XX中学2025-2026学年春季学期安全副校长校园隐患排查方案

XX中学2025-2026学年春季学期安全副校长校园隐患排查方案为深入贯彻落实上级教育部门关于校园安全工作的部署要求，切实履行安全副校长岗位职责，全面排查整治校园各类安全隐患，防范化解校园安全风险，保障全体师生生命财产安全和校园正常教育教学秩序，筑牢平安校园防线，结合我校2025-2026学年春季学期校园安全工作实际，特制定本校园隐患排查方案。本方案坚持“安全第一、预防为主、综合治理、标本兼治”的原则，以安全副校长牵头，联动学校各部门、各年级组、班主任及相关工作人员，明确排查范围、细化排查内容、规范排查流程、强化整改落实，实现校园安全隐患“全覆盖排查、全方位整治、全过程管控”，切实守住校园安全底线。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足校园安全工作实际，深入落实校园安全工作责任制，以安全副校长为核心，统筹推进校园安全隐患排查整治工作，聚焦校园安全重点领域和关键环节，全面排查各类安全隐患，及时发现问题、整改问题、消除隐患，健全校园安全隐患排查整治长效机制，提升校园安全管理水平，营造安全、和谐、有序的校园环境，为学生健康成长和学校高质量发展提供坚实的安全保障。二、工作目标1.全面排查：对校园内所有区域、设施设备、管理制度、人员管理等进行全方位、拉网式排查，做到底数清、情况明，不遗漏任何一处安全隐患、不忽视任何一个安全细节。2.精准整治：对排查发现的安全隐患，分类分级建立台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行“销号管理”，确保隐患整改到位，坚决杜绝隐患反弹。3.健全机制：完善校园安全隐患排查、登记、整改、复查、归档等管理制度，形成“排查—登记—整改—复查—总结”的闭环管理机制，推动隐患排查整治工作常态化、规范化。4.提升能力：通过隐患排查整治，强化全体教职工的安全意识和责任意识，提升安全管理能力和应急处置能力，减少校园安全事故发生，确保校园安全稳定。5.筑牢防线：全面消除校园各类安全隐患，防范化解校园安全风险，构建“全员参与、全程管控、全方位覆盖”的校园安全防护体系，切实保障师生生命财产安全。三、适用范围本方案适用于我校2025-2026学年春季学期校园内所有区域、设施设备、师生员工及各项教育教学活动，涵盖教学楼、宿舍楼、食堂、实验室、图书馆、操场、围墙、校门、消防设施、水电设施、安防设施等所有场所，以及校园安全管理制度、人员管理、活动管理等各个环节，全体相关人员须严格遵照本方案要求，配合做好校园隐患排查整治各项工作。四、组织架构及责任分工为确保校园隐患排查工作有序推进、责任落实，成立以安全副校长为组长的校园隐患排查工作小组，明确分工、协同发力，具体组成及职责如下：（一）排查工作领导小组组长：安全副校长（全面统筹校园隐患排查工作，制定排查方案，部署排查任务，审核隐患台账，督促隐患整改，协调解决排查工作中的重大问题）副组长：校长、分管副校长、教导主任、德育主任、后勤主任（协助组长开展工作，统筹协调各部门落实排查任务，监督排查过程和整改落实情况）成员：各年级组长、班主任、学科教师、后勤工作人员、安全管理员、校医、门卫、学生干部代表（二）具体排查小组及职责1.综合协调组（由安全副校长牵头，德育处、教导处组成）职责：负责制定校园隐患排查方案，统筹协调各排查小组开展工作；组织召开排查工作部署会，明确排查范围、内容和要求；负责排查台账的汇总、整理和归档，跟踪隐患整改进度；总结排查工作成效，优化排查方案，推动排查工作常态化；负责排查工作的宣传报道，强化全体教职工和学生的安全意识。2.设施设备排查组（由后勤主任牵头，后勤工作人员、安全管理员组成）职责：负责排查校园各类设施设备的安全隐患，重点排查消防设施（灭火器、消防栓、应急照明、疏散指示标志等）、水电设施（配电箱、电线、水管、水龙头等）、安防设施（监控、门禁、围栏、围墙等）、教学设施（课桌椅、黑板、实验仪器、体育器材等）、宿舍设施（床铺、门窗、空调、热水器等）、食堂设施（厨具、冷藏设备、排烟系统等），建立设施设备隐患台账，对损坏、老化、存在安全隐患的设施设备及时上报并督促整改。3.校园环境排查组（由后勤主任牵头，后勤工作人员、门卫组成）职责：负责排查校园内及校园周边的环境安全隐患，重点排查校园内道路、楼道、楼梯间、卫生间、校园角落等区域的安全隐患（如路面破损、积水、杂物堆积、通道堵塞等）；排查校园周边1公里范围内的危险区域（如危险水域、施工工地、违规网吧等）、易燃易爆物品、占道经营等安全隐患，及时上报并协调相关部门整治。4.师生管理排查组（由德育主任牵头，各年级组长、班主任组成）职责：负责排查师生管理中的安全隐患，重点排查学生间矛盾纠纷、校园欺凌苗头、学生异常行为（如情绪波动大、携带危险物品等）；排查教职工履职过程中的安全责任落实情况，是否存在脱岗、漏岗、违规操作等问题；排查学生上下学、午休、课间活动等时段的安全管理隐患，建立师生管理隐患台账，及时干预、整改。5.食品安全排查组（由后勤主任牵头，食堂管理人员、校医组成）职责：负责排查校园食堂食品安全隐患，重点排查食材采购、储存、加工、留样等环节的安全隐患；排查食堂卫生、餐具消毒、从业人员健康证等情况；排查校园内小卖部、饮用水等食品安全隐患，确保师生饮食安全，建立食品安全隐患台账，及时整改违规问题。6.消防安全排查组（由安全管理员牵头，后勤工作人员、校医组成）职责：负责排查校园消防安全隐患，重点排查消防通道、安全出口是否畅通，消防设施是否完好有效，电气线路是否老化、私拉乱接，易燃易爆物品是否违规存放，师生消防安全意识和应急处置能力等情况；组织开展消防安全隐患整改，定期开展消防安全巡查，建立消防安全隐患台账。7.应急处置排查组（由校医牵头，安全管理员、部分教师组成）职责：负责排查校园应急处置工作中的安全隐患，重点排查应急救援器材、急救药品的配备和完好情况，应急预案的科学性和可操作性，应急演练的开展情况，师生应急自救互救能力等；针对排查发现的问题，及时完善应急预案，补充应急物资，强化应急演练，提升校园应急处置能力。五、排查重点内容围绕校园安全核心，聚焦重点领域和关键环节，全面排查以下各类安全隐患，确保排查全面、深入、精准：（一）设施设备安全隐患1.消防设施：灭火器、消防栓、应急照明、疏散指示标志等是否完好有效，是否定期检查、维护和更换；消防通道、安全出口是否畅通，是否存在堵塞、占用等情况；电气线路是否老化、破损、私拉乱接，是否违规使用大功率电器。2.水电设施：配电箱、电线、电缆是否老化、破损，是否存在漏电、短路等安全隐患；水管、水龙头是否破损、漏水，供水设施是否正常运行；节约用水、用电管理制度是否落实到位。3.安防设施：校园监控是否全覆盖、无盲区，是否正常运行；门禁系统是否完善，门卫值守是否规范，出入登记制度是否落实；校园围墙、围栏是否完好，是否存在破损、缺口等安全隐患。4.教学及活动设施：课桌椅、黑板、讲台等教学设施是否牢固，是否存在安全隐患；实验仪器、化学药品是否规范存放、管理，是否存在泄露、违规使用等问题；体育器材是否完好、牢固，是否定期检查、维护，使用是否规范。5.宿舍及生活设施：学生宿舍床铺、门窗、衣柜等是否牢固，是否存在安全隐患；宿舍内空调、热水器、插座等是否规范使用，是否存在私拉乱接电线、使用大功率电器等违规行为；宿舍卫生、通风是否良好，是否存在易燃易爆物品。（二）校园环境安全隐患1.校园内：道路、楼道、楼梯间、卫生间等区域是否平整，是否存在路面破损、积水、杂物堆积等情况；校园内树木、广告牌、宣传栏等是否牢固，是否存在倾倒、坠落等安全隐患；校园内是否存在违规搭建、堆放易燃易爆物品等情况。2.校园周边：校园周边1公里范围内是否存在危险水域、施工工地、违规网吧、游戏厅等危险区域；校园周边是否有社会闲散人员聚集、寻衅滋事等情况；校园周边交通是否安全，是否存在交通拥堵、违规停车等问题，是否设置交通警示标志。（三）师生管理安全隐患1.学生管理：学生间是否存在矛盾纠纷、校园欺凌苗头；学生是否携带管制刀具、易燃易爆等危险物品进校园；学生是否存在私自外出、逃课、翻墙等违规行为；留守儿童、单亲家庭学生等特殊群体是否得到重点关注和帮扶。2.教师管理：教职工是否严格履行安全岗位职责，是否存在脱岗、漏岗、敷衍了事等情况；教职工是否存在违规体罚、变相体罚学生等行为；教职工是否具备基本的安全意识和应急处置能力。3.活动管理：学校组织的各类教育教学活动、文体活动、社会实践活动等，是否制定安全预案，是否落实安全防护措施；学生上下学、午休、课间活动等时段，是否有专人值守、管理，是否存在安全隐患。（四）食品安全隐患1.食材管理：食材采购是否索证索票，是否来源正规、质量合格；食材储存是否分类、规范，是否存在过期、变质等情况；食材加工是否符合卫生标准，是否生熟分开、彻底煮熟。2.食堂管理：食堂卫生是否达标，餐具、厨具是否定期消毒；食堂从业人员是否持有有效健康证，是否规范操作；食堂排烟系统、消防设施是否完好，是否存在消防安全隐患。3.其他：校园内小卖部是否违规销售过期、变质、三无食品；校园饮用水是否安全，是否定期检测；师生饮食卫生习惯是否良好，是否存在食品安全风险。（五）消防安全隐患1.消防管理：消防安全管理制度是否健全，是否落实到位；师生消防安全意识是否强烈，是否掌握基本的消防安全知识和应急逃生技能；是否定期开展消防安全宣传教育和应急演练。2.重点区域：教学楼、宿舍楼、食堂、实验室、图书馆等人员密集场所，是否存在消防安全隐患；易燃易爆物品（如酒精、汽油、烟花爆竹等）是否违规存放、使用。（六）应急处置安全隐患1.应急预案：校园各类安全应急预案（火灾、溺水、地震、校园欺凌、食品安全等）是否健全、科学，是否具有可操作性；应急预案是否定期修订、完善。2.应急物资：应急救援器材（救生圈、救生绳、灭火器、急救包等）、急救药品是否配备齐全、完好有效，是否定期检查、补充和更换。3.应急演练：是否定期开展各类安全应急演练，师生是否熟练掌握应急自救互救技能，应急处置流程是否规范。六、排查实施步骤及时间安排本学期校园隐患排查工作分四个阶段有序推进，贯穿整个学期，实行“常态化排查+集中排查”相结合的方式，具体时间可根据学校实际情况灵活调整：1.部署启动阶段（第2周）：成立校园隐患排查工作小组，制定本排查方案；召开排查工作部署会，明确各排查小组、各人员的职责分工、排查范围和工作要求；组织全体教职工学习排查方案，熟悉排查内容和流程，做好排查准备工作；向师生宣传校园隐患排查的重要性，营造全员参与的排查氛围。2.全面排查阶段（第3周-第10周）：各排查小组按照排查方案要求，开展全方位、拉网式排查，对排查发现的安全隐患，详细记录隐患位置、具体情况、隐患等级等信息，分类建立隐患排查台账，及时上报综合协调组；综合协调组对各排查小组上报的隐患台账进行汇总、整理，形成全校校园安全隐患总台账。3.集中整改阶段（第11周-第17周）：针对排查发现的安全隐患，按照“分级负责、分类整改”的原则，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行“销号管理”；各排查小组负责跟踪督促隐患整改，对整改情况进行复查，确保隐患整改到位；对短期内无法整改的重大安全隐患，及时上报学校领导小组和上级教育部门，设置警示标志，采取临时防护措施，防范隐患扩大。4.总结复盘阶段（第18周-第19周）：各排查小组总结本学期隐患排查整改工作开展情况，梳理工作亮点和不足；综合协调组汇总全校排查整改情况，形成工作总结报告；完善校园安全隐患排查整治长效机制，优化排查方案和管理制度；对排查整改工作成效显著的小组和个人予以表彰奖励，对工作敷衍、落实不到位的予以批评教育、督促整改；做好排查整改资料的收集、整理和归档工作。七、排查方式结合校园实际，采取“常态化排查+集中排查”“自查+互查+抽查”相结合的方式，确保排查工作全面、深入、精准：1.常态化排查：各排查小组、各班主任、各岗位工作人员，每日对各自负责的区域、设施设备、管理环节进行日常排查，及时发现和整改小型安全隐患，做好排查记录。2.集中排查：每月开展1次集中排查，由安全副校长牵头，各排查小组联合开展，对校园各类安全隐患进行全面排查，重点排查重大安全隐患，确保排查无死角、无遗漏。3.自查与互查：各部门、各班级先开展自查，对自查发现的隐患及时整改；各排查小组之间开展互查，相互监督、相互提醒，确保排查工作质量。4.抽查督导：安全副校长牵头，综合协调组负责，定期对各排查小组的排查工作和隐患整改进度进行抽查督导，对排查不认真、整改不到位的情况，及时督促整改。八、隐患分级及整改要求（一）隐患分级1.一级隐患（重大隐患）：可能导致重大安全事故发生，造成人员伤亡、重大财产损失的安全隐患（如消防通道堵塞、消防设施失效、电气线路严重老化、危险水域无防护等）。2.二级隐患（较大隐患）：可能导致一般安全事故发生，造成一定人员伤害、财产损失的安全隐患（如设施设备轻微损坏、校园周边存在轻微安全隐患、学生间存在矛盾纠纷苗头等）。3.三级隐患（一般隐患）：不会立即导致安全事故发生，但长期存在可能引发安全问题的安全隐患（如校园内杂物堆积、路面轻微破损、门窗松动等）。（二）整改要求1.一级隐患：立即停止相关区域的使用，设置明显警示标志，采取临时防护措施；由安全副校长牵头，立即组织整改，限期3日内完成整改，整改完成后组织复查，确保隐患彻底消除；若无法立即整改，及时上报上级教育部门，请求协调解决。2.二级隐患：明确整改责任人，限期7日内完成整改，整改完成后由排查小组复查，确认整改到位后销号；对整改过程中存在的问题，及时协调解决，确保整改工作有序推进。3.三级隐患：明确整改责任人，限期15日内完成整改，整改完成后由相关岗位工作人员复查，确认整改到位后销号；对无需立即整改但需长期关注的隐患，定期进行检查，防止隐患升级。4.整改原则：所有隐患整改必须坚持“谁主管、谁负责”的原则，做到整改责任到人、措施到位、时限明确；整改过程中要做好记录，整改完成后要及时复查，确保隐患彻底消除，坚决杜绝隐患反弹。九、工作要求1.高度重视，压实责任：全体相关人员要充分认识校园隐患排查工作的重要性和紧迫性，切实增强安全意识和责任意识，严格按照本方案要求，落实各项排查和整改任务，杜绝敷衍了事、落实不到位的现象，确保排查工作有序、高效开展。2.全面排查，精准发力：各排查小组要严格按照排查范围和内容，开展全方位、拉网式排查，做到不遗漏、不忽视任何一处安全隐患；对排查发现的隐患，要准确记录、分类分级，确保隐患排查精准、台账清晰。3.狠抓整改，务求实效：坚持“隐患不消除、整改不停止”的原则，对排查发现的各类安全隐患，及时制定整改措施，明确整改时限和责任人，狠抓整改落实；对重大隐患要挂牌督办，确保隐患整改到位，切实防范校园安全事故发生。4.协同配合，形成合力：各排查小组、各部门、各人员要密切配合、协同发力，主动承担工作责任，及时沟通解决排查和整改工作中的问题；班主任、后勤工作人员、安全管理员要各司其职、相互配合，形成全校上下齐抓共管的校园隐患排查整治工作格局。5.长效管理，持续提升：建立健全校园安全隐患排查整治长效机制，推动排查工作常态化、规范化；定期总结排查整改工作经验，优化排查方案和管理制度，不断提升校园安全管理水平；加强教职工和学生的安全宣传教育，强化安全意识，筑牢校园安全防线。6.及时上报，妥善处置：排查过程中发现重大安全隐患，相关人员必须第一时间上报安全副校长和学校领导小组，不得隐瞒、拖延；若发生安全事故，立即启动应急处置预案，开展应急处置工作，并及时上报上级教育部门，配合相关部门做好后续处置工作。十、保障措施1.组织保障：健全校园隐患排查工作领导小组，明确各排查小组、各人员的职责分工，定期召