学校行政班子考核制度

PAGE学校行政班子考核制度一、总则（一）目的为了加强学校行政班子建设，提高行政班子的管理水平和工作效能，促进学校各项工作的顺利开展，依据国家相关教育法律法规及行业标准，结合本校实际情况，制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，全面、准确地评价行政班子成员的工作表现，确保考核结果公平、公正。2.注重实绩原则：以行政班子成员履行岗位职责的工作实绩为重点，突出工作成效和贡献。3.民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取师生意见，考核标准、过程和结果公开透明，接受群众监督。4.激励发展原则：通过考核，激励行政班子成员不断提高自身素质和工作能力，推动学校事业持续发展。（三）考核范围学校行政班子成员，包括校级领导及各职能部门负责人。二、考核内容（一）德1.思想政治素质：坚定政治立场，拥护党的教育方针政策，忠诚于教育事业，具有较高的政治觉悟和理论水平。2.职业道德：遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，廉洁奉公，为人师表，具有良好的师德师风和职业操守。3.团队协作精神：注重团结协作，顾全大局，积极维护行政班子的整体形象，善于与班子成员及师生沟通合作，共同推动学校工作。（二）能1.管理能力：具备较强的组织协调能力、决策能力和沟通能力，能够有效地组织开展学校各项管理工作，妥善处理各类问题。2.业务水平：熟悉教育教学管理业务，掌握现代教育管理理念和方法，具有较强的专业素养和业务能力，能够指导和推动学校相关业务工作的开展。3.创新能力：具有创新意识和开拓精神，能够积极探索学校管理工作的新思路、新方法，不断改进工作方式，提高工作效率和质量。（三）勤1.工作态度：工作认真负责，勤奋敬业，积极主动，具有较强的事业心和责任感，全身心投入学校管理工作。2.出勤情况：严格遵守学校作息时间，按时上下班，无无故旷工、迟到早退现象，认真履行请假制度。（四）绩1.工作目标完成情况：按照学校年度工作计划和岗位职责要求，认真履行工作职责，全面完成各项工作任务，工作目标达成率高。2.工作成效：在学校管理、教育教学改革、师资队伍建设、校园文化建设等方面取得显著成绩，学校整体工作水平得到提升，社会声誉良好。3.工作创新：积极推进工作创新，在管理模式、工作方法、制度建设等方面有新举措、新突破，取得良好的工作效果和社会效益。（五）廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制各种不正之风，清正廉洁，无违规违纪行为。2.廉政建设：加强对部门及下属人员的廉政教育和监督管理，建立健全廉政风险防控机制，确保部门工作廉洁高效。三、考核方式（一）平时考核1.工作记录：行政班子成员应做好日常工作记录，包括工作任务完成情况、重要事项处理过程、工作创新举措等，作为平时考核的重要依据。2.工作汇报：定期召开行政班子工作汇报会，成员汇报近期工作进展情况、存在问题及下一步工作计划，接受班子成员和上级领导的监督检查。3.师生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，广泛听取师生对行政班子成员工作表现的评价和意见，了解师生满意度。（二）年度考核1.个人述职：行政班子成员在年度考核时进行个人述职，全面总结一年来的工作情况，包括工作成绩、存在问题及改进措施等。2.民主测评：组织全校教职工对行政班子成员进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果作为年度考核的重要参考。3.业绩评估：对行政班子成员的工作业绩进行量化评估，对照年度工作目标任务，考核各项工作指标的完成情况。4.综合评价：考核小组根据平时考核、年度考核情况，结合民主测评和业绩评估结果，对行政班子成员进行综合评价，确定考核等次。四、考核等次考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。（一）优秀1.思想政治素质高，职业道德好，团队协作精神强。2.管理能力、业务水平和创新能力突出，工作业绩显著，在学校管理或业务工作中发挥重要作用。3.工作态度认真负责，勤奋敬业，出勤情况良好，无任何违规违纪行为。4.民主测评优秀率达到[X]%以上，综合评价得分位居前列。（二）称职1.思想政治素质较好，职业道德良好，能够团结协作。2.具备较强的管理能力和业务水平，能够较好地履行岗位职责，完成工作任务。3.工作态度端正，勤奋努力，出勤情况正常，无违规违纪行为。4.民主测评称职及以上票率达到[X]%以上，综合评价得分符合要求。（三）基本称职1.思想政治素质一般，职业道德表现一般，团队协作精神有待加强。2.管理能力和业务水平基本能够胜任工作，但工作中存在一些不足之处，工作业绩一般。3.工作态度不够积极主动，出勤情况基本正常，无重大违规违纪行为，但存在一些轻微问题。4.民主测评基本称职及以上票率达到[X]%以上，综合评价得分较低。（四）不称职1.思想政治素质较差，职业道德缺失，团队协作意识淡薄。2.管理能力和业务水平不能胜任工作，工作中出现重大失误或问题，给学校造成较大损失。3.工作态度消极，责任心不强，出勤情况较差，存在违规违纪行为。4.民主测评不称职票率达到[X]%以上，综合评价得分很低。五、结果运用（一）奖励1.考核结果为优秀的行政班子成员，给予表彰奖励，在绩效工资分配、职称晋升、评先评优等方面予以优先考虑。2.对在学校管理或业务工作中表现突出、作出重大贡献的行政班子成员，给予特别奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等。（二）惩处1.考核结果为基本称职的行政班子成员，由学校主要领导进行诫勉谈话，提出改进要求，限期整改。2.考核结果为不称职的行政班子成员，视情节轻重，给予批评教育、岗位调整、降职降级等处理；对违反法律法规和学校规章制度的，依法依规严肃处理。（三）培训与发展根据考核结果，针对行政班子成员存在的问题和不足，制定个性化的培训计划，加强教育培训，提高其综合素质和工作能力。同时，为表现优秀的成员提供更多的发展机会和平台，鼓励其发挥更大的作用。六、考核组织与实施（一）考核组织成立学校行政班子考核工作领导小组，由学校党委书记担任组长，校长担任副组长，其他校级领导及相关部门负责人为成员。考核工作领导小组负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果等。（二）考核实施1.考核工作领导小组办公室设在学校组织人事部门，负责考核工作的具体组织协调和日常工作。2.每年[具体时间]开展年度考核工作，考核工作按照个人述职、民主测评、业绩评估、综合评价等程序进行。3.考核工作结束后，考核工作领导小组办公室及时汇总考核情况，形成考核报告，报学校党委研究审定。七、申诉与复议（一）申诉行政班子成员如对考核结果有异议，可在考核结果公布之日起[X]个工作日内，向