2025~2026学年河南省漯河市临颍县新时代实验学校高一上学期期中考试历史试卷_第1页
2025~2026学年河南省漯河市临颍县新时代实验学校高一上学期期中考试历史试卷_第2页
2025~2026学年河南省漯河市临颍县新时代实验学校高一上学期期中考试历史试卷_第3页
2025~2026学年河南省漯河市临颍县新时代实验学校高一上学期期中考试历史试卷_第4页
2025~2026学年河南省漯河市临颍县新时代实验学校高一上学期期中考试历史试卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025~2026学年河南省漯河市临颍县新时代实验学校高一上学期期中考试历史试卷一、单选题1.东晋时期,门阀士族势力强大,他们在政治、经济等诸多领域享有特权。这一现象导致东晋()

A.社会结构转型B.国家战乱频仍C.社会阶层固化D.民族交融加快2.唐末,藩镇割据普遍出现,部分实力强的藩镇先后被封为王,所建立的封国实际上已是高度自主的王国。这一现象出现的主要原因是()

A.黄巢起义推翻唐朝统治B.边疆危机日益加剧C.藩镇军队武器远超中央D.中央集权严重弱化3.辽代统治者针对统治区域内不同的民族,创立了一套独特的行政体制,“以国制治契丹,以汉制待汉人”,将契丹和汉人分别进行治理。这套“独特的行政体制”是()

A.猛安谋克B.南北面官制C.四等人制D.兵农合一制4.宋元时期,一些大城市里出现了比较集中的游艺场所,称瓦舍或瓦子。“说话”是瓦舍伎艺中颇受欢迎的一种,话本就是说话艺人的底本。说话的听众大多是下层民众,而话本中的人物有许多是手工业者、中小商人、婢女、江湖侠士等。这反映出宋元时期()

A.小说和戏曲的成就突出B.市民文化较为繁荣C.民众物质生活水平较高D.文化知识逐步普及5.费正清在《中国:传统与变迁》中写道:秦统一后,原六国旧贵族仍忠于他们的王室,精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满,平民百姓不堪远征和大兴土木的负担,秦王朝便分崩离析了。他意在强调()

A.六国旧贵族势力的隐患B.秦朝覆灭原因的多样性C.精英知识分子的重要性D.秦朝统治缺乏文化认同6.1905年,孙中山提出的“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”成为中国同盟会纲领。“驱除鞑虏”是指()

A.推翻满清贵族的统治B.取消帝国主义在华特权C.废除封建土地所有制D.建立资产阶级共和国7.十六国时期的河西地区建立了众多的草原民族政权,民众书法在承袭汉晋遗风的同时汇入草原文明的特质,其中带有“点画峻厚,章法茂密,峻拔犷悍”独特风格的“北凉体”(北凉为十六国政权之一)即是其中之一。这说明,此时()

A.民族交融促进书法艺术发展B.古代书法艺术已经成熟C.书法艺术影响民族政权关系D.士族制度制约书法发展8.明中后期,各地出现具有全国影响的特色产业,如苏松地区的棉纺织业,杭州的丝织业,江西景德镇的制瓷业,广东佛山的冶铁业,福建的造纸业,河南、山东的棉花种植业等。这一局面的形成()

A.实现了南北经济的平衡B.瓦解了传统生产方式C.促进了工商业市镇发展D.提升了商人政治地位9.梁启超曾这样评价洋务运动:“不变其本,不易其俗……而望其收效,此必无之事也。”梁启超认为,导致洋务运动失败的主要原因是()

A.社会风俗改革不充分B.改革没有触及封建制度C.帝国主义侵略的加剧D.封建顽固势力阻挠破坏10.战国时期,法家两大派之一的田齐法家主张“君臣上下贵贱皆从法”“群臣不用礼义教训则不祥。”这反映其思想特点是

A.尚法存礼B.尊法敬天C.崇德重法D.外儒内法11.秦汉政府在以文书命令的形式下达某项行政事务时,往往会明确告诉下级完成期限,这个期限通常被称为“期会”或“会日”。这反映出秦汉时期

A.皇权与相权的矛盾不断加剧B.官僚政治受到冲击C.中枢运行机制存在严重缺陷D.集权统治不断强化12.南北朝时,北方的儒学已失去官方的政治支持,南方政权也受制于地方势力,没有庇护旧官学的力量,僧侣们则无所顾忌,颇有挥洒余地。据此可知,当时()

A.佛教逐渐实现本土化B.政治分裂推动思想繁荣C.南北方文化日益趋同D.儒学正统地位受到冲击13.我国第一部药学专书《神农本草经》大约成书于汉代,《唐本草》是世界上第一部由国家制定的药典,宋代颁行了多部官修本草,明代李时珍撰成药物学集大成之作《本草纲目》,由朝廷颁行。这些史实说明,我国古代药学的发展

A.源于大一统的政治体制B.得益于国家力量的支持C.是商品经济繁荣的结果D.受到了宋明理学的推动14.王安石在变法中“募饥民修水利”,以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比,王安石此举力图

A.尽量减轻政府的救灾负担B.稳定灾区的社会秩序C.从长远上解决灾民生计问题D.建立政府抗灾救荒体系15.宋代盛行婚姻论财,遭到一些士大夫的批评。南宋理学家张栻认为,“婚姻结好,岂为财物?”甚至表示“治其尤甚者,以正风俗”。还有理学家强调婚姻是“合二姓之好”,上能事先祖,下可继后世。这反映了当时理学家

A.淡化婚姻中的宗族观念B.意图维护礼教纲常C.背离政府对民俗的引导D.促成婚姻习俗变革16.元朝的大一统超迈前代,其疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”。为实施有效管理,在全国分设十个行省。行省的设立旨在()

A.独立民政事务,调动地方政治自主性B.加强中央集权,调整中央与地方关系C.监察地方政治,加强中央对地方控制D.防范宰相擅权,提高中央政府行政效率二、材料题17.阅读材料,完成下列要求。材料一汉帝国的版图空前扩大,拥有84个郡和18个诸侯国……皇帝无与伦比的地位在很多制度和规范中得以体现……汉朝廷续了秦的很多做法。然而,汉朝之所以能够国祚长久,得益于它善于通过摸索或者以渐进的方式变通秦的举措。特别是汉武帝时期,在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域,进行了诸多制度创新和变革。——摘编自陆威仪《早期中华帝国:秦与汉》材料二(汉武帝)继位之初接受董仲舒的建议,又于第五年设置五经博士,启用好儒术的田蚡为相。田蚡把博士中不治儒学的人一律开除,招聘数百名儒生补充进来……到了西汉末期,超过三万名儒生进入皇家学术机构。——摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》(1)根据材料一并结合所学知识,列举两项汉朝廷续秦朝的政治制度,并指出汉武帝时期在政治上“制度创新和变革”的表现。(2)根据材料二并结合所学知识,指出汉武帝提升儒学地位的措施,并分析这些措施产生的主要影响。18.阅读材料,完成下列要求。材料一从春秋战国到秦汉统一皇朝的建立,可以看作是中华民族形成时期,其主要标志是华夏族出现。以春秋战国时期诸夏与夷、蛮、戎、狄等族深入融合的华夏族为核心,包括中原及周边的各民族在内的中华民族,在秦汉大一统皇朝的历史条件下进入交往、交流、交融的新阶段。——摘编自瞿林东《论中华民族形成和发展的历史》材料二魏晋时期,北方匈奴、鲜卑、羯、氐、羌各族纷纷南下,各民族不断交往、交流、交融,特别是鲜卑族拓跋部建立的北魏政权实行一系列有助于民族融合的改革后逐渐强大起来。隋唐时期,中华民族共同体的发展取得显著进步。从辽宋夏金时期到元明清时期,各族在大交往、大交流、大交融的过程中,其积极成果是把中华民族从发展阶段推进到壮大、巩固阶段。——摘编自瞿林东《论中华民族形成和发展的历史》材料三中华民族在长期过程中形成多元一体的格局。56个民族在中华民族长期的历史发展和实践中凝聚成一个互相依存、统一而不可分割的整体。中华民族各个民族之间具有一种共休戚、共存亡、共荣辱、共命运的感情和道义。——摘编自谭玮一《论中华民族形成史的几个特点》(1)根据材料一、二,指出中华民族历史发展阶段,并结合所学知识予以说明。(2)根据材料三并结合所学知识,概括中华民族的特点并分析其意义。19.【历史选修1:历史上重大改革回眸】材料杨炎任职宰相后便向德宗倡议推行税制改革,于公元780年征税推行两税法,两税法分夏、秋两季征收也因此得名。具体内容如下:“凡百役之费,一钱之敛,先度其数而赋于人,量出以制入。户无主客。以见居为薄;人为丁中,以贫富为差。不居出处而行商者,在所郡县税三十分之一,度所与居者均使无纯利。居人之税,秋夏两征之,俗有不便者正之。其租庸杂徭悉省,而丁额不废,申报出入如旧式。其田亩之税,率以大历十四年田之数为准而均征之。夏税无过六月,秋税无过十一月,逾步之后,有户增而税减轻,及人散而失均者,进退长吏,而以尚书度支总统焉”。——摘选自《旧唐书》(1)根据材料概括两税法的主要内容。(2)根据材料结合所学知识对两税法进行评价。20.阅读材料,完成下列要求。材料在中国历史的长期发展过程中出现过各种各样的统一政权和地方性政权,其中由汉族以外的民族建立的政权不在少数。民族政权因其地理和文化上的特殊性,形成与汉族统治王朝不同的特点,无疑也是中国统一多民族国家发展的重要组成部分。同时,这些政权之间长期、紧密的互动和联系,不仅使得“大一统”的外延不断扩大,统一规模和深度得以伸展,也使得“大一统”的观念内涵和治理方

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论