1.1 长度和时间的测量 同步练（含答案） 物理人教版八年级上册

1.1长度和时间的测量如图所示,仔细观察图中人物,对比间距逐渐变小的线条,会感觉最左边的人最矮、最右边的人最高。当你用刻度尺去测量后,会发现图中人物的高度实际上是相等的,说明有时候只凭感觉是靠不住的,需要用工具进行测量。【基础堂清】1.测量任何物理量都必须首先规定它的单位,长度的基本单位是,用符号表示为。

2.刻度尺的使用:(1)使用前:观察刻度尺的、、。

(2)使用时:①刻度尺要与被测部分;②让刻度尺有刻度的一面被测部分。

(3)读数时:①视线要;②结果要估读到。

(4)记录读数:记录的结果包含、和。

3.如图所示,小明学习了长度测量后,他用刻度尺对一木块的长度进行测量,图中(选填“A”“B”或“C”)的读数方法是正确的;所用刻度尺的分度值是mm,所测木块的长度是cm。

4.在长度单位的家族中,它们之间存在着相互换算的关系,请完成下列长度单位的换算:(1)5.5m=nm。

(2)3mm=km。

(3)1cm=μm。

5.中华文化博大精深,一双筷子就有诸多的寓意,如:筷子的标准长度是七寸六分,代表人有七情六欲,以示与动物有本质的不同。“七寸六分”最接近于（）A.2.2mmB.2.2cmC.2.2dmD.2.2m6.关于误差,下列说法正确的是（）A.利用多次测量取平均值的办法,可以避免误差B.误差是测量时未遵守操作规则引起的C.改进方法,用精密测量仪器,可减小误差D.测量时的错误会造成误差太大【素养日清】7.下列数据中,最接近实际的是（）A.一名中学生的身高约为1.60dmB.播放一遍眼保健操的时间约为10minC.一本物理书的长度约为26cmD.教室课桌的高度约为1.2m8.实验中学的某同学利用矿泉水瓶制作了一个简易量雨器,如图所示,他测得某日下雨一小时的降雨量为25.8mm。下列说法正确的是（）A.该结果不存在误差B.结果中的“8”是准确值C.该结果是用分度值为1mm的刻度尺测量的D.记录结果时,估读的位数越多越精确9.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,下列尺子最合适的是（）A.量程15cm,分度值0.5mmB.量程30cm,分度值1mmC.量程3m,分度值1mmD.量程3m,分度值1cm10.如图甲所示,李同学正在测量一元硬币的直径,则该硬币的直径应记为cm,这把刻度尺的分度值是cm;如图乙所示的停表,左右两侧分别为小、大表盘的局部放大图,则该停表的示数为s。

11.(中考真题)如图甲所示,西班牙制造的新式列车车厢的宽度l=3.500m。为判断新式列车车厢能否通过一处老式隧道,技术人员分别测量了隧道内部三处的宽度,如图乙所示,测量结果为:l1=3.600m、l2=3.480m、l3=3.540m。技术人员使用的刻度尺分度值为cm,新式列车车厢(选填“能”或“不能”)通过该隧道。

12.小明同学欲测量一根细铜丝的直径,他的实验步骤如下:A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L1;B.用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝的线圈总长度L2;C.用细铜丝的长度L1除以细铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d;D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上;E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。(1)以上步骤中,没有必要的步骤是,错误的步骤是,还缺少的步骤F是。

(2)实验步骤的合理顺序应是。

【参考答案】基础堂清1.米m2.(1)零刻度线量程分度值(2)对齐紧贴(3)正对刻度线分度值的下一位(4)准确值估读值单位3.B13.404.(1)5.5×109(2)3×10-6(3)1×1045.C6.