2026年春苏教版劳动技术五年级下册教学工作计划

年春苏教版劳动技术五年级下册教学工作计划一、指导思想以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。立足五年级“小学高段劳动技能综合提升关键期”的学情特点，坚持“做中学、创中悟、用中成”的教学理念，以培养学生综合劳动技能和创新精神为核心，通过金属丝工艺、绳结编织、丝网花制作等形式多样、富有挑战的劳动活动，引导学生在实践中掌握基本劳动技能，体验创造的乐趣，增强对中华传统手工艺术的认识和热爱。注重培养学生耐心细致、精益求精的劳动品质，强化工具使用的安全意识，为后续劳动教育和科技创新活动奠定坚实基础。二、学情分析五年级学生经过四年的劳动学习，已具备较为全面的手工技能和良好的劳动习惯，对动手操作类活动保持浓厚兴趣，开始具备独立设计和创意表达的能力。（一）优势动手能力显著增强：经过前四年训练，学生已掌握剪、折、贴、缝、编等基本技能，手部精细动作控制能力明显提升。空间想象能力发展：能够理解立体结构的组合关系，为制作挂钩、衣架等金属丝作品奠定基础。创新意识增强：不满足于简单模仿，开始尝试在作品中加入自己的创意，愿意探索不同造型和功能。合作能力成熟：具备小组合作的经验，能分工协作完成较复杂的制作任务。专注力明显提升：课堂专注时间可达30分钟以上，能够完成需要耐心的复杂作品。（二）不足金属丝操作经验不足：大部分学生首次接触尖嘴钳等工具，对金属丝的弯折、连接需要从头学起。精细操作仍需提高：丝网花的花瓣造型、心锁环的圆环处理等需要手眼协调和细致操作。安全意识有待加强：使用尖嘴钳、剪刀等工具时需反复强调安全规范。结构稳定性把握不足：制作挂钩、衣架等承重物品时，对结构强度缺乏考虑。耐心细致仍需培养：复杂作品的制作周期较长，部分学生后期容易急躁，影响作品质量。三、教材分析根据用户提供的目录和搜索结果，本册教材围绕“金属丝工艺”“绳结编织”“丝网花艺”三大板块编排，共11个项目，技能要求较四年级有明显提升，内容涵盖传统工艺与现代手工。项目名称核心技能所属板块劳动素养指向挂钩金属丝弯折、造型设计金属丝工艺空间想象、实用设计心锁环圆环处理、心形弯折金属丝工艺精细操作、文化传承便携衣架结构设计、承重加固金属丝工艺问题解决、创新思维丝网花套丝网、花瓣造型、组合丝网花艺审美能力、精细动作翻盖垃圾桶结构设计、组合安装综合制作环保意识、工程设计纸编花篮纸条编织、组合成型编织工艺传统技艺、耐心细致动物书签小辫编织、造型设计绳结编织创意表达、精细动作编织网袋绳结编织、网眼控制绳结编织空间规划、手眼协调鞭炮结鞭炮结编织、串联造型中国结艺传统文化、规律发现吉祥结挂饰吉祥结编织、拉线整形中国结艺文化传承、审美情趣平结手链平结编织、收尾处理中国结艺实用制作、耐心细致教材编排特点：金属丝工艺创新：挂钩、心锁环、便携衣架等项目引入金属材料，拓展学生劳动技能范围。传统工艺传承：鞭炮结、吉祥结、平结等中国结项目蕴含深厚文化内涵，培养学生对传统手工艺的热爱。实用与审美并重：所有作品均为生活实用物品或装饰品，学以致用，增强劳动成就感。技能要求系统化：从金属丝弯折到绳结编织，从平面制作到立体成型，技能要求逐步提升。四、教学目标（一）劳动观念认识劳动的意义，懂得劳动创造美好生活、劳动推动社会进步的道理。尊重劳动成果，珍惜自己和他人的劳动付出，培养节约意识。了解中华传统手工艺的价值，增强传承优秀传统文化的意识和民族自豪感。认识到技术发展对生活的影响，培养与时俱进的劳动观念。（二）劳动能力金属丝工艺：掌握尖嘴钳的正确使用方法，学会安全操作。掌握金属丝的弯折、绕圈、连接等基本技法。能独立制作挂钩、心锁环、便携衣架等金属丝作品。学会考虑作品的承重和结构稳定性。绳结编织：掌握鞭炮结、吉祥结、平结等基本结法。学会小辫编织方法，能编织动物书签。掌握网袋的编织技巧，能控制网眼大小均匀。学会收尾处理和造型装饰。丝网花艺：掌握套丝网、花瓣造型、组合固定的基本技法。学会色彩搭配和造型设计。综合制作：掌握纸编花篮的纸条编织和组合方法。能设计制作翻盖垃圾桶等实用物品。（三）劳动习惯与品质养成做事有计划、步骤清晰的劳动习惯。培养耐心细致、精益求精的劳动品质。爱护劳动工具和材料，用完及时整理归位。遵守劳动纪律，注意劳动安全，养成规范操作的习惯。（四）劳动精神体验劳动的乐趣，形成热爱劳动的情感。在小组合作中学会互帮互助，体验集体劳动的快乐。培养创新意识，勇于尝试新方法、新设计。增强克服困难的勇气和毅力，敢于挑战复杂项目。在传统工艺制作中感悟工匠精神，培养精益求精的追求。五、教学重难点（一）教学重点金属丝工艺：尖嘴钳的正确使用；金属丝弯折、绕圈技巧；挂钩的造型设计；心锁环的圆环处理及解锁原理。绳结编织：鞭炮结的编织规律；吉祥结的拉线整形；平结的连续编织；网袋的网眼控制。丝网花艺：花瓣的套丝网和造型；花朵的组合固定。安全规范：尖嘴钳、剪刀等工具的正确使用和安全保管。（二）教学难点心锁环制作：弯杆及圆环的处理、心形环的制作需要精细操作，解锁原理的理解需要空间想象。吉祥结拉线：拉线力度控制不当容易导致结形扭曲，需要反复练习找到手感。网袋网眼均匀：网眼大小的控制需要编织过程中保持力度一致。丝网花造型：花瓣的弧度和层次需要手眼协调，组合时的位置把握需要审美判断。结构稳定性：挂钩、衣架的承重能力需要合理设计，连接点要牢固可靠。耐心细致培养：复杂作品需要较长时间，后期容易产生急躁情绪。六、教学方法示范讲解法：教师分步演示操作过程，重要步骤放慢速度、分解演示，使用实物投影仪确保每个学生看清。凡要求学生做的小制作、小物件，教师首先自己会做。分解练习法：将复杂技能（如吉祥结）分解为若干小步骤，循序渐进练习。让学生动手、动脑，分析出编结方法，并找出编结规律。图示辅助法：提供清晰的步骤图示和操作示意图，帮助学生理解和记忆。指导学生看懂纸工制作中的剪切线、折叠线、粘贴面等符号。对比教学法：展示优秀作品与待改进作品的对比，引导学生发现问题、改进完善。小组合作法：在心锁环、吉祥结等复杂项目采用小组合作形式，发挥“小先生”作用，让先学会的学生帮助其他同学，分工协作完成。作品展示法：定期展示优秀作品，组织自评互评，增强成就感。通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。口诀辅助法：将操作要点编成口诀，便于记忆（如“弯杆要圆滑，心环要周正，穿套讲顺序，解锁找窍门”）。文化浸润法：结合中国结项目，讲述中国结的文化内涵和历史渊源，激发学生对传统文化的热爱。七、教学内容与课时分配（总计约22课时）根据搜索结果，五年级劳动技术课程建议安排17-22课时。本计划按22课时规划。周次教学内容核心技能材料准备建议课时1-21

挂钩金属丝弯折、造型设计、安装铅丝、尖嘴钳、直尺23-42

心锁环圆环处理、心形弯折、解锁原理铅丝、尖嘴钳、直尺253

便携衣架结构设计、承重加固铅丝、尖嘴钳16-74

丝网花套丝网、花瓣造型、组合丝网、花杆、QQ线、尖嘴钳28-95

翻盖垃圾桶结构设计、组合安装卡纸、剪刀、胶水、两脚钉2106

纸编花篮纸条编织、组合成型彩纸、剪刀、胶水1117

动物书签小辫编织、造型设计彩色绳、剪刀112-138

编织网袋绳结编织、网眼控制线绳、剪刀2149

鞭炮结鞭炮结编织、串联造型彩绳、剪刀115-1610

吉祥结挂饰吉祥结编织、拉线整形彩绳、挂饰配件217-1811

平结手链平结编织、收尾处理彩绳、珠子、剪刀219金属丝工艺展示会作品展示、技能竞赛展示台、评价表120绳结编织展示会作品展示、创意评选展示台、评价表121学期总结与评价成长分享、暑期劳动倡议成长报告1机动根据进度灵活安排复习巩固1课时总计：22课时（按21周×每周1课时+1周机动规划）八、教学进度表（2026年春学期·21周安排）周次日期范围教学内容核心活动材料准备备注12.16-2.20开学第一课

+

挂钩（1）认识工具、金属丝弯折练习铅丝、尖嘴钳开学适应周22.23-2.27挂钩（2）造型设计、完成安装铅丝、尖嘴钳33.2-3.6心锁环（1）学习圆环处理、弯杆制作铅丝、尖嘴钳、直尺43.9-3.13心锁环（2）心形环制作、解锁练习铅丝、尖嘴钳53.16-3.20便携衣架结构设计、制作完成铅丝、尖嘴钳63.23-3.27丝网花（1）套丝网、花瓣造型丝网、花杆、QQ线73.30-4.3丝网花（2）花朵组合、完成作品丝网、花杆、尖嘴钳清明节84.6-4.10翻盖垃圾桶（1）结构设计、部件切割卡纸、剪刀94.13-4.17翻盖垃圾桶（2）组合安装、装饰胶水、两脚钉104.20-4.24纸编花篮纸条编织、组合成型彩纸、剪刀、胶水114.27-5.1动物书签学习小辫编织、造型彩色绳、剪刀劳动节125.4-5.8编织网袋（1）学习基本结法、起头线绳、剪刀135.11-5.15编织网袋（2）编织、收口完成线绳、剪刀145.18-5.22鞭炮结学习鞭炮结编法彩绳、剪刀155.25-5.29吉祥结挂饰（1）学习吉祥结编法彩绳、剪刀166.1-6.5吉祥结挂饰（2）拉线整形、添加挂饰挂饰配件儿童节176.8-6.12平结