此处为干扰项设计需调整；C项"模样"的"模"应读mú；D项读音全部正确。本题选D。50.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"；C项"能否"与"关键"两面与一面搭配不当，可删去"能否"；D项"防止"与"不再"双重否定误用，可删去"不"；B项表述正确，无语病。51.【参考答案】C【解析】苏轼是北宋著名文学家，而非南宋。他生活在北宋时期，与其父苏洵、其弟苏辙并称"三苏"，均为"唐宋八大家"成员。A、B、D三项表述均正确。52.【参考答案】A【解析】"坚定"侧重态度稳固不动摇，多修饰"说信念"等；"坚强"指强固有力，不可动摇，可形容意志；"坚决"强调态度确定不移。①句修饰"说"用"坚定"；②句形容面对困难的态度用"坚强"；③句表示课文包含某种情感，用"蕴含"更恰当。"包括"多用于列举，"包含"多指含有某种内容，不如"蕴含"贴切。53.【参考答案】C【解析】A项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用来形容小说情节；B项"不卑不亢"形容人说话做事有分寸，既不低声下气，也不傲慢自大，与"犹豫不决"语义不符；C项"天衣无缝"比喻事物周密完善，没有破绽，使用恰当；D项"火中取栗"比喻受人利用，冒险出力却一无所得，用在此处不恰当。54.【参考答案】D【解析】A、B、C三项均为宾语前置句：A项"未之有也"即"未有之也"，宾语前置；B项"沛公安在"即"沛公在安"，疑问代词作宾语前置；C项"句读之不知，惑之不解"即"不知句读，不解惑"，借助"之"字作标志的宾语前置。D项"蚓无爪牙之利，筋骨之强"为定语后置句，正常语序为"利之爪牙，强之筋骨"，故选D。55.【参考答案】A【解析】①"三千尺银河落九天"运用夸张手法，极写瀑布之高；②以梨花喻雪花，运用比喻修辞；③"相对出"赋予青山以人的动作，运用拟人；④"鸿儒"借代博学之人，"白丁"借代平民，运用借代手法。故选A。56.【参考答案】A【解析】"六艺"有两种含义：一是指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典，又称"六经"；二是指周朝贵族教育体系中的六种技能：礼、乐、射、御、书、数。A项表述不够准确，将"六艺"仅解释为六经，忽略了其作为六种技能的本义。其余三项表述均正确。57.【参考答案】C【解析】A项："书"前者意为"写"，动词；后者意为"书籍"，名词。B项："次"前者意为"编次、排列"；后者意为"次日、第二"。C项：两个"于"均为介词，表示动作的对象，可译为"对、向"。D项："当"前者意为"应当"；后者意为"对着"。故选C。58.【参考答案】D【解析】文段强调读书不在多少而在是否彻底，横线处应承接前文并引出后文"浮光掠影"的结果。A项侧重读书快慢，与文意不完全契合；B项过于笼统，且与后文衔接不紧密；C项讲的是多读少读的后果，但与后文因果关系不成立；D项"多读而不求甚解"直接导致"浮光掠影"，衔接最为自然，符合语境。59.【参考答案】C【解析】①"精益求精"指已经很好了还要求更好，使用正确。②"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能形容情节，使用错误。③"相得益彰"指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来，此处用于形容同学获得第一名的整体表现，对象不当。④"浅尝辄止"比喻做事不深入钻研，多用于学习、研究等语境，不能修饰"看法"，使用错误。⑤"岁月如流"形容时光飞逝，使用正确。故选C。60.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，滥用介词"随着"和"使"导致主语残缺，应删去"随着"或"使"。C项否定失当，"防止"与"不再"构成双重否定，意思相反，应删去"不"。D项同样缺少主语，滥用"通过"和"使"导致主语残缺，应删去"通过"或"使"。B项表述清晰，语法正确，没有语病。61.【参考答案】B【解析】B项表述有误，杜甫被后人称为"诗圣"，而非"诗仙"。"诗仙"指的是唐代浪漫主义诗人李白。A项正确，《诗经》确实分为风、雅、颂三部分。C项正确，鲁迅原名周树人，确实创作有《呐喊》《彷徨》等小说集和《朝花夕拾》散文集。D项正确，老舍原名舒庆春，代表作包括《骆驼祥子》和《茶馆》。62.【参考答案】C【解析】C项解释错误。"交通"在古文中是"交错相通"的意思，指田间小路交错相通，而非现代汉语中的"运输事业"。A项正确，"绝境"指与世隔绝的地方。B项正确，"要"通"邀"，是邀请之意。D项正确，"规"是计划、打算的意思。本题出自《桃花源记》，考查文言实词的古今异义现象。63.【参考答案】A【解析】①"逃避"指躲开不愿意或不敢接触的事物，符合语境；"躲避"侧重于藏起来不让发现，语意不符。②"蕴含"指包含，多用于抽象事物，符合语境；"隐藏"指藏起来不让发现，与"思想内涵"搭配不当。③"潦草"指字迹不工整或做事不认真，常与"含糊"并列使用；"草率"侧重做事不细致，但"含糊潦草"是固定搭配。综合判断，选A项最为恰当。64.【参考答案】A【解析】A项运用了比喻的修辞手法，将雪花比作梨花，以春花喻冬雪，形象生动。B项运用了比喻，将愁绪比作一江春水，化抽象为具体。C项运用了拟人的修辞手法，赋予太阳以人的情态。D项运用了拟人的修辞手法，赋予油蛉和蟋蟀以人的行为。B、C、D三项中C和D为拟人，B为比喻，但A项单纯为比喻，与其他三项修辞类型不同。实际上A为比喻，C、D为拟人，B为比喻兼夸张，故A项修辞与其他三项不同。65.【参考答案】B【解析】A项错误，"老师疑惑地问"后面的冒号应改为逗号，因为前后是同一人的话，中间插入语不宜用冒号。B项正确，分号用于并列分句之间，使用恰当。C项错误，破折号解释说明的内容不完整，且"——"后面应为对歌曲的补充说明，此处用法不当，可改为括号或直接删除破折号。D项错误，这是一个选择疑问句，问号应放在句末，"呢"后面应为逗号，即"我想知道他是去北京呢，还是去上海。"66.【参考答案】C【解析】C项分析不正确。"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"出自陆游的《游山西村》，意思是山峦重叠水流曲折，正担心无路可走，忽然柳绿花艳又一个山村。这句诗表现了作者在困境中看到希望、豁然开朗的愉悦心情，蕴含着哲理，而非"悲观失望情绪"。A项正确，两句诗将花和鸟拟人化，表达诗人伤感之情。B项正确，龚自珍借落花表达奉献精神。D项正确，杜甫以登山抒怀，气势磅礴。67.【参考答案】C【解析】横线处的句子应与前后句式保持一致，且内容上与"读书讨论"并列。原文出自培根的《论读书》，原句为"读书使人充实，讨论使人机智，做笔记使人准确"。A项"学习使人完善"虽然意思通顺，但不符合原文。B项"写作使人严谨"不符合原文。D项"思考使人深邃"也不符合原文。故最恰当的是C项"做笔记使人准确"，与原文一致，且句式整齐，语义连贯。68.【参考答案】D【解析】A项“攒聚”的“攒”应读cuán，“锲而不舍”的“锲”应读qiè；B项“酝酿”的“酿”应读niànɡ；C项“炽痛”的“炽”应读chì。D项读音全部正确。69.【参考答案】D【解析】A项“正襟危坐”形容严肃或拘谨的样子，与语境不符；B项“记忆犹新”指过去的事至今印象深刻，与“已经过去三年”矛盾；C项“夸夸其谈”是贬义词，但句子中“不切实际”与之重复；D项“笔走龙蛇”形容书法生动而有气势，符合语境。70.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应去掉“通过”或“使”；B项“能否”与“是”一面与两面搭配不当；D项“避免”与“不再”双重否定导致语义矛盾。C项表述正确。71.【参考答案】A【解析】B项契诃夫是俄国作家；C项《海燕》中“海燕”象征革命者；D项莫泊桑是法国作家。A项表述正确。72.【参考答案】B【解析】B项正确划分应为“有仙/则名”，表示条件关系。A项出自陈子昂《登幽州台歌》，C项出自刘禹锡《陋室铭》，D项出自王勃《滕王阁序》，划分均正确。73.【参考答案】B【解析】A项“要”通“邀”，邀请；C项“绝境”指与世隔绝的地方；D项“志”是标记的意思。B项解释正确。74.【参考答案】C【解析】A、B、D三项都使用了拟人的修辞手法；C项使用了比喻和排比。因此C项修辞手法与其他三项不同。75.【参考答案】C【解析】《春》不是以时间为序，而是以空间变换为序，依次描绘春天的不同画面。C项表述不正确。76.【参考答案】B【解析】A项应为“星汉灿烂，若出其里”；C项应为“落花时节又逢君”；D项应为“随君直到夜郎西”。B项书写正确。77.【参考答案】C【解析】C项错误，《论语》是孔子的弟子及再传弟子编