2026年春苏教版劳动技术六年级下册教学工作计划

年春苏教版劳动技术六年级下册教学工作计划一、指导思想以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。立足六年级“小学毕业与初中衔接”的关键学情，坚持“做中学、用中悟、创中成”的教学理念，以培养学生综合劳动素养为核心，通过家政种植、创意手工、毕业纪念制作等形式多样、富有意义的劳动活动，引导学生在实践中掌握基本劳动技能，体验创造的乐趣，增强对自然和生活的热爱。注重培养学生耐心细致、精益求精的劳动品质，强化工具使用的安全意识，将劳动教育与毕业情感教育深度融合，让学生在劳动中学会感恩、学会表达、学会创造，为六年的小学生活画上圆满句号。二、学情分析六年级学生经过五年的劳动学习，已具备较为全面的手工技能和良好的劳动习惯，对动手操作类活动保持浓厚兴趣，开始具备独立设计和创意表达的能力。（一）优势动手能力显著增强：经过前五年训练，学生已掌握剪、折、贴、缝、编、金属丝加工等基本技能，手部精细动作控制能力明显提升。空间想象能力发展：能够理解立体结构的组合关系，为制作毕业纪念册、创意小礼物等综合项目奠定基础。创新意识增强：不满足于简单模仿，开始尝试在作品中加入自己的创意，愿意探索不同造型和功能。合作能力成熟：具备小组合作的经验，能分工协作完成较复杂的制作任务。毕业情感丰富：对母校、老师、同学怀有深厚感情，愿意通过劳动作品表达感恩之情。（二）不足种植经验不足：大部分学生对土培、水培、扦插等种植技术缺乏系统了解和实践经验。精细操作仍需提高：插花造型、纪念册装订等需要手眼协调和细致操作。安全意识有待加强：使用剪刀、钳子等工具时需反复强调安全规范。时间规划能力不足：毕业纪念册等综合性项目需要较长周期，部分学生缺乏合理规划。耐心细致仍需培养：复杂作品的制作周期较长，后期容易产生急躁情绪。三、教材分析根据用户提供的目录和搜索结果，本册教材围绕“家政种植”和“创意手工”两大板块编排，共6个项目，内容涵盖毕业纪念、感恩表达、园艺种植、插花艺术等。项目名称核心技能所属板块劳动素养指向毕业纪念册线装书装订、收集整理、设计排版创意手工感恩教育、综合能力创意小礼物创意设计、综合制作创意手工创新思维、情感表达菊花扦插选枝、基质准备、扦插养护家政种植植物繁殖、耐心细致花圃管理浇水、施肥、整枝、松土、除草家政种植持续照料、责任意识种瓜、种豆播种、管理、收获家政种植生命教育、劳动成果插花艺术倒T形插花、半球形插花家政种植审美情趣、艺术创造教材编排特点：毕业情感融入：毕业纪念册和创意小礼物等项目与毕业季紧密结合，让学生在劳动中表达感恩。种植技术系统化：从菊花扦插到花圃管理再到种瓜种豆，形成完整的种植技能链。审美能力培养：插花艺术项目提升学生审美情趣和艺术创造力。综合能力要求高：毕业纪念册制作需要收集整理、设计排版、手工装订等多种技能。四、教学目标（一）劳动观念认识劳动的意义，懂得劳动创造美好生活、劳动表达真挚情感的道理。尊重劳动成果，珍惜自己和他人的劳动付出，培养感恩意识。了解植物生长的规律，体会生命成长的奇妙，增强热爱自然的情感。认识到技术发展对生活的影响，培养与时俱进的劳动观念。（二）劳动能力毕业纪念册制作：掌握毕业纪念册的制作过程与方法，学会传统的线装书的装订方法。巩固装订、剪折、绘制等技能，提高收集、整理资料的能力。提升审美能力、设计创新能力和动手制作能力。创意小礼物制作：掌握创意靠垫的制作步骤，能用已学的缝纫技术完成作品。学会用折、剪、粘等方法，制作出美丽的纸艺花卉康乃馨，用它来美化生活，表达情感。体验设计的乐趣，学会欣赏和评议作品。家政种植：认识常见花卉和种植工具，学会土培吊兰的方法。掌握菊花扦插的方法和技术，能自己在家或分小组栽培几盆菊花。学习小花圃管理的相关知识，掌握浇水、施肥、整枝、松土、除草等技能。掌握南瓜和毛豆种植的方法和技术，能自己种植南瓜和毛豆。学会插花的两种基本造型——倒T形插花、半球形插花。（三）劳动习惯与品质养成做事有计划、步骤清晰的劳动习惯。培养耐心细致、精益求精的劳动品质。爱护劳动工具和材料，用完及时整理归位。遵守劳动纪律，注意劳动安全，养成规范操作的习惯。（四）劳动精神体验劳动的乐趣，形成热爱劳动的情感。在小组合作中学会互帮互助，体验集体劳动的快乐。培养创新意识，勇于尝试新方法、新设计。增强克服困难的勇气和毅力，敢于挑战复杂项目。学会交流合作，学会感恩，学会表达自己的情感。五、教学重难点（一）教学重点毕业纪念册：线装书的装订方法；资料的收集、整理和排版设计。创意小礼物：缝纫技术的综合运用；纸艺花卉的制作技巧。菊花扦插：选枝方法、基质准备、扦插深度和养护要点。花圃管理：浇水、施肥、整枝、松土、除草的正确方法。种瓜种豆：播种时机、间距控制、日常管理。插花艺术：倒T形和半球形插花的基本造型。（二）教学难点线装书装订：书页对齐、穿线顺序、打结固定的技巧。菊花扦插后的养护：遮阳、浇水、留蕾等养护技术。花圃管理的系统性：各项管理工作的统筹安排和持续跟进。插花造型的比例：各部分花材的位置和比例把握。创意设计的实现：将创意构思转化为实际作品的能力。耐心细致的品质培养：复杂作品需要较长时间，后期容易产生急躁情绪。六、教学方法示范讲解法：教师分步演示操作过程，重要步骤放慢速度、分解演示，使用实物投影仪确保每个学生看清。凡要求学生做的小制作，教师首先自己会做。项目式学习：以“毕业纪念册”为项目主线，引导学生自主探究、合作完成，培养综合能力。分解练习法：将复杂技能（如菊花扦插）分解为若干小步骤，循序渐进练习。图示辅助法：提供清晰的步骤图示和操作示意图，帮助学生理解和记忆。指导学生看懂纸工制作中的剪切线、折叠线、粘贴面等符号。对比教学法：展示优秀作品与待改进作品的对比，引导学生发现问题、改进完善。小组合作法：在花圃管理等复杂项目采用小组合作形式，分工协作完成。作品展示法：定期展示优秀作品，组织自评互评，增强成就感。通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。实地观察法：组织校园参观，认识常见花卉和植物，了解不同植物的生长习性。七、教学内容与课时分配（总计约16课时）周次教学内容核心技能材料准备建议课时1-31

毕业纪念册资料收集、设计排版、线装装订卡纸、彩笔、打孔器、针线34-52

创意小礼物创意设计、缝纫/纸艺制作布料、针线、彩纸、胶水26-73

菊花扦插选枝、基质准备、扦插养护菊花枝条、瓦盆、基质、剪刀28-94

花圃管理浇水、施肥、整枝、松土、除草铲子、水桶、化肥、剪刀210-115

种瓜、种豆播种、管理、收获种子、花盆、土壤、水壶212-136

插花艺术倒T形插花、半球形插花鲜花、花泥、剪刀、花瓶214种植成果展示会作品展示、经验交流展示台、评价表115毕业手工作品展作品展示、互评分享展示台、评价表116学期总结与评价成长分享、暑期劳动倡议成长报告1课时总计：16课时（按16周×每周1课时规划）八、教学进度表（2026年春学期·16周安排）周次日期范围教学内容核心活动材料准备备注12.16-2.20开学第一课

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毕业纪念册（1）资料收集、设计构思照片、文字素材开学适应周22.23-2.27毕业纪念册（2）封面设计、内页制作卡纸、彩笔、剪刀33.2-3.6毕业纪念册（3）线装装订、完成打孔器、针线43.9-3.13创意小礼物（1）创意构思、材料准备各种手工材料53.16-3.20创意小礼物（2）制作完成根据设计准备63.23-3.27菊花扦插（1）认识菊花、选枝练习菊花枝条、剪刀73.30-4.3菊花扦插（2）基质准备、扦插实践瓦盆、基质清明节84.6-4.10花圃管理（1）认识花圃、学习浇水施肥铲子、水桶、化肥94.13-4.17花圃管理（2）整枝、松土、除草实践剪刀、铲子104.20-4.24种瓜、种豆（1）认识种子、播种实践种子、花盆、土壤114.27-5.1种瓜、种豆（2）日常管理、观察记录水壶、记录本劳动节125.4-5.8插花艺术（1）倒T形插花学习鲜花、花泥、剪刀135.11-5.15插花艺术（2）半球形插花学习鲜花、花瓶145.18-5.22种植成果展示会展示菊花、瓜豆生长情况展示台155.25-5.29毕业手工作品展展示纪念册、创意礼