学校综合治理考核制度

PAGE学校综合治理考核制度一、总则（一）目的为加强学校综合治理工作，维护学校及周边环境的安全稳定，保障师生的生命财产安全，促进学校教育教学工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平、公正地评价各部门及个人的综合治理工作表现。2.全面系统原则：涵盖学校综合治理工作的各个方面，包括安全管理、校园秩序维护、环境卫生、法治教育等，进行全面、系统的考核。3.注重实效原则：以综合治理工作的实际成效为重点，关注安全事故发生率、校园秩序改善情况等具体指标，确保考核结果能够真实反映工作成果。4.动态调整原则：根据国家法律法规、政策要求以及学校发展实际情况，适时对考核制度进行调整和完善，保证制度的科学性和适应性。（三）适用范围本制度适用于学校各部门、各年级组、各班级以及全体教职员工。二、考核内容与标准（一）安全管理（40分）1.安全制度建设（10分）建立健全各项安全管理制度，包括但不限于校园安全责任制度、安全教育制度、安全检查制度、应急预案等，每缺一项扣2分。制度内容符合国家法律法规和学校实际情况，具有可操作性，否则酌情扣分。2.安全教育与培训（10分）制定年度安全教育计划，按计划组织开展形式多样的安全教育活动，如安全主题班会、专题讲座、应急演练等，每少一次活动扣2分。确保全体师生接受系统的安全教育培训，培训记录完整，教职工培训参与率达到100%，学生参与率达到规定要求，未达到要求酌情扣分。3.安全设施与设备（10分）学校安全设施设备配备齐全，符合国家安全标准，如消防设施、监控设备、安保器材等，定期进行检查维护，发现一处设施设备存在安全隐患未及时整改扣2分。确保安全通道畅通无阻，疏散指示标志和应急照明设备完好有效，否则每项扣2分。4.安全检查与隐患排查（10分）定期组织安全检查和隐患排查工作，做到每周至少一次全面检查，每月至少一次专项检查，对检查出的安全隐患及时整改，建立隐患排查治理台账。未按要求进行检查或未及时整改隐患，每次扣2分。对重大安全隐患实行挂牌督办，确保隐患得到彻底消除，因隐患排查治理不力导致发生安全事故的，该项不得分。（二）校园秩序维护（30分）1.校园治安防控（10分）加强校园安保力量，配备足够数量的安保人员，严格执行门禁制度，外来人员和车辆登记手续齐全，发现一次未严格执行扣2分。校园内治安秩序良好，无打架斗殴、寻衅滋事等违法违纪行为发生，每发生一起扣5分。加强与公安机关的协作配合，及时处置校园周边治安问题，维护校园周边环境安全，因工作不力导致校园周边治安问题突出的，酌情扣分。2.网络与信息安全（10分）建立健全校园网络与信息安全管理制度，加强对校园网络的管理和监控，防止有害信息传播，确保网络安全运行。未建立相关制度或发生网络安全事故的，该项不得分。加强对师生的网络安全教育，提高师生的网络安全意识，防止师生遭受网络诈骗、信息泄露等问题，因教育不到位导致师生出现网络安全问题的，酌情扣分。3.校园环境卫生（10分）校园环境整洁卫生，公共区域定期清扫，垃圾及时清运，无卫生死角。发现一处环境卫生不达标的扣2分。加强对校园绿化的管理和维护，花草树木生长良好，绿化景观美观协调，否则酌情扣分。（三）法治教育（15分）1.法治教育课程开设（5分）将法治教育纳入学校课程体系，按照国家课程标准要求，开足开齐法治教育课程，每学期法治教育课时不少于规定课时，未达到要求扣3分。法治教育教材、教案、课件等教学资源配备齐全，教学内容符合学生年龄特点和认知水平，否则酌情扣分。2.法治教育活动开展（5分）积极组织开展形式多样的法治教育活动，如法治知识竞赛、模拟法庭、法治演讲比赛等，每学期至少开展两次活动，每少一次扣2分。邀请法治副校长、法律专家到校开展法治讲座，每年不少于两次，未达到要求扣3分。3.师生法治素养提升（5分）通过法治教育，师生的法治观念明显增强，法律意识显著提高，师生违法违纪行为发生率明显降低。如发生师生重大违法违纪事件，该项不得分。学校法治文化氛围浓厚，通过设置法治宣传栏、张贴法治标语等形式，营造良好的法治教育环境，否则酌情扣分。（四）综合治理工作成效（15分）1.安全事故发生率（5分）全年学校未发生重大安全责任事故，一般安全事故发生率控制在较低水平。发生一起重大安全责任事故该项不得分，一般安全事故每增加一起扣2分。2.校园秩序改善情况（5分）通过综合治理工作，校园秩序明显改善，师生满意度较高。根据师生问卷调查结果和日常检查情况进行综合评价，秩序改善不明显的酌情扣分。3.综合治理工作创新与特色（5分）在综合治理工作中，积极探索创新工作方法和机制，形成具有学校特色的综合治理工作模式或经验，得到上级主管部门认可或推广的，酌情加分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.日常检查：由学校综合治理工作领导小组办公室牵头，组织相关人员对各部门、各年级组、各班级的综合治理工作进行定期或不定期的日常检查，检查结果作为考核的重要依据。2.专项督查：针对学校综合治理工作中的重点领域、关键环节或突出问题，开展专项督查，对督查中发现的问题及时进行整改，并将整改情况纳入考核范围。3.师生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求师生对学校综合治理工作的意见和建议，师生评价结果作为考核的参考依据。4.部门自评：各部门、各年级组、各班级定期对本部门的综合治理工作进行自评，总结经验，查找不足，并将自评报告报送学校综合治理工作领导小组办公室。（二）考核程序1.制定考核方案：学校综合治理工作领导小组办公室根据本制度，结合学校实际情况，制定年度考核方案，明确考核内容、标准、方式、时间安排等。2.组织考核实施：考核分为平时考核和年度考核。平时考核根据日常检查、专项督查等情况进行实时记录和评价；年度考核在每年年底进行，各部门、各年级组、各班级按照考核方案要求，提交年度工作总结和自评报告，学校综合治理工作领导小组办公室组织人员进行全面考核。3.综合评定成绩：考核人员根据考核标准，对各考核对象的各项考核指标进行量化评分，汇总得出考核总成绩。4.反馈考核结果：考核结果经学校综合治理工作领导小组审定后，向各部门、各年级组、各班级进行反馈，同时在全校范围内进行公示，接受师生监督。5.结果运用：将考核结果与部门和个人的绩效挂钩，作为评先评优、奖励惩处、职务晋升等的重要依据。对考核优秀的部门和个人进行表彰奖励；对考核不合格的部门和个人进行督促整改，情节严重的进行问责处理。四、考核结果运用（一）与绩效挂钩1.将综合治理考核结果纳入学校部门和个人绩效考核体系，与绩效工资、奖金分配等直接挂钩。考核优秀的部门和个人，在绩效工资分配中给予适当倾斜，增加绩效奖励；考核不合格的部门和个人，扣减相应的绩效分数，减少绩效收入。2.对于在综合治理工作中表现突出、为维护学校安全稳定做出重要贡献的个人，在评优评先、职称评定、职务晋升等方面予以优先考虑。（二）表彰奖励1.每年对综合治理工作考核成绩优秀的部门和个人进行表彰，颁发荣誉证书和奖金，树立先进典型，激励全校师生积极参与综合治理工作。2.对在综合治理工作中创新工作方法、取得显著成效的部门和个人，进行专项表彰，并在全校范围内推广其经验做法。（三）督促整改1.对考核结果不合格的部门和个人，下达整改通知书，明确整改要求和期限。相关部门和个人要针对存在的问题，制定切实可行的整改措施，认真进行整改。2.学校综合治理工作领导小组办公室